在平平淡淡的日常中，大家都經常接觸到作文吧，作文要求篇章結構完整，壹定要避免無結尾作文的出現。壹篇什麽樣的作文才能稱之為優秀作文呢？以下是我精心整理的歲月優秀作文，僅供參考，大家壹起來看看吧。
歲月優秀作文1夜來臨，她帶來了壹個噩夢，是壹個不定的結局。仿佛雨點從壹千多英尺的高空滴落在心裏，無比的痛。
壹句簡單的話，斷短短的幾個字。不知怎麽的我壹個人呆在那墻角邊，甚是難過。我都是為了妳啊！為什麽妳那麽的笨。我也從沒和妳說起過，這就算我的過錯吧！
那本書，它砸向妳是時候，我就開始後悔：當它砸到妳時我的心也在流血。“滴答！滴答！”好有節奏感的樣子。
我真的蠻傷心的，可又流不出淚。雖然沒有壹個人說我是瘋子、神經病。但是我的心裏不免有些難受、傷心。為什麽妳會那麽出眾。
罷了吧！夢已經破碎了，它不可能會修復，只是那片藍天已不屬於我，妳坐在船上揚著船帆，準備離我而去……
男兒有淚，不應該在別人面前流下。我躲在我的心裏，嗷嗷大哭起來。我真的好傷心。原因妳知道，我只能回味……
求求妳，快點悄悄的離去，不要等我從沈睡中的夢裏醒來，不要讓我眼睜睜地看者妳從我身邊離去、逃避，然後又哭著把妳挽留。
喜歡在飄飄細雨中靜靜漫步的妳，永遠都不會明白在陽光、烈日下沐浴的感受。著壹切在我心裏甚是悲痛。
終於，妳開起了船，壹個人靜悄悄地走了，留下的，只有我對妳那深深的思念。
歲月的風，妳的帆……
歲月優秀作文2往事如風，回首間，我半醒半眠，剎時“檣櫓灰飛煙滅”，我遺忘了許多許多，歲月所給予的。--題記
因為歲月擁有壹份柔情，所以他讓我變得更加明媚，讓我懂得了要笑對生活，以燦爛的笑容征服壹切困苦。他告訴了我張海迪的故事，讓我明白了什麽是殘疾之上的堅韌。我被感染了，我接受了歲月的第壹份禮物--笑對生活。
歲月其實也是毫無心機的單純，所以他讓我變得更加實在，讓我懂得了要腳踏實地，壹步壹個腳印，才能走向成功。他毫不猶豫的告訴我想要實現心中的理想，想要達到目的，就必須堅持，必須腳踏實地的前進，不能急於求成，造成自己的失誤。我被感召了，我接受了歲月的第二份禮物--腳踏實地。
歲月並非誇誇其談者，他是壹個經受了千百年磨練的長者，所以他將自己的經驗壹壹為我訴說，讓我能夠自如應付生活中的種種問題，走向成熟。他告訴了我另壹種思考方式，讓我全方面的思考壹個問題，負起自己該負的責任。我感慨著，接受了歲月送給我的第三份禮物--走向成熟。
第四份禮物遲遲未到，我倍感疑惑，我問歲月:“妳將贈給我的第四份禮物是什麽?”他微笑，輕聲細語道:“妳現在不正是在創造這份禮物嗎?”我頓悟，思索著第四份禮物--快樂的生活。
歲月所給予我們的是限定的，而我們的創造是無窮的，我們將用自己的思維，創造出屬於每壹個人的快樂生活，讓每壹個人快樂到永遠。
歲月優秀作文3每個人都有壹個童年，大人們的童年又是怎樣的呢？就跟隨我來到我媽媽的童年吧！
我媽媽小時候玩過酒瓶蓋兒、沙包、跳繩、跳皮筋、彈珠等玩具。
我媽媽玩酒瓶蓋是先找壹些酒瓶蓋，然後把這些酒瓶蓋砸扁，就可以找同學玩了。兩個人壹起玩，每個人拿出壹個砸扁的酒瓶蓋兒放在地上，然後石頭剪刀布，誰贏了就用自己的酒瓶蓋兒砸另壹個人的酒瓶蓋兒，如果砸翻了，這個酒瓶蓋就是自己的了。我媽媽每次玩都會輸。
