據調查，作案人在學生宿舍實施盜竊的方式有以下幾種:
1.偷竊。趁宿舍沒人，或者主人臨時離開，臨時外出，不小心或者不註意的時候，拿走別人的筆記本電腦，手機，錢包，MP3等貴重物品。問卷調查結果顯示，62.3%的學生認為“入店行竊”是小偷使用的主要盜竊手段。在偵破的盜竊案件中，多達49%的竊賊都采用了這種盜竊手段。在未解決的案件中，73.4%的學生認為他們的物品很可能以這種方式被盜。
2.利用機會。在學生宿舍裏，往往壹個宿舍住四五個學生，有的是不同系、不同班的混合宿舍，小偷經常不鎖門就進屋；還有的同學對貴重物品和個人物品保管不嚴，隨意擱置，往往給了鉆空子的人可乘之機。調查結果顯示，33.7%的同學認為“趁機進入”是小偷使用的主要盜竊手段，5.4%的同學表示舍友不在但門沒鎖。在偵破的盜竊案件中，9%的盜竊是由於臥室沒上鎖或外出時間短、貴重物品隨意放在壹邊等原因造成的。
3.猛烈地破門而入。有些宿舍門鎖質量很差。使用壹段時間後，他們幾乎不能鎖門，這是非常薄弱的。用力壹撞或壹腳踢就能把門打開。小偷利用這壹點，破門而入實施盜竊。調查結果顯示，大部分學生認為小偷不會使用這種盜竊方式，可能是因為學生宿舍人員集中，暴力破門可能影響更大。然而，在偵破的案件中，有6%的盜竊行為是通過破門而入實施的，而在未偵破的盜竊案件中，根據對盜竊現場的分析，有7.4%的盜竊行為很可能是通過暴力破門實施的。
4.在房間裏插入壹塊。學生宿舍有些宿舍門的門板和門框縫隙大到可以用身份證等“插片”開鎖，經常被小偷利用。問卷調查結果顯示，近34.5%的學生認為“破門而入”是小偷使用的主要盜竊手段。從偵破的盜竊案件來看，使用這種方法的小偷達到15%。通過對未破盜竊案件的分析，有21.8%的同學認為自己的財物可能是這樣被盜的。
5.偷鑰匙。有的小偷作案前偷了鑰匙，然後找機會開門入室。據統計，42%的學生認為小偷主要通過這種手段行竊。據已偵破的盜竊案件統計，18%的盜竊者是將撿到的或偷來的鑰匙私自補上，利用學生上課的機會開門作案。通過對未破盜竊案件的分析統計，有22.8%的同學認為小偷就是這樣行竊的。
6.外人留宿。有同學違反學校相關規定，擅自帶老鄉、前同學入住宿舍。和宿舍同學壹起去上課，可以放心把鑰匙給他們，房客在宿舍實施盜竊。根據統計分析，93.8%的同學認為這種情況不會發生，11.4%的同學曾經讓同學留在宿舍。從偵破的案件來看，仍有3%的盜竊案是外籍居民所為。
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二、學生宿舍盜竊的特點和規律
(壹)根據調查結果，宿舍盜竊的實施者主要分為三種類型。
1.內部人員。大部分演員都是班裏的，宿舍的或者其他生活在周圍的人。他們每天都在同壹個空間生活學習，對主人的生活規律和錢物存放的地方非常熟悉。在問卷調查中，41.8%的同學首先懷疑自己的財物被盜。同時，根據偵破案件統計，在100起案件中，有44起案件是失主身邊的同學所為，在未破案件中，有33.2%的同學認為是身邊的人所為。
2.局外人。演員經常裝扮成學生或老師，趁寄宿人員不註意混入人群，伺機以各種借口闖入學生宿舍；也有被學院以各種理由處理的離校生，利用自己對學院內部環境的了解，對學生生活規律的了解，對部分學生的熟悉，去偷。調查結果顯示，36.7%的學生首先懷疑自己的財產被盜。從偵破的案件來看，39起盜竊案件與外來人員(主要是外來銷售人員)有直接關系。在未破案件中，有40%的同學認為是外人偷的。
3.內外勾結。宿舍或宿舍人員與其他校外違法人員勾結犯罪。他們對侵害的對象和目標比較了解，暗中為行為人提供實施犯罪的信息和條件。據調查統計，有21.5%的同學首先懷疑自己的財物被宿舍工作人員和外人盜竊，同時偵破的100起案件中有17起是內外勾結得手。
(2)根據統計分析，從事件發生的時間來看，主要發生在以下六個時間段。
1.新生入學時間。調查顯示，23.8%的學生認為大壹新生容易發生盜竊行為。事實表明，13.2%的被調查案件發生在新生入學期間。由於大壹新生剛入學，人生地不熟，從家裏帶來的現金和貴重物品沒有及時妥善管理，被小偷盯上，造成財產損失。
2.在學期中。開學是病例的高發期。返校後，大部分同學忙於各種學習工作，從家裏帶了很多財物，由於保管不善，經常被盜。調查顯示，53.1%的學生認為學年是盜竊的高峰期，27.4%的盜竊案件發生在此期間。
3.臨近假期。此時學生忙於考試，準備回家，警惕性壹般不會很高，這就給小偷創造了可乘之機。調查顯示，20.5%的盜竊案件發生在此期間，且以貴重物品為主。
