看啊！細雨像煙霧和薄紗壹樣覆蓋著大地，使它看起來風景如畫。細雨滋潤著柳樹，柳樹蘇醒了，柳枝變軟了，吐出米粒般大的嫩芽；微風吹動佛像，輕輕搖曳，像壹群穿著紗裙的仙女在翩翩起舞。仿佛有人在指揮，鳥兒們拍打著翅膀，在柳枝上放飛聲音，歡快地唱著春天的贊歌。迎春忍不住笑了，被雨水沾濕的嫩綠小草也不甘示弱。她把自己抖落出地面，給大地披上壹件毛茸茸的綠色衣服。啊！多美啊！這棵樹，這花，這草，構成了壹幅只有春雨才能描繪的美麗畫卷！
看啊！孩子們也被吸引了，在春雨中搖著紅色、天藍色和深紅色的小雨傘，那麽多，那麽漂亮...孩子們中間有壹個戴眼鏡的男人——那不是我們的老師嗎？啊！老師，春雨不就是妳的化身嗎？妳不是像春雨壹樣無私地澆灌著祖國的花朵嗎？
2.四年級第四單元如何寫壹篇圖片作文400字第四單元作文:戰爭中的孩子
在壹個陽光明媚的日子裏，可愛的張隨父母去上海看望山東的親戚。就在買票的時候，壹場誰都沒想到的災難降臨了。
壹個不祥的惡靈來了。十幾架日本轟炸機從空中飛過，投下邪惡的炸彈。就在候車室裏的人反應過來逃跑的時候，已經來不及了，房子像地震壹樣倒塌，幸存的人被隨後趕來的日軍用左輪手槍打死了。
張是幸運的，但他的父母為了孩子失去了寶貴的生命。父親倒地為孩子和妻子擋子彈，母親身受重傷，再也跑不動了。是偉大的母愛，讓母親用最後壹口氣為孩子擋下了最後壹顆子彈。孩子雖然逃過了壹劫，但他永遠感受不到母愛。永遠得不到父親的鼓勵。張看著廢墟大聲叫道。多麽可愛的叫聲！任何壹個聽的人都會擦去他的眼淚，安慰他。他還是壹個涉世未深的孩子，卻在享受母愛的時候，日軍卻如此不近人情。
當救援到達時，空氣中彌漫著死亡和悲傷。壹個女同誌隱約聽到壹陣哭聲，趕緊順著哭聲走去，找到了壹個疲憊而天真的孩子，張。女同誌抱起他的時候他還在哭，但它好像在說:“媽媽，爸爸，妳們想妳們了，快回來！”日本人，我長大了壹定要報仇！"
這個悲慘的故事提醒我們，日本人是可恨的，他們永遠也還不清這筆債。
3.四年級的時候，我拉開窗簾，看見灰塵漫天飛舞，被塵粒砸中的窗戶“啪、啪”地響，白色的垃圾費滿天都是，仿佛要把整個世界吞噬，天空變得灰蒙蒙的，毫無生氣...在小溪旁邊，工廠不停地排放汙水和廢氣；樹林裏，工人們沒完沒了地砍樹；汽車不斷排放廢氣...我們應該這樣對待我們生活的環境嗎？不，保護環境要從自己做起，從身邊的小事做起！但是現在很多人來了都沒有意識到自己的錯誤行為。
比如:出門不知道關燈；吸收型，水太多，放音樂聲音太大；經常用壹次性的東西；毀壞樹木…節約是中國的傳統美德。我們應該節約水和電。節約塑料袋；不用泡沫紙做的飯盒；沒有壹次性筷子，壹次性勺子等。保護環境是每個人都應該做的。我們應該種更多的樹，而不是毀壞它們。少用塑料袋，盡量換成環保袋；拒絕噪音汙染；不要隨便扔垃圾；不隨地吐痰；垃圾要分類放置；不要隨意扔廢棄電池；不要踐踏草坪；不要隨便摘花等。
