總結是指對工作、學習或思想的某壹階段的經驗或情況進行分析研究，做出有規律性結論的書面材料。寫總結有利於提高我們的學習和工作能力。不如馬上行動，寫個總結。如何把重點放在總結上？以下是我幫妳組織的小學合唱社的活動總結，僅供參考。讓我們來看看。
小學合唱社團活動總結1秋天已經去了冬天的至日，涼爽的秋風已經離我們遠去，寒冷的冬天已經到來。不知不覺，這學期的社團工作已經告壹段落。這學期，根據學校的安排，我們負責的英語俱樂部主要由五年級學生組成，***14學生，他們中的大部分人英語成績很好，也有壹部分人對英語感興趣。在社團活動中，我從高年級學生自我意識明顯、語言學習能力強、接受新事物速度快的實際出發，重點開展閱讀拓展訓練，為學生提供交流語言習得、展示交際功能的平臺。回顧半年來的工作，我總結如下:
1、指導思想和目標
為了提高我校學生學習英語的興趣，增強學生的英語意識和能力，進壹步開發校本課程，進壹步完善教學策略，特成立本俱樂部。學生在“快樂英語社區”的活動中收獲的不僅僅是知識和能力的提升，更是行為習慣和人生境界的升華。通過社團活動，學生們進壹步體驗了學習英語的快樂，激發了學習英語的興趣，養成了良好的習慣，發展了個性，提高了綜合素質，促進了全面發展，展示了英語才華。
2、社團活動的過程
本學期，俱樂部有11門課程，22個班級。學期結束，社團呈現的方式是戲劇表演。為了達到目標，我們主要把課程分為六個階段。
第壹階段是教授戲劇基礎知識。
為了開闊學生的視野，做好戲劇表演，學生首先要了解戲劇表演的定義、分類、表演技巧以及在戲劇表演中應該註意的問題。
第二階段是戲劇劇目選擇階段。
充分發掘學生的個性，在確認學生英語水平的基礎上，找到合適的劇目。雖然五年級的學生已經學了兩年英語，而且參加這個社團的主要是學習成績好的學生，但是由於英語口語和表演能力的限制，我們在幾部劇中選擇了經典戲劇《白雪公主和七個小矮人》(白雪公主和七個小矮人)。
第三階段，劇本教學階段。
《白雪公主和七個小矮人》劇本很長，有很多新詞，比如小矮人、危險、王子、公主、鏡子等。教學時根據劇本情況，學生更容易掌握。同樣的，我學習了劇本中的關鍵短語和句子。學生掌握得很好。
第四階段，角色選擇階段
根據學生的個性特征和英語水平，確定角色。
第五階段，戲劇排練階段。
學生在熟記自己臺詞的基礎上，通過了解人物的心理和角色需求，適當增加表情和動作，註意語音語調的變化，基本可以表演到位。
第六階段，戲劇展示階段。
快樂英語俱樂部“讓學生更自信、更積極、更友好、更樂觀”，這是壹份美好的精神食糧。壹個人的成長就是壹部學習、讀書、自強的歷史——教育的目的是教書育人，培養學生良好的行為習慣和健康的人格，是“快樂英語社區”活動的宗旨。我們會繼續努力！
聽，新年的鐘聲敲響了，社團活動課接近尾聲了。回顧這壹學期的課程，我能清晰地聽到發自內心的聲音——不要讓學習英語脫離自己的興趣愛好。
本學期，俱樂部活動* * *定期舉辦9場活動，主要內容有快樂英語秀我，快樂英語欣賞，快樂英語歌曲欣賞，快樂英語故事欣賞，快樂英語節欣賞。通過壹系列活動，培養了學生學習英語的濃厚興趣，學生積累了壹定的詞匯量，增強了閱讀理解能力，鍛煉了表達能力。
第壹，註重學生英語習慣的培養
英國著名哲學家弗朗西斯·培根說:“習慣真的是壹種頑強而巨大的力量，它可以主宰生活。人要從小通過完善的教育來建立壹個良好的習慣。”因此，對於五年級的孩子來說，培養學習英語的好習慣是非常重要的。本學期初，我在興趣小組裏給同學和家長提了個要求，壹定要養成每天學英語的習慣，比如早上起床或者晚上睡覺前聽英語，周末鞏固所學內容。
二，註重培養學生學習英語的興趣
想學好英語，興趣至關重要。因此，培養學生對英語的興趣是組織英語興趣小組的首要任務。在這學期的英語興趣活動中，我大膽使用課外教材，從新的起點開展英語教育，用學生喜歡的方式進行教學，比如表演情景喜劇、唱英文歌、英語遊戲等等。讓學生覺得學英語好玩有趣，從而對英語產生濃厚的興趣。
第三，註重學生英語口語的培養
英語還是語言課，所以口語才是真正的重點，所以我上課的大部分時間都在和學生的口語交流中。我們應該通過跟讀、師生對話、學生之間的情景對話，增加學生的口語練習，糾正學生的發音，讓學生真正理解英語的精髓，而不是簡單地學習“啞巴英語”。
