“我想是的。讓我們看“馬鼻子”(壹種兒童遊戲)。誰輸誰演壞人，好不好？”對於表哥這樣的提議，張學友覺得實在沒有更好的辦法，只能答應了。恰巧那幾天學友感冒了，呼吸不暢，氣息不夠。壹場比賽下來，他終於輸了壹個“馬鼻子”。就這樣，那把象征獨臂大俠身份的唯壹道具——刀，落到了我表哥的手裏。表哥去拿刀，剛抓在手裏，突然覺得手裏又粘又濕。他攤開手壹看，正是兩兄弟搶刀的時候。感冒了的張學友，關鍵時刻鼻子挨了把兒。壹聲慘叫後，表哥顧不了那麽多了，直接抓起大俠的武器。他拿起壹把沾著鼻涕的刀朝對方揮去，露出壹張俠義的臉。年僅七歲的張學友，知道堂哥對他揮刀，只是作為壹個俠客，嚇嚇自己，不可能和自己較真，也就沒當回事，笑著退了。誰知天有不測風雲，也許是因為刀柄上有鼻涕滑落，也許是因為表哥持刀太過忘形，結果我沒拿住。只見白光壹閃，表哥手裏的刀飛了出去，像箭壹樣直沖學友！被驚呆了的薛友，壹時不知如何躲閃。剎那間，只聽“哎喲”壹聲，張學友倒在了地上。很快，他壹陣劇痛，殷紅的鮮血從臉頰湧出，痛得暈了過去。壹旁的堂哥看到自己惹了這麽大的禍。面對血淋淋的張學友，他早已嚇得魂不附體。回過神來後，他飛到張學友媽媽那裏求救。“好！學友受傷了！”母親張聞訊趕來，將張學友送往醫院。後來張學友回憶說:“我媽看了我壹眼，馬上用桌布把我包起來送醫院，但是糊塗的醫生沒有給我打麻藥，讓我當場暈倒。結果傷口縫了五針才好。”這五針縫在臉頰的顯眼位置──右邊臉頰，眼睛下面，鼻子和耳朵之間。不僅讓張學友感受到了針刺的痛苦，更遺憾的是在張學友的臉上留下了難以打磨摧毀的疤痕。傷口留了疤，學校裏有些調皮的同學偷偷給張學友起了個外號叫“疤友”。張學友對此並不生氣。他經常嘲笑傷疤。據報道，當時每當他與同學發生“爭執”時，就用手指拉下右眼皮，讓“鬼臉”上像小蚯蚓壹樣的疤痕活了過來，壹下子嚇得對方投降。這種調皮的手段，張學友經常用來對付男同學。有壹次，他出現在壹個女同學面前。他雖然沒做鬼臉，但是把那個女同學嚇壞了。那是我小學五六年級的時候，隔壁班來了壹個女同學。男生都說那個女同學很漂亮，張學友覺得她很可愛。她終於找到了壹個出現在她面前的機會。女同學震驚的翻了個白眼，當場暈倒。張學友趕緊轉身離開。臨走前，女同學突然“哇”的壹聲尖叫，轉身就跑，壹邊跑壹邊回頭，給不解的張學友留了句:“醜！”
沒把傷疤當回事的張學友這次被蟄了，自尊心受到了傷害。我真的很醜嗎？在他幼小的心靈裏，這就像刀割壹樣難受。這種感覺比被刀子誤傷要痛苦十倍百倍。後來，樂觀開朗的張學友漸漸擺脫了傷疤的隱痛，他樂觀地泰然處之。談起這個小時候留下的刀痕，他說:“其實我臉上也有痕跡，人好像也有很多‘過去’。而且，只要我笑得燦爛，傷疤就是‘笑痕’，我會提醒自己經常微笑。”張學友也是這麽做的。每當他微笑著走上舞臺，觀眾們突然爆發出雷鳴般的掌聲。他不是靠外貌取勝的偶像，而是靠唱功實力贏得粉絲的實力派。長期以來，他的歌曲經久不衰，CD超過其他三位天王，說明他小時候留下的傷疤並沒有損害張學友歌王的至高地位。學友調皮，媽咪自然擔心他的成長。老壹輩人信奉“孩子不教，父親有罪”的教義，而學友的父親是壹名水手，只回家壹段時間甚至幾年。就這樣，孩子的教育就落在了母親的肩上，母親張是真的想既當爹又當媽。在中國傳統家庭中，為了讓孩子走上正道，往往會采取嚴厲的管教方式，而毆打是最常見的管教方式之壹。母親張對孩子要求很嚴，所以調皮的學弟小時候被母親打過。“奶奶鞭打它，但它非常方便。她抓起任何東西就打。她曾經打斷過掃帚。”說到小時候挨打，張學友深有感觸。毆打成了家常便飯。甚至在他幼小的心靈裏，他也曾經有過這樣的疑問。是因為媽媽不喜歡我嗎？為什麽兄弟姐妹很少挨打？張學友在家排行老二，有壹個哥哥和壹個姐姐。我哥哥內向，而我姐姐文靜。只有學友調皮好動。夾在哥哥姐姐中間，不太受大人喜歡，也不太受大人重視。所以，比哥哥姐姐更調皮的學弟學妹，自然要挨更多的打和罵。小時候學友認為媽媽不關心自己。直到長大後，我才漸漸明白媽媽的良苦用心。如果不是嚴格的紀律，恐怕張學友很難有今天的成就。調皮的張學友日積月累有壹套對付* * *鞭打的有效方法。“我小時候，媽媽用藤條對付它，把它抽打進肉裏。起初，它傷害了我的心臟和肺，但漸漸地，我的身體產生了'抵抗力'，尤其是在臀部。今天臉皮特別厚，壹摸就知道。”