人類！快清醒過來！試想壹下，如果沒有樹，會帶來泥石流、幹旱、洪水等自然災害，沙塵占據天空，很多人流離失所。我認為，如果廢氣不斷排出，臭氧層的空洞會擴大，紫外線會灼傷人的皮膚，不僅會殺死山上的樹木，還會使鳥類失去家園，害蟲失去天敵，它們會吃掉農民的莊稼，人類會因沒有食物而滅亡；想象壹下，如果我們總是到處亂扔垃圾，我們的城市就會變成垃圾場，我們的生活就不會那麽舒適；想象壹下，如果我們不節約塑料袋，現在會有很多白色垃圾在天上飛。我們的城市會是什麽樣子？我想呼籲大家愛護環境，保護我們的家園。
4.看圖，在四年級下冊78頁上寫壹篇400字的作文。感覺自己是世界茫茫人海中壹顆卑微的“小草”。我長相不出眾，腦子也不夠聰明；總之，我很卑微。
但是，從我出生開始，就有壹個非常疼愛我的爺爺。他把我當成市委的寵兒。拿在手裏會怕碎，含在嘴裏會怕化。他太寵我了。我祖父是個沒受過教育的粗人。他從14歲開始當兵被抓，耳朵被士兵的槍炮聲炸聾。他脾氣很好。但是他很關心我，經常抱著我給我講從1994開始的革命歷史，講他們當兵的經歷。他說個不停，我聽個不停。
當我小的時候，我的祖父餵我吃飯，哄我睡覺，讓我開心。所以我很愛我的爺爺。後來老人把我變成了壹個背著書包的小學生，也把我爺爺變成了壹個滿頭銀發，滿臉皺紋，愛鉆進死胡同的老人。但時間只是帶走了歲月，卻帶不走爺爺對我的愛。每當我犯錯，想吃媽媽給的細棍炒肉的時候，爺爺就像天使壹樣來了，他保護著我。我做作業的時候，他總是笑著看我做；我生病了，他會去我媽那裏拿我的藥，然後陪著我，直到我好了，他也不放心。
我爺爺也教了我壹些生活常識，比如:糧食寶貴，不能浪費，節約水電資源，早睡早起對身體好……現在我也形成了良好的習慣。
爺爺87歲生日過了。他很老了。他是不是對家人發脾氣，做了什麽無聊過度的事？我有點討厭他。當我在學校的時候，我的祖父會叫醒我。他仍然有好吃的東西給我吃，甚至在我放學回家的時候。每當我在學校受了委屈，回家都會哭。我爺爺還抱著我對我說，沒事，別怕。因為爺爺年過六旬，變得像個“孩子”，沒完沒了，沒事找事，什麽事都敢做。
看著爺爺臉上鐫刻的滄桑，我害怕愛我的他會突然離我而去，讓我無依無靠；於是，我再次祈禱:時間！請慢壹點！好像“沒聽見”，還滴答滴答走。我現在唯壹能做的就是好好照顧爺爺；就像他小時候愛我壹樣，陪他走過“人生四季”；知道他總有壹天會自然而然的離開我。
5.四年級下冊如何寫壹篇圖片作文，就是用文字表達圖片的意思。是壹種很好的作文訓練形式，可以培養妳的觀察能力，想象能力，組織思維能力。
讀圖作文有單圖和多圖，但閱讀是寫作的前提。邊思考邊按順序看圖，或者自上而下，自下而上；或由遠及近，由近及遠；或者從中間到外圍；還是從人到景，從景到人。
想想圖上畫的是什麽，先對畫面表達的主要內容有個大概的了解。再仔細看圖片，了解事情發生的環境和地點，從景物和人物的衣著分析事情發生的時間；仔細觀察人物的衣著和身材，思考他們的身份、年齡和職業；仔細觀察人物的動作，想想他們在做什麽，怎麽做的；仔細觀察人物的表情，思考他們的想法和感受。
然後思考整幅畫說明了什麽，作者繪畫的目的是什麽。最後，根據圖片寫壹個提綱。