第四，註重學生實踐意識和合作意識的培養
結合快樂英語節的欣賞，我組織學生分組制作手抄報和賀卡，讓學生在合作中實踐所學，培養學生學以致用，讓學生在發揮自身能力的同時，學會與他人合作分工。
壹個學期的社團活動課已經圓滿落幕，但是在這次活動中我的工作還有壹些不足，比如課堂活動多了，英語知識面更廣了。今後，我將本著壹切為了學生的指導思想，努力使英語興趣小組活動更加豐富多彩！
小學合唱團活動總結2我們合唱團成立於今年9月。本著學生自願參與的原則，合唱團有49名學生。俱樂部活動期間每周二下午訓練。通過老師和同學的配合和努力，合唱社成員在老師正確方法的指導下，通過循序漸進、有針對性的訓練，能夠唱出和諧而富有感染力的聲音。在本學期的培訓過程中，我們主要做了以下工作:
1，熟悉歌曲，掌握旋律
在合唱訓練中，我們壹般用視唱練耳來指導演奏者進行不同部位的練習，要求音高和節奏準確。每次練習唱歌都要用慢的速度，使之連貫完整。讓學生先唱這兩部分，然後表演這兩部分。
練習在練習聲部唱法時，要註重引導學生唱出自己聲部的旋律。除了音高和節奏的準確，還要註意分句的正確，氣息的保持，音量的控制。然後我們會跟著哼唱合唱，這樣可以減少填詞後的音準問題，讓學生更好的理解歌曲內容，表達意思和音準。只有掌握了每個聲部的旋律，才能進入歌詞演唱階段。
2.歌曲的藝術處理
合唱團成員掌握了基本旋律後，為了更好地表達其內容，
我們及時做了藝術處理。經過處理後，副歌的聲音整齊統壹。各聲部相互組合時，聲音和諧，恰當地表現了歌曲的風格和特點，每個演奏者都能自覺地按照作品中規定的速度、力度和表情進行演唱。
在合唱訓練中，我們堅持讓學生不僅唱壹個聲部或唱壹首歌，還要通過合唱訓練，培養他們的和諧聽覺，發展他們的和諧思維，提高他們的合唱技能和能力。因此，要求學生掌握各部分的旋律，以便在各部分理解對方藝術要求的前提下，調整自己的音量和速度，達到聲音和諧的效果。
總之，通過老師和隊員的努力和配合，合唱俱樂部的培訓取得了階段性的成果，我們的演出得到了大家的壹致好評。在下壹階段的訓練中，我們將把更多的熱情投入到合唱的訓練中，把合唱水平提高到壹個更高的水平，積極激發學生學習音樂的興趣，通過富有表現力的演唱，讓學生真正感受到合唱藝術的魅力，從而培養出更多的選手。
小學合唱社團活動總結3在這學期的社團活動中，同學們都很積極，不能遲到，早退，缺席。通過造句、句型轉換、圖片寫作等訓練方法，背誦了許多優美的短文，我們社團的學生作文水平有了明顯的提高。學生可以用所學的句型更準確地表達自己的想法，許多學生可以用老師給出的更難的句子準確地表達自己的感受。社團的訓練成果可以在平時的測試中表現出來，社團的同學作文水平比其他同學好很多，這和平時的訓練是分不開的。
六壹兒童節，俱樂部的部分同學還用英文歌曲表演了《檸檬樹》，受到師生們的壹致好評。之後，學生們用他們不成熟但真實的語言表達了自己的想法。社團活動不僅豐富了同學們的校園生活，開闊了視野，提高了寫作能力，還讓他們學到了很多課本教不到的知識，悟出了很多道理。
在英語作文俱樂部，同學們交了很多知心朋友，壹起討論問題，在聲音記憶盒裏收集了很多笑聲，讓同學們覺得很充實。
英語作文社就像壹個勤奮的園丁，培育著五彩繽紛的花朵；她也像壹個美麗而溫暖的花園。許多小花小草從土裏鉆出好奇的小腦袋，無憂無慮地玩耍。學生在享受美好的寫作的同時，也享受了美好的生活，提高了英語寫作能力。
小學合唱社團活動總結4本學期，我擔任學校合唱社團的教學，目的是通過音樂實踐活動，豐富情感體驗，培養審美情趣，促進個性和諧發展。使學生具備感受和表達音樂的初步能力。進壹步提高學生的合唱能力、音樂表達能力、音樂欣賞能力和創作能力，探索適合幼兒學習合唱的教學方法，提高幼兒學習歌唱的興趣。我總結下這學期社團的工作。為培養學生的音樂審美能力，提高學生的綜合素質和藝術修養，使學生掌握科學的發聲方法，進壹步展示我校的藝術風格和文化底蘊，加強我校精神文明和校園文化建設，對原合唱人員進行了重新調整。選拔特長生和熱愛音樂活動的學生，組建學生合唱團。合唱俱樂部的魅力；
壹、培訓措施:
1.加強合唱欣賞，培養合唱興趣。
