作為壹名優秀的教育工作者，總不可避免地需要編寫教案，借助教案可以恰當地選擇和運用教學方法，調動學生學習的積極性。那麽優秀的教案是什麽樣的呢？下面是我精心整理的幼兒園大班美術活動教案《有趣的石頭畫》，僅供參考，大家壹起來看看吧。
幼兒園大班美術活動教案《有趣的石頭畫》1設計意圖：
教育活動內容的選擇要“既貼近幼兒的生活來選擇幼兒感興趣的事物和問題，又有助於拓展幼兒的經驗和視野”。本次活動充分挖掘和利用本土資源，以用石頭來做繪畫材料為主，將自然資源引入幼兒園課程當中，體現了課程的生活化。對於生活在石林的孩子來講，石頭雖然不是什麽陌生的事物，但對於在石頭上繪畫，孩子們還是感到新奇。這些石頭甚至成為了孩子們的親密玩伴，通過他們，孩子們了解了自然，發現了自然。並從自然中去發現美、創造美。做為幼兒園大班的孩子，他們正處於創造思維形成的黃金時期，因此，通過孩子感興趣的石頭畫，不失時機的培養孩子的創造意識、創造精神、創造思維以及創造能力，為孩子們成為創造性人才奠定基礎。因此設計本次活動，借助石頭這壹特殊的物件，鼓勵幼兒大膽想象，為石頭進行繪畫裝飾，讓幼兒體驗接觸自然，獨立創造的快樂，活動內容：石頭畫——奇妙的石頭
活動目標：
1、嘗試在石頭上設計自己喜歡的小魚圖案，並能大膽用色。
2．體驗在石頭上作畫帶來的樂趣。
活動準備：
石林圖片、石頭房圖片、石頭作品、塗好底色的鵝卵石、水彩筆（與幼兒人數相同）濕紙巾
活動過程：
壹、由猜謎的遊戲，引起幼兒興趣。
1、敲壹敲
師：“今天，我帶了壹個好玩的遊戲叫做猜壹猜，妳們想不想玩呀?”
“請小朋友猜壹猜這是什麽東西發出的聲音?”(老師輕輕敲壹敲石頭)
2、猜壹猜
師：“原來呀，剛才的聲音是石頭發出來的。”
二、圖片導入：初步了解石頭的作用。
師：老師請小朋友看看有關石頭的圖片。
我們的家鄉有許多石頭，許多大的石頭聚在壹起，就形成了石林風景名勝，吸引許多遊客來觀賞，小壹點的石頭，可以蓋牢固又漂亮的石頭房，而小小的鵝卵石除了鋪成小路，還可以做什麽呢？
三、石頭變魔法
1、師：“今天石頭寶寶要變魔法，妳們想看壹看嗎?”
2、出示小魚圖片
師：“老師先問問妳們見過小魚嗎?”“在哪裏見過呢?”“妳見過的小魚都是什麽樣子的呢?”
(出示小魚圖片)“那妳們看看這是什麽呀?”“他是用什麽制作的?”“原來這就是石頭寶寶變得魔術呀,妳們喜歡嗎?”“今天我們就壹起來變壹變吧!”
3、老師示範畫
(首先拿起壹塊石頭，想壹想妳要把她變成什麽樣子小魚。然後用黑色的彩筆給小魚穿上新衣服，嘗試運用不同的線條裝飾小魚的身體。
最後用彩色的筆塗上漂亮的顏色。)
師：“妳們看，老師的小魚變好啦，好看嗎?”
“妳們想不想自己試壹試呢?”
四、引導幼兒看壹看、想壹想、說壹說
1、每個小朋友面前有壹塊石頭，看壹看、想壹想它的形狀像什麽，可以變成什麽形狀的小魚?
2、和同伴說說妳的石頭可以變成什麽?怎麽變呢?