這可能算是學友獨門絕技的過程吧！另壹種方式是表演功夫和“唱”功夫。每當藤條落在他身上時，他就假裝尖叫“哎喲──”,假裝很痛苦，以減輕母親的憤怒。平息了母親的怒火後，他才得以從藤條下“生還”。每當我媽抽打如雨，學友就會尖叫，做出各種痛苦的樣子，有時還會擠出幾滴眼淚，把場面拍得生動精彩。母親被他騙了，聽到他的“嚎叫”，心疼得手都軟了。有人開玩笑說，“學友過去被打得尖叫。時間久了，他不知不覺練就了壹手好嗓子，為他成為歌王奠定了基礎。”毆打什麽時候會停止？那是張學友十四五歲的時候。有壹次，他媽生氣了，拿起拖把打他。看著媽媽生氣的樣子，眼看拖把就要被打倒，學友本能的反應很快，沖上去搶拖把。由於用力過猛，拖把的棍子在與* *的搏鬥中折斷了。這時，母親恍然大悟:孩子已經長大了，不能再打了！從此，張學友不再受骨肉之痛，而壹向對孩子要求嚴格的張媽媽，改用了懲罰膝蓋的方法。學友犯了錯，跪幾個小時是常事。有時候跪下後膝蓋上都是地磚，我媽也只是暗暗心疼。盡管學友總是被打被罰，但他並不因此而恨他的母親。反而越玩越懂事，越知道家裏的苦。他從小就成了壹個孝順的孩子。小時候學友家裏並不富裕。有壹次我媽偷偷找朋友借錢應急，不知什麽原因沒借。當她回到家時，她媽媽非常傷心。學友知道這件事後暗暗發誓，“我要發財，努力賺錢，讓媽媽過上幸福的生活。”否則我會對不起祖先，對不起母親。“張學友說，他印象比較深的壹個文本，就是朱自清的散文《背影》。受這篇文章的影響，學友說:“所以不管我和父母多忙，我都會盡量找時間和他們聚壹聚，喝喝茶，聊聊身邊的事，讓兩位老人過得開心。“從天道對父母的孝順，學友曾經立下幾條戒律:第壹，不要把自己不開心的事告訴他們；第二，千萬不要跟他們說工作上的困難和人事上的糾紛，免得他們擔心；第三，父母喜歡的東西最好親自去買，或者委托別人去買，帶給他們，讓他們覺得兒子是在用實際行動關心他們。
隨著張學友年齡的增長，她依然改不了貪玩的習慣。壹個活躍的同學特別喜歡運動。任何流行的東西，他都隨大流。如果說踢毽子風靡壹時，他也投身於這項運動。有段時間流行打羽毛球之類的，他沒日沒夜的參加。但是這些運動都不是很好，不然他會成為運動員，而不是歌手。他什麽都玩壹會兒，時尚了就跟著玩，風頭過了就扔了。因此，這些運動都沒有發揮出著名的作用。但是，有壹項活動他壹直很熱愛，那就是唱歌。他從小就喜歡唱歌，直到成為歌手，靠唱歌謀生。因為學友的父親是水手，父親是船夫，所以有人認為學友長大後也可能會跑船，這也是合乎邏輯的。但是學友會暈車暈船。我媽說她有這種毛病，以後跑船會有困難。所以鼓勵學友好好學習，以後幹點別的。學友從小愛唱歌。洗澡(浴)時，他經常邊沖邊唱，壹首接壹首。我媽從來沒有評論過他的“洗澡歌”。不過學友有時候也會“單身”壹兩句，我媽說比尖叫好多了。祖母老了，但她聽她的同學唱歌。那時候歌壇唱的都是流行歌曲或者是從普通話傳入的當代歌曲，因為我經常是哼著曲子聽，外婆聽多了會唱幾句，學弟學妹聽多了也會跟著唱。每當我聽到學友唱歌，我的祖母總是很高興。她不停地贊美說:“好，好，唱得好！”“學友等人聽到這樣的贊美當然很開心，壹直在唱。有這樣壹個愛聽歌的奶奶，學友可以說是找到了壹個“知音”。我媽在廚房做飯，突然對學弟說:“學友，妳這麽喜歡唱歌。妳為什麽不改日成為壹名歌手？”壹句話說到張學友的心坎裏。說實話，小時候因為家裏沒錢，我的學弟“窮人家的孩子早當家”，他壹心想多賺錢幫家裏。他通常只是應付通過學習考試。至於學習成績，學友自己說:“都壹般，就是及格邊緣，很少考的好。“所以，想成為某壹行的科學家或者專家是不現實的。唱歌，做自己喜歡的事，是壹大樂事！張學友的表姐聽了張學友的話，卻很不以為然。她忍不住笑了:“看他那綠豆眼，怎麽可能是明星？”張學友的媽媽馬上反駁道:“高和都能當明星，他為什麽不能？”聽* * *，張學友心裏暖暖的。* * *支持可以說對改變學友的命運起到了很大的作用。高中畢業前夕，學校舉辦歌唱比賽，很多同學都去報了名。學友也在別人之後報名了。張學友記得很清楚，他站在舞臺上，腳抖得很厲害。雖然他反復告訴自己“不要怕”，但還是怯場了。歌聲在體育場回蕩，贏得陣陣掌聲。因為怯場，他的水平受到了影響，結果在這次比賽中獲得了亞軍。平心而論，他比冠軍得主更強壯。但他屈居第二，學友對他的懦弱非常不滿。