?忽視安全教育導致的事故越來越多，所以安全教育非常重要，特別是小朋友們，幼兒園安全教育能夠讓小朋友們明白安全的重要性。作為幼兒園老師的我們，首先需要準備壹篇安全教育教案。寫好壹份優質的幼兒園安全教育教案要怎麽做呢？以下是我為大家精心整理的“幼兒園暑假安全教育內容（5篇）”，歡迎閱讀，希望您能閱讀並收藏。
幼兒園暑假安全教育內容（5篇）(篇壹)?活動目標：
?1、通過閱讀繪、判斷、推理、猜測、討論等活動，讓幼兒了解在家的壹些安全常識。
?2、通過想象、勸阻、圖標分類等，提高安全防範意識和自我保護能力。
?3、通過關心幫助活動，培養幼兒樂於助人的情感。
?活動準備：
?手偶、自繪圖案制作PPT課件、幼兒每人各壹張笑臉、哭臉、設計安全標記圖紙若幹
?活動重點：如何通過閱讀繪本，進行判斷、推理、猜測、討論等活動了解在家的壹些安全常識。
?活動難點：圖標分類。
?活動過程：
?壹、給手偶命名導入，激發幼兒活動興趣。
?今天我們班來了位男小朋友，他想請我們小朋友給他起個好聽的名字。"（用幼兒起的名字引出活動）
?二、出示繪本PPT畫面，讓幼兒進行想象、猜測、討論、勸阻、表述。
?1、周六爸爸媽媽都上班去了只有XX壹人在家。XX玩氣球，不小心氣球飛到天花板上，XX就把凳子和紙盒堆在壹起夠氣球。
?提問：XX這樣做對不對，為什麽？
?猜測想象：氣球到底有沒有夠著？下面還會發生什麽事情？（幼兒預測）
?2、氣球最終從窗戶飛走了，XX把頭探出窗戶看氣球，明明從窗戶看到樓下的好朋友佳佳，他急忙又跑到陽臺上探出身體和樓下的佳佳打招呼"佳佳，妳好！"。
?提問：這樣做好不好，我們看見了，該怎麽勸阻明明呢？（引導幼兒進行勸阻表演）
?3、XX覺得沒事可做，他到衛生間在浴缸裏放了很多熱水。
?這樣做行嗎？放了這麽多水他會幹什麽呢？（引導幼兒預測）水快滿了，XX急忙脫了衣服，喊著"沖啊，跳水嘍。"猛地沖進浴缸，水花濺了壹地，衛生間的地板上全是水。
?看到這樣的情景我們該怎樣提醒XX？（引導幼兒進行勸阻表演）
?4、洗完澡XX又會做什麽事呢？
?XX洗完澡，用他沾了水的濕乎乎的手，去開開關。
?現在我們看見了，妳想怎麽說？（引導幼兒進行勸阻表演）
?5、XX關了燈，妳們猜他現在來去了哪個房間？
?XX來到媽媽的房間，看見媽媽燙衣服用的電熨鬥，他想去試壹試自己熨衣服。
?妳們認為他能不能做這件事，我們怎樣阻止他呢？
?三、根據繪本PPT內容，進行對錯判斷遊戲，鞏固安全知識經驗。
?同時出示6幅畫面圖AXX想起前幾天媽媽在肯德基買的炸雞塊，於是他拿出來吃。
?圖BXX覺得有些餓了，他想起桌上的果凍，他拿起壹個就壹口吞了下去。
?圖CXX幫媽媽洗衣服。
?圖DXX來到廚房，他覺得廚房很神秘，但他什麽也沒做。
?圖EXX想玩小汽車，可是小汽車沒電了，他拿出電池放到嘴裏玩。
?圖FXX看到瓶子裏花花綠綠像糖果的東西，他想拿出來吃。
?圖GXX看見桌上的硬幣和花生，他想試壹試花生米能不能裝進鼻孔，嘴巴能不能吞進硬幣。
?（對有不同意見幼兒讓其說明）四、給安全圖標分類，並說出理由。
?1、師講解分類要求。
?2、幼兒進行圖標分類。
?3、檢驗分類結果並說出理由。
?四、延伸活動：
?師：小班中班的弟弟妹妹還小，我們到活動室再做些安全圖標送給她們，相信她們更需要我們的安全標記來提醒他們。
?為小班弟弟妹妹設計安全圖標。
幼兒園暑假安全教育內容（5篇）(篇二)?防火安全
?活動目標：
?1、進壹步鞏固防火安全的教育。
?2、引導幼兒學習防火安全的相關知識。
?3、提高幼兒在生活當中的安全意識和自我保護本事。
?活動重點：
?學習防火安全的相關知識。
?活動難點：
?在生活當中的安全意識和自我保護本事。
?活動準備：
?相關圖片、視頻。
?活動過程：
?壹、談話活動。
?師：妳們喜歡過年嗎人們會用什麽方式慶祝新年的到來呢
