作為家長，希望孩子在學校安全度過每壹天，健康快樂成長。壹旦發生安全事故，就會成為家長和老師心中永遠的痛。
不怕壹萬，就怕萬壹。如果我們作為壹名教師加強安全管理，我們可能會防患於未然，減少安全事故，使我們的教育教學工作更加輕松愉快。
關於安全教育，我會在今後的日常工作中這樣做:
安全不是小事，必須優先考慮。
所以第壹課:我先給同學們上壹堂安全教育課，講講安全註意事項:
校園安全:
1.不要驚慌或擁擠上下樓梯，按順序進行。妳不能從樓梯的扶手上滑下來。
如果心慌，很容易扭傷腳踝；如果擁擠，會發生跌倒事故；如果滑動扶手掉下來是很危險的。
2.課間活動要文明，追逐打鬧容易受傷。記住教學是最好的政策。
3.打掃衛生的時候，壹定不要用掃帚打打鬧鬧。
4.為了督促孩子們自律，我特意在課間安排了壹名安全監督員，發現壹些學生在課間或課外活動中有不安全的行為。安全主管首先制止了他們，然後向老師報告了他們。如果發現不安全行為，老師及時教育，彌補管理上的漏洞。
校外安全:
1，告誡同學們遵守交通規則，看紅綠燈過馬路，不要橫穿馬路，尤其是突然從花壇裏跳出來，非常危險。
2、按時上學和回家，不要早到，有不安全的音素留在外面；放學按時回家，讓父母放心，不要去同學家或者私下約在什麽地方玩，如果去了，要讓父母知道。
3，網吧，遊戲廳不能去，裏面的人很亂，環境也不好身心健康。萬壹遇到壞人，就很麻煩了。
4.放學後學生坐公交車，孩子容易擠。我會安排壹個值班的車長維持秩序，我們壹定要排隊上車，到站壹定不能擁擠。
5.路上遇到陌生人，少跟他們說話，壹定不要索要陌生人的東西。
6、雨天，不要在大樹下避雨，雨天出門要小心，不要出門。
食品安全:
1，提醒同學們盡量在家吃早餐，壹定要吃好。
2、不吃小吃和地攤上的食物。
3、多喝白開水，少喝飲料，尤其是碳酸飲料。
4、不能暴飲暴食和暴飲暴食，容易損傷腸胃。
假日安全:
寒假:不能長時間坐在電腦前，在家人的監督下燃放煙花爆竹。
暑假:不能壹個人去遊泳，遠離水庫大壩。
作為班主任的日常管理安全；
1，及時和家長溝通。
2.在家長會上，告知家長學校的時間安排，讓家長監督孩子按時上學，按時回家。
3.如果孩子沒有按時到校，也沒有請假，應該馬上和父母取得聯系，通知他們。
4.如果在網吧或遊戲廳發現孩子，及時與家長溝通，加強對孩子的管理和教育。
5.如果孩子在學校生病，不能獨自離開學校，必須通知家長來學校接孩子回家治療，並讓孩子填寫請假條。
第二條活動背景
我是初壹新生，不太了解學生。
要制定班規，規範學生的行為，特別是舉止和著裝；學習、生活、紀律上的自律。
活動目的
1.通過這次班會，學習中學生日常行為規範，努力練習。
2.樹立規則意識，養成文明習慣。
要準備的活動
1.重讀《中學生日常行為守則》，選擇契合問題的內容，重點落實。
2.選舉主持人並發表演講。
3.布置教室，把相關內容寫在黑板上。
活動過程
1.主持人開場(PPT)
方圓不能沒有規則。從小學開始我們就聽過各種各樣的規矩。
規則對我們這裏的所有人來說都不陌生。生活中有校規，班規，日常規範。
接觸這麽多，妳怎麽看待所謂的規則？還是*自由？還是理所當然？
在這裏，我們先把答案記在心裏，上完這壹課再仔細思考，最後我們壹起確認最終答案。
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2.名人演講規則(PPT)
名人是怎麽看待規則的？
(PPT)孔子說:“君子不重則不固，不驕則不躁。
主是信實的，沒有朋友。
不要像別人那樣害怕改變。"
孔子說:“君子不重視規範，敬畏學問，規範就不會鞏固。
崇尚忠誠的準則，沒有壹個朋友與自己不同。
像自己這樣的人犯了錯誤，原則上不應該害怕讓他們改正。"
(PPT)毛主席的“六不”規定已經成為黨員的日常行為準則。
“在西柏坡紀念館裏，有這樣壹塊展板，上面寫著，“根據毛主席提議，全會作出六項規定:壹、不搞生日慶祝活動；第二，不送禮；第三，少敬酒；第四，少鼓掌；5.不要用人名做地名；6.不要把中國同誌等同於馬克思恩格斯。
“這是我們國家* * *生產者定下的規矩。
據當時的中共中央副秘書長楊介紹，黨的第二十屆全體會議上懸掛的是馬、恩、列寧、斯大林、毛主席和朱德的畫像。
1949年3月5日，毛主席壹進會場就批評:“不要在會上掛我們的畫像，不好。相反，我們應該給恩裏克拍照。
“於是，第二天，只掛了四張國際偉人的照片。
但大家議論紛紛，意見不壹，兩邊還掛著毛主席和朱德的畫像。結果，他們又受到了毛主席的嚴厲批評。
就這樣，毛主席提出了“六不”準則，要求“不要把中國同誌和馬克思、恩格斯相提並論”。
這些規定雖然沒有寫進會議決議，但在毛主席和黨中央的大力倡導和堅持下，已經成為* * *生產者的日常行為準則。
請學生討論。
名單:孔子，孟子，毛主席，德謨克利特。
名人都說:我們的生活離不開規則。
想知道為什麽嗎？(學生代表發言)
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3.規則是自由的保證
學習交通規則。
從上面的交通規則可以發現，壹定的規則是自由的保障，世界上沒有絕對的自由。
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4.如果沒有規則。
請拿出紙筆，想象壹下如果沒有規則，社會會是什麽樣子。(討論5分鐘)——學生發言。
再來看看社會上壹些不遵守規則的不良現象(PPT，視頻)。
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5.讓我們壹起來制定班規(從以下幾個方面)
①班級紀律
②考勤系統
③環境衛生
④安全事項
⑤操作規範
⑥文明禮儀
摘要
所謂自由，人人向往，所謂規則，自由的保障。
希望同學們在以後的生活和學習中自覺遵守我們制定的班規，以追求自己向往的自由！