日常學習工作中，說起作文，大家應該都有印象吧？雜文通常是作者通過修辭手法傳達自己觀點和感情的壹種文體。什麽樣的散文是經典？以下是我的初中校園隨筆，供大家參考，希望能幫助到有需要的朋友。
初中校園隨筆1年是天空中隕石的安靜滑行，雖然只是壹瞬間，但卻呈現出壹條最美的弧線；時間是調皮的精靈，帶走了陪伴和陪伴，卻留下了最美的回憶。
-題字
時間魔法師帶走了陪伴他的三年，卻留下了最難忘的回憶...回憶中的酸、甜、苦、澀，至今難忘！
三年的人生，有歡笑與歡笑，有汗水與淚水，也有成功與失敗，但這三年我們都是壹起走過的...當我們落筆的時候，我們回顧過去，卻不知道如何下筆。這麽長的時間，這麽多的故事，仿佛昨天就過去了。閉上眼睛，我仿佛聽到了運動場上的吶喊和歡呼，操場上整齊響亮的口號仿佛又回來了。
仰望天空，我回想起那些笑臉和那些故事——有天真的，有遺憾的，有甜蜜的，有苦澀的，但回想起來，我總會感到壹種溫暖！
雖然我舍不得這壹切，但誰又能控制時間和生命呢？人有悲歡離合，月有陰晴圓缺。讓時光倒流，讓河流向西流是不可能的。我只能默默祝福大家幸福！
三年的人生走到了盡頭，故事有了結局。時間精靈帶走了歲月，卻懂得留下回憶——最珍貴的回憶！
30度仰望天空，別讓淚水流淌...希望我們每壹個人明天都更強大，更幸福。
祝福大家！
從學生思維訓練的角度，教師要重視學生在概念形成過程中的教學。本文從知識結構入手，考慮教學概念與已學過的相關概論的關系，以及教學概念本身的特點，再從學生的認知角度出發，考慮可以訓練或培養哪些思維方法來創設實踐情境。下面簡單介紹壹下我在教學實踐中使概念在相應的教學情境中生成的做法，供同行參與。
1.通過歸納創設教學情境
初中代數中，經常用歸納法學習新的內容，歸納出相當多的算術規律和運算規律，即從個別的、特殊的事物中總結出壹般規律。不是嚴格的數學證明，但卻是非常重要的思維方式，適合初中生的年齡特點。它不僅適用於公式、定理、定律的歸納和發現，也適用於某些概念本質屬性的探索。它可以作為壹種創造情境的方法。
問題1:請記住，代數表達式是什麽？(找幾個同學，分別寫幾個代數表達式)
解析:問三五個學生，在黑板上寫五個左右的代數表達式，可能有單項式，也可能有多項式，然後老師選出單項式。如果數量不夠，老師可以在備課的時候把事先準備好的單項式加進去，得到壹套三五個單項式，為後面的探究做準備。這樣做的好處是，所學的大部分單項式都是學生提供的。
問題2:仔細觀察黑板上的壹組代數表達式(4a 2c，-2y，x3，0)。1m2 n3)，說出這些代數表達式的特點。它們有什麽相似之處？
解析:學生可能不理解“同壹個地方”，老師可以給出壹個提示，說明他們在運算的類型上有共同點，讓學生有方向性地思考和討論，朝著“都是數字和字母的乘積”的方向努力。在此基礎上，觀察到它們不包含任何運算，也是為以後學習多項式做準備。
問題:同學們，想壹想，-2，x，是單項式嗎？
解析:回到特殊情況，讓學生明白單個數字和單個字母也是單項式。
2.用類比創設教學情境。
壹般來說，壹個概念不是孤立的，有些概念往往是密切相關的。對於那些關系相似或相近的概念，因為有很多相似之處，舉壹反三，教學效果會更好。類比法不是嚴格的數學證明方法，是根據事物之間的相似性，從壹個事物研究另壹個事物的思維方法，可以作為概念教學中的情境創設方法。我們以類似的二次方根為例來說明。
問題1:回憶相似項的概念，寫出壹組相似項，指出這組相似項“相同”在哪裏。
解析:因為相似的二次方根與所學過的相似項的相似性是“同類”，所以在類比前需要強調“同類”的含義。只有明確了同類條目中“同類”的含義，才能實現思維的飛躍。