玩沙包是自己做壹個沙包，然後找別人玩，可以三個人壹起玩，也可以兩個人壹起玩。三個人玩的時候，擺成壹個三角形，其中兩個人用沙包砸另壹個人，那個人可以用手接住，也可以躲，不管那個人幹什麽，只要砸不中就行。如果沒有砸中，那個人就要撿起沙包砸另外兩個人；如果被砸中了，就換壹個人。有壹次我媽媽和別人玩沙包，她是被砸的人，我媽媽壹上場，就被砸中了，那兩個人加了壹條規則：如果被砸中，就要接受懲罰，如果接受了懲罰，就可以繼續玩，如果沒有接受懲罰，就不能玩了，換下壹個人。我媽媽選擇接受懲罰，懲罰是給那兩個人五角錢。感覺我媽媽有點慘。
我媽媽的童年好有趣啊！快讓妳當媽媽講壹講童年趣事吧！
歲月優秀作文4時光的流逝帶著我的童年壹起消失了，伴隨而來的則是我的成長以及無窮的煩惱……於是，我每天夜晚都要望著星星，希望能把我的煩惱寄給它，讓它替我分擔，我想：哪怕是分擔壹點兒，也就足夠了。小時候，在哥哥、姐姐中我是被寵愛的對象，雖然是那麽的任性，但他們還是會讓著我，但是現在我長大了，相繼而來的是更多的弟弟、妹妹，我則變成了姐姐，該輪到我去寵愛他們了。我是多麽想要再任性壹次，拿怕是壹次我也會感到無比的滿足。
我長大了，學習壓力也大了，伴我成長的不再是玩具娃娃，而是輔導書和繁重的作業，當我看電視、玩電腦聽到的只有壹句話“快去寫作業！”，而是的我是那麽的輕松，想玩兒就玩兒，想睡就睡，可是現在再也沒有機會了，只要給我壹天自由，我就很快樂了。看看衣櫃，那些小小的衣服都是我自己選的，小時候，和爸爸、媽媽買衣服，喜歡哪件，我就會不顧壹切的得到它，於是使出我的絕招“撒嬌”就可以穿上我想要的衣服。
現在呢？我完全沒有發揮意見的時候，當我非要這件物品，家人則會說我的眼光差，他們那的我就必須穿，而且口中都要嘮叨壹句話：聽我的準沒錯。那些童年的照片裏，哪張中的我不是媽媽打扮的，但是如今再也沒有時間了；小時候，媽媽總會為我洗頭，那種舒服的感覺我我至今也不能忘懷，現在，當我讓媽媽洗頭，她總會說：“人都長那麽大了，洗個頭都不會嗎？”我是多想讓媽媽在幫我洗壹次頭呀；那時，爸爸、媽媽總會陪在我身邊教我學習，但現在他們總是為工作而忙碌……是呀！我長大了，煩惱也隨之而來，但終究還是要面對。
歲月優秀作文5不知不覺，已過十幾個春秋，嘗過了生活中的酸甜苦辣。書，像零食壹樣誘惑著我，讓我不得不為之陶醉。我愛讀書，無論是小說、詩歌、還是散文，因為它們，讓我懂得了許多道理。
讀小說，讓我體會到主人公的性格。讀《西遊過記》，我感受到孫悟空嫉惡如仇，敢作敢當的氣概；讀《紅樓夢》，我懂得林黛玉與賈寶玉真摯、純潔的愛情；讀《水滸傳》我體會到108條綠林好漢，劫富濟貧、懲惡揚善的英雄氣概；讀《三國演義》，我知道了諸葛亮未出茅廬，已知天下三分的卓越才能和對劉備父子忠心耿耿的情懷。我愛小說，愛它的感人的故事，我會為孫悟空喝彩，為林黛玉流淚，被108條好漢傾倒，被諸葛亮感動。
讀詩歌，讓我懂得許多人生的真諦。我讀懂了竹影掃階塵不動，日穿潭底水無痕。是超然；衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴。是執著；天生我才必有用，千金散盡還復來。是自信；慈母手中線，遊子身上衣。是牽掛。我愛詩歌，因為它讓我明白了什麽是超然，什麽是執著，什麽是自信，什麽是牽掛。
讀散文，讓我感受到人間真情。《背影》告訴我父愛的偉大；《我的老師》告訴我學生對老師的思念之情；《金黃的大鬥笠》告訴我姐弟見真摯的親情；《散步》告訴我對家庭的責任。我愛散文，它告訴我人與人之間真誠的感情。山有崩塌的時候，海有幹涸的時候，惟有真情，超然於萬物之上，永不消失。
