幼兒園社團活動計劃1壹、活動意義:
國慶之際，為了豐富幼兒的園內生活，激發幼兒的愛國情懷，提高幼兒的綜合素質，通過德育和活動，對幼兒園小朋友進行了壹次專門的愛國主義教育。舉辦以“用童心歌頌祖國”為主題的教育活動，用歌聲祝願祖國永遠繁榮和平！
二、活動的目的:
1.通過這次迎接國慶的主題教育活動，孩子們受到了壹次特殊的愛國主義教育。
2.營造以國慶為主題的環境，培養孩子熱愛幼兒園、熱愛家鄉、熱愛祖國的感情。
3.讓孩子體驗集體活動的樂趣。
三、活動主題:童心歌唱祖國。
四。活動時間:XX年9月27日。
動詞 （verb的縮寫）地點:幼兒園禮堂
參與者:所有教師和兒童。
七。主持人:周文清和劉佳
八。活動程序:
1，集體起立，唱國歌。
2.歌曲表演有《我長大了要當解放軍》《娃哈哈》《國旗多好看》。()大班有小朋友表演。
3.詩歌朗誦《我最愛我的祖國》，有壹大班小朋友表演。
4.故事由小朋友表演(大二班)。
5、舞蹈，《拉拉鉤》。(三班)。
6、舞蹈，《加油操》(高年級)。
7、群舞，(彩虹的約定)。
8.舞蹈《小蘋果》。(大二班)。
幼兒園社區活動計劃2壹、活動意義:
《指南》中指出，體驗是兒童學習的重要途徑，是認知和態度形成的基礎。所以要創造機會讓孩子進入社區，在親身體驗和實踐的過程中初步形成社會規則意識。
二、活動要求:
1，以保護孩子人身安全為首要前提，開展社團活動；
2.在活動前進行安全和交通規則的教育，幫助孩子知道活動的目的，了解壹些社會規則；活動結束後，要開展分享活動，幫助孩子總結和積累社會經驗。
三、活動對象:
高二班——7班的所有孩子。
四、活動時間:
20XX年6月24日至28日，上午8: 00至10: 30
(6月25日金主管來園指導，無活動安排)
動詞 （verb的縮寫）活動流程:
7:30在幼兒園吃早餐。
8:00，從幼兒園出發，步行到西樵成人學校汽車站，上車到喬媛白雲洞景區站。
9:00到達喬媛白雲洞景區，開展活動。
活動路線:逛喬媛面包店-參觀白雲寺周邊景觀(視實際情況而定)-看金魚-現場寫生-休息分享美食-在喬媛白雲洞景區站等候。
10:30返回公園
下午，各班將開展分享活動。
不及物動詞具體事項的安排:
1，物流協助:
(1)活動當天安排5名工作人員協助活動；
(2)活動必須每天有園林醫生和攝影老師陪同；
(3)活動當天7:30提供壹班兒童早餐；
(4)購票事宜提前聯系景區負責人(謝佳怡負責)；
2、大班教師的協助工作:
(1)活動前定期進行交通安全、排隊乘車、文明出行的意識教育；活動結束後，要開展分享活動，幫助孩子總結和積累社會經驗。幫助孩子明確活動目的，了解壹些社會規則；
(2)可建議孩子提前準備水彩筆、畫板、水壺太陽帽和少量5-10元的零食；
(3)通過資料、面談等方式告知家長，取得家長支持；
(4)每天安排壹個班級去活動，其他班級的主要班主任去相應班級協助；
(5)帶領活動的老師負責帶5-6個孩子，從活動開始到結束必須保證孩子的人身安全；在活動過程中，所有的活動都是由帶隊老師帶動的。
(6)各班老師將孩子分成8組，高個子為壹組，矮個子為壹組，組織乘車購票。