五、幼兒創作石頭畫，提出繪畫要求
1、用黑色筆在石頭上畫出小魚身上的線條、圖案，彩色筆塗色；
2、保持石頭畫面幹凈；
3、小手臟了用濕紙巾擦。
六、幼兒操作，教師巡回指導。
（教師個別輔導。幫助個別幼兒進行石頭創作，鼓勵他們大膽想象創作，體驗獨立創造的快樂。提示幼兒註意色彩的搭配，保持畫面幹凈。）
七、石頭小魚大展覽
展示孩子創作的作品，讓小畫家和大家說壹說，這是怎麽做出來的，他畫的是什麽?引導孩子互相欣賞。
幼兒園大班美術活動教案《有趣的石頭畫》2活動目標：
1、欣賞不同造型的石頭畫。
2、能利用石頭進行繪畫創作。
3、體驗創作的樂趣。活動重難點：
重點 ：能用毛筆均勻地在石頭上塗色。
難點 ：利用石頭的造型進行藝術創作。
活動準備：
1、收集的不同形狀的石頭若幹。
2、丙烯顏料、鉛筆、勾線筆、毛筆、水桶、紙盤。
3、石頭創意電子稿圖片若幹張。
4、兒童歌曲《鈴兒響叮當》。
活動過程：
壹、引起興趣：小朋友們，今天呀，霍老師給大家請來了壹位神秘的朋友，看，是什麽?(石頭)妳還在哪裏見過它?它可以用來做什麽?小朋友說出石頭有這麽多用途，石頭還可以做成什麽呢?
二、欣賞石頭畫。PPT出示石頭範畫，欣賞、交流，說壹說石頭畫是怎樣做成的。
三、石頭畫創作。
師：石頭畫是根據石頭形狀來想像繪畫圖案。所以首先要選擇石頭，看看石頭像什麽，能做什麽畫。然後在石頭上塗壹層漂亮的顏色，壹幅石頭畫就畫好了。現在，就請小朋友跟老師壹起動起手來吧！
（壹）認識所需材料
（二）清洗石頭、（撿來的石頭，首先要把它清洗幹凈）
（三）上底色。（為了使石頭更容易上色，我們用白色顏料給它上個底色）
（四）創作、勾畫輪廓。（根據石頭的.樣子進行想象創作，老師選擇壹顆圓石頭，就用它來畫七星瓢蟲吧。先用鉛筆勾畫出七星瓢蟲的輪廓，畫出頭部、身體、眼睛、嘴巴，再畫出瓢蟲身上的圓點。如果有錯誤，可以用橡皮擦進行修改；然後用勾線筆蘸黑色顏料再描壹遍。）
(五)塗色。（我們用黑色塗出頭部，紅色塗出身體、白色塗出眼睛、嘴巴。最後用黑色塗出身上的斑點。）
四、小結：
師：可愛的七星瓢蟲畫好啦！漂亮嗎?請小朋友也來選擇壹塊自己喜歡的石頭，先觀察壹下它像什麽，然後在上面描繪出自己想象的樣子。孩子們，動手畫起來吧！
五、幼兒自由創作。
反思
石頭是我們生活中十分常見的事物，本次活動的生成也是來源於孩子的壹次偶然發現，可以說該活動是生成於孩子的興趣。石頭對於孩子來說是十分常見，十分熟悉的。這就符合了新綱要中所提到的“教育內容要貼近幼兒的生活”、“教育活動要生活化”的精神。
在這次活動中，孩子們都體驗到了進行石頭畫創作的樂趣，大多數孩子的作品能夠不受老師範例的影響，有自己的創新之處。在整個活動中，幼兒的想象力及創造力得到了較好的發揮。孩子們在這次活動中有許多創新之處。如，子揚小朋友用石頭畫了壹個七星瓢蟲；舒童小朋友利用石頭的樣子畫了壹個娃娃。另外，也有許多孩子對石頭外型觀察的十分仔細，能充分發揮他們的想象力來創作，很多孩子的作品都讓我們刮目相看。