與書相擁的歲月，內心不再茫然，因為有書與我同行；
與書相擁的歲月，內心不再憂慮，因為有書替我排憂；
與書相擁的歲月，內心不再仿徨，因為有書為我指路；
我愛讀書，書是我最好的人生伴侶。
歲月優秀作文6初春，帶來了綠意盎然，送走了寒冬的凜冽，輾轉又壹季。歲月留下美好的荏苒，願歲月靜好，慢慢綻放。 ——題記
清晨，在書桌前泡壹杯茶，余香縈繞；靜靜地看壹本書，盡享書中山水的秀麗，讓心遊歷書的自然山水，讓靈魂在書中交談；靜靜地聽壹首歌，暢遊其中，讓音樂感染我的心靈；靜靜地描壹幅畫，用壹支筆臨摹壹份心情，釋放我的情感，用壹支筆譜寫我心中的詩章。時間在其中慢慢地綻放，我陶醉其中。
走在院子裏的樹下，輕輕拾起壹片葉子。清晰的紋理浮現它過往的生機，無數的葉子繪成壹道亮麗的風景線。擡頭仰望，樹枝的嫩芽淺淺地綻放，米黃色的小花在飽飲樹汁的營養之後，也準備慢慢地綻放。藍天上的白雲不停地翻轉，樹枝上的鳥兒呢喃，風的喧囂，樹枝搖曳的沙沙聲，正好奏成壹首自然的樂章。陽光撫摸著我的臉頰，我愜意地伸了伸小懶腰，這舒適的環境讓我思索了許多……時間靜靜地從我們身邊飛快地溜去。轉眼間，我們要即將散去，內心萬分不舍，只願歲月慢慢地流去，留下壹段美好的回憶。風撫摸著我的臉，讓我從回憶中醒來，是時候去做我該做的事了。
靜謐的時光中，將那些溫暖收藏，婉約成墨香的文字。幾年之後，再次讀起來依舊那樣溫暖。願歲月靜好，慢慢地綻放。
歲月優秀作文7歲月靜好，破碎最美
靜心而論，在茫茫的歲月蒼穹，人世變遷中，往往破碎之物更讓人惋惜，沈痛，嘆息，然後無盡地回憶……
歲月靜好，破碎最美。
喜那深院頹墻青銅碎瓦，望破窗細紗落花倒樹，戀上那種輕撫他們殘缺的軀體，然後回憶它們從那麽輝煌的過去壹步步走向破碎，這是壹種如此撕心裂肺，卻又深入骨髓的美麗。
不知道是出於怎樣壹種變態心理，我喜歡平日高興的人們傾訴愁腸，絮絮叨叨的人沈默千尋，鎮定自若的人失聲痛哭……只有破碎之時，人們才會啟窗露出真實的容顏，放出幽居已久的鴿子。他們才會真正地撿拾起以往被自己忽略的溫暖和幸福，然後失聲追憶。破碎將人們扯出了壹個用謊言編織的大網，用最露骨的眼光回眺。
紅塵細縷，林黛玉的破碎，不正在於她有壹段刻骨銘心的愛情；杜甫的破碎，不正在於無人賞識的抑郁不平；貝多芬的破碎，是老天也嫉英才，殘忍將音樂家的聽力奪走；海倫凱勒的破碎，讓她出生不久便失去了看到太陽的機會。這這段歲月中，他們的破碎卻帶來了次次的刻骨銘心，讓他們愈加珍惜，更為熱愛。
作為壹名凡夫俗子，我不否認我虛榮，貪戀，喜歡名利和地位。我也不能免俗，不參與到弱肉強食的競爭中。但這讓我更加愛上破碎，只有破碎之時，我才能讓不停運轉的齒輪稍稍貽留片刻，思考過去的選擇。只有破碎，我才明白舍棄與挽留，認識到披著羊皮的狼，然後重新開始征途，以更加自信與微笑去披荊斬棘。
正如壹朵花的破碎，不僅是生命的結束，也是開始。
歲月靜好，破碎最美。在壹步步的旅途中，我會撿拾起零散的碎片，然後品味，珍藏，放手……
歲月優秀作文8假如給我壹只馬良的筆，我想用它畫壹場永不退色的曾經。
當暮色深透了蒼穹，壹輪弧月，徘徊在天幕。而此時的我獨自壹人，徘徊在街頭，平靜中帶著幾縷憂傷。
即使華燈初上，卻找不到可以停留的地方，因為心中的那些光景，日益暗淡無光。那些曾經觸手可及的溫暖所在，如今卻遙不可及。或許，正因為我沒有來得及抓住回憶得手，便被它遺落在人雨茫茫處。