為動員誌願者隊伍深入群眾、服務群眾，第三章從轄區獨居老人的迫切需求出發，從切實可行的誌願服務項目入手，廣泛開展誌願服務活動，關愛獨居老人，積極為獨居老人排憂解難，提供精神關懷的溫暖，營造幸福晚年生活的良好氛圍。讓我們“大手牽小手”，用愛培養“老人老有所養”的道德風尚。
“牽手暖夕陽”活動方案如下:
壹.活動主題:
牽手暖夕陽――新城社區第三幼兒園關愛獨居老人誌願服務活動
二。活動時間:XX年9月10起。
三。地點:新城社區轄區內。
四。參與者:
新市社區黨員誌願者隊、鎮第三幼兒園親子誌願者隊、新市社區為獨居老人服務。
動詞 （verb的縮寫）財務擔保:
中秋節慰問金和社交活動費用由“親子義賣基金”支付
不及物動詞活動:
第壹階段:9月10-9月20日。
1，啟動活動註冊
2.召開動員大會
社區會介紹輔導誌願者的內容、對象、註意事項，以及壹些安頓和聯系老人的技巧。
第二階段:9月16-9月26日中秋節。
1親子義工團分組慰問老人。
邀請結對的老人參加中秋聯誼活動。
第三階段:9月28日中秋聯誼活動。
9月28日下午，“啟動儀式暨中秋聯誼活動”在小欖鎮第三幼兒園舉行。新城社區黨員誌願者團隊，鎮第三幼兒園親子誌願者團隊，由獨居老人參加。鎮上老年人協會和幼兒園的老師和孩子們負責表演節目。演出結束後，孩子們和老人壹起參加了遊園滲透活動。
第四階段:活動延遲
親子誌願者結對家訪:社區黨員誌願者團隊和鎮第三幼兒園親子誌願者團隊實行結對制度，1~2個家庭與壹位獨居老人永久結對。根據老人的實際情況，定期進行家訪和走訪(特別是節假日)，並做好登記記錄。壹旦發現困難，需要援助，及時聯系社區幫助解決。
為向社區推廣幼兒園環境教育，擴大環境教育的受益面和影響，我們決定結合“世界環境日”主題，開展“爭做綠色小衛士”活動。針對這種情況，我們決定從了解樹木對人類的好處入手，調查幼兒園的綠化環境，調動孩子們的積極性，增強他們愛綠護綠的觀念，爭做綠色衛士。通過活動，該班小朋友將帶領全園小朋友積極行動起來，愛護花草樹木，立足校園，走進社區，開展各種新穎豐富的環保教育宣傳活動，用小手牽著大手，共建綠色社區，動員大眾積極參與環保活動，實現綠色新生活。
活動目的:
1，通過這次活動的學習，讓孩子對周圍的綠化有所了解。
2.通過這個活動，讓孩子們了解壹些環保知識。了解人與自然的和諧，知道綠化對人的危害。
3.為孩子創造更大更好的學習空間，提高孩子的綜合觀察分析能力、動手制作能力和初步的審美鑒賞能力。
活動內容:
1，數據收集
(1)樹木生長環境。
(2)樹木對人類的好處。
(3)破壞綠化造成不良後果的實例。
2.倡導和宣傳
(1)發起“我給公園添壹片綠”活動。
(2)走進社區宣傳環保。
3.具體實施
(1)教師帶領孩子們在園內外開展“我來認領壹棵小樹”活動。
(2)走進社區宣傳環保(貼環保標語)
(3)老師帶領孩子撿白色垃圾。
實施流程:
1，課堂討論:
課堂上，教師組織孩子們討論“樹木為什麽是人類的朋友”，了解樹木的生長環境、作用以及人類破壞綠化造成的不良後果。之後老師總結，回歸主題——爭做綠色小衛士。
2.實施流程:
(1)給樹做壹張名片。讓孩子們制作樹木的名稱和習性的小名片，以幫助他們了解樹木的基本特征和習性以及樹木是人類的好朋友。
(2)請每個孩子認領壹棵小樹，增加他們的責任感和保護意識。
(3)帶領孩子到小區撿白色垃圾，養成愛護環境的習慣。