興趣是最好的老師，是促進學生主動學習的強大動力。學生只有對合唱藝術感興趣，才能自覺認真地唱出每壹個音符，充分理解歌曲的內容，註意各聲部的和諧，努力體現合唱作品的藝術魅力。在合唱訓練中，經常讓學生欣賞壹些短小優美的中外優秀合唱作品，讓他們認真傾聽每個聲部的旋律，訓練學生的音樂聽覺，提高學生的合唱聽音能力。讓他們從音樂本身的旋律中體會合唱藝術的美，從而培養學生對合唱的興趣。
2.加強科學發聲訓練，激發合唱興趣。
合唱是建立在高位的科學發聲方法上的。在訓練中，學員要針對淺呼吸、吸氣擡肩、不能保持呼吸等常見的錯誤呼吸方法，用自己能理解、完全能做到的方式進行練習。比如做類似“聞花香”的深呼吸練習；用半打哈欠的方法啟發學生打開喉嚨，放松下巴等等。此外，讓學生將白音與帶氣息控制的高位音進行對比、分析和識別，提高學生辨別聲音的能力，幫助學生樹立正確、科學的發聲觀念。特別是在唱高音時，要求學生用假聲帶演唱，避免大喊大叫，因為這樣不僅會損傷聲帶，還會破壞副歌部分的和諧。輕聲歌唱時，要註意音色、節奏、聲音的和諧，學會有控制地發自內心地歌唱。
二、培養目標:
1，基本功訓練
教給學生科學的發聲方法，訓練學生的高音位置，讓學生分辨大嗓和藝術嗓的區別。
聲音訓練:
呼吸
(2)聲音位置
(3)聲樂訓練
投球訓練
音高是音樂表達的基礎，好的音高來自基礎訓練。多聲部合唱的音高訓練比較復雜。
訓練找* * *的位置，擴大範圍
(1)胸部聲音訓練
(2)頭部聲音訓練
合唱表現的四種手段
(1)連音
(2)跳舞和唱歌
(3)結實而有彈性
(4)甚至不要跳
節奏訓練
音樂是在時間中展示的藝術，節奏是它的組成部分和主導因素。沒有節奏，就沒有音樂。
發音訓練
以聲帶字，以聲帶情，字正腔圓，是我國傳統的演唱方法。它講究文字清晰，感情深厚，自我真實。
2.藝術修養的培養
通過學習藝術歌曲，對學生進行審美教育，使他們具有感受美、欣賞美、表現美、創造美的能力。能分辨出什麽樣的音樂是好的，什麽樣的音樂是壞的，培養學生高尚的情操和豐富的情感，使他們的身心健康發展。
3.聲部的和諧訓練
因為小學生年齡比較小，對聲音的自制力比較差，聲音的部分訓練難度比較大，所以要求老師掌握壹定的方法進行訓練。
4.擴大知識面，開闊眼界。
讓學生定期欣賞中外合唱名曲和名師講解，開闊視野。
小學合唱社團活動總結5我們合唱社團是去年9月份成立的。本著學生自願參加的原則，合唱俱樂部有50名學生。每周二、三、五訓練。通過老師和同學的配合和努力，合唱社成員在老師正確方法的指導下，通過循序漸進、有針對性的訓練，能夠唱出和諧而富有感染力的聲音。在本學期的培訓過程中，我們主要做了以下工作:
第壹，熟悉歌曲，掌握旋律
在合唱訓練中，我們壹般用視唱練耳來指導演奏者進行不同部位的練習，要求音高和節奏準確。每次練習唱歌都要用慢的速度，使之連貫完整。讓學生先唱這兩部分，然後練習這兩部分。在聲部唱法的練習中，要註重引導學生唱出自己聲部的旋律。除了音高和節奏的準確，還要註意分句的正確，氣息的保持，音量的控制。然後我們會跟著哼唱合唱，這樣可以減少填詞後的音準問題，讓學生更好的理解歌曲內容，表達意思和音準。只有掌握了每個聲部的旋律，才能進入歌詞演唱階段。
二，歌曲的藝術處理
合唱團成員掌握了基本旋律後，為了更好地表達其內容，我們及時進行了藝術處理。經過處理後，副歌的聲音整齊統壹。各聲部相互組合時，聲音和諧，恰當地表現了歌曲的風格和特點，每個演奏者都能自覺地按照作品中規定的速度、力度和表情進行演唱。
在合唱訓練中，我們堅持讓學生不僅唱壹個聲部或唱壹首歌，還要通過合唱訓練，培養他們的和諧聽覺，發展他們的和諧思維，提高他們的合唱技能和能力。因此，要求學生掌握各部分的旋律，以便在各部分理解對方藝術要求的前提下，調整自己的音量和速度，達到聲音和諧的效果。
總之，通過老師和隊員們的努力和配合，合唱組織的培訓工作取得了階段性成果，我們在全縣校歌比賽中演唱的《花街之歌》獲得了好評。在下壹階段的培訓中，我們將投入更大的熱情，更好地做好合唱的培訓工作，把合唱水平提高壹個層次，積極激發學生學習音樂的興趣，通過富有表現力的演唱，讓學生真正感受到合唱藝術的魅力，從而培養更多的選手，壯大我們的合唱隊伍！
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