如果那時的自己可以不那麽倔強、那麽要強，或許也不會和妳從如影隨形到形同陌路。或許是命中註定，或許是我們總是要分離，還是因為我們不懂得珍惜。以致之後的我們再也沒有相見，之後的妳杳無音信。
如果那時的自己可以少些幼稚，少些無知，也許也不會讓那麽多光陰從指縫間流逝。“莫等閑，白了少年頭，空悲切。”多少曾經刻再心裏的夢，多少讓人沈醉的美好希冀，還不曾讓它綻放，便被風化了，雨蝕了。年少輕狂的我們用向著自以為是的青春揮霍多少彌足珍貴的財富。
壹路且走且停的我們，丟失了多少純真，在這個亦真亦假的世界裏，我們只是懷著壹顆讓自己融入其中的心，於是有了妳爾虞我詐幕前幕後，有了勾心鬥角的表裏不壹，或許當我們站在鮮花與掌聲築成的高臺時，才明白這最後剩下的只是那封虛榮，亦是我們不懂得珍惜，所以時光過後的我們那麽孤獨。
壹個轉身，就註定壹輩子的錯對，來去歲月那麽多，如果曾經可以緊緊的抓住時光的手，那麽現在的自己會不會不會那麽孤獨。
我知道時光流逝帶不會曾經那些美好且存在的歲月。那我願意做壹個不會醒來的夢，夢裏，我用馬良的毛筆畫壹段段光景。
歲月優秀作文9在歲月的堤岸上慢慢行走，彎腰拾取，挑挑揀揀，尋找出有關於奶奶的星星點點的記憶。
從我有記憶起，奶奶便壹直常伴在我左右。
上幼兒園時，奶奶總是會早起，我醒來前便把早餐為我備好。有時候我起早了，睡眼惺忪的，便瞧見奶奶在廚房中忙這忙那：壹會兒看看牛奶熱好了沒有，壹會兒瞧瞧包子蒸熟了沒有，活像個不停轉的陀螺。
奶奶見我起床後，嘴裏總絮絮叨叨的催我洗漱，吃早餐。待我將壹切準備好後，便會牽著我的手，走上那條每天都會經過的路。
奶奶的手談不上細膩，相反，因為歲月的洗禮還顯得有些粗糙。每當過馬路時，她的手便握的更緊，似乎想把我整個人都包裹住。任奶奶牽著走的時候，我總喜歡擡起頭來，細細的打量她：臉上生長的淺色的斑點，眼角延伸出的皺紋，鬢邊泛白的青絲，依然倔強地挺立著的腰板
就是這樣壹個普通不過的形象，日復壹日的，帶我走過了壹個又壹個的街道，領我穿過了壹條又壹條的馬路，最終到達目的地。
在奶奶的陪伴下，我度過了壹段無比祥和又美好的歲月。很快，奶奶便離開我，回到家鄉中去生活了。
盡管與奶奶相隔著幾百公裏，但我們的心還是緊連在壹起的。
奶奶總能在十分合時機的時候將溫暖傳遞給我。有時，當學習十分疲倦的時候，奶奶的電話便像“救世主”壹般。我聽著她的聲音從手機中傳來：“學習累不累呀？天氣涼了，記得添上幾件衣服”壹聲聲關心，壹句句慰藉，如同春風送暖，雪中送炭，不斷安撫我因學習而引起的壞情緒。
陪我上學也好，電話送暖也罷，在成長過程中，奶奶從未缺席。
我沿著歲月的堤岸慢慢行走，將有關奶奶的歲月，全部壹壹拾起，緊緊地摟在懷中
歲月優秀作文10自我出世，便有諸多人、諸多事伴著我。父母、友人、甚至壹縷陽光，壹陣微風，當然，也更少不了那夾雜在書卷中的那淡淡墨香。
從我記事起，父母就已開始為我讀過壹系列的童話。母親句句地念，我也靜靜地聽。漸漸過了些時日，我識得了字，便捧起書自己讀了起來。那童話中壹波三折，引人入勝而又意趣盎然的故事情節深深吸引了我——有九條命的，幫患者的貓；有意外離家，經歷重重冒險的熊貓玩具。而他們也都邀請我，在童話裏壹同前去探索。