3.直接講概念，創設教學情境。
概念教學的目的不僅在於概念本身，更重要的是通過教學情境的創設，讓學生學會壹定的思維方式。但有些概念是像名詞壹樣定義的，這種概念的教學情境的創設可以直接給出它們的定義，然後讓學生分析和理解這些定義的字面表達，從而訓練學生的閱讀能力。我們以多項式的項和次數為例來說明。
初中校園隨筆3學校是個小花園。雖然小，但是很美。有花，有草，有山，有水，還有可愛的“動物”朋友。
還沒進校門，壹陣混合著陣陣清香的微風撲鼻而來，沁人心脾。循著花香，壹進校門，就看到壹簇簇的花。有紅色，紅得像火；有白色的，潔白如雪；還有粉色紫色的，真的是五顏六色，五彩繽紛；花心裏藏著金色的雄蕊，花瓣上的晨露晶瑩剔透，在陽光下閃閃發光，像童話裏美麗公主胸前佩戴的珍珠；有的吹喇叭，有的撐起花傘，真是婀娜多姿，嫵媚動人！這可真是壹只忙碌忙碌的小蜜蜂，眼花繚亂，穿梭在花叢中。草坪周圍有很多樹，幾十年後已經長成壹群參天大樹了！它是綠色的。好像是用最正確的綠色顏料畫的。這些參天大樹後面還隱藏著壹個巨大的操場。它可以踢足球，打籃球，跑步，做操，玩各種有趣的遊戲。課間休息時，學生們蜂擁而出，擠在操場上做他們最喜歡的運動。
初中校園作文4還沒開始，課堂就像開水壹樣，沸騰起來。不知道哪個同學聽說他今天要競選班幹部。同學們談論誰是最合適的班幹部。
下課後，徐老師走進教室，平靜地說:‘同學們，我們今天不上課了，要去競選班幹部。每個人都要發言，說出妳競選班幹部的理由。最後大家投票決定，而且壹定是即興演講。”老師的話說完，大家都沈默了，即興演講，這是第壹次，大家都有點緊張。
“大家好，我是陽光。”陽光主動站出來先說話。“很榮幸能參加這次班幹部競選，也感謝老師和同學們給了我表現自己的機會。俗話說“不想當元帥的士兵不是好士兵”，但我不想當班裏的元帥。我競選的職位是紀律委員。妳可能會說我沒有上進心，但事實並非如此。我什麽都做不了壹步到位。我想從紀委開始，慢慢磨練自己。課前我會提醒大家上課認真聽講，音樂課積極唱歌，美術課認真畫畫。
我想當紀律委員。第壹，我們班在美術和繪畫課上經常很懶。我想幫助老師管理學生。其次，我想借此機會在提醒別人的過程中鍛煉自己，鍛煉自己，管理自己。如果我當選了紀委委員，我不會沾沾自喜。我會以身作則，做好紀委委員的工作。如果我沒有贏得選舉，我不會氣餒，爭取下壹次選舉。
最後我想說，我可能很多方面不如別人，但是在大家的鼓勵下，我會上壹層樓去爭取。今天妳投我壹票，明天我給妳驚喜！"
話音剛落，班裏響起了雷鳴般的掌聲。徐老師也向他豎起了大拇指。陽光擦了擦額頭的汗，向大家鞠躬。
陽光的精彩發言極大地鼓舞了同學們，大家也不怕紛紛發言。同學們發言完畢，開始投票，大家壹致決定讓陽光擔任紀律委員。陽光臉上帶著燦爛的笑容。他向大家保證，他會做好自己的工作，不辜負大家的期望。
學校是壹個好地方，它陪伴我們成長，可愛的夥伴和我們壹起玩耍，壹起分享生活的樂趣。
春天，小草偷偷地探出頭來，仿佛在迎接春姑娘的到來。學校操場上有花，有雜草，還有各種各樣的蝴蝶。真的很漂亮。學生們在那裏跳來跳去，非常開心。夏天，學校被樹木覆蓋，壹些孩子在大樹下玩耍。樹上的知了無休止地叫著，好像在說天氣這麽熱，人們因為可惡的太陽而不知如何是好。
秋天，金色的季節，景色宜人。正是農民伯伯收莊稼的時候，樹上的葉子好像變成了金色的蝴蝶，翩翩起舞。有的同學做樹葉版畫，有的同學做樹葉標本，有的同學拿著當裝飾品。
冬天，氣候異常寒冷，外面下著大雪。鈴聲壹響，學生們就跑向操場。壹些學生堆雪人，壹些打雪仗，壹些在雪地裏跑，甚至躺在雪地上。美麗的學校，妳是我們成長的搖籃。我愛妳！
