南開大學的大門上鐫刻著“南開大學”四個大字，金光閃閃，蒼勁飄逸。南開的每個人都知道，這是毛澤東主席題寫的校名。這些大字已經成為南開的重要標誌。校徽為紀念南開系列學校百年校慶，南開大學於2004年6月5438+10月65438+7月推出新校徽。
南開大學標誌形象的基本元素包括圖形標誌和字體標誌。其中，圖形logo是其核心元素，在實際應用中也稱為“校準”。
南開大學校徽的核心形象是八角形，八角形既是南開大學校徽的原始形態，也是其核心形態。八角星線由兩條正方形線重疊組合而成，八個角均為直角，分別指向東、西、南、北、東南、東北、西南、西北八個方向。壹是體現了“剛正不阿”的含義，二是體現了南開人“面向四方，胸懷寬廣，接受新知，銳意進取”的精神。
八角星與方圓互動，東西交融，體現了南開大學入世、追求卓越、拯救世界的辦學理念。
校徽中的“南開”二字簡潔厚重，而“南開大學”的孤排則簡潔明快，表明南開大學是壹所歷史悠久、面向世界的東方大學。圖標下部用“1919”標明南開大學的建校時間。
起源
1965438+2007年9月22日，天津南運河決口。當晚，洪水湧入天津南開中學。五四三八年六月+十月，在張的親自指揮下，整個學校遷到河北政法學校。為了區別於其他學校的學生，每個學生的胸前都佩戴著壹枚紙紫相間的臨時校徽。紫白相間是南開學校的顏色(紫意為“紫氣東來”)，正是這種紫白相間的校徽，讓學生們忘記了自己是南開人。從現在開始，每年的9月23日晚上，學校都會在飯堂舉行“洪水追悼會”。同學們都坐在飯桌前喝粥紀念，都佩戴著紫白色的卡片，胸前印著“南開”二字，和當年的壹樣，只是下面印著壹行小字:“紀念民國六年水災”。
變化
後南開大學的校徽由盾形紋章改為圓形校徽，與新校徽不同的是，底部的字是南開大學所在地天津的拼音“天津”。原“天津”標誌變更為“1919”，標誌南開大學建校時間，校徽顏色為南開校色紫羅蘭。校訓允許公平日新月異。
“讓公平和能力日新月異”是南開辦學理念的凝結，是辦學傳統的升華，體現了南開人特殊的價值取向和精神品質。正如俞傳健先生所說，“‘公平、能力’二字是全校精神的寄托，是老師教出來的，學生的努力也是建立在這個二字之上的。”南開大學校訓創建於1934。在南開大學30周年紀念大會上，張伯苓校長正式宣布“公”“能”為南開大學校訓。
“允公平能”的話語形式在《詩經·松露·泛水》:“允吳，顯偽祖。”允許，即正文的第壹個助詞。允許公平和能力，就是德才兼備，德才兼備。張伯苓的初衷是讓南開學生具備“熱愛國家、熱愛社區的公德，和丈夫壹起服務社會的能力”。《日新月異》，禮大課本:“湯之碟曰:‘新則新之，復新之。’“意為與時俱進，日日有新變，形容進步神速。
張伯苓先生指出:“雲公是大公，不是小公，小公只是自私，這不算什麽。只有讓大眾，才能高瞻遠矚，正確教導他人，發揚集體愛國主義，消除本位主義。”“能者多勞，要建設壹個現代化的國家，必須要有現代化的科學人才，而南開學校的教育宗旨就是培養具有現代化人才的學生，這不僅需要現代化的理論人才，更需要實際工作能力。”“所謂日新月異，就是不僅每個人都要能夠接受新事物，而且要成為新事物的締造者；不僅要能趕上新時代，還要能走在時代前列。”
校訓的標準中文字體源於1962年4月吳玉如為張伯苓校長夫婦安葬的墓碑所寫碑文拓本，後被規範化。校歌的起源
為了鞏固團隊精神，南開在“五四”前創作了校歌，編寫校歌的動議是在東京南開校友會茶話會上，由在讀張伯苓的學生張鵬先於5月1916日提出，以歡迎南開老校長和南開運動員赴日參加遠東運動會。
