基本功 材料：1.材料包括語言材料.生活材料以及歷史材料。
（語言的基本材料是字、詞、句；生活材料是日常生活中所見，所聞，所感；歷史材料是從書籍中吸取有用的東西） 2.材料在於積累。 審題：1.審題就是弄清題目的意思，琢磨關鍵詞。
2.從題目中找到時間、地點、人物、事件、中心。 3.辨別清楚是寫人記事，還是寫景狀物。
（包括議論、想象、抒情、應用文、讀/觀後感） 立意：1.文章要有壹個明確的中心。 2.中心是文章的靈魂。
3.中心壹定要健康。 4.提高確定中心的能力，貴在提高思想認識水平。
選材：1.選材要圍繞中心。 2.選材要典型、有代表性。
3.選材要新穎，有時代感。 構思：壹、想好再寫。
1.先根據題目確定中心。 2.其次考慮為表現中心，挑選恰當的材料。
3.要想如何組織、安排、挑選的材料。 二、編寫提綱。
1.先確定中心思想。 2.然後明確段落大意。
3.最後確定詳略主次。 技巧：壹、開頭的辦法。
1.提出問題開門見山。 2.交待時間、地點、人物、事件或描寫環境。
二、結尾的辦法。 1.自然結尾或照應前文。
2.總結全文或發出號召希望。 三、過渡的方法。
1.語言過渡或時間過渡。 四、照應的方法。
1.首尾呼應或開頭和中間照應。 五、詳略的寫作。
1.與中心密切相關的詳寫。 2.與中心關系不大的略寫。
六、描寫的寫作。 1.用生動形象的語言描繪人和景物的特征與狀態。
2.寫具體些可以使描寫的對象更鮮明、更形象。 七、動靜的寫作。
1.動中有靜，靜中有動。 修改： 壹、中心的修改。
1.通過對材料和詳略的調換，使中心更完美。 二、結構的修改。
1.通過對邏輯和層次的調整是使結構更合理。 三、語言的修改。
1.通過改錯補漏，增刪調換，使語言更準確。 四、標點的修改。
1.正確運用標點符號。 記事 寫壹件事：1.遵循記事作文六要素。
（時間、地點、人物、起因、經過、結果） 2.掌握記敘的方法。（順序、倒敘、插敘） 寫幾件事：1.弄清楚究竟要寫幾件事。
2.圍繞中心選擇材料。 3.擬定提綱，突出詳略。
4.重點突出，主次分明。 活動：1.寫活動也是記事，遵循六要素原則。
2.要突出活動的特點。 3.要積極參加活動，了解活動的目的、安排等。
4.安排好表達順序，選擇縱向或橫向的安排。 5.點面結合，將活動局部和全局結合起來寫。
場面：1.圍繞文章的中心。 2.概括寫具體寫相結合。
3.觀察的順序有定點觀察，由主到次和移步換景。 4.景物和人物活動相結合。
5.表達要有條理。 寫人 外貌：1.抓住人物的特點。
2.有重點的寫外貌。 3.有順序的寫外貌。
4.靈活的描寫外貌。 行動：1.寫好連續動作。
2.間隔的寫連續動作，中間穿插其他內容。 3.具體寫出動作的特點。
4.精選動詞，描寫準確。 5.寫好動作細節。
語言：1.語言要符合人物身份，反映人物職業、性格。 2.語言要簡潔、實在。
3.語言要符合生活實際。 4.語言有四種書面形式。
（a.小敏說：“…………”b.“…………”小敏說。c.“……”小敏說：“……”d.“…………”） 5.註意語言形式和變化。
心理活動：1.寫清產生心理活動的起因。 2.註意些心理活動的層次。
3.通過幻覺和夢境描寫心理活動。 4.註意寫心理活動的人稱。
寫景 觀察：1.確定觀察目的。 2.直接目的和間見目的。
