幼兒園小班預防溺水1教案教學目標；
1.了解溺水安全，實現人生價值。
2、初步了解溺水安全相關內容，要求每個學生提高安全意識。
教學重點和難點:
1，學習溺水安全基礎知識，培養相關防範能力。
2.教學準備:收集有關溺水的文字和圖片，制作多媒體課件。
教學設計:
首先引入案例，揭示話題。
新聞回放20xx年4月14日下午，福建晉江磁竈鎮蘇坤村5個孩子(4女，1男)在九九溪磁竈蘇坤段河邊玩耍。其中四個女孩打算穿過梅溪去另壹邊摘楊桃。他們想手拉手涉水而過。沒想到，四個女生淹死在水裏。
1.問壹個問題:妳是怎麽看待這件事的？請大家談談自己的看法。
2.同學們發言，說說自己的感受，以及以後應該怎麽做。
3.老師:生命只有壹次，所以每個人都要註意安全，珍惜自己的生命。今天，在這節課上，我們將學習珍惜我們的生命——預防溺水教育。
二、探究溺水的原因
1，什麽是溺水？
2.溺水的主要原因是什麽？
三、溺水事故
1，溺水死亡數據
2.回顧20xx年學生溺水事故案例。
3.預防溺水，必須嚴格遵守“四不”。沒有家長和老師的同意不要去。不能沒有壹個會遊泳的成年人。不要去深水。河流、溝渠、池塘都不能去。
第四，教育學生如何預防溺水。
1.溺水的客觀原因是什麽？
2.預防措施
3.溺水了怎麽辦？
4.發現有人溺水怎麽辦？
5.把落水者救上岸後應該怎麽做？
6、遊泳小技巧。
動詞 （verb的縮寫）建議
未經允許，不要在河裏遊泳。
千萬不要擅自和同學壹起遊泳。
不要在沒有父母或老師的情況下遊泳。
切勿在沒有安全設施和救護人員的水域玩耍或遊泳。
幼兒園二班預防溺水安全教案活動目標:
1，提高安全意識，學習溺水安全相關知識，在學習中增強與同學合作交流的意識。
2、初步了解溺水安全的相關內容，要求每個孩子提高安全意識。
3.可以改變生活中不遵守溺水安全的壞習慣，提高生活中對違反安全原則行為的分辨能力。
活動重點:學習溺水安全基礎知識，培養相關防範能力。
活動流程:
壹，引入談話
孩子們，現在是什麽季節？是的，現在是夏天，天氣變得很熱。如果妳覺得熱了，妳該怎麽辦？但今年有幾個孩子因為天熱，悄悄在河塘裏洗澡。妳想知道他們洗澡時發生了什麽嗎？我告訴妳，今年涪陵有幾個孩子在河裏淹死了，以後再也見不到父母了。他們那麽窮，老師很難過，父母也很難過。
第二，預防溺水教育
孩子，怎樣才能防止自己溺水？我認為應該做到以下幾點:
(壹)老師先給孩子們講了壹些預防溺水的知識點。
(1)教育孩子，周末、節假日、寒暑假禁止在河流、池塘、無蓋水井玩耍、遊泳。不能單獨或集體去池塘邊釣魚、遊泳、玩水。
(2)教育孩子在往返公園的路上不要在河裏玩水、遊泳。
(3)我們是幼兒園的孩子，很多同學不會遊泳。如果我們發現壹個孩子不小心掉進了河裏、水庫裏、池塘裏、井裏等。，我們不能擅自下水救援。我們應該向成年人求助或撥打“110”。
(2)老師講案例，小朋友演小品。這學期在學校，幾個孩子去何江河邊釣魚，兩個孩子不小心淹死了。這個悲慘的事實告訴我們什麽？這些學生違反了哪些安全規則？我們應該如何遵守安全規則？
(1)討論:
這些孩子違反了哪些安全規則？
我們應該如何遵守安全規則？