初中校園隨筆6今天天氣晴朗，天空飄著幾朵白雲。我坐在長凳上，觀察雲。
壹朵白雲變成了壹只傲然挺立的公雞，昂著頭，抖著雞冠，仿佛在巡視自己的領地，兩只雞爪清晰可見。我不禁驚呼:真是只驕傲的公雞！壹只烏龜從東邊慢慢爬過來，好像要和兔子賽跑，可是兔子在哪裏？我找了很久，也沒找到。烏龜爬著爬著，壹朵小白雲從她的身上掉了下來，變成了小烏龜的樣子，但是這只可愛的小烏龜卻離媽媽越來越遠了。母烏龜真是不負責任！
突然，壹陣風吹過來，兩只烏龜不見了。我又往旁邊看了看，幾朵雲在翻滾。過了壹會兒，那些雲變成了壹頭大象。它龐大的身軀壹看就有好幾噸重。它的長鼻子，像壹個超大的水壺，還在噴水！它的耳朵像壹對巨大的翅膀，用它沈重的身體在天空中飛翔。原來是壹只飛象！
天上的雲彩不斷變化，壹眨眼就編了壹個又壹個新奇的故事，真的很有趣！我使勁眨了眨眼，被天空迷住了。
初中校園隨筆7可能已經習慣了黎明起床，踩著星光，坐在最早的公交車上，補上昨夜未完成的作業，做著昨日未完成的夢。聽到到站提示，伸個懶腰，大步走出車門，全速沖進教室。到處收集各科作業，計算唯壹的時間，平均分配，反復告訴同學；老師來的時候提醒我。完成任務後，我深吸壹口氣，看了壹眼手表，然後漫不經心地哼著歌，看著課本。然後把剛才的戰利品交給另壹個同學，完成壹場革命的傳承。問小組長收作業的時間，壹直看那個家夥的進度，然後看看第壹節課有什麽，然後趴在桌子上等可怕的鈴聲。
可能是習慣了聽到上課鈴響後從桌邊起身坐起來。再次為老師的到來歡呼，上課不自覺的打瞌睡或者制造間隙，然後被老師的訓斥打斷。再次聽到鈴聲後，我不自覺地瞥了壹眼外面有多少人，不自覺地暗暗激動，卻表現得無動於衷。然後把朋友拖到廁所，在那裏聊八卦，看著年級裏發生的驚天動地的事情，然後發表自己的看法。之後我就三緘其口，再也不想提了。
所有這些習慣，可能就構成了我們的初中生活，說不上輝煌，說不上悲傷，說不上嚴謹，說不上淩亂。
初中校園八篇，是人間真情，意境鬼魅。他們是散文發起的，心境很難達到。妳知道什麽是散文嗎？
和媽媽生來就愛看書，愛理解書。雖然我沒有寫出什麽可以流傳千年的美文，但我曾經擁有的作品，依然可以被別人稱贊。文學，壹個深刻而神秘的詞，剛接觸的時候，壹種陌生而生硬的感覺直抵心頭，浮現出來的庸俗與無知是那麽的可笑與自嘲，更不要說怎麽寫了。
久而久之，我對文學有了簡單的認識，開始瘋狂閱讀，感受書中的神聖氣息。每讀完壹章，總有壹種受益匪淺的感覺，腦海裏整理出壹個讀後感，回想起來是那麽真實。這些年給我帶來的文學的博大精深，讓我感受到了它的神聖和神秘。真的是壹口氣看不懂。我曾經嘗試過壹步登天，但是無論我投入多少流亡的努力，還是沒有用。它像珠寶壹樣明亮。只有擁有同樣奇妙心靈的人，才能把全部精力投入到文學的浩瀚海洋中。雖然不容易，但是只要他們去嘗試，就壹定會收到它的回復。
文學，沒有時間的積澱，千百年來都是壹種如山水般深邃的文風。我就像河裏的壹葉扁舟，載著它的壹些精華，壹點壹點地死去。就這樣，我在不斷的積累，我會壹直擅長我的文學。有時候我感情的對象是壹張白紙，我所有的心都獻給那張純粹的紙，讓它永遠珍惜我的靈魂。每次看到驚艷的文章或句子，都會向往好素材的出現。那種情緒帶來的震撼是如此之大，我甚至無法承受。有時候我會屏住呼吸，聽它的心跳。當我的靈感爆發時，我會平衡很多。平靜的生活也是和文學壹樣的慰藉。
悲傷進入大腦和心臟。為什麽？不是文學對我的冷漠。沒有寫作線索的時候，就是我內心哭泣的時候。不然那種悲傷怎麽會進入我的頭腦和內心？這時候我總結了壹句話:我是寫作發起的，改變我的感情，在雨天和風裏融化我的感情，覺醒，留下。很像此時的心境，這樣壹種柔美溫柔的感覺讓我對文學有了壹種時間的承諾。時間不會停留，我也不會停留，所以更迷戀它的魅力。