?師：妳們明白嗎有壹次，豆豆看到天空中漂亮的煙花，豆豆也想放煙花，妳們猜猜豆豆又會發生什麽事我們來看看錄像。(觀看完後讓幼兒回答。根據回答進行小結。)
?師：妳們看豆豆這樣做多危險啊，在放煙花的時候必須不能對著自我或者別人，可不能像頑皮的豆豆那樣。
?師：小結這些視頻告訴了我們什麽原先啊，我們的生活中有很多的危險事情，要我們時時刻刻註意，比如：過馬路的時候要走人行道，還要註意紅綠燈。不能隨便去玩水和觸碰電，不然壹不細心就會發生很嚴重的後果。
?二、組織幼兒討論。
?師：發生火災的原因有哪些(小孩玩火、亂丟火煙頭、在禁放區燃放煙花、用明火照明尋找物品、地震、打雷、亂拉亂接電線等)
?師：怎樣樣防止火災發生
?師：如果發生火災，我們應當怎樣樣做才能實現自我保護與逃生自救
?1、如果鎖在房間有電話，趕快打119報警，並說明著火的詳細地址，什麽街，哪號樓或附近有什麽明顯標誌及單位。
?2、室外著火門已發燙裏千萬不要開門，並用毛巾、衣服或床單塞住門縫，以防濃煙跑進來，如門不很熱也沒看到火苗，趕快離開。
?3、受到火勢威脅時，要當機立斷披上浸濕的衣物、被褥等向安全出口方向沖出去。穿過濃煙逃生裏，要盡量使身體貼近地面，並用濕毛巾捂住口鼻。
?4、身上著火，千萬不要奔跑，就地打滾用厚重衣物壓滅火苗。
?5、遇到火災不可乘坐電梯，要向安全出口方向逃生。
?6、若所有逃生線路被大火封鎖，要立即退回室內，用打手電筒、揮舞衣物等方式向窗外發送求救信號，等待救援，不可盲目跳樓。
?三、防火的安全教育。
?1、從壹些物品中找出幼兒不能玩、易引起火災的東西，激發幼兒的`活動興趣。
?2、觀看課件，引導幼兒說出火災的危害。火不僅僅能燒毀房子，燒傷人，還會燒毀森林，汙染空氣。
?3、經過課件，引導幼兒說出預防火災的方法，認識“防火”標誌。
?①預防火災，小朋友們不能隨便玩火。
?②蚊香不能靠近容易著火的物品。
?③不能隨便燃放煙花爆竹。
?④小朋友不能玩未熄滅的煙頭，見了沒熄滅的煙頭應及時踩滅。
?⑤認識“嚴禁煙火”的標誌。
?4、簡要說出火的用途，消除幼兒懼怕火的心理壓力。
?5、讓幼兒初步掌握幾種自救逃生的方法與技能。萬壹著火了怎樣辦著大火了呢困在房間裏公***場所著火怎樣辦
?6、遊戲：“安全防火自救”遊戲。經過遊戲培養幼兒遇火不懼怕、不慌張，提高幼兒防火自救的本事。
幼兒園暑假安全教育內容（5篇）(篇三)?壹、設計思路：
?前壹階段很多驚心動魄的幼兒園安全事件，給我們家長和老師帶來了不安，安全危險就在孩子們周圍。所以我們為了孩子的安全我們決定上壹個安全課，讓孩子知道如何保護自己。孩子和大人比，對危險的應付能力更加的弱，火災是幼兒周圍經常發生的事情，如果在事故中幼兒不會保護自己，後果將不堪設想。
?二、活動目標：
?1.通過這節課讓孩子知道防火的基本知識和自救的基本知識。
?2.在講講，我們要在生活中教育孩子大膽清楚的講述自己的想法。
?三、活動重點：
?如何要避免火災的發生
?四、活動難點：
?在火災發生時，保護自己的方法
?五、環境創設與教學準備：
?準備好錄像帶，給孩子看火災發生情況，讓孩子知道危險。
?六、教學過程：
?(壹)導入
?1.(消防車的聲音)讓孩子來聽壹聽，這是什麽聲音？發生了什麽事情？
?2.老師在以前正好錄過壹場火災的錄像，我們壹起來看看當時的情景。
?3.我們小朋友講講看怎麽會引起火災的？(幼兒討論)
?(二)避免火災的發生及自救的方法
?1.問孩子們如果遇到著火了要怎麽辦？是打哪個電話呢啊撥打火警電話119;趕快離開現場，到鄰居家呼救;用濕毛巾捂住口鼻，以免被濃煙熏著暈倒;走安全出口等)
?2.請每組的派壹名幼兒上來把他們畫的方法講給其他幼兒聽。
?教師小結：我們應該記住撥打火警電話時壹定要講清楚妳家的正確地址，這樣可以讓消防員們迅速趕到妳家來滅火。
幼兒園暑假安全教育內容（5篇）(篇四)?壹、活動目標
?1、讓幼兒初步了解乘車過程中的壹些基本規則、基本常識。