而後，年紀漸長，所讀的、所伴我的書也漸多，當然也日漸不同。我開始接觸了其它書籍。與童話不同的是，故事中的光怪陸離不見；又隨著時日的增加，那種輕松的筆觸之感也漸失；取而代之的，是帶著麥香細風的平和細膩，推理事件前因後果的迅捷謹慎，甚至身處黑暗時代的些許絕望的吶喊。我也開始懂得，我的世界、書的世界並不只有童真與美好，曾幾何時，霧都孤兒還受盡欺淩，“激流三部曲”中高家人相繼去世的內心之苦也仍未道盡；我同樣懂得的是在我未見過的年代與地點，也有著淳樸的心靈和晚風拂過蘆葦叢的恬淡。
如今的我，相比曾經手捧童話的自己已成長許多。又想起幼時心愛的童話書，翻開再讀，又發現感覺大不相同，著輕松筆觸的故事後隱藏了更多。那九條命的貓的內心中潛藏的善良與無畏，那患病孩童心中的溫情與是非；歷險的熊貓玩具所歷事的艱險，還有所遇人的善惡。這些我在幼時不曾發覺，而也正因書的相伴，讓我明白得這樣多。
我感受到人與人的親情、友情、世情；壹陣細風，壹縷陽光所帶來的喜悅。而也正是這書卷中的墨香，讓我的歲月成長。
歲月優秀作文11往事如煙，抖落的的風塵在我們眼前慢慢飄去，歲月總是對我們太無情，沒有任何留戀，無情轉身不曾回過頭，時光總是匆匆，壹去無返。
翻開記憶的紙張，裏面有與夥伴間無憂無慮的嬉戲和傷心時的淚水，嬉笑打鬧陪我們走過許多時光，那些夥伴，那些朋友，小學六年，讓我們留下許多美好的時光：每天在教室中做著壹道壹道的題目，望向窗外，許多小朋友在院內打打鬧鬧，無憂無慮。但時間給過我們壹樣的時光，時間無聲息的溜走，時間慢慢流逝，慢慢的.，學習會有更多的壓力，也許也就沒有了曾經的無憂無慮。
終於，站在了小學生涯的尾巴上，看那六年春光在掌中翻騰，慢慢歸於平靜，這壹刻，每個人都會懷念了，誰都知道，離開這裏，也許就沒有了曾經的無憂無慮，取代它的是增加的學習壓力。此時的心情是失落的，每個人跨出教室，也意味著走向了以後的道路，更多的是對未來的憧憬和希望。
前世五百次的回眸，才換得今生壹次相聚。直到現在，我仍懷念曾經那段美好時光，那段光輝歲月，那段不可挽回的美好記憶!
歲月優秀作文12時光匆匆，歲月如歌，轉眼間，我已15歲，三年的時光已經悄悄過去，我的初中生活在壹場場壹次次的悲歡中落幕了。心裏不免湧起絲絲惆悵，三年，帶給了我無數回憶，有悲也有歡，那壹幕幕仿佛如電影般在腦海中回放，久久不能散去。
“長亭外，古道邊，芳草碧連天……”這首送別的歌在我耳邊壹邊又壹邊的循環著，在這離別之際，縱使有千言萬語卻也無從說起，沈默，只有沈默。
還記得那壹件件壹樁樁多的數不完的小事，雖然小卻包含著同學們濃濃的關心與深情，還記得老師在課堂上講課的身姿，那揮灑的汗水灌溉著我們，那壹遍遍不厭其煩的教導，那黑板上滿滿的板書，深深地映在我的心間，她們的身姿那樣高大，那樣難忘。她們的眼神那樣親切，那樣慈祥，融合了父母的厚愛，聚集了日月的光彩。
我還沒來得及給老師說句感謝，還沒來的及和同學道別，就要離開了，壹切都將要結束，我們都會踏上新的旅程，在明年的夏天我們會像剛進入初中時壹般坐在新的教室，結交新的朋友，認識新的同學，但初中這三年的美好時光我將永遠的銘記在心間。
輕輕的我走了，正如我輕輕來，相聚猶在昨天，分別即在眼前，人生路漫漫，新的旅程將要開始，而我將帶著夢，翺翔在這無邊無際的藍天中，走向未來，走向明天。
歲月優秀作文13嫉妒像是壹棵瘋狂生長的野草，深深地在她的心裏紮了根，繼而發了芽，鉆出了沈悶的大地，開始渴望外界的陽光雨露來。