被寫作啟蒙，是我人生驛站的轉折點，讓我在途中悟出並留下。
時間過得很快。轉眼間，小學生活即將結束。當我看到我的同學微笑時，我不禁感到悲傷。小學生活密不可分。這個世界上最可怕的問題不是生與死的距離，而是當妳還在路上迷迷糊糊的走著的時候，發現這條路其實已經走到了盡頭，這就是所謂的“現實”。
在小學生活中，我的“最好的朋友”是林貴。她是個善解人意的好女孩，學習也很好。至於她，她是我見過的最真誠的最好的朋友。然而，就在最近，她不停地咳嗽。我曾勸她多喝水，堅持吃藥，但有時候現實就是這麽殘酷。這個世界上沒有什麽是萬能的，尤其是毒品。
友情，不僅僅是指那些讓妳感動的人，更是指那些能讓妳開心的人！在我身邊，真的有這麽壹個人，就是我的同桌DD李子兵。這個女孩是個“小可愛”。經常討論就沒有什麽做不到的。用這個小玩意學習挺有意思的，但她也是個公私分明的人。什麽時候該做什麽時候不該做，和她壹起學習真的很開心！
壹個朋友很認真，但最後總是受傷。他們不能傷害這種人，因為壹旦被傷害，就很難再信任他們。
也許，信任就像壹張紙。壹旦妳把它弄皺了，妳就再也回不到原來的樣子了。所以，每個人都壹樣。有些事情，壹旦犯了錯，就錯了壹輩子，連彌補的機會都沒有...
昨天的時光是美好的，但終究可以壓縮成今天的回憶。無論我們多麽無助，我們都無法阻止時間的流逝。今天再精彩，也會拼湊成明天的歷史。再執著，也無法拒絕歲月給的傷痕。我們懷念昨天，因為它融化了所有美好的向往，傳遞了所有激情的追求。過去的已經冰封，讓它塵封，努力寫好今天，讓明天的回憶更加燦爛。
初中校園隨筆10雖然我們只有十三四歲，但已經有了近十年的學校生活經歷。十年間，我們從蹣跚學步的孩子成長為少年。在學校，我們播下了許多歡歌笑語，留下了許多辛酸苦辣，收獲了許多人生靈感，種下了許多期待的種子。學校是我們成長的天堂。
在學校裏，同學之間的友誼是最真誠的。我記得壹個夏天的早晨，我有點渴，但經過壹番尋找，我找不到壹個水杯。我好像忘記帶我媽媽昨晚倒的水了。我準備去買瓶水，但是我的錢包已經赤字了，我沒辦法，只能少說話來安慰我幹渴的聲音。下課後，好朋友發現了我的異常。平時我們在壹起聊天，現在是她在說，我在靜靜聽。她疑惑地問我:“妳今天怎麽樣，這麽安靜？”我有些無奈的低聲回答:“唉，沒辦法。我今天沒帶水。”聽完之後，她沖向食堂。很快，壹瓶帶著寒意的可樂出現在我面前。當我擡起頭，我看到了她真誠的笑臉。“給妳。”她說。“妳呢？”我有點不好意思。“沒事，我帶了水。”她揮揮手，淡然說道。我拿起可樂喝了壹小口。哦，太酷了！
學校是壹個完美的地方。它就像壹本珍貴的相冊，裏面裝著我們純真的歲月——童年，凝結著我們的友誼，記錄著我們快樂的成長歲月，收藏著我們的歡笑和歌聲。同學之間的情誼，師生之間的情誼，我們在學校都感受的淋漓盡致。
初中校園隨筆11這個暑假剛剛過去，9月份，就要上中學了。感受初中生活的樂趣。
剛進中學的時候，覺得眼前的環境很陌生。有新的環境，新的老師，新的同學，新的班級群體。我友好地跟他們打招呼，他們點頭回應我，表示聽到了。我在這初中生活裏沒有“心鎖”的枷鎖。有些學生被“心鎖”束縛，把所有的朋友拒之門外。我安慰了壹下有“心鎖”的同學。壹個星期後，大家都熟悉了初中的環境。
在初中生活中，學習科目有所增加。小學作業的“三門”從“三門”推到了“七門”，從而增加了每天在此生學習的“四門”。壹開始，我沒有找到學習的方法和態度。我想:我該怎麽辦？七年級語文(上冊)學了十部《論語》，裏面記載了孔子和* * *，孔子說要找到壹種學習方法和態度。我從孔子說的話中學習，果然找到了學習的方法，學習成績提高了。修身養性也沒錯。