?2、讓幼兒懂得在乘車過程中怎樣進行自我保護。
?二、活動準備
?食物投影儀、圖片、乘車的音樂。
?三、活動過程
?（壹）了解乘車的基本規則，出示車票：這是什麽？它用來幹什麽？ 妳知道乘車要註意什麽？
?（二）觀看圖片，知道乘車中的安全常識。
?1、看看圖片上的小朋友做得對嗎？為什麽？
?2、幼兒回答後教師小結安全常識。
?（三）討論如何保護車廂環境。
?我們應該怎樣保護車廂內的整潔？
?四、活動反思
?“各種各樣的汽車”主題活動結束了，孩子們這才依依不舍地將自己的玩具帶回了家，不同的是，通過這幾周的認識，孩子們知道了自己帶的是什麽汽車，同伴帶的是什麽汽車……孩子們對馬路上汽車的種類、用途、汽車的發明、構造、發展都有了壹定的了解，再談到汽車，他們的話題開闊了。通過汽車這壹幼兒喜歡的載體，進行的美術、遊戲等活動，讓幼兒充分體驗到了快樂，從中也獲得了有益的經驗，審美情趣也得到了培養。
?活動的延伸，也得到了家長朋友的大力支持，我們的調查表、資料非常豐富，所以活動組織很順利。這讓我們再次感受到家長資源開發利用的重要性，有了家長的配合，很多事可以事半功倍。
?在次活動中也讓我看到了自己作為老師應該努力的方向，關於汽車這個話題，壹直以為比這些孩子懂得得多，在這30多位孩子的面前，我和他們的關系也只是半桶水和壹杯水的關系，可見老師的知識儲備是很重要的。
幼兒園暑假安全教育內容（5篇）(篇五)?目標：
?1、知道哪些地方存在危險，不能去玩耍。
?2、能說出不易玩耍的地方存在什麽樣的安全隱患。
?3、增強安全意識，克制自己的好奇心，不去危險的地方玩耍。
?準備：
?1、PPT。
?2、壹張對開大白紙（固定在黑板上）和壹盒水彩筆。
?過程：
?1、活動導入：談話活動。
?（1）教師：假期的時候，小朋友可以到很多地方玩。但是，生活中有很多地方十分危險，是小朋友不能去玩耍的。妳知道哪些地方存在危險，不能去玩耍嗎？
?（2）幼兒自由發言並討論，教師在黑板上的大白紙上用圖夾文方式記錄大家都同意的幾點。
?（3）教師小結幼兒所講的內容。
?教師：剛才小朋友們說出了很多不適合玩耍的地方，還有哪些地方不能去玩耍呢？讓我們壹起來看壹看。
?2、活動展開：PPT。
?（1）教師出示教學掛圖，引導幼兒理解第壹幅圖的內容，即建築工地危險，不能去玩耍。
?（2）幼兒觀察描述並回答問題。
?（3）教師小結：建築工地上都是沙子、水泥、鋼筋、石子等建築材料，不小心會被撞傷、砸傷。各種運輸車輛出入工地，不小心也會被撞傷。建築工地經常有高空吊物，滾落的材料會砸傷人。新建的建築物未安裝樓梯、門、窗等，如果進入其中可能會發生從高處跌落的危險。因此，建築工地非常危險，不能去玩耍。
?（4）教師引導幼兒理解第二幅圖的內容，即停車場危險，不能去玩耍。幼兒觀察描述，討論後回答。
?（5）教師小結：停車場裏隨時都有汽車駛進駛出，小朋友去那裏玩兒很容易被車撞傷，而且停車場裏汽車很多，駛進駛出時都會排放廢氣，裏面含有鉛，會引起小朋友鉛中毒，影響身體健康和智力發展，因此不可以去玩耍。
?（6）教師引導幼兒理解第三幅圖的內容，即倉庫危險，不能去玩耍。
?（7）幼兒觀察描述，討論後回答。
?（8）教師小結：倉庫裏會堆放很多的貨物、箱子。如果堆放得不牢固，或者堆放得比較高，容易滑落，小朋友可能會被砸傷。還有些倉庫可能堆放了危險物品，比如有毒的化工材料，會釋放出毒氣，導致人過敏或生病。因此，不能去倉庫玩耍。
?（9）教師引導幼兒理解第四幅圖的內容，即廢棄的場所危險，不能去玩耍。
?（10）幼兒觀察描述並回答問題。
?（11）教師小結：廢棄的礦洞裏，有很多滑落堆積的小石塊，會掉落砸傷人，還有可能會有很深的積水，很危險。被廢棄不用的廠房、煤窯也有很多危險，比如建築物不牢固會發生坍塌，人會被掩埋在裏面，非常危險。所以，被廢棄的場所千萬不可以去玩耍。
?3、活動總結：綜合前面幼兒討論的註意事項。