(2)糾正孩子的錯誤。
(3)從這個事實談壹談我們的體會。
(3)談談日常生活中如何預防溺水事故。
三、總結:
(1)妳從這壹課中學到了什麽？
(2)老師總結:妳只有壹次生命，幸福在妳手中。希望妳能通過這節課學會珍惜生命，養成自覺遵守溺水安全原則的好習慣。
幼兒園小班3預防溺水安全教案活動目標:
1，通過故事，初步了解預防溺水安全的相關內容。
2.要知道當妳得到別人的幫助時，妳要學會感激別人。
活動準備:
故事“小貓落水”，小貓的圖片，以及已經畫好的故事背景圖。
活動流程:
首先，老師和孩子們的對話進入了這次活動的主題
老師:“小朋友，現在是什麽季節？(夏天)，是熱還是冷？(熱)，天氣熱的時候妳想做什麽？(小朋友隨口答)
老師:“有壹只小貓，它也怕夏天熱，所以它就...(老師停下來，讓孩子自己猜。)，聽完下壹個故事，妳就知道是什麽樣子了。
第二，老師展示小貓的圖片，講“小貓掉進水裏”的故事
老師講故事，引導孩子認真聽。
老師:小貓怕熱。它做了什麽？(孩子回答)
老師總結:小貓怕熱。她趁父母不註意，跑到河裏抓魚。
老師:小貓為什麽會掉到水裏？(孩子回答)
老師總結:它在抓魚的時候，腳壹滑，不小心摔倒了。
老師:“小貓掉到水裏後是誰救的？(孩子回答)如果沒人救會怎麽樣？(孩子回答)
老師總結:是小鴨子救了它。沒有這只小鴨子，小貓可能已經淹死了。
老師:“如果妳是壹只小貓，小鴨子救了妳，妳會對小鴨子說什麽？我能不掉進水裏嗎？”
老師引導孩子回答問題，初步明白當得到別人的幫助時，要學會感謝別人。
三、老師和小朋友* * *討論關於預防溺水的安全知識。
老師總結:沒有大人在身邊的時候，孩子不能壹個人在水多的地方玩。即使天氣很熱，他們也不能把手和腳放進水裏。如果有人落水，記得大聲呼救，不然妳會像小貓壹樣掉進水裏。
讓孩子說“如果妳不小心掉到水裏了，妳會怎麽辦？”
幼兒園小班教學內容防止溺水安全教案4份；
學習遊泳安全知識，學習溺水安全的基本常識，培養相關的防範能力。
教學目標:
1，提高安全意識，願意自覺學習防溺水安全相關知識，在學習中增強與同學合作交流的意識。
2、初步了解預防溺水安全的相關內容，知道每個學生(包括公民)都應該提高安全意識。
3.可以改變生活中不遵守防溺水安全的壞習慣，提高生活中對違反安全原則的行為的辨別能力。
教學過程:
首先，談話引入了話題
生命安全高於天，父母只給妳壹條命，所以大家要珍惜生命，註意安全。
我們今天要學習的主題是預防溺水教育。
第二，新撥款
1，遊泳需要註意的問題:
組織學生觀看安全教育專題片中學生遊泳的畫面。
學生討論:遊泳要註意哪些問題？
學生分組討論後，老師總結:
遊泳應嚴格遵守“四不”:未經家長和老師同意不要去；沒有會遊泳的成年人不要去；不要去深水；不要去河塘。
2.在網上收集學生溺水事故，然後組織學生分析溺水事故的原因。老師做總結:
溺水的原因主要有幾個:不會遊泳；遊泳太久，疲勞；水中突發疾病，特別是心臟病；盲目地遊入深深的漩渦。
3.溺水急救
(1)了解溺水的人如何將他救上岸。
老師做了詳細的解釋:
方法壹:向落水者投擲救生圈、竹竿、木板等物後拖至岸邊；