在這樣的初中生活中，迪克發現了另壹個大問題。書房裏作業也多了。過去，我很少做作業，但現在老師布置了很多作業。我因為先做作業而筋疲力盡。後來我提高了寫作速度，寫得又漂亮又快。原來初中的生活就是這麽有趣，這是可以糾正的。在以後的日子裏，我可以做這樣的大事:“世上無難事，只怕有心人。”
初中生活，老師對妳的照顧少了很多。壹切都要自己負責，自己保障，才不會成為壹個依賴的人。這樣看來，五年級的作文真的很有意思。原來初中生活讓妳成為了壹個獨立的人，為以後的社會生活打下了良好的基礎。
初中生活不僅有趣，而且必須遵守規章制度。如果妳違反規章制度，老師會處罰妳。那樣的話，我壹個都沒犯。這樣的規章制度能讓妳成為壹個好學生，這就是初中生活的規章制度。
我的初中生活太有趣了，什麽都可以糾正。
初中校園隨筆12今年春天，我很迷茫。人生的道路有很多坎坷，不是壹條光明之路，而是面對壹切的痛苦、悲傷、無奈和不堪。這就是生活。但是生活中有很多美好的東西，有時候妳不會看到它本身的顏色。如果不能這樣感受，不妨換壹種方式感受。也許這正是妳需要的生活方式。永不放棄生命。如果妳放棄了它，生活也會放棄妳。人生重要的是感受，感受多了就會快樂。人生感悟多了，就會感受到人生的美好，就會知道上輩子選擇了這輩子最正確的人生道路。
在生活中，妳會感受到很多坎坷和挫折。很多事情不是妳做不到，而是妳沒有勇氣去嘗試。事實上，如果妳嘗試，妳可能會成功。如果妳不嘗試，妳永遠不知道妳會成功。歌德說:那些是妳的夢想，那妳就要去做，去嘗試，去努力，去奮鬥。
人生的路永遠是美好的，妳的夢想也是最真實的。可能妳所有的夢想在現實生活中都經不起現實的磨礪。也許當妳所有的期待都會像泡沫壹樣在現實中破滅，那麽妳可能會失去生活的勇氣，也可能不願意平淡的生活。如果妳有生活的勇氣，那麽妳會在生活中知道，平淡貧窮並不可怕，可怕的是妳失去了生活的勇氣和信心。
風可以吹走春天，卻吹不走春天的種子。失敗可以暗淡昨天的努力，卻阻擋不了輝煌明天的到來。當妳走過坎坷的道路，當妳的夢想破滅，只要妳不讓風吹開成功的大門，只要妳不讓風吹滅妳心中的光明，只要我們不拋棄信念，那麽生活就不會拋棄妳，成功的大門永遠為妳敞開。
永遠點亮心中的光。為妳點亮成功之路。
初中校園作文13好久沒寫了，好像壹個多月了！在過去的壹個多月裏，生活給了我很多。這壹個多月發生了什麽？這壹個多月我都做了些什麽？這壹個多月來，我經歷了什麽？只想說壹句話，人生就是壹個結。
人生是壹個結，壹個永遠打不開的結。這個結再遠壹點就是疤了。再近壹點，只是壹些破鎖。這個世界上，沒有無緣無故的恨；沒有無緣無故的愛；沒有無緣無故的結。所以，為了更好的相處，人類提出了壹種美德，叫做“寬容”。所謂宰相肚裏能撐船！寬容當然好。如果能以壹顆寬容的心拯救世界，我覺得那才是君子！不知道以後能不能做到？但我現在只知道學會承受。承受壹些讓人開心難過壹個多月的事情；忍受了壹個多月讓人郁悶又開心的事情。忍受了壹個多月讓人感到好奇和不解的事情。他們說，這叫生活。以前，我只知道生活真的很有趣，現在我明白了，生活真的總是在玩弄我。在此，我感謝上帝為我安排的壹切。感謝他讓我對人生更加清晰。感謝他讓我更加不懂生活。讓我知道生活是壹件艱難又輕松的事情。讓我們停止抱怨生活，學會接受生活，學會欣賞生活。感激它帶給我的壹切多彩的東西。也許只有這樣，我們才會變得更加成熟。
不知怎麽的，越長大越覺得孤獨。孤獨就是孤獨！孤獨就是孤獨！只要壹切都是機械生產的。壹切都不重要...
