奪寶奇兵大班教案1活動目標:
1,復習20以內的加減法,能用手指準確快速計算。
2.發展孩子的思維能力和適應能力,支持孩子的獨立操作能力。
3.能夠遵守遊戲規則,快樂參與遊戲。
活動準備:
城堡場景布置,魚蘿蔔計算卡,數字表盤,數碼卡,籃子,魚竿,星星貼。
活動流程:
首先,導入遊戲
“今天,老師帶孩子們去參加白豹市的奪寶遊戲。孩子們有信心拿壹等獎嗎?”
聽著音樂,快樂地跳到城堡裏。
二、闖關遊戲
機器人出現了:“歡迎孩子們來到白豹市。入城前需要計算城門上公式的答案才能入城。”
老師引導孩子用手指快速計算,壹個壹個算出結果。
機器人:“小孩子真聰明!”歡迎來到白豹,祝妳玩得愉快!"
第三,老師帶領孩子們參觀城堡的各個遊戲區。
1,釣魚
用魚鉤從“魚塘”裏釣魚然後在魚身上計算公式,找出對應的數字並插在公式後面。
2.拔蘿蔔
去地裏拔蘿蔔,算算蘿蔔上的公式找出對應的數字卡來插。
3.快樂轉盤
轉動加號前後的數字盤,然後將兩個數字相加算出答案,再轉動等號後的數字盤找出對應的數字,最後記錄計算題。
老師鼓勵孩子們積極參加遊戲,並給予指導。
第四,遊戲結束了
匯總各組的計算結果,答對壹題得壹顆小星星,看誰最多勝出。
奪寶奇兵大班教案2 1。接吻是熱辣的兔女郎美食。
指向:
願意大方地介紹自己。
準備:
1毛絨兔。
流程:
1,老師微笑著和寶寶打招呼:“寶寶妳好!我是XX老師”。
2.老師壹邊展示“兔子”壹邊演示問候方法。
老師:“兔子邀請朋友去他家。它準備了許多美味的食物。妳想吃什麽,就對兔子說,‘妳好,兔子!我叫XX,今年X歲。‘我屬於X,我喜歡吃XX。’然後大家壹起拍手說:‘XX,XX,歡迎!’"
3.嬰兒依次被介紹,直到每個嬰兒都被介紹。
第二,做點什麽——少了誰?
指向:
鍛煉記憶能力。
準備:
有1個填充動物(3 ~ 5個動物)和1塊大手帕。
流程:
1.老師以標準姿勢拿著工作毯和玩具托盤。
2.老師拿出盤子裏的兔子玩具,用“兔子”的口吻和寶寶交流。
“妳好,寶貝們!”鼓勵寶寶和兔子打招呼。
“兔子長什麽樣?”老師用手勢和語言提示寶寶說出長耳朵、白頭發等特征。
3.老師逐壹展示其他毛絨動物,鼓勵寶寶依次跟它們打招呼,並把毛絨玩具排好隊。
4.示範遊戲《誰不見了》。
“請閉上眼睛。”老師把小白兔藏起來,問:“請睜開眼睛找找看。誰不見了?”引導寶寶仔細觀察和回憶。對於大膽回答的寶寶,請為他鼓掌,把兔子放回原位。
每次老師帶走不同的動物,讓寶寶看壹看,猜壹猜,說出誰不見了。遊戲可以增加難度,從藏壹只動物到藏兩只動物。
5.寶寶獨立拿工作毯和玩具托盤,和家長壹起做遊戲。
提示家長:遊戲開始前,讓寶寶說出小動物的名字;玩遊戲時,先藏壹個小動物,讓寶寶思考,然後根據寶寶的遊戲情況逐漸增加遊戲難度,註意壹次藏2 ~ 3個小動物。
6.10分鐘(可選)後播放玩具的音樂,提醒家長和寶寶壹起收集活動資料。
第三,跳過-奪寶奇兵
指向:
練習鉆孔、攀爬、平衡行走等大肌肉動作。
準備:
1,2段陽光隧道,沼澤地(幾塊泡沫墊),2條彩色小路,1筐橡膠球。
2、場地布置:寶寶和家長-陽光隧道-沼澤-彩色小路-帶球的大筐。
流程:
1,老師介紹場地布置:“今天我們去尋寶。但是找到寶藏並不容易!我們必須鉆過隧道,爬過沼澤,穿過彩色的小路才能找到寶藏。誰想先試壹試?”
2,會是寶貝演示,可以用語言提示:“看!首先,妳要鉆過壹條長長的隧道,爬過壹片沼澤,走過壹條彩色的小路,最後找到寶藏——籃子裏的球。”
3.組織寶寶排隊玩遊戲。
引導寶寶鉆過陽光隧道,爬上沼澤,有條不紊的走過彩色小路,然後拿到籃子裏的球,跑回起點。
給家長的提示:鼓勵寶寶大膽鉆過陽光隧道,快速向前攀爬,通過彩色路徑保持身體平衡,順利完成任務。
四、說說唱——壹閃壹閃的小星星
指向:
了解打擊樂器,鈴兒響叮當,沙蛋,對音樂活動感興趣。
準備:
用布蓋住洗衣籃(內置鈴鐺和沙蛋樂器)。
流程:
1,老師出示了洗衣單,引起了寶寶的興趣。
手裏拿著洗衣籃輕輕左右搖晃,神秘地問寶寶:“猜猜裏面是什麽?”