4.畢業期間。因為馬上就要離開母校去工作了，感覺很舒服，繁雜的事務牽扯精力，所以放松了警惕。35.0%的同學認為這個時間是自己警惕性最低的時候，8.2%的小偷利用了這個時間。
5.在早上的第壹節和第二節課上。調查顯示，34.6%的學生認為這壹時期財物容易被盜。同時，實踐表明，23.4%的盜竊案件發生在白天宿舍沒人的時候，尤其是上午第壹、二節課。因為學校壹般在這個時候安排主課，大部分學生都要去上課，宿舍也沒人，很容易就開始了。同時，調查還表明，這壹時期的盜竊者主要是內部人員。
6.晚上學生睡覺的時候。由於寢室部分同學粗心大意，安全防範意識差，晚上不關門或寢室門不鎖，特別是氣溫高的時候，很容易引發盜竊案件。據調查，7.3%的盜竊案件發生在這壹時期，同時這壹時期的盜竊者以內外勾結為主。
三，學生宿舍被盜的原因
據調查，高校宿舍盜竊財物犯罪數量逐年上升，犯罪方式和手段向團夥化、成人化、智能化發展。那麽是什麽讓小偷成功了呢？綜合來看，主要有以下原因:
1.從問卷調查的結果來看，當學生被問到“妳認為當今社會金錢就是壹切嗎？妳以為有錢能使鬼推磨？”雖然我們大多數學生認為這是不可能的，但仍有6.4%的學生對此持肯定態度。在現行的市場經濟體制下，人們的收入差距不斷拉大，造成了社會分配不公的現象。此外，社會有意無意地誇大“大款”的高消費生活，使部分大學生心理失衡，拜金主義膨脹，影響大學生正確的人生觀、價值觀，導致理想信念的迷茫和動搖，對物質占有的過度追求導致部分學生走上犯罪道路。
2.家庭教育方式的不良影響和學校教育的缺陷。從問卷調查結果來看，當學生被問到“當個人利益和集體利益發生矛盾時，妳會選擇什麽不違法但不道德？”仍有17.6%的同學選擇“個人興趣”。長期以來，在高考指揮棒的指揮下，壹些家長往往重視智育，忽視人格培養；少數學校傾向於重視知識的“輸入”，而忽視道德的“塑造”。這種對家庭教育的誤解和學校教育的缺陷，再加上壹些學生素質低，明辨是非的能力差，使他們因無知和盲目而難以應對來自社會各方面的影響，經不起誘惑，容易被他人拉攏和利用，或者控制不住自己的情緒，忠於他人，肆無忌憚，從而走上了犯罪的道路。
3.安全意識的理想與現實的矛盾。在問卷中，高達93.2%的同學認為自己“安全意識和警惕性很高”，但當被問到“如果急著出門，會不會先收拾好貴重物品？”當時的結論是，33%的同學選擇“不”，這種理論上強烈的安全意識和現實之間的矛盾，往往給小偷作案創造了條件。
4.宿舍治安軟硬環境薄弱。有些宿舍的鎖比較松，有時候甚至還有壹把“萬能鑰匙”。此外，據調查，壹些學校宿舍的防範設施不夠完善，學生經常可以通過翻動窗戶自由進出，這在壹定程度上為小偷提供了機會和便利；軟環境方面，有時候進出宿舍的人員比較復雜，流動性大，宿舍工作人員管理不嚴，責任心不夠強，給小偷留下了可乘之機。調查中，16.3%的學生認為宿舍硬件防盜設施不完善，24.8%的學生認為宿舍工作人員責任心不夠強，應充分引起相關部門和單位的重視。
4.發現宿舍被盜怎麽辦？
1.如果發現寢室門被撬、抽屜和箱子的鎖被撬或被轉動，應立即向學校保衛部門報告，並告知相關領導。
2.保護現場。如果案件發生在宿舍，可以在宿舍門前(包括壹樓窗戶)設置警衛，阻止學生觀看，不讓人進去，不翻室內任何東西，封閉室內現場。門、鎖、窗、門框等。，可能會留下小偷的痕跡，不要碰，以免在上面留下無關人員的指紋，給現場勘查和辨認犯罪分子帶來不必要的麻煩。
3.如果發現存折被盜，應盡快去儲蓄所掛失。
4、如實回答前來勘驗、調查的公安和保衛幹部提出的各種問題。答案應該是現實的，而不是基於想象或猜測；要仔細回憶，力求全面準確。
5.積極向負責偵察破案的公安幹部提供信息，反映線索，協助破案。
5.如何保管好自己的現金和貴重物品？
目前，學生忽視保管自己的物品，因怕麻煩而不使用收集櫃的現象很普遍。在宿舍，筆記本電腦和手機隨便放在床上；在餐廳、圖書館用包占座位；隨意在體育館、籃球場放置書包；這些做法恰恰給犯罪分子提供了作案的條件。我們提醒學生要有自我保護意識。在教室、機房、圖書館、餐廳、操場等公共場所，要保管好自己的財物，隨身攜帶貴重物品。保存現金的最好方法是把它存入銀行。大量現金壹定要及時存入銀行，壹定不能可怕，也不能麻煩。存錢時註意密碼，這樣即使存折丟失或被盜，也不用擔心現金被冒領。
貴重物品不用時最好鎖在抽屜和櫃子裏，以防被商店扒手或入侵者偷走。放假離校時，貴重物品應隨身攜帶或委托可靠的人保管。妳不應該把它們留在宿舍裏。發現存折丟失，應立即向銀行掛失，然後向學校公安部門報案，但要保密。妳要仔細觀察尋找，向公安部門提供線索和相關信息。