(4)幫助社區開展“綠色家園”活動。
a、在老師的指導下，孩子們集體討論，寫壹份愛綠護綠的倡議書，進社區進行環保宣傳。
b、開展“我來獻草添綠”活動。動員全班小朋友捐出自己的花草，為社區增添壹份綠色，用實際行動爭做社區創造美好生態環境的小主人。
幼兒園社區活動計劃第五章活動主題:
1，走進蝸牛鎮
2.參觀泰客隆超市
指導思想:
通過參加社會實踐活動，讓孩子走出校園，體驗社會生活，豐富孩子的社會經驗；增長孩子的見識，開闊孩子的視野，提高孩子的綜合能力，更全面的發展。
活動目標:
1.參觀泰客隆超市。明白超市裏的物品是分類的；知道商品的價簽，知道價格；學習如何自己購物，體驗逛超市的樂趣。
2.參觀蝸牛鎮。能夠按照工作人員的要求進入角色區遊戲，遵守遊戲規則；自己動手，獲得相關角色經驗，體會成功的樂趣。
活動時間:XX年4月23日(雨天順延)
兒童入場時間:4月23日8: 00，
出發時間:4月23日8:10。
地點:
1，泰客隆超市
2.蝸牛鎮
參加人員:中學二班全體師生及部分家長誌願者(5人)。
活動安排:
1，三位老師和五位家長誌願者帶隊。班主任走在隊伍前面，家長和誌願者走在中間，兩個老師走在隊伍後面，沒有人負責5到6個孩子。
2.活動前給孩子上好活動預習課，宣傳走過紅綠燈的註意事項和活動中要遵守的規則，提高孩子的安全意識和自我保護意識。
3.攝影:每個組長負責自己的遊戲區域。
4.活動路線:先逛超市20分鐘左右，然後坐電梯進蝸牛鎮。
5.活動結束後，組織小朋友的經驗分享，觀看活動照片；組織誌願者交流開展社區活動的感受。
幼兒園社區活動計劃第六章活動地點:幼兒園和社區
活動形式:認識各種樹，給它們澆水。
活動目標:
1.引導孩子愛護花草樹木，愛護環境，知道花草樹木是我們的朋友。
2.能夠愉快地參與活動，在活動中遵守規則，學會與人合作。
3.感受大自然和周圍環境的美好，初步樹立保護環境的責任感。活動準備:
班主任給家長發校訊稿，建議家長幫助孩子了解樹木與人類活動的關系:
首先，談談植樹節
1.妳知道3月12是什麽節日嗎？(植樹節)
2.妳知道什麽樹？(引導幼兒說出各種樹的名稱)
3.妳知道樹的功能嗎？樹木可以做家具、門窗等。可以美化環境，凈化空氣；能結出美味營養的水果等。)
4.告訴我植樹節的起源。
(1)為紀念壹直重視和倡導植樹造林的孫中山先生，這壹天是他逝世的紀念日。
(2)02年3月12日剛好在驚魂過後，春風之前。對於整個國家來說，這個時候種樹是最合適的。
5.欣賞關於植樹節的童謠。
二、“我是綠色小衛士”環保社區活動
活動時間:3月20xx日上午9:30-11。
地點:幼兒園和社區
活動準備:活動前請給每個孩子帶壹個廢礦泉水瓶回家(瓶蓋有空可以擠出水)。
具體安排:
(1)每個班1名老師組織6-7名小朋友在四樓開展種植活動。作者:鄧艷
負責拍照
(2)1-5班:給幼兒園的樹澆水，照顧好樹。
1類和2類:綠地和大型儀器區的植物
第三類:多沙水域的附屬植物
第4類和第5類:場景遊戲區周圍的植物
(3)6-10班:去小區給小區的樹澆水。
要求:
1.重視孩子的常規教育。出門在外的孩子要懂得聽老師的教導。活動結束後，他們會整理工具，撿起落葉。