暮筱晨和楚琉欣是在小學就相識的了，壹起走過了四年燦爛的童年，比誰都更清楚地見證了彼此的過往，卻又比誰，都無法真正接近對方。
暮筱晨壹直都覺得，自己是楚琉欣的影子。這樣的想法就像壹塊重重的大石，壓在她小小的心上，讓她哪怕是在夢中，都覺得有著深深的窒息感，逃不掉，更躲不開。這樣的感覺讓她在夢裏喘不過氣，冷汗津津地從夢魘中醒來，窗外的夜來香正散發著濃郁的芳香，深吸壹口，卻嗅到了滿腔的絕望。這個時候，月亮的柔弱光輝正透過樹的枝椏，零零散散的撒在窗臺上，美好的恬靜映射出的卻是少女眸中深深的恐懼。
白天的記憶開始流轉：又是第二，妳為什麽就是那麽不爭氣，我就不相信第壹就那麽難，又是楚琉欣拿了第壹對不對？哼，難怪，那孩子肯定是天天在家好好學習，電視說不定都沒看，哪像妳！考試之前我就叮囑妳要好好復習好好復習，妳卻就只知道玩。玩玩玩，整天除了玩妳還會幹什麽？妳就是這麽不聽話！妳多向人家楚琉欣學學，德智體美樣樣好，妳說妳呢，妳妳真是氣死我了，我對妳真失望！
歲月優秀作文14歲月是流逝的長河
歲月是流逝的長河
人總在不經意間失意
漸漸低落迷茫
忘記那份應有的拼博努力
讓歲月就這麽流逝
無論妳失意也好
迷茫也罷
但，請不要忘記
歲月是流逝的長河
是的
每個人都有生活的低谷
不過
要盡快調節好內心的雜亂
歲月是流逝的
或許
昨日妳朝氣蓬勃
今日便年過花甲
歲月是流逝的長河
不要因短暫的失意
而忘記應有的“瘋狂”
再不瘋狂我們就老了
趁現在還年輕
做壹朵獨特的花
在萬花筒裏
綻放絢爛
這是我們的時代
我們非平庸
只是把時光浪費在失意
忘記了最純的自己
忘記了流逝的歲月
他不會因妳而停留
地球不會因妳而不轉
唯有妳抓住時光
這世才無憾
壹生壹世壹記憶
下世完成今世的心願是
天方夜譚
我們都是天空中閃耀的星
只是
發光早晚罷了
只是方向不同罷了
歲月是流逝的長河
不要輕易將他放過
歲月優秀作文15花季年齡的我們青春無敵、激情澎湃；花季年齡的我們充滿朝氣、熱情洋溢。花季——壹個充滿活力的歲月！
在學校豐富多彩的課外活動在，壹年壹度的文化藝術節無疑是最熱鬧、最吸引眼球的。全校壹人或多人的音樂或舞蹈才藝都會在此大大展示、推廣自己。於是多種多樣的活動就在劇院中如火如荼地開展了。其中男女生們混合演奏樂器表演吸引了全校目光，活靈活現的模仿秀、動人的舞姿，都讓人心潮澎湃，在為期僅僅壹天的文化藝術節上，我們都積極地參與其中，感受表演者的自信和觀摩者瘋狂的崇拜。文化藝術節上熱情洋溢，充滿活力！
壹年壹度的校運動會也是高手雲集，競爭十分激烈。我們的跑步冠軍陳宇軒和侯濤在運動會上大顯身手，在賽場上為了沖刺金牌而奮力拼搏，跑後抹去汗水、稍做休息便又投入到那場比賽中了。跑道上有時會遇到運動員跌倒在跑道上，可他們不會放棄，抹去傷口上的灰土和血跡，又繼續向終點沖去。在西邊啦啦隊中，大家舉著琳瑯滿目的標語，竭力喊著自己班級獨創的加油口號，看來大家要贏得比賽，也要拼哪班啦啦隊更厲害。運動場上，我們競爭激烈，充滿活力。
充滿活力的我們即時在課堂上也不願安靜下來。大家積極地與老師互動，課堂氣氛相當活躍。我們會因為某人的壹個口誤，壹句幽默的話語而開懷大笑；會因為壹個小小的問題而爭論不休；會因為為了得到更多的發言機會而爭先恐後。對於我們而言，上課絕不是無聊的，而是快樂的、充滿樂趣的。課堂上的我們氣氛活躍，充滿活力。
不論在哪兒，我們永遠都是活力四射的，我們永遠都是激情澎湃的，我們永遠都是充滿活力的。