3.選擇觀察角度。（環視、仰視、俯視、透視……） 4.掌握觀察方法。
（順序法、連續法、比較法……） 5.積累素材。 抓住特征：1.抓住景物最突出的地方。
2.根據中心需要描寫景物。 3.寫景的文章寫景是為表達思想，抒發感情。
4.寫人記事的文章寫景是為人物或事件服務。 5.抓住最突出的景物特征。
描寫順序：1.按時間順序描寫景物。 2.按空間關系描寫景物。
3.時間順序和空間關系相結合描寫景物。 4.以景物的內容為序。
描寫方法：1.對比描寫法是將同壹景物前後對比或不同景物相比較。 2.粗筆描寫法重在描寫景物輪廓。
3.工筆描寫法精用佳，細刻地描寫景物。 4.直筆白描寫法質樸精練地描寫景物特征。
作文，是語文綜合水平的體現。但是，對於好多同學來說，總覺得作文很深奧，不好寫。
其實不然，我覺得，要寫好作文，只要註意下面這幾點，並持之以恒，經常練習寫作，寫出壹手好作文也是不難的。 第壹，就是詞語積累。
作文，要有佳詞妙句才有文采，才能吸引人。壹篇文章，假如沒有佳詞妙句，無論這件事情多麽精彩，妳寫出來的文章也是平淡無味，怎麽能夠吸引人，讓人去欣賞呢？妳寫的這篇文章也就等於白寫。
在平時的學習中，我們班的黎老師就很註重在這方面對我們的教育和引導。我在看文章、閱讀時也很註意這點。
第二個方面，就是註意留心觀察。寫作文，不是在屋子裏憋出來的，而是要到實際生活中去觀察、去體驗。
因為，生活是寫作的源泉嘛！有些人，他是出去“觀察”了，可是他只是走馬觀花，忽略了細節。所以寫出來的作文只是條條綱綱，根本沒有要點、細節。
所以，在觀察時要留心，要仔細，才能寫出與眾不同的好作文。記得外出時，爸爸經常會指這指那，問這問那，以引起我的註意與思考。
第三嘛，就是多看課外書。這是積累詞語的重要渠道，也是寫作文的關鍵所在。
包括家裏訂閱的書籍和書店的各種圖書。只要有空，我就會到書店看看各種各樣的課外書。
當然，不。
2. 作文怎樣寫才能打動人作文，是語文綜合水平的體現。總覺得作文很深奧，不好寫。其實不然，我覺得，要寫好作文，只要註意下面這幾點，並持之以恒，經常練習寫作，寫出壹手好作文也是不難的。
第壹，就是詞語積累。作文，要有佳詞妙句才有文采，才能吸引人。壹篇文章，假如沒有佳詞妙句，無論這件事情多麽精彩，妳寫出來的文章也是平淡無味，怎麽能夠吸引人，讓人去欣賞呢？妳寫的這篇文章也就等於白寫。
第二個方面，就是註意留心觀察。寫作文，不是在屋子裏憋出來的，而是要到實際生活中去觀察、去體驗。因為，生活是寫作的源泉嘛！有些人，他是出去“觀察”了，可是他只是走馬觀花，忽略了細節。所以寫出來的作文只是條條綱綱，根本沒有要點、細節。所以，在觀察時要留心，要仔細，才能寫出與眾不同的好作文。
第三嘛，就是多看課外書。這是積累詞語的重要渠道，也是寫作文的關鍵所在。包括家裏訂閱的書籍和書店的各種圖書。只要有空，我就會到書店看看各種各樣的課外書。當然，不是只看就能寫出完美無缺的作文的，關鍵還要註意積累、牢記和運用。才能實現“人為我用”，這樣在寫作文時，才能做到隨心所欲、揮筆自如。
3. 感動作文怎樣寫感動是沁人心脾的甘泉，感動是熏人欲醉的暖風，記憶中那些美麗的壹瞬，就像壹些飄不落的日子，在我腦海裏縈繞，在夢裏閃現，感動像水壹樣順著掌心的紋路滑進心田.