總之，作為壹名轉崗教師，我還存在著許多不足之處，所以在以後的工作、學習、生活中，我還要跟老教師好好學習，多看相關方面的資訊，多了解有關幼教界的信息，以更多的知識來充實自己，提升專業素養，提高業務水平。除了這些之外，我們最最重要的是要有壹顆愛孩子的心，這樣才能做到從孩子出發，了解孩子，貼近孩子。
幼兒園大班美術活動教案《有趣的石頭畫》3設計意圖：
《綱要》中指出：幼兒活動的材料要盡可能的來源於生活，貼近孩子的生活。我也壹直在琢磨，什麽樣的活動材料才可以算是真正的來源於生活呢？我想，其實只要是孩子們在生活中經常會看見、經常在接觸或使用的任何壹種材料、物品，都能夠成為我們美術教學活動中可以利用的生活化的工具和材料。現在的孩子們接觸大自然的機會較少，成人眼中普通的沙石，在他們看來都是親密的玩伴，充滿了生命力。我覺得抓住時機，引導他們從大自然中去發現美、創造美是很重要的。大班的幼兒已具備了壹定的觀察力和想象力，在此基礎上，我帶領幼兒采集樸素、不起眼的小石塊，開展了“有趣的石頭，大家畫畫看”的遊戲，讓幼兒根據石塊的形狀大膽想象，用色彩鮮艷的油畫棒、水粉裝飾，既讓幼兒體驗到接觸自然，獨立創造的快樂，又增強了他們在不同材質上進行美術活動的能力
活動目標：
1.敢於大膽想象、多方位觀察，能根據石頭的形象變出相應的物品。
2．體驗在石塊上作畫帶來的樂趣。
3．進壹步學習欣賞別人的作品，並主動與同伴分享其作品的獨特之處。
活動準備：
1．形狀各異的洗凈晾幹的小石塊。
2．記號筆，油畫棒人手壹份。
3．幾塊畫好的石塊。
幼兒園大班美術活動教案《有趣的石頭畫》4活動目標：
1.了解石頭在生活中的作用。
2.能利用石頭進行藝術創作。
3.體驗創作的樂趣。
活動重難點：
重點：能用毛筆均勻地在石頭上塗色。
難點：利用石頭的造型進行藝術創作。
活動準備：
1.收集的不同形狀的石頭若幹。
2.顏料、毛筆、水桶、紙盤、雙面膠、塑料墊板。
3.石頭創意電子稿圖片若幹張。
4.《我是壹顆小小的石頭》CD曲。
活動過程：
壹、引起興趣，交流討論師：小朋友們，我給妳們帶來了壹樣東西，看，是什麽?(石頭)妳還在哪裏見過它?它可以用來做什麽?小朋友說出石頭有這麽多用途，石頭還可以做成什麽呢?
二、示範欣賞提出要求
1.出示石頭範畫，說壹說石頭畫是怎樣做成的。
2.教師示範，提出要求。
師：有些石頭畫是根據石頭形狀來想像繪畫圖案、有些石頭畫的制作是根據石頭組合粘貼造型而完成的。所以首先要選擇石頭，看看石頭像什麽，能做什麽畫。然後在石頭上塗壹層漂亮的顏色，換顏色時壹定要把筆在水桶裏涮幹凈，涮筆時要輕輕的，不要甩到別人的身上，把毛筆頭上的水在桶邊擋掉，再在幹毛巾上把水吸幹凈。再蘸上顏料畫上漂亮的圖案，如果有顏色碰到手上要用濕毛巾及時擦手。將石頭放到盤子裏，添畫上漂亮的的花邊，壹幅石頭畫就畫好了。
3.播放好看的石頭畫，請幼兒欣賞石頭畫作品。
師：老師這裏還有好看的石頭畫作品，我們壹起看看吧。
三、啟發引導，拓展想象
1.交流、想象。
師：妳想做什麽樣的石頭畫?幼兒自由選擇自己喜歡的石頭造型，說給同伴聽壹聽。
2.教師給予適當指導。
四、幼兒創作，教師指導師：石頭王國要舉辦壹個"石頭創意展"需要許多奇特的石頭畫作品，小朋友們都是小小藝術家，快來大顯身手吧。