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2.教育孩子給樹喝適量的水，小樹喝多了會生病。
3.活動結束後3月21前以活動總結形式(附活動照片)提交資料。
另外，估計是家長組織班級開展親子植樹活動。
幼兒園社團活動計劃7壹、指導思想:
進壹步落實《幼兒園教育指導綱要》精神，以家庭教育和社區教育為重點，積極營造良好的育人氛圍和環境，努力辦好家長學校，重視與家長同方向的合作教育，提高家庭教育水平。同時為社區內的早教提供服務，以社區為依托，以幼兒園為早教指導中心，逐步形成輻射到家庭的早教指導網絡。切實提高家庭教育質量和與幼兒園合作教育的主動性、積極性、有效性，努力實現幼兒園與家庭教育、社區服務的融合。
二、工作目標:
1.參與園區管理，發揮橋梁作用。要努力營造家合力的教育環境，提高親子關系、師生關系、家庭關系的親密度與和諧度。
2.營造教育環境，提高引導的有效性。
3.豐富活動形式，保證活動質量。
4.立足社區服務，做好宣傳。
三、具體措施:
(壹)參與園區管理，發揮橋梁作用。
1.充分發揮家委會的作用，由小組家委會牽頭，充分發揮各班家委會成員的作用。
2.建立家委會QQ群。要求建立班級家委會成員與班級家委會成員之間的QQ群，充分發揮家長委員會的橋梁作用，參與幼兒園各方面的管理和監督，提高辦園質量。要求家委會成員參與幼兒園重大活動的籌備和策劃，真正為幼兒園的發展出謀劃策。
(二)營造育人環境，提高引導實效。
1.開展主題專題講座，提高家庭教育指導水平。
(1)發放家長問卷，根據家長需求，以幼兒園或班級為單位開展家長教學活動。
(2)邀請“家庭教育導師”為家長進行家庭教育指導專題講座，刷新教育理念，提高指導能力。
2.開展沙龍討論活動。要求圍繞班級“焦點問題”和“熱點問題”開展交流討論，在互動交流中有效解決“真相”問題。
3.開壹個有主題的家長會。會上，除了向家長介紹班級情況外，更重要的是針對壹些共同關心的問題進行專題講座、專題討論和經驗交流，如“三歲兒童的年齡特點及其教育要點”、“如何培養兒童的自理能力”等，針對剛入園兒童的家長；“如何激發孩子的學習興趣？”以及“如何加強孩子行為習慣的培養”；大團隊圍繞“如何培養孩子的自制力和堅持力？”以及“如何做好幼兒的銜接”講座，從而豐富家長的教育經驗，形成* * *知識，保持家庭教育的壹致性，形成教育合力。
4.利用宣傳窗口發揮窗口作用。此外，利用櫥窗宣傳欄、班級網頁刊登、發表優秀導師論文，推廣育兒經驗。同時鼓勵家長寫出育兒心得，積極參與投稿。
5.做好家庭溝通，關註孩子發展。
(1)隨機家訪。要求教師充分利用接送孩子的時間，與家長溝通孩子在園內和家中的表現，並認真填寫記錄。
(2)用好《寶寶成長記錄》這本書。按時收發，讓家的雙方都能知道孩子在園、在家、學習、健康等情況。
(3)網絡常連，家是路路通。利用幼兒園和班級設立的網站，通過網站與家長溝通幼兒園教育內容和家庭教育論壇。堅持每個月給每個孩子發個性化信息。
(3)豐富活動形式，保證活動質量。
1.滿足家長需求，向家長開放半天活動。通過半天的活動，可以拉近老師和家長的距離，形成教育合力，有效促進幼兒的發展。
2.繼續開發家長助教資源。結合“種植園土地”，動員父母參與種植、管理和收獲等壹系列活動。
3.做好家長問卷，發揮家長監督作用。