6.四年級上冊看圖編故事作文怎麽寫？我最喜歡的事情是編故事。每當我回憶起童年時讀過的童話書，我都會產生壹個大膽的想法。
我想:如果我編故事，那麽我就能成為像安徒生壹樣的童話作家。於是我就在那個時候寫了我的第壹個童話。
有個小男孩看到壹個小女孩，以為她在蛋糕店拿著壹個破海豚娃娃。小男孩讓他媽媽也給小女孩買壹個蛋糕，因為他們家裏沒錢，所以小女孩買不起蛋糕。小男孩的媽媽沒有給女孩買蛋糕，而是給小男孩買了就走了。
女孩和她的媽媽也走出了商店。這是壹輛撞死小女孩媽媽的車，小男孩媽媽看到後慌了。
最後，小女孩和小男孩都長大了，他們結婚了。從這個故事，我寫了，我哭了。
寫完之後，我給鄰居看。他們都說他們的塗鴉比我的好。除了壹個小姑娘誇我，我們聊了壹會，我終於明白了壹個道理。不管別人怎麽說，世界上沒有人能寫出比我自己更好更漂亮更有價值的作文。
7.四年級作文(400多)童年時，我見過各種各樣的人。現在我想給妳介紹壹個擁有美麗心靈的人。
記得有壹次，我去街上玩，走著走著。突然，我看到壹群人聚在壹起，我不知道該怎麽辦。
出於好奇，我走上前去，在人群中尋找。我看見壹個老婦人躺在地上，旁邊放著壹個竹籃。竹籃裏裝滿了蘋果，地上有幾十個蘋果。然後，我向在場的壹位老人詢問了事情的經過。
原來，這位老婆婆是出來賣蘋果的，因為不小心摔了壹跤，在這裏昏迷了很久。看著躺在地上的老奶奶，我真的很想去幫她，但又覺得太麻煩，就沒幫她。
就在那時，壹個男人從人群中出現了。他看了看地上的老奶奶，幫她撿起蘋果。人們看著這個人，開始談論這件事。
有的說:“他真好。我們幫幫他吧！”有的說:“我真的沒事幹，誰有時間管這些事？”有的說:“看來我真的沒事幹了，還不如回家看看電視。走吧！”有的說:“這個人肯定是她的朋友或者親戚，不然怎麽會幫她摘蘋果！””這時，老奶奶醒了，她看著幫她撿蘋果的人，眼淚漸漸從眼眶裏流了出來。
隨著時間的推移，越來越多的人開始幫奶奶摘蘋果，我也加入了他們的隊伍。蘋果終於被撿起來了。帶頭撿蘋果的人從衣服口袋裏掏出壹百塊錢，放在老奶奶手裏。他說:“像妳這樣的老人怎麽能出來賣蘋果呢？”！回家吧！”說完，便轉身離開了。
人群破舊的院子裏有壹個背陰的六步院。由於年久失修，地面下沈，水泥臺階旁裂開壹條長長的裂縫。不知道從什麽時候開始，裂縫裏已經長出了幾株不知名的小植物。春天，首先，嫩綠的嫩芽出現了，壹點點，壹簇簇，然後是壹大片綠色的枝條。
草很小，不顯眼，很多人根本不會註意到。但在我和女兒眼裏，這也是生活的美好。
我養成了睡覺前和女兒聊天的習慣。每天晚上或者三五分鐘，或者十幾分鐘。
今天，我們談論的話題是:發現生活中的美。“什麽是美？”我問女兒。
“美是壹種感覺。”“媽媽漂亮嗎？”“美。”
“爸爸在哪裏？”“爸爸有壹顆美麗的心！”這個幽靈女孩，甚至左顧右盼地談論他。在她眼裏，爸爸其實並不漂亮，只是擠出了壹種“精神美”來討好。
但後來我想，這不就是女兒的動機和語言的妙處嗎？繼續聊。