初中校園隨筆14自從認識了漢字，書籍就壹直是我不可或缺的好夥伴。我徜徉在書中，與書中的主角同甘共苦，陶醉其中...
書是我忘記煩惱的工具，是我消除疲勞的按摩器，愛上它能讓我廢寢忘食，達到廢寢忘食的地步。書籍是知識的源泉，就像浩瀚的宇宙，無邊無際。是讀書讓我走進了書的世界，是讀書讓我認識了書，約會了書，是讀書讓我豐富了人生。
不知不覺愛上了它，不知不覺陷入了極度瘋狂的狀態，無法自拔。進入書的世界，跟隨主角進行壹場無與倫比的冒險，時而精彩刺激，時而陷入甜蜜愛情的漩渦，讓人沈浸在夢幻浪漫的情境中，越看越入迷；隨著劇情，我的內心似乎起起伏伏，經常忍不住。我看得停不下來，好像壹天沒看書，渾身都覺得不對勁，心裏好像少了點什麽。
"這本書有自己的黃金屋。"有錢買好書，有空就看。開卷有益，努力創造未來，總是有益的。書，如果我在生活中不學習，哪怕我現在每天都可以做自己想做的事情，比如玩電子遊戲，滑手機，玩電腦等等。，總有壹天，我還是會覺得無聊，因為不讀書，我的生活會充實，我不會進步，仿佛與整個世界隔絕。
因此，我深深地愛上了閱讀，我認為這將是我壹生的興趣。因為讀書，我充實了生活；因為讀書，我的生活更加精彩，不再黑白無色；因為讀書，我可以度過沈默，遠離無聊，我的日子變得多姿多彩，芳香四溢！
“三天不學習，臉就惡心”。希望大家都能像我壹樣愛上讀書，讓自己的生活變得更有趣。也希望大家能和我壹樣擁有壹個良好的閱讀環境，壹起創造壹個充滿書籍的世界，讓書籍通過閱讀填滿我們的心靈。
初中校園作文15今年隨著科技的發展和經濟的提高。讓我們都過上健康、快樂、幸福、完美的生活。但是地球也是我們的家園，所以我們應該保護它，不要汙染它。過低碳的自我生活其實很簡單。
低碳生活只是壹種態度，而不是壹種技能。我們應該從節約用電、水、碳、油和節氣這樣的小事做起。低碳生活是我們想要建立的綠色生活方式。只要我們行動起來，我們就能接近低碳生活，甚至達到低碳生活的標準。
記得還有壹次，我去衛生間洗手，發現幾個大三的孩子在衛生間玩水。我馬上走過去制止:“小兄弟，不要浪費水資源，節約用水。”小哥哥壹聽，羞愧的低下了頭。
生活中，請低碳生活。比如可以用淘米水洗手，可以用傳統的發條鬧鐘代替電子鬧鐘，可以方便的拔掉電器...這些看似不經意的舉動，都是在為地球減碳。市環保局專家表示，“低碳生活”其實就是節水、節電、節氣、循環利用四個要素。就市民生活而言，都是小事。
低碳生活不僅關系到環境保護和資源節約等重大命題。即使在個人生活層面，也有很多好處——不僅節省了生活費，還有益於身心健康。比如少用電，少用紙，節約壹滴水；再比如使用可重復使用的購物袋，采取壹些綠化。