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幼兒園暑假安全教育內容(5篇)

?忽視安全教育導致的事故越來越多,所以安全教育非常重要,特別是小朋友們,幼兒園安全教育能夠讓小朋友們明白安全的重要性。作為幼兒園老師的我們,首先需要準備壹篇安全教育教案。寫好壹份優質的幼兒園安全教育教案要怎麽做呢?以下是我為大家精心整理的“幼兒園暑假安全教育內容(5篇)”,歡迎閱讀,希望您能閱讀並收藏。

幼兒園暑假安全教育內容(5篇)(篇壹)

?活動目標:

?1、通過閱讀繪、判斷、推理、猜測、討論等活動,讓幼兒了解在家的壹些安全常識。

?2、通過想象、勸阻、圖標分類等,提高安全防範意識和自我保護能力。

?3、通過關心幫助活動,培養幼兒樂於助人的情感。

?活動準備:

?手偶、自繪圖案制作PPT課件、幼兒每人各壹張笑臉、哭臉、設計安全標記圖紙若幹

?活動重點:如何通過閱讀繪本,進行判斷、推理、猜測、討論等活動了解在家的壹些安全常識。

?活動難點:圖標分類。

?活動過程:

?壹、給手偶命名導入,激發幼兒活動興趣。

?今天我們班來了位男小朋友,他想請我們小朋友給他起個好聽的名字。"(用幼兒起的名字引出活動)

?二、出示繪本PPT畫面,讓幼兒進行想象、猜測、討論、勸阻、表述。

?1、周六爸爸媽媽都上班去了只有XX壹人在家。XX玩氣球,不小心氣球飛到天花板上,XX就把凳子和紙盒堆在壹起夠氣球。

?提問:XX這樣做對不對,為什麽?

?猜測想象:氣球到底有沒有夠著?下面還會發生什麽事情?(幼兒預測)

?2、氣球最終從窗戶飛走了,XX把頭探出窗戶看氣球,明明從窗戶看到樓下的好朋友佳佳,他急忙又跑到陽臺上探出身體和樓下的佳佳打招呼"佳佳,妳好!"。

?提問:這樣做好不好,我們看見了,該怎麽勸阻明明呢?(引導幼兒進行勸阻表演)

?3、XX覺得沒事可做,他到衛生間在浴缸裏放了很多熱水。

?這樣做行嗎?放了這麽多水他會幹什麽呢?(引導幼兒預測)水快滿了,XX急忙脫了衣服,喊著"沖啊,跳水嘍。"猛地沖進浴缸,水花濺了壹地,衛生間的地板上全是水。

?看到這樣的情景我們該怎樣提醒XX?(引導幼兒進行勸阻表演)

?4、洗完澡XX又會做什麽事呢?

?XX洗完澡,用他沾了水的濕乎乎的手,去開開關。

?現在我們看見了,妳想怎麽說?(引導幼兒進行勸阻表演)

?5、XX關了燈,妳們猜他現在來去了哪個房間?

?XX來到媽媽的房間,看見媽媽燙衣服用的電熨鬥,他想去試壹試自己熨衣服。

?妳們認為他能不能做這件事,我們怎樣阻止他呢?

?三、根據繪本PPT內容,進行對錯判斷遊戲,鞏固安全知識經驗。

?同時出示6幅畫面圖AXX想起前幾天媽媽在肯德基買的炸雞塊,於是他拿出來吃。

?圖BXX覺得有些餓了,他想起桌上的果凍,他拿起壹個就壹口吞了下去。

?圖CXX幫媽媽洗衣服。

?圖DXX來到廚房,他覺得廚房很神秘,但他什麽也沒做。

?圖EXX想玩小汽車,可是小汽車沒電了,他拿出電池放到嘴裏玩。

?圖FXX看到瓶子裏花花綠綠像糖果的東西,他想拿出來吃。

?圖GXX看見桌上的硬幣和花生,他想試壹試花生米能不能裝進鼻孔,嘴巴能不能吞進硬幣。

?(對有不同意見幼兒讓其說明)四、給安全圖標分類,並說出理由。

?1、師講解分類要求。

?2、幼兒進行圖標分類。

?3、檢驗分類結果並說出理由。

?四、延伸活動:

?師:小班中班的弟弟妹妹還小,我們到活動室再做些安全圖標送給她們,相信她們更需要我們的安全標記來提醒他們。

?為小班弟弟妹妹設計安全圖標。

幼兒園暑假安全教育內容(5篇)(篇二)

?防火安全

?活動目標:

?1、進壹步鞏固防火安全的教育。

?2、引導幼兒學習防火安全的相關知識。

?3、提高幼兒在生活當中的安全意識和自我保護本事。

?活動重點:

?學習防火安全的相關知識。

?活動難點:

?在生活當中的安全意識和自我保護本事。

?活動準備:

?相關圖片、視頻。

?活動過程:

?壹、談話活動。

?師:妳們喜歡過年嗎人們會用什麽方式慶祝新年的到來呢

?師:妳們明白嗎有壹次,豆豆看到天空中漂亮的煙花,豆豆也想放煙花,妳們猜猜豆豆又會發生什麽事我們來看看錄像。(觀看完後讓幼兒回答。根據回答進行小結。)

?師:妳們看豆豆這樣做多危險啊,在放煙花的時候必須不能對著自我或者別人,可不能像頑皮的豆豆那樣。

?師:小結這些視頻告訴了我們什麽原先啊,我們的生活中有很多的危險事情,要我們時時刻刻註意,比如:過馬路的時候要走人行道,還要註意紅綠燈。不能隨便去玩水和觸碰電,不然壹不細心就會發生很嚴重的後果。

?二、組織幼兒討論。

?師:發生火災的原因有哪些(小孩玩火、亂丟火煙頭、在禁放區燃放煙花、用明火照明尋找物品、地震、打雷、亂拉亂接電線等)

?師:怎樣樣防止火災發生

?師:如果發生火災,我們應當怎樣樣做才能實現自我保護與逃生自救

?1、如果鎖在房間有電話,趕快打119報警,並說明著火的詳細地址,什麽街,哪號樓或附近有什麽明顯標誌及單位。

?2、室外著火門已發燙裏千萬不要開門,並用毛巾、衣服或床單塞住門縫,以防濃煙跑進來,如門不很熱也沒看到火苗,趕快離開。

?3、受到火勢威脅時,要當機立斷披上浸濕的衣物、被褥等向安全出口方向沖出去。穿過濃煙逃生裏,要盡量使身體貼近地面,並用濕毛巾捂住口鼻。

?4、身上著火,千萬不要奔跑,就地打滾用厚重衣物壓滅火苗。

?5、遇到火災不可乘坐電梯,要向安全出口方向逃生。

?6、若所有逃生線路被大火封鎖,要立即退回室內,用打手電筒、揮舞衣物等方式向窗外發送求救信號,等待救援,不可盲目跳樓。

?三、防火的安全教育。

?1、從壹些物品中找出幼兒不能玩、易引起火災的東西,激發幼兒的`活動興趣。

?2、觀看課件,引導幼兒說出火災的危害。火不僅僅能燒毀房子,燒傷人,還會燒毀森林,汙染空氣。

?3、經過課件,引導幼兒說出預防火災的方法,認識“防火”標誌。

?①預防火災,小朋友們不能隨便玩火。

?②蚊香不能靠近容易著火的物品。

?③不能隨便燃放煙花爆竹。

?④小朋友不能玩未熄滅的煙頭,見了沒熄滅的煙頭應及時踩滅。

?⑤認識“嚴禁煙火”的標誌。

?4、簡要說出火的用途,消除幼兒懼怕火的心理壓力。

?5、讓幼兒初步掌握幾種自救逃生的方法與技能。萬壹著火了怎樣辦著大火了呢困在房間裏公***場所著火怎樣辦

?6、遊戲:“安全防火自救”遊戲。經過遊戲培養幼兒遇火不懼怕、不慌張,提高幼兒防火自救的本事。

幼兒園暑假安全教育內容(5篇)(篇三)

?壹、設計思路:

?前壹階段很多驚心動魄的幼兒園安全事件,給我們家長和老師帶來了不安,安全危險就在孩子們周圍。所以我們為了孩子的安全我們決定上壹個安全課,讓孩子知道如何保護自己。孩子和大人比,對危險的應付能力更加的弱,火災是幼兒周圍經常發生的事情,如果在事故中幼兒不會保護自己,後果將不堪設想。

?二、活動目標:

?1.通過這節課讓孩子知道防火的基本知識和自救的基本知識。

?2.在講講,我們要在生活中教育孩子大膽清楚的講述自己的想法。

?三、活動重點:

?如何要避免火災的發生

?四、活動難點:

?在火災發生時,保護自己的方法

?五、環境創設與教學準備:

?準備好錄像帶,給孩子看火災發生情況,讓孩子知道危險。

?六、教學過程:

?(壹)導入

?1.(消防車的聲音)讓孩子來聽壹聽,這是什麽聲音?發生了什麽事情?

?2.老師在以前正好錄過壹場火災的錄像,我們壹起來看看當時的情景。

?3.我們小朋友講講看怎麽會引起火災的?(幼兒討論)

?(二)避免火災的發生及自救的方法

?1.問孩子們如果遇到著火了要怎麽辦?是打哪個電話呢啊撥打火警電話119;趕快離開現場,到鄰居家呼救;用濕毛巾捂住口鼻,以免被濃煙熏著暈倒;走安全出口等)

?2.請每組的派壹名幼兒上來把他們畫的方法講給其他幼兒聽。

?教師小結:我們應該記住撥打火警電話時壹定要講清楚妳家的正確地址,這樣可以讓消防員們迅速趕到妳家來滅火。

幼兒園暑假安全教育內容(5篇)(篇四)

?壹、活動目標

?1、讓幼兒初步了解乘車過程中的壹些基本規則、基本常識。

?2、讓幼兒懂得在乘車過程中怎樣進行自我保護。

?二、活動準備

?食物投影儀、圖片、乘車的音樂。

?三、活動過程

?(壹)了解乘車的基本規則,出示車票:這是什麽?它用來幹什麽? 妳知道乘車要註意什麽?