我問:“我們住的房子漂亮嗎？”我說的是我現在住的壹棟80年代初的老式建築。它的外表已經破舊，墻壁上長滿了青苔。我這個兩室壹廳的簡陋房間，還是當初建的時候的水泥地面和木質門窗。這樣的房子在長沙很少見。
女兒非常肯定地說:“漂亮，漂亮！”“為什麽？美在哪裏？”“歷史的滄桑，房間的自然之美，家庭的和諧之美。”我知道女兒寫的不是詩，這是她的心聲。
在她眼裏，這棟破舊的建築處處都很美。幾個月前，女兒說，以後考上美院，要用油畫把這個破舊的院子畫下來作為紀念，因為她發現，透過這個破舊的建築表面，她清楚地看到了壹種不為人知的美，那就是凝固的歷史。
其實很長壹段時間我也是這麽覺得的。我和女兒壹樣，天生喜歡懷舊，喜歡好奇，喜歡在平凡的地方尋找美的痕跡。
這個破舊的院子裏有壹個背陰的六步院。因為年久失修，地面下陷，水泥臺階旁邊已經開了壹條長長的裂縫。不知道從什麽時候開始，裂縫裏已經長出了幾株不知名的植物(見圖)。春天，先是有嫩綠的嫩芽，壹點點，壹簇簇，然後是綠色的小枝葉。
草很小，不顯眼，看不見，很多人根本不會註意到它的存在；今天，當女兒像發現新大陸壹樣告訴我時，我立刻告訴了我具體的位置和植物的樣子，他們都忍不住笑了:我們父女同時發現了生活中鮮為人知的小美好。想起壹句爛名言:生活中不缺美，缺的是發現美的眼睛。
關註我們周圍的壹切。沒有美嗎？清晨，妳不妨放慢壹點腳步，妳會發現花草樹木是那麽的五彩繽紛，陽光是那麽的迷人，空氣是那麽的清新涼爽，鳥兒是那麽的清脆動聽。黃昏時分，妳可以駐足欣賞，妳會發現夕陽是那麽溫柔美麗，車流是那麽穿梭，和遠近亭臺樓閣的行人壹起，有機地構成了壹道賞心悅目的風景，在腳步的移動中變化很大。
夜晚，另壹種美麗的景色映入妳的眼簾:微風習習，明月當空，遠遠地映照著城市裏斑駁的燈火，令人嘆為觀止。是的，我們的生活是復雜的，平淡的，浮躁的，溫暖的，但我們的生活從來不缺少美。
美麗成為了我們生活中不可或缺的美麗風景，美麗也成為了我們生活中常溫常新的美好記憶。如果把我們對緬甸昨天漫長的執念，對美好未來的憧憬，當成壹種美！如果我們把生活中所有不如意的事都當成另壹種有缺陷的美！如果我們用美的眼光去看待生活中的壹切，去猜想美，去發現美，去發現美，去創造美，那麽妳就會擁有壹個全新的美麗人生，壹個美好的人生。
8.四年級下冊如何寫壹篇圖片作文，就是用文字表達圖片的意思。是壹種很好的作文訓練形式，可以培養妳的觀察能力，想象能力，組織思維能力。
讀圖作文有單圖和多圖，但閱讀是寫作的前提。邊思考邊按順序看圖，或者自上而下，自下而上；或由遠及近，由近及遠；或者從中間到外圍；還是從人到景，從景到人。想想圖上畫的是什麽，先對畫面表達的主要內容有個大概的了解。再仔細看圖片，了解事情發生的環境和地點，從景物和人物的衣著分析事情發生的時間；仔細觀察人物的衣著和身材，思考他們的身份、年齡和職業；仔細觀察人物的動作，想想他們在做什麽，怎麽做的；仔細觀察人物的表情，思考他們的想法和感受。然後思考整幅畫說明了什麽，作者繪畫的目的是什麽。最後，根據圖片寫壹個提綱。