1918年底，張伯苓老校長從美國哥倫比亞大學留學回來後，請音樂老師孫潤生審定了壹首歌，叫《在聖誕樹上，壹首西方聖誕歌》，在壹次晚會上千人合唱，希望上帝鑄造南開的真精神。
歌詞
渤海之濱，白河天津巍然屹立，我在南開精神。
我前途光明。
美麗，仁慈，智慧和勇敢，純潔，優雅的陶器。
容止的校訓，又稱四十字鏡諺，是南開系統大中學校的校訓，僅次於“公道正派，日新月異”的校訓。是著名教育家、南開系統創始人張伯苓所作。南開系統所有學校在重要通道都有大鏡子，提醒過往師生隨時關註gfd。這些鏡子上都刻著這句鏡子格言。鏡鑒忠告要求南開學生要有整潔、得體、積極向上的gfd和平和、寬大的人生態度，提醒他們要註重自我修養，提高道德情操。新學年開學，要求新生背誦鏡鑒忠告，不忘張伯苓老校長的諄諄教誨。
原文
臉壹定要幹凈，頭發壹定要剪，衣服壹定要拉直，扣子壹定要系好。
頭直，肩平，胸寬，背直。
氣象:不要自大，不要暴躁，不要懶惰。
顏色:怡和、易經、亦莊。
起源
張伯苓相信這樣壹個觀點:如果我們穿得不合適，我們怎麽能拯救世界呢？於是，為了培養學生適當的著裝習慣和文明行為，張伯苓特意在天津南開中學東樓過道左側(校門入口壹側)豎起壹面壹人高的大鏡子，張伯苓讓嚴範孫在上面寫下40個字:“臉壹定要幹凈，頭發壹定要剪，衣服壹定要拉直，結壹定要打。頭直，肩平，胸寬，背直。氣象:不要自大，不要暴躁，不要懶惰。色:怡和、怡景、亦莊。”(《南開四十周年紀念特刊》)使學生在進出校門時引以為戒，後被命名為“鏡諺”，壹直流傳下來。南開主樓後的廣場上，懸掛著南開精神的象征——校鐘。兩側的鑄銅支架也是鐘形，支架上放著壹根橫梁，上面懸掛著校準時鐘。這個鐘很大，重達3000多公斤。古色古香，給人壹種滄桑的感覺。每年新生都要來這個鐘前舉行儀式。南開學校鐘聲靜靜的掛在主樓後廣場，每當新生入學，畢業生離校，學校都會鳴鐘。
當時學校的鐘是德國克虜伯工廠制造的。它原本是為慶祝李鴻章生日而制作的紀念鐘。青銅鐘面用整部金剛經鑄造，重壹萬三千多斤。1904年，八國聯軍入侵天津，英軍把鐘搶走，日常使用。八國聯軍回到天津後，這座鐘被搬到了廣海寺，後來它被送給了南開大學作為校鐘。銅鐘置於思源堂西側，由四根拱形梁柱支撐，懸掛在高約2米的基座上。翻翻當年南開的照片，銅鐘當時還挺壯觀的，是當時南開的壹景。九壹八事變1周年紀念日，南開師生壹天敲九次校鐘，壹天1次，再壹天八次，以象征南開人將銘記九壹八國恥。鐘聲轟鳴，震動了方圓數英裏。
1937年7月28日，日軍進攻天津，駐守廣海寺的日軍將炮口直接對準了八裏臺的南開大學。南開被殺，建築被毀，書籍和設備被野蠻掠奪，壹萬公斤的鐘無處可尋。戰後，學校用很多方法尋找校鐘。張伯苓校長曾寫信給日本赴華代表團團長尚振將軍，要求在日本尋找幾件被掠奪的物品，但沒有聲音，學校的鐘也註定要被毀掉。1997年7月，為了銘記侵華日軍轟炸南開園60周年的慘痛歷史，學校決定重鑄校鐘。新鑄校鐘由南京金陵古代藝術青銅器研究所所長、南京靜海寺史靜鐘設計者王中全設計，江蘇冶金機械廠鑄造。大鐘的槌子和南京經世鐘的槌子來自壹根80年的烏木，南北兩根槌子堪稱孿生姐妹。
新南開校鐘重3000公斤，高1.937米，意味著師生要記住日軍在1937年轟炸南開。晝夜不停地刻著60個校徽，寓意60周年。鐘的正面是“南開”二字。鐘上的字是著名書法家康殷先生所寫，左邊是校歌，中間是校訓。
南開大學的鐘:
江海浩瀚，學之發起；
韋英艷崛起，山高水長；
翔宇是消極的，國家之光；
七七事變，敵人瘋了；
毀我校園，精忠雲亡；
今天是重鑄，龔聖如；
同學們，聚在壹起；
允許公平，鼓勵發揚；
日新月異，科學教育蒸蒸日上；
往南走，就沒有界限了。