?(二)觀看圖片,知道乘車中的安全常識。

?1、看看圖片上的小朋友做得對嗎?為什麽?

?2、幼兒回答後教師小結安全常識。

?(三)討論如何保護車廂環境。

?我們應該怎樣保護車廂內的整潔?

?四、活動反思

?“各種各樣的汽車”主題活動結束了,孩子們這才依依不舍地將自己的玩具帶回了家,不同的是,通過這幾周的認識,孩子們知道了自己帶的是什麽汽車,同伴帶的是什麽汽車……孩子們對馬路上汽車的種類、用途、汽車的發明、構造、發展都有了壹定的了解,再談到汽車,他們的話題開闊了。通過汽車這壹幼兒喜歡的載體,進行的美術、遊戲等活動,讓幼兒充分體驗到了快樂,從中也獲得了有益的經驗,審美情趣也得到了培養。

?活動的延伸,也得到了家長朋友的大力支持,我們的調查表、資料非常豐富,所以活動組織很順利。這讓我們再次感受到家長資源開發利用的重要性,有了家長的配合,很多事可以事半功倍。

?在次活動中也讓我看到了自己作為老師應該努力的方向,關於汽車這個話題,壹直以為比這些孩子懂得得多,在這30多位孩子的面前,我和他們的關系也只是半桶水和壹杯水的關系,可見老師的知識儲備是很重要的。

幼兒園暑假安全教育內容(5篇)(篇五)

?目標:

?1、知道哪些地方存在危險,不能去玩耍。

?2、能說出不易玩耍的地方存在什麽樣的安全隱患。

?3、增強安全意識,克制自己的好奇心,不去危險的地方玩耍。

?準備:

?1、PPT。

?2、壹張對開大白紙(固定在黑板上)和壹盒水彩筆。

?過程:

?1、活動導入:談話活動。

?(1)教師:假期的時候,小朋友可以到很多地方玩。但是,生活中有很多地方十分危險,是小朋友不能去玩耍的。妳知道哪些地方存在危險,不能去玩耍嗎?

?(2)幼兒自由發言並討論,教師在黑板上的大白紙上用圖夾文方式記錄大家都同意的幾點。

?(3)教師小結幼兒所講的內容。

?教師:剛才小朋友們說出了很多不適合玩耍的地方,還有哪些地方不能去玩耍呢?讓我們壹起來看壹看。

?2、活動展開:PPT。

?(1)教師出示教學掛圖,引導幼兒理解第壹幅圖的內容,即建築工地危險,不能去玩耍。

?(2)幼兒觀察描述並回答問題。

?(3)教師小結:建築工地上都是沙子、水泥、鋼筋、石子等建築材料,不小心會被撞傷、砸傷。各種運輸車輛出入工地,不小心也會被撞傷。建築工地經常有高空吊物,滾落的材料會砸傷人。新建的建築物未安裝樓梯、門、窗等,如果進入其中可能會發生從高處跌落的危險。因此,建築工地非常危險,不能去玩耍。

?(4)教師引導幼兒理解第二幅圖的內容,即停車場危險,不能去玩耍。幼兒觀察描述,討論後回答。

?(5)教師小結:停車場裏隨時都有汽車駛進駛出,小朋友去那裏玩兒很容易被車撞傷,而且停車場裏汽車很多,駛進駛出時都會排放廢氣,裏面含有鉛,會引起小朋友鉛中毒,影響身體健康和智力發展,因此不可以去玩耍。

?(6)教師引導幼兒理解第三幅圖的內容,即倉庫危險,不能去玩耍。

?(7)幼兒觀察描述,討論後回答。

?(8)教師小結:倉庫裏會堆放很多的貨物、箱子。如果堆放得不牢固,或者堆放得比較高,容易滑落,小朋友可能會被砸傷。還有些倉庫可能堆放了危險物品,比如有毒的化工材料,會釋放出毒氣,導致人過敏或生病。因此,不能去倉庫玩耍。

?(9)教師引導幼兒理解第四幅圖的內容,即廢棄的場所危險,不能去玩耍。

?(10)幼兒觀察描述並回答問題。

?(11)教師小結:廢棄的礦洞裏,有很多滑落堆積的小石塊,會掉落砸傷人,還有可能會有很深的積水,很危險。被廢棄不用的廠房、煤窯也有很多危險,比如建築物不牢固會發生坍塌,人會被掩埋在裏面,非常危險。所以,被廢棄的場所千萬不可以去玩耍。

?3、活動總結:綜合前面幼兒討論的註意事項。

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