4.鼓勵家長參與幼兒園環境的創設，收集制作遊戲素材，豐富遊戲活動內容。要求各班每學期組織家長充分利用半成品或廢料開展壹次環保小生產活動，樹立環保理念。
5.開展各種親子活動。可以通過節日邀請家長到園參加親子遊戲，可以促進孩子和家長之間的感情，增進老師和家長之間的友誼，提高溝通和引導能力。
(四)立足社區服務，做好宣傳。
1.加強社區聯系，服務社區文化。
(1)幼兒園要主動加強與社區居委會的溝通和聯系，爭取社區的配合和支持，使幼兒園與社區的聯系能夠順利進行。
(2)幼兒園要走進社區開展家庭教育宣傳，提高社區成員的家庭教育意識，積極向社區居民宣傳黨的教育方針；正確的教育理念，科學的育兒知識，幼兒園領導和經驗豐富的老師定期在社區進行家庭教育科學講座。
2.0-3歲家庭指導，為社區早期教育提供服務。
做好社區0 ~ 3歲散居兒童的指導工作，以社區為依托，以幼兒園為早教指導中心，逐步形成輻射到家庭的早教指導網絡。
(1)加強社區宣傳，提高社區對幼兒教育重要性的認識。可以通過幼兒園宣傳、櫥窗展示、橫幅等渠道大力宣傳早教的意義和任務。
(2)向社區家長和兒童開放集體教育活動，形成幼兒壹體化教育模式。
幼兒園社團活動方案第八章活動主題:逛村裏的小店。
指導思想:
通過參加社會實踐活動，讓孩子走出校園，體驗社會生活，豐富孩子的社會經驗；增長孩子的見識，開闊孩子的視野，提高孩子的綜合能力，更全面的發展。
活動目標:
參觀小商店。明白店裏的物品是分類的；知道商品的價簽，知道價格；學會自己購物，體驗逛的樂趣。
活動時間:65438+XX年10月30日。
兒童入場時間:8點。
出發時間:8: 30。
地點:村裏的小店。
參加人員:中班全體師生及部分家長誌願者。
活動安排:
1，三位老師和家長誌願者帶隊。班主任走在隊伍前面，家長和誌願者走在中間，兩名老師走在隊伍後面，負責孩子們有序的參觀。
2.活動前，給孩子上壹堂好的活動預習課，提高孩子的安全意識和自我保護意識。
3.活動路線:幼兒園——村裏的小店
5.活動結束後，組織小朋友的經驗分享，觀看活動照片；組織誌願者交流開展社區活動的感受。
幼兒園社區活動計劃9壹、活動簡介:
二。活動的目的
1.提升活動主辦方的社會形象:通過活動，宣傳和落實計劃生育相關政策，提高花園路街道為民服務的意識，為街道和社區塑造良好的社會形象；
2.提高文同國際少兒美語學校的品牌知名度:通過活動，為花園路街道所屬社區的適齡兒童提供良好的英語學習氛圍，讓他們更早更好地接觸專業快樂的英語學習方法，提高學習英語的興趣，創造英語母語思維；
三。活動的主要步驟和內容
第壹步:活動現場布置(提前30分鐘到達)
現場布置報名臺、太陽傘、文同地毯、宣傳展示架、橫幅、宣傳背板、宣傳資料、禮品氣球、DIY桌椅、音響設備、電腦等設備；
第二步:熱身活動(15-20分鐘)
中教外教和小朋友壹起唱四首英文歌。
結束後抽取三等獎3名(獎品為300元文同試聽課程卡和20元實物禮品)。
第三步:積極的遊戲(30分鐘)
有兩種遊戲可供選擇:
1，“水果忍者”——畫蘋果、香蕉、桃子、梨、西瓜、草莓等。用KT板，並根據現場孩子的數量把他們分成兩三組。小朋友拿著不同顏色的Maker筆，穿過幾個簡單的障礙物，來到“水果”面前，大聲說出水果單詞，然後用筆“剝水果”。看哪壹組在規定時間內“剝水果”最多。
