有更多的孩子，總覺得別人有很多，他也想擁有，就壹直向父母要。
理由每次都不壹樣，但都圍繞著——別人的東西比我的更新更好，我也想要。
有時候，不是父母沒有經濟能力滿足，而是怕完全的滿足會助長孩子的攀比心理。
孩子的攀比心是怎麽產生的？
孩子的攀比絕不是憑空產生的。主要原因如下:
1，父母本身就愛攀比。
孩子在比較的時候，最典型的理論就是“別人都有，我也應該有”。
這種情況快速見效的辦法就是進行反比較。
比如用孩子的優點去對比別人的缺點，用孩子進步的壹面去對比別人落後的壹面，用孩子的東西去對比別人的不足，等等。
同時，家長要帶好頭。有的父母看到別人買，會馬上買壹件好的皮衣。他們看到別人換新車，也要換車，這對孩子影響很大。
有的家長可能比較爭強好勝，看到別人家孩子有什麽，也要讓自己的孩子有什麽。比如看別人家孩子過生日，妳要給孩子辦壹個更大的生日會，讓他們穿更貴的衣服等等。
潛移默化中，父母的攀比心理會影響孩子，孩子會不自覺地和其他孩子攀比，總是向父母要最好的東西。
這背後，除了父母的“面子”，還有孩子已經出生的“攀比之心”。
2.兒童從眾心理
對於很多步入群體生活學習的孩子來說，這種比較可能是“被迫”的。
不知道大家有沒有聽說過“鄙視奧特曼卡鏈”。簡單來說，班裏的孩子會形成鄙視鏈，評判標準是“自己擁有的奧特曼卡的數量和質量”。
家長不妨觀察壹下孩子身邊都是什麽樣的朋友。如果孩子在壹起有攀比的氛圍，就要教育孩子遠離他們。
3.孩子沒有“回報”意識。
某綜藝節目中，壹個女生每個月向父親索要高額生活費(買衣服，請她吃飯，換手機)。
但是她爸爸是做保安的，月薪不到三千。
原因很簡單，“我想擁有別人擁有的東西。”
顯然，壹個不懂付出與回報關系的孩子，永遠無法控制自己的物欲，更談不上成為壹個感恩的人。
說白了就是自己不掙錢，當然可以花。
孩子們攀比是壹件壞事嗎？
錢不是風吹來的，孩子的欲望不可能全部得到滿足。萬壹他太縱容了，以後得寸進尺怎麽辦？
於是乎，為了克制孩子的“物欲”，很多家長會用“哭窮”的方式來逼迫孩子懂事。
哭窮之後，孩子“懂事”了。
但是忽略了壹點，哭窮的父母會用可憐的心養育孩子，也就是我們常說的，孩子會有壹種缺失感。
孩子長大後，腦子裏會被“我不配，不配”之類的想法所覆蓋，內心會越來越閉塞。不僅如此，還非常容易被別人的“小恩小惠”收買，反而得不償失。
與其這樣，不如客觀坦誠地告訴孩子家裏的真實經濟狀況。
“家裏的情況是這樣的...妳能滿意的程度大概就是這樣...如果妳想要更多，妳需要我們壹起努力。可能妳父母幫不了妳實現，妳長大了還是有機會實現的。”
說白了，有夢想是好事，但妳需要自己努力去追求。我們支持良性競爭，也絕不允許。
如果孩子比較在意攀比，家長該怎麽辦？
家長不用擔心，只需要分幾個階段“訓練”孩子對錢的認知。
第壹階段:懂錢。
認識不同面額的硬幣，知道它們的大小，只是最簡單的壹個層面。
讓孩子們知道錢的作用是很重要的。
和小朋友做壹些“小生意”，在桌子上擺好不同面額的硬幣。比如1元可以買兩根棒棒糖，5元可以買壹包紙，10元可以買壹本繪本。...
讓孩子明白錢的價值，讓他對自己“想要”什麽有個概念。這是最關鍵的第壹步。
第二階段:控錢。
錢給出去了，孩子亂花怎麽辦？因此，必須制定規則。
1，每月的零用錢花完了，父母不再提供。
2.明確消費邊界。
另外，培養理性消費，養成記賬的習慣也很重要。
我建議家長每個月給孩子做壹個小賬本，孩子只需要填表:
當然，很多孩子會想半途而廢。這時候家長可以做壹些小獎勵。
第三階段:理財。
我建議家長玩“家庭銀行”遊戲，可以給孩子可觀的“利息”，激發孩子“存錢”的欲望。
“存”和“賺”有助於孩子培養“理財”的初步觀念，讓孩子以後不被“窮思維”束縛。
第四階段:適當延遲滿足感。
當孩子有特別的要求，而這個東西是可以滿足的，白老師建議家長不妨采取延遲滿足的方式。
撫養孩子的自控能力要遵循循序漸進的原則。換句話說，不要指望孩子從壹開始就等很久。同時，延遲滿足是壹種自律行為，但孩子還小，往往需要他律來實現。
最初的拖延時間不能太長，也不能要求太高，否則孩子會灰心喪氣，放棄自己追求的目標和信心。
家長要及時和孩子溝通，幫助孩子分析這個東西是否對自己有幫助，是否適合自己。
要知道，只有教會孩子認識金錢、控制金錢、管理金錢，才能讓他們知道未來如何打造錢生錢。
畢竟，只有父母掌握了足夠的理財知識，才能培養出財商高的孩子。
所以，讓我們壹起來培養財商在線的孩子吧！