方法二:如果沒有救援設備，可以入水直接救援。接近溺水者時，轉動其臀部，使其背對自己(為什麽？)然後拖走。側泳或仰泳拖帶法通常用於拖帶。
未成年人發現有人溺水，無法沖進水中施救的，應當立即呼救，或者使用救生設備呼救。《未成年人保護法》也規定:“未成年人不能參加救助等危險活動。”
按照老師的講解方法，班上每兩個學生分成壹組，做壹個模擬演示。1扮演溺水者，1扮演救助者。每組輪流，其他同學仔細觀察，最後做總結，指出優缺點。
(2)如何進行岸上急救？
老師詳細解釋了急救步驟:
第壹步:溺水者被救上岸後，應立即張開嘴，清除口腔內的分泌物和其他異物。如果溺水者牙齒緊咬，要用大拇指從後向前從後面托住下頜關節，用力向前推。同時，雙手的食指和中指向下拉下頜以移動他的下頜。
第二步:控水。施救者壹條腿跪在地上，另壹條腿跪著，把溺水者的腹部放在膝蓋上，壹只手托住他的頭部，使他的嘴朝下，另壹只手壓住他的背部，使他腹部的水排出。
第三步:如果溺水者意識不清，呼吸微弱或停止，應立即進行人工呼吸，口對口吹氣的方法通常有效。如果心跳停止，應立即配合胸外按壓進行心臟復蘇。
第四步:註意在進行急救的同時，撥打急救電話或停車送醫院。
按照老師的講解方法，班上每兩個學生分成壹組，做壹個模擬演示。1扮演溺水者，1扮演救助者。每組輪流，其他同學仔細觀察，最後做總結，指出優缺點。
三、課堂總結
1，學生匯總:
通過這次活動妳學到了什麽？
2、教師總結:
生命只有壹次，幸福在妳手中。希望同學們通過這次安全教育課，學會珍愛生命，養成自覺遵守防溺水安全原則的好習慣。
第四，課後作業
通過查書、上網、做調查等多種方式了解預防溺水的知識，並寫壹份調查報告。
幼兒園小班預防溺水安全教案5活動目標:
1，懂得預防溺水。
2.增強安全意識，防止溺水事件發生。
3.探索和發現生活中的多樣性和特點。
4.考驗孩子的反應能力，鍛煉個人能力。
5、初步培養孩子用已有的生活經驗解決問題的能力。
活動準備:自制課件
活動流程:
第壹，進口
二、了解令人心碎的溺水事件？
討論:妳從中學到了什麽？
第三，看相關圖片，體會父母失去孩子後的悲痛。
討論:妳看到了什麽？想到什麽？
四、學習《中國兒童意外溺水調查報告》。
五、教育孩子如何預防溺水。
1，不要壹個人去遊泳，更不要去不知道底和水情或者比較危險容易發生溺水傷亡的地方遊泳。選擇壹個好的遊泳場所，對該場所的環境(如水庫、浴場是否衛生、水面是否平坦、有無暗礁、暗流、雜草、水深等)有清楚的了解。
2.妳必須有組織，在老師或熟悉水的人的指導下遊泳。互相照顧。如果集體組織去遊泳，下水前後要清點人數，指定救生員進行安全保護。
3.註意妳的身體健康。四肢容易抽筋的人不要參加遊泳或在深水中遊泳。下水前要做好準備，先鍛煉身體。如果水溫太低，先用淺水區的水沖洗身體，適應水溫後再去遊泳。有假牙的同學要摘下來，防止嗆到時掉入食道或氣管。
4.對自己的水質要有自知之明，入水後不要逞能，不要貿然潛水浮潛，不要互相打架，以免飲水溺水。不要在急流和漩渦中遊泳。
5.如果在遊泳過程中突然感到身體不適，如頭暈、惡心、心慌、氣短等。，應立即上岸休息或呼救。
第六，教育孩子在別人溺水時如何施救。