被自己感動，是因為自己對理想的追求.我喜歡詩帶給我的音韻感，多少次，曾經沈醉其間，又是多少個雨聲瀟瀟的 夜晚，捧壹卷詩詞，吟壹淵深情，呷壹口清茶.我喜歡把我的靈感和 思想大片大片傾訴在壹方素紙上，字裏行間流露的是永恒的真和不變的愛.也想當壹名流浪詩人，漂泊在外，豪放不羈，行走在羽扇綸巾之間，也想學易安淒柔委婉，隨手斟滿清酒，也能盛滿人間離情.我喜歡寫詩，無論酷暑嚴冬，夜晚亦如是. 不管別人對我投來怎樣不屑的眼光，我都會壹直默默的，在詩的海洋裏遨遊，我從來不後悔，從來不想放棄我從來不曾害怕詩帶給我的困難，即使我已血肉模糊，但我還是會拼命掙紮，從死亡的深淵裏堅強的回來.我為自己感動……
被自己感動，因為自己那顆火熱的愛心.黑色的雨，安靜地落下，總喜歡撐壹把油紙傘，走在郊外，晶瑩的雨順著傘滑落.三月的雨讓人有些厭煩，淅淅瀝瀝下個不停.雨中，壹個瘦小的身軀在我眼前閃現，輕輕地，我走進了他的身旁.小朋友，妳沒有帶傘嗎？”我蹲在他跟前問道.”他嘟著小嘴，粉紅的腮幫帶著壹臉稚氣.我拍拍他的肩膀，說：“現在雨有點大，妳要是不回去的話媽媽壹定很擔心，讓姐姐送妳回去，好嗎？”他對我點了點頭，並沖我笑笑.，雨蒙蒙，我以沈浸在愛的氤氳裏，火熱的愛心在霧氣裏蒸騰.壹把傘，也能幫助壹個人找到來時的路，壹份情，讓壹個人的心裏倍受溫暖.春天已變得明媚，雨季之後定能看到幸福的彩虹.我為自己感動……
被自己感動，因為自己勇敢面對困難.靜靜的夜，月亮在窗外流連，只聽見自己的呼吸和心跳.小山似的作業，自己在臺燈下默默地做著.作業本上的“攔路虎”，“半路殺出陳咬金”的出現，讓我措手不及，可有讓我陷入沈思.沒有人知道我進行過多少次的演算，想出了多少種的方法，曾經想過放棄，在書桌上靜靜地哭壹會兒，但我不想就此放棄，我會勇敢地面對它，它不能在我面前蔑笑輕視著我，我會壹點壹點地攻克它.睡意已很朦朧，不覺已睡著，醒來時，仍繼續想，卻發現自己淚汗壹滿杉.
記憶匣子裏的往事，多麽溫馨，美麗.回憶的音樂盒在不停地旋轉著，播放那壹首美妙的歌謠：為自己感動，妳就是壹道風景……
4. 怎樣寫讓感動的人 作文指導怎樣寫壹件讓人感動的事情
妳入學的新書包有人給妳拿
妳雨中的花折傘有人給妳打
妳愛吃的三鮮餡有人給妳包
妳委屈的淚花有人給妳擦
妳身在（那）他鄉住有人在牽掛
妳回到（那）家裏邊有人沏熱茶
妳躺在（那）病床上有人掉眼淚
妳露出（那）笑容時有人樂開花
啊，不管妳多富有
無論妳官多大
聽著這首歌妳感受到了什麽？看看歌詞，妳覺得哪些地方最讓妳感動？
母親為我們拿書包，打花傘，給我們包餃子，擦眼淚……這些都是平凡的小事，但也正是這些小事包含著濃濃的愛。現在就讓我們靜靜地想壹想自己的親人，想想他們為我們做過了哪些事？
現在請大家閉上眼睛，細細地搜尋記憶中曾經讓妳最為感動的事，這件事可以是妳親身經歷的，也可以是看到、聽到的，壹會兒與大家分享。
這些事之所以讓我們感動，是因為它引發了我們心靈的震動，它在瞬間打動了我們，讓我們動情。
感動的瞬間稍不留神就會自己溜走，怎樣把它留住呢？（寫下來）
怎樣寫才能既表達出我們的感動，又能讓讀者產生***鳴呢？我們不妨先來閱讀兩則片段，看看能否從中獲得壹點兒啟發。
1. 抓“動情點”：
有壹個小男孩，摔倒在街上，他看見爸爸正朝著他走過來……當爸爸走到他身邊時卻當做沒看見繼續往前走了，他很傷心，以為爸爸是不愛他的。可是他站起來時，卻發現——
(1)爸爸走到街的轉角時，回頭看了看他。
(2)爸爸走到街的轉角處，就在他側身拐彎的剎那，好像不經意似的悄悄回過頭來，很快地瞟了弟弟他們壹眼，然後才消失在拐彎後面。
爸爸的愛體現在哪裏？（牽動情感的地方就是動情點）
哪句更能打動妳？為什麽？哪個詞用得好？好在哪裏？