觸摸洗衣單上的鈴鐺,告訴寶寶:“這是壹個鈴鐺。”同時,抓住鈴柄,輕輕有節奏地敲擊。
把籮筐裏的沙蛋拿出來,告訴寶寶:“這是沙蛋。”同時,將沙蛋握在手中,上下有節奏地晃動。
2.老師把洗衣單上所有的鈴鐺壹個壹個拿出來。沙蛋,請選擇妳最喜歡的樂器,自由敲擊或搖動。
3.老師帶著寶寶有節奏的玩耍(XX-XX)。
4.分組聽音樂,有節奏的演奏。
演奏方法:先分段演奏,即音樂前半段用鈴鐺演奏,後半段用沙蛋演奏;然後交換樂器。
提示家長:玩耍時引導寶寶有節奏地玩耍;提醒寶寶愛護樂器,輕拿輕放。
附歌:閃爍的小星星1 = C2/4。
1155︱665︱4433︱221︱5544︱332︱
閃爍的星星,天空布滿了小星星,掛在天空閃閃發光,
5544︱332︱1155︱665︱4433︱221︱
和很多小眼睛壹樣。閃爍的星星,滿天都是小星星。
五、快樂傳送機
指向:
發展手眼協調能力,學會和別人玩遊戲。
準備:
手拿1杯,多款不同的豆子。
流程:
1,老師講解了“傳送帶”遊戲的玩法和要求。
老師:“我們圍成壹個圈,每人拿壹個杯子。老師把豆子倒進壹個寶寶的杯子裏,然後寶寶把豆子倒進旁邊媽媽的杯子裏。在杯子裏,母親把它們倒進旁邊嬰兒的杯子裏,壹個接壹個地傳遞。豆子倒不出來。註意最後壹個人把豆子倒進盆裏。”
2.團體遊戲。
在遊戲中,老師可以根據具體情況增加豆子的數量來提高遊戲的難度,吸引寶寶積極參與遊戲。
家庭擴展:
在家裏可以用寶寶熟悉的生活用品和寶寶壹起玩“誰不見了”的遊戲,對培養寶寶的觀察力和記憶力很有幫助!
奪寶奇兵大班教案3的設計意圖
大班的孩子活動能力逐漸增強,喜歡玩競技遊戲,有合作意識。基於這個特點,我創設了壹個“幫王奪寶”的場景,來引起孩子們參與活動的興趣。並在愉快的遊戲活動中發展孩子的跑、躲、投等運動能力。
活動目標
1,願意參與遊戲,感受遊戲的快樂。
2.通過遊戲訓練孩子的快速反應能力。
3.遵守遊戲規則。
活動重在通過遊戲訓練孩子的快速反應能力。
活動困難時遵守遊戲規則。
活動準備(體驗準備):孩子最初會玩扔沙袋的遊戲。
(材料準備):
1,2強盜面具。
2.2個沙袋。
3.壹籃子財寶。
4.壹架望遠鏡。
5.熱身,遊戲和輕松的音樂。
活動過程
首先,開頭部分。
老師:孩子們,今天我們壹起去尋寶。來吧,我們壹起去!(老師帶領小朋友做熱身活動)
第二,基礎部分。
1,發現隧道。
老師:嘿,這裏為什麽有壹個洞?哦!這是壹條隧道!走,我們進去看看。離開的時候要小心,不要踩到白線,會觸發機關。看,這裏有壹個密室!密室看起來又大又安全。好吧,讓我們原路返回。(孩子初步明白規則:踩白線就是犯規。密室藏起來很安全。)
2.山洞尋寶。
老師:啊!哦,不!我們剛剛進入了四十大盜的藏寶洞!我必須馬上向國王報告。現在我只能請妳進去再找壹遍,看看盜賊把寶藏藏在哪裏。會嗎,小勇士們?那妳要註意安全,小偷身上有炸彈!不要踩白線,它會觸發機制摧毀妳!那妳就不能跟隊去尋寶了!(小朋友選出隊長,帶領隊伍進入山洞尋寶。)
3.強盜出現了。
孩子走進山洞尋找寶藏,兩個劫匪出現,向孩子扔炸彈(沙袋)。投彈手出來了,成了強盜的俘虜。
4.討論奪寶策略。
老師:妳找到寶藏了嗎?(沒有)嘿,我今天沒帶眼鏡。我看不清楚。誰能幫我?老師讓壹個孩子用望遠鏡看山洞。)
年輕人:強盜把財寶帶進了山洞!
老師和小朋友討論如何順利進洞奪寶。
5.奪寶奇兵。
兩個小強盜扔炸彈,拿著財寶。隊長帶領隊伍進入隧道成功奪寶,隊伍被運出隧道放入籃筐獲勝。
第三,活動結束。
老師帶領孩子做放松練習,退出。
老師:今天,我們的奪寶隊勝利了!土匪頭子不相信。他叫了士兵!讓我們召集更多的孩子加入我們的奪寶隊,好嗎?向來賓和老師告別。