奪寶奇兵大班教案1活動目標:
1，復習20以內的加減法，能用手指準確快速計算。
2.發展孩子的思維能力和適應能力，支持孩子的獨立操作能力。
3.能夠遵守遊戲規則，快樂參與遊戲。
活動準備:
城堡場景布置，魚蘿蔔計算卡，數字表盤，數碼卡，籃子，魚竿，星星貼。
活動流程:
首先，導入遊戲
“今天，老師帶孩子們去參加白豹市的奪寶遊戲。孩子們有信心拿壹等獎嗎？”
聽著音樂，快樂地跳到城堡裏。
二、闖關遊戲
機器人出現了:“歡迎孩子們來到白豹市。入城前需要計算城門上公式的答案才能入城。”
老師引導孩子用手指快速計算，壹個壹個算出結果。
機器人:“小孩子真聰明！”歡迎來到白豹，祝妳玩得愉快！"
第三，老師帶領孩子們參觀城堡的各個遊戲區。
1，釣魚
用魚鉤從“魚塘”裏釣魚然後在魚身上計算公式，找出對應的數字並插在公式後面。
2.拔蘿蔔
去地裏拔蘿蔔，算算蘿蔔上的公式找出對應的數字卡來插。
3.快樂轉盤
轉動加號前後的數字盤，然後將兩個數字相加算出答案，再轉動等號後的數字盤找出對應的數字，最後記錄計算題。
老師鼓勵孩子們積極參加遊戲，並給予指導。
第四，遊戲結束了
匯總各組的計算結果，答對壹題得壹顆小星星，看誰最多勝出。
奪寶奇兵大班教案2 1。接吻是熱辣的兔女郎美食。
指向:
願意大方地介紹自己。
準備:
1毛絨兔。
流程:
1，老師微笑著和寶寶打招呼:“寶寶妳好！我是XX老師”。
2.老師壹邊展示“兔子”壹邊演示問候方法。
老師:“兔子邀請朋友去他家。它準備了許多美味的食物。妳想吃什麽，就對兔子說，‘妳好，兔子！我叫XX，今年X歲。‘我屬於X，我喜歡吃XX。’然後大家壹起拍手說:‘XX，XX，歡迎！’"
3.嬰兒依次被介紹，直到每個嬰兒都被介紹。
第二，做點什麽——少了誰？
指向:
鍛煉記憶能力。
準備:
有1個填充動物(3 ~ 5個動物)和1塊大手帕。
流程:
1.老師以標準姿勢拿著工作毯和玩具托盤。
2.老師拿出盤子裏的兔子玩具，用“兔子”的口吻和寶寶交流。
“妳好，寶貝們！”鼓勵寶寶和兔子打招呼。
“兔子長什麽樣？”老師用手勢和語言提示寶寶說出長耳朵、白頭發等特征。
3.老師逐壹展示其他毛絨動物，鼓勵寶寶依次跟它們打招呼，並把毛絨玩具排好隊。
4.示範遊戲《誰不見了》。
“請閉上眼睛。”老師把小白兔藏起來，問:“請睜開眼睛找找看。誰不見了？”引導寶寶仔細觀察和回憶。對於大膽回答的寶寶，請為他鼓掌，把兔子放回原位。
每次老師帶走不同的動物，讓寶寶看壹看，猜壹猜，說出誰不見了。遊戲可以增加難度，從藏壹只動物到藏兩只動物。
5.寶寶獨立拿工作毯和玩具托盤，和家長壹起做遊戲。
提示家長:遊戲開始前，讓寶寶說出小動物的名字；玩遊戲時，先藏壹個小動物，讓寶寶思考，然後根據寶寶的遊戲情況逐漸增加遊戲難度，註意壹次藏2 ~ 3個小動物。
6.10分鐘(可選)後播放玩具的音樂，提醒家長和寶寶壹起收集活動資料。
第三，跳過-奪寶奇兵
指向:
練習鉆孔、攀爬、平衡行走等大肌肉動作。
準備:
1，2段陽光隧道，沼澤地(幾塊泡沫墊)，2條彩色小路，1筐橡膠球。
2、場地布置:寶寶和家長-陽光隧道-沼澤-彩色小路-帶球的大筐。
流程:
1，老師介紹場地布置:“今天我們去尋寶。但是找到寶藏並不容易！我們必須鉆過隧道，爬過沼澤，穿過彩色的小路才能找到寶藏。誰想先試壹試？”
2，會是寶貝演示，可以用語言提示:“看！首先，妳要鉆過壹條長長的隧道，爬過壹片沼澤，走過壹條彩色的小路，最後找到寶藏——籃子裏的球。”
3.組織寶寶排隊玩遊戲。
引導寶寶鉆過陽光隧道，爬上沼澤，有條不紊的走過彩色小路，然後拿到籃子裏的球，跑回起點。
給家長的提示:鼓勵寶寶大膽鉆過陽光隧道，快速向前攀爬，通過彩色路徑保持身體平衡，順利完成任務。
四、說說唱——壹閃壹閃的小星星
指向:
了解打擊樂器，鈴兒響叮當，沙蛋，對音樂活動感興趣。
準備:
用布蓋住洗衣籃(內置鈴鐺和沙蛋樂器)。
流程:
1，老師出示了洗衣單，引起了寶寶的興趣。
手裏拿著洗衣籃輕輕左右搖晃，神秘地問寶寶:“猜猜裏面是什麽？”
觸摸洗衣單上的鈴鐺，告訴寶寶:“這是壹個鈴鐺。”同時，抓住鈴柄，輕輕有節奏地敲擊。
把籮筐裏的沙蛋拿出來，告訴寶寶:“這是沙蛋。”同時，將沙蛋握在手中，上下有節奏地晃動。
2.老師把洗衣單上所有的鈴鐺壹個壹個拿出來。沙蛋，請選擇妳最喜歡的樂器，自由敲擊或搖動。
3.老師帶著寶寶有節奏的玩耍(XX-XX)。
4.分組聽音樂，有節奏的演奏。
演奏方法:先分段演奏，即音樂前半段用鈴鐺演奏，後半段用沙蛋演奏；然後交換樂器。
提示家長:玩耍時引導寶寶有節奏地玩耍；提醒寶寶愛護樂器，輕拿輕放。
附歌:閃爍的小星星1 = C2/4。
1155︱665︱4433︱221︱5544︱332︱
閃爍的星星，天空布滿了小星星，掛在天空閃閃發光，
5544︱332︱1155︱665︱4433︱221︱
和很多小眼睛壹樣。閃爍的星星，滿天都是小星星。
五、快樂傳送機
指向:
發展手眼協調能力，學會和別人玩遊戲。
準備:
手拿1杯，多款不同的豆子。
流程:
1，老師講解了“傳送帶”遊戲的玩法和要求。
老師:“我們圍成壹個圈，每人拿壹個杯子。老師把豆子倒進壹個寶寶的杯子裏，然後寶寶把豆子倒進旁邊媽媽的杯子裏。在杯子裏，母親把它們倒進旁邊嬰兒的杯子裏，壹個接壹個地傳遞。豆子倒不出來。註意最後壹個人把豆子倒進盆裏。”
2.團體遊戲。
在遊戲中，老師可以根據具體情況增加豆子的數量來提高遊戲的難度，吸引寶寶積極參與遊戲。
家庭擴展:
在家裏可以用寶寶熟悉的生活用品和寶寶壹起玩“誰不見了”的遊戲，對培養寶寶的觀察力和記憶力很有幫助！
奪寶奇兵大班教案3的設計意圖
大班的孩子活動能力逐漸增強，喜歡玩競技遊戲，有合作意識。基於這個特點，我創設了壹個“幫王奪寶”的場景，來引起孩子們參與活動的興趣。並在愉快的遊戲活動中發展孩子的跑、躲、投等運動能力。
活動目標
1，願意參與遊戲，感受遊戲的快樂。
2.通過遊戲訓練孩子的快速反應能力。
3.遵守遊戲規則。
活動重在通過遊戲訓練孩子的快速反應能力。
活動困難時遵守遊戲規則。
活動準備(體驗準備):孩子最初會玩扔沙袋的遊戲。
(材料準備):
1，2強盜面具。
2.2個沙袋。
3.壹籃子財寶。
4.壹架望遠鏡。
5.熱身，遊戲和輕松的音樂。
活動過程
首先，開頭部分。
老師:孩子們，今天我們壹起去尋寶。來吧，我們壹起去！(老師帶領小朋友做熱身活動)
第二，基礎部分。
1，發現隧道。
老師:嘿，這裏為什麽有壹個洞？哦！這是壹條隧道！走，我們進去看看。離開的時候要小心，不要踩到白線，會觸發機關。看，這裏有壹個密室！密室看起來又大又安全。好吧，讓我們原路返回。(孩子初步明白規則:踩白線就是犯規。密室藏起來很安全。)
2.山洞尋寶。
老師:啊！哦，不！我們剛剛進入了四十大盜的藏寶洞！我必須馬上向國王報告。現在我只能請妳進去再找壹遍，看看盜賊把寶藏藏在哪裏。會嗎，小勇士們？那妳要註意安全，小偷身上有炸彈！不要踩白線，它會觸發機制摧毀妳！那妳就不能跟隊去尋寶了！(小朋友選出隊長，帶領隊伍進入山洞尋寶。)
3.強盜出現了。
孩子走進山洞尋找寶藏，兩個劫匪出現，向孩子扔炸彈(沙袋)。投彈手出來了，成了強盜的俘虜。
4.討論奪寶策略。
老師:妳找到寶藏了嗎？(沒有)嘿，我今天沒帶眼鏡。我看不清楚。誰能幫我？老師讓壹個孩子用望遠鏡看山洞。)
年輕人:強盜把財寶帶進了山洞！
老師和小朋友討論如何順利進洞奪寶。
5.奪寶奇兵。
兩個小強盜扔炸彈，拿著財寶。隊長帶領隊伍進入隧道成功奪寶，隊伍被運出隧道放入籃筐獲勝。
第三，活動結束。
老師帶領孩子做放松練習，退出。
老師:今天，我們的奪寶隊勝利了！土匪頭子不相信。他叫了士兵！讓我們召集更多的孩子加入我們的奪寶隊，好嗎？向來賓和老師告別。