同樣是動情點，卻有這麽大的不同，最主要的原因是什麽？作者對人物的神態、動作進行了細節描寫。（抓動情點、細節描寫）
2. 細節描寫
對動情點的描寫並不僅僅局限於神態和動作。
穿過馬路，就是菜市了。我伸出壹只手從姥姥臂彎上取下籃子，提在手上，另壹只手輕輕握住她的手，說：“小時候，每逢過馬路都是妳牽我，今天過馬路，讓我牽妳吧！”姥姥的眼裏閃過驚喜，笑容蕩漾開來，像壹個老農面對豐收的農田，像壹個漁民提著沈甸甸的漁網。
“姥姥，您腿腳不靈便，車多人又擠，過馬路時千萬要前後左右看壹看，別跟車搶時間。啥時家裏有什麽難事，只要需要，不管多遠多忙我們都會來的。”姥姥便背過臉去擦淚。
文中哪些細節打動了妳？
細節就滲透在人物的語言、動作、神態、心理等描寫之中，所以，我們寫作時就要註意抓住動情點對突出人物形象的特點作具體生動、細膩逼真的描寫，這樣寫出來的文章不僅感動自己，同樣打動讀者。
選壹件令妳感動的事寫下來，題目自定。
1.抓住日常生活中的動情點，可以寫親身經歷的，也可以是看到、聽到的事情。2. 抓住人物的神態、動作、語言、心理等進行細節描寫。
5. 感動的人作文怎麽寫 快點在我的人生中，有很多事讓我感動，其中有壹件事最讓我感動，最讓我記憶猶新。我現在就給妳講講。
那是壹個陽光明媚的早晨，我懷著輕穎的腳步奔向外婆家的路上。當我走到了壹條公路旁，正準備過馬路時我看見了壹位盲人老爺爺他正要過馬路，這時我想到了平時老師教我們的話“我們在生活中要助人為樂，這才是我們少先隊員應該做的”。
想到這個我飛快地跑到了老爺爺身旁說：“老爺爺我扶妳過馬路吧！”老爺爺先是壹驚然後露出了笑容，壹路走壹路誇我是好兒童。我別提有多高興了，心裏還在想：啊，今天太高興了，我雖然沒戴紅領巾，但我還是被人尊敬的少先隊員呀！
我就這樣想著，突然我的腳踢到了什麽東西，我頓時來了壹個精彩表演——“狗啃泥”。這下可把我摔疼了，我壹看害我摔倒的其實是壹塊石頭，頓時我火冒三丈從地上爬起朝著公路上的行人破口大罵：“是那壹位沒良心的人把石頭放在公路上，是存心想把人摔倒啊！”我拍拍身上的灰，轉向老爺爺，看見了老爺爺拄著他那盲人拐，東碰碰，西敲敲。
我非常好奇地看著老爺爺的壹舉壹動，這時老爺爺的拐碰到了那塊石頭，我也終於忍不住我的好奇，問老爺爺在幹什麽。老爺爺回答道：“我是要把這塊石頭推到馬路邊去，這樣就不會再有人再摔倒了。”老爺爺說完就開始推了起來，不壹會兒老爺爺就完工了，我繼續扶著老爺爺過馬路。
到了馬路另壹邊，我向老爺爺道別後站在馬路邊看著老爺爺的身影，頓時覺得老爺爺的身影變得高大了.壹個年過半百的盲人老爺爺都知道為別人著想，我們這些身體健全的少年又該怎樣呢
6. 怎麽寫好感人的作文親人 歲月催人老，不老的是親情。
無論我們身處何境，身在何地，親人永遠是我們最堅實的精神支柱，最理想的感情寄托！ 我可以追述到童年時代，去回憶那段感人的親情。那時，我常和奶奶去買菜，到菜市需要走壹段人行道，在橫穿壹條馬路。
在下班時間，大街上車來車往，川流不息的人群匆匆而過。年齡大了，奶奶的雙腿顯得很不靈便，走路怎麽也快不起來，他提著菜籃，挨著我邊走邊談些生活瑣事。
1.事例要真實2.要有真實感情3.要有景物描寫4.多好詞佳句5.結尾要新穎 穿過馬路，就是菜市了。奶奶突然停了下來，他把菜籃挎在臂彎，騰出右手，向我伸來…… 壹霎那間，我的心靈震顫起來，這是壹個多麽熟悉的的動作呀…… 上小學時，同樣要穿過壹條馬路才能到學校。
奶奶擔心我出事，每天都把我送過馬路才折身回去。橫穿馬路時，他總是把我的小手捏在她掌心，牽著走到馬路對面，壹遍壹遍地叮囑：“有車來就別過馬路”，“過馬路要跟著別人壹起過”…… 我依稀記得那寒冷的夜晚——在半夜時分，我的頭腦突感到壹陣熱潮襲來眼前壹片模糊，痛苦正在纏繞著我，這時候傳來焦急而親切的聲音：“痛嗎？”徘徊在我的身邊，我慢慢地睜開眼睛發現媽媽正在背著我趕往醫院的路上在。