2.字母練習——老師帶領孩子跳字母練習，然後把孩子分成兩組，1家長陪同。根據主持人出示的字母，喊出字母和字母的發音，並根據字母的形狀擺出相應的造型。獲勝的小組是在規定時間內擺出最多造型的小組。
結束後抽取二等獎兩名(獎品為500元文同試聽課程卡和50元實物禮品)。
第四步:DIY活動(20-30分鐘)
補充遊戲
1.如果玩“水果忍者”遊戲，DIY環節就是給打印好的水果上色(紙上的頁眉頁腳相同)，然後孩子們簽上自己的英文(中文)名字，當場用保鮮膜包好，作為小禮物送給他們作為紀念品。
2.如果玩拼單詞遊戲，在DIY環節，妳會給打印出來的字母(紙上的頁眉頁腳相同)上色，然後孩子們會簽上自己的英文(中文)名字，當場用保鮮膜包好，作為小禮物送給他們作為紀念品。
註:DIY之前主持人解釋過，DIY環節是我們的教學特色之壹，這個環節是對遊戲中學習內容的復習。
結束後抽取壹等獎3名(獎品為價值800元的文同代金券或等值進口英文閱讀故事書壹套)。
第五步:發放紀念品(10分鐘)
抽獎結束後，所有到場的小朋友都會得到壹個紙質購物袋、壹張拼讀CD和壹個神奇的氣球娃娃。
現場活動的照片和文字可在網站上免費下載。
第六步:結束活動，清理現場，總結。
備註:
1.如活動當天天氣惡劣，活動將延期或取消；
2.活動時間根據當天天氣情況靈活變化:上午9:00-165438+下午0:00-18:00；
3.周六/周日根據天氣情況靈活變更活動日期(活動時間根據周四前天氣預報與社區居委會確定)；
幼兒園社團活動方案10活動時間:20XXX X X X X X X X X X
活動背景:
人類為了生存和發展，必須不遺余力地進行生態建設，關愛綠色生命，保護身邊的綠化成果，廣泛開展“植綠、護綠、愛綠、興綠”的文明活動，這是每個公民應盡的義務和義不容辭的責任。對於幼兒園的孩子來說，植樹和宣傳可能比較難。我們能做的就是親手拍照。
愛護身邊的綠化，從身邊的綠色做起，爭做綠色文明的小使者，為我們的城市做出自己的微薄貢獻。
活動名稱:從小愛綠化，科技娃娃領樹。
活動目標:
1，培養孩子愛護綠化的感情。了解綠化對城市的重要性。
2.了解綠化的重要性和植樹節的由來。
活動準備:
1，每班壹個綠色口號
2.孩子們認識自己幼兒園的樹，參與選樹活動。
活動內容:
每個公園裏的領導樹每個班級在它所在的公園裏選擇壹棵被認領的樹，把樹的名字還給其他人。
固定口號
每個班想壹個隊名，壹個保護綠色的口號，還給張琦。為統壹品牌做好準備。目的是讓孩子明白保護綠色的意義，所以口號可以盡量童趣壹點。
備註:反饋時的班級、樹名、團隊名、口號。
(以上兩項，依山園回饋尚瑩瑩，欽州園回饋朱乃輝，嘉陵園回饋張琪，再統壹回饋張琪。)
手寫提案，各園區統壹(附件下載)(3月12前完成)。)
引樹儀式
●內容:兩位老師手持提案，主持人宣讀。
每個類被劃分成類來認領樹。
形式可以是各班派壹名代表在認領的樹旁懸掛或插入寫有班級樹名和隊名標語的牌子。或者老師帶領全班插卡。(可以由站點自行調節。但是壹定要有照片記錄，方便收集信息。)
妳認領了樹之後，請定期去看妳認領的樹，給它澆水！
謝謝大家！讓我們壹起努力，為我們的生活環境做出貢獻！