風雨正在刁難著這壹位赤熱的母親，在這漆黑的夜晚中母親那被雨水淋打著的蒼白的臉顯得是那麽清醒，我看著這壹臉覺得是那麽陌生，與以往的那壹張年輕的臉是截然不同的。難道時光真像人們說的那樣飛逝而過嗎？我的內心突然有了壹陣痛苦，我氣憤，我後悔以前怎能用那種憎恨的語氣跟父母說話呢？在這似痛而又非痛的情緒中我深深感受到了父母的親情——壹顆火紅的心。
六歲時跟父親學騎車。開始是爸爸扶著我的車，我騎。
半小時後，在我不知情的情況下，父親放掉了車。我回頭想和父親講話，但沒見著他人，心裏壹下子慌了起來，只聽見“喤當”壹聲，我摔了。
最疼我的母親連忙過來扶我，但被父親擋了回去，說了聲：“真沒出息，摔了壹跤就哭哭啼啼的，讓她自己爬起來。”我壹臉的不悅，連忙起身扶起車，騎了起來，我想證明，我有能力。
在我騎起來的那壹刻，我記得，父親的嘴角掛著微笑…… 沒有陽光，就沒有日子的溫暖；沒有雨露，就沒有五谷的豐登；沒有水源，就沒有生命；沒有父母，就沒有我們自己；沒有親情，世界就會是壹片孤獨和黑暗。我感激他們，是打心眼裏的感激，從我上中學的那壹刻我就發誓，在親人的有生之年，我會用最大的努力去善待他們。
無論在什麽地方，無論在什麽時間，我都會象他們待我那樣待他們，讓他們以後的生活過的好點——是我最大的義務。我知道，不管我怎麽說怎麽做，都不及他們對我愛和恩情。
因為那是人時間最珍貴的東西。 …… 讓我們用感恩的心，感恩親情，感恩親人所給予我們的壹切！ 壹個母親的故事 壹個母親，她有心比任何人都強；壹個母親，她的愛無以倫比。
我居住醫院宿舍，每天見多了生生死死，壹直以為再不會有什麽能讓我輕易喜悲。直到有壹天，我知道了江生，護士們說他沒有父親，只有壹個母親與之相依為命。
見到江生，他蜷躺在靠窗的病床上；床邊坐著他瘦弱的母親，正認真地向他描述窗外的情景：“今天天氣多好啊，看陽光都照到妳床上了，窗外，油菜花兒開了，金燦燦的壹片。草坪上，咦！不是小玉嗎，就是早幾天住進來的那位姑娘，跟我們得的是壹個病，開始比我們還重，這不，現在自己能在院子裏散步了。
醫生說，現在，這病好治……” 病房的窗外其實是壹堵光禿禿的墻，什麽都沒有，江生患的腦腫瘤壓迫了視神經，入院時已經失明。醫生向病人家屬反復交待了病情的嚴重。
可他的媽媽，這個瘦弱的母親。堅持要讓兒子得到最好的治療，她不願放棄哪怕萬分之壹的希望。
後來才知道她在大治路邊攤雞蛋餅，為了兒子治病，她已賣掉了居住的房子，還賣了血…… 街鄰親友都不忍心與她照面，只要見誰，總上前拉住手不放。“給我兒子打個電話吧。”
她總是壹次次地央求人給兒子的手機打問候電話。她對他說：那麽多人關心妳呢！ 她日復壹日陪著病床上的兒子，默默地坐在床邊看著兒子接聽自己精心安排的來電。
誰都難以相信，她能接連幾天通宵不眠，四處奔走。打聽兒子的同學、朋友住址。
“給我兒子打個電話吧。”她說。
醫生們盡了最大的努力，江生終於還是在壹個靜悄悄的黎明走了。 那個母親，沒有嚎啕大哭，她只是緊緊地抱著兒子生前的衣物。
久久地呆望兒子睡過的床…… 大治路邊，又看到了那個攤“雞蛋煎餅”的手推車和那個更瘦、更憔悴的身影。兒子那只手機伏在母親胸口溫暖貼身子的布袋裏。
每個清晨和黃昏都有人繞很遠的路，去買她攤的雞蛋煎餅。 每個清晨和黃昏她胸口那只手機都有人發來問候的信息：“媽媽，我們愛妳。”
難忘母愛 小時候，我可以在母親的背上無憂無慮的長大，是母親編織了女兒的夢，點燃了心中那盞燈，伴我走過人生那坎坷的路程。 我想不起病重的母親是怎樣背著我走路，我是怎樣在母親背上長大，可想而知，有病的母親比健康的人更艱難。
是母親讓我學會了人之初，做人做事的道理。當時我不懂母親的心，她的愛她的溫柔，她。