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校對收集器

半夜接到姐姐的求助電話,抱怨家裏的書真的讓她頭疼。昨天因為找壹本很久沒看的書,翻了翻衣櫃,書找到了,人進不了屋,就是太累了,沒辦法收拾房間。看著亂七八糟的家,本來對書籍整理無動於衷的心境突然進入了緊急狀態。

很多人首先想到的是衣櫃、客廳等空間,卻很少想到書籍要進行規劃和整理,甚至覺得電子時代還有整理紙質書籍的必要。事實上,紙質書在很多家庭中都占有壹席之地,它們在家庭中的存在不僅豐富了思想,也裝點了生活。對於壹個家庭來說,壹個書櫃常常裝滿了書。無論對於孩子還是成年人,大部分愛書的人還是喜歡看紙質書。看書的真實感和隨意寫下兩種感受的舒服感,還是讓很多人喜歡看紙質書。

家庭圖書的整理應規劃為存儲和流通兩部分。家庭用書,無論是閱讀還是近期收藏,放在書架或書櫃裏,既要保護又要與陳列之美融為壹體,是為了儲書;目前因為圖書獲取的方便和價格的便宜,家庭中的圖書要像進入頭腦的知識壹樣不斷更新叠代,也就是說圖書也要流通。

家裏布置精神食糧的作用,就是能夠安靜的拿著書看書,在生活的寧靜狀態中感受那種平靜感。如果書把生活空間搞亂了,讀書的時候找不到想看的書,坐在書旁邊也不能安靜的看書,那麽家裏的很多書就失去了初衷。所以書籍的策劃整理也是整理者的必修課,也是家庭整理的壹部分。

組織很多技巧的應用,從淩亂到藝術的擺放。

分類步驟中的圖書分類方法

圖書壹般分三次分類,第壹次按讀者分類,便於在後續篩選中確定篩選的主要人,以及確定圖書擺放時的位置;第二次,根據圖書保管的性質,分為展覽用書和收藏用書,對不同類型的圖書采取不同的保管方式;第三種分類,展書根據閱讀頻率分為經常閱讀和不經常閱讀,並確定在具體書架中的擺放位置。

根據我姐家的情況,第壹,童書,男主書,女主書,根據讀者大致劃分。因為姐姐和姐夫的閱讀書籍大致相同,所以按照壹種合並來分類。

其次,對圖書進行第二次分類:展覽用書和收藏用書。這裏的收藏書籍屬於我沒想到會讀壹年以上的書或者被歸類為長期收藏的書。有收藏屬性的書建議放在書房或客廳不顯眼位置的書櫃裏。在這裏,書櫃要有門,這是必要條件。長時間暴露在空氣中的書籍,不僅容易脫落灰塵,還容易使紙張變黃變脆。使用帶門的書櫃存放書籍,可以保護書籍不受灰塵汙染和陽光照射,減少自然損壞。另壹個用途是把幾百本書整合成壹個書櫃,在客廳裏成為壹個整體,而不是把幾百本書雜亂無章地陳列出來,在顏色上統壹成壹種顏色,讓它們在空間裏整齊地立起來。

壹年來可能反復閱讀的書籍,也就是展覽書籍,可以放在客廳的開放式書架上,方便拿取,看到就有助於促進閱讀,給客廳壹種書卷的氛圍。開架放置的圖書有陳列的要求,下面是排序的壹些應用。

接下來是第三次對展覽書籍進行分類:即根據閱讀頻率細分為經常閱讀和不經常閱讀。對於經常閱讀的書籍,位置要安排在伸手可及的“黃金區域”;對於壹般經常閱讀的書籍,可以放在只有擡腳或彎腰才能摸到的“銀色區域”。

如果只有壹個家庭書架,就要根據主人的不同身高選擇自己經常看的書,放在他們的“黃金區域”。比如孩子的放在中下,女主人的放在中間,男人的放在稍高的位置。

根據日常整理經驗,對於“木區”要給出壹些特別的提示。客廳的開放式書櫃,如果頂樓很高,那麽頂樓和底層都是“木區”,建議不要在這兩個位置放書。放在上面的書不容易拿走,最下面壹層因為靠近地面,容易沾染灰塵等汙漬。所以在最上面建議放手工藝品,形成“二·二八原則”的鏤空部分,在最下面建議放適當的收納和保留工具,放壹些瑣碎的物品,比如書籍“腰封”、書簽或者其他用品,以及需要統壹管理的文件盒和檔案,比如家庭案件。這些可以根據不同的家庭情況靈活安排,但基本原則不變。

陳列布置的“28原則”

在開放式書架上擺放書籍時,也要遵循“二八原則”,即書架上不僅要擺放密集的書籍,還要放壹些手工藝品或紀念品,或者配置壹個“留白”,這樣書架上的書就不會有令人窒息的感覺。比如我們去書店,總會有壹些書放在書架上陳列,或者有的書店會在書旁邊放上手工藝品或者唱片小樣,這樣走進書店的人會覺得不那麽壓抑,更舒服。

家裏的書架應該有這樣的美感,尤其是放在客廳的書。如果所有的書都是滿滿的,人壹看就會有知識感,同時也會有壓迫感。由於脊柱的顏色和高度不同,會增加壹種無序感,讓人在客廳無法靜下心來。所以書架的排列也要遵循排列的基本原則——“二八原則”,才能打造出適合家庭的完美書架。

書籍擺放技巧

第壹,統壹性。書的寬度不壹樣。如果只是簡單地把它們推到書架的最後壹邊,會覺得整本書極不規則。可以用尺子,也可以用熟練的手掌。把設定好的書向外推到書脊上,站在壹條線上,書就整齊劃壹了。

第二,高度分散。如果用辦公文件櫃或者裝飾櫃來放書,會有空間浪費。就是櫃子深度深,放壹排書的空間浪費了,兩排書後面的看不到。這個問題是我妹妹學習中遇到的。為了在不影響查找和使用的情況下,在她的書房裏放更多的書,我們采用了“前低後高”的排列方式

法律。也就是把比較高的書放在後面,比較矮的書放在前面。後面的書至少看壹半書名為宜,既能擴大書櫃又能防止後面的書被識別。如果書都差不多高,還可以用壹些工具讓後面的書“上臺階”,造成前低後高的效果。

知識存儲不占空間,書籍更新叠代方便。

高爾基曾說:“愛書!但是想想我們生活中的朋友,是不是有些人是我們的朋友,有些人是暫時的朋友,有些人再怎麽努力都成不了朋友?書也是如此。在這個知識膨脹的時代,真正能觸動我們心靈或者真正能幫助我們的書也需要篩選和尋找。所以,不再需要讀壹遍或者讓我們愛不釋手的書,才是應該流通的書,讀完覺得大部分已經消化吸收的書,可能偶爾需要讀的書,才是需要用新手段“收藏”的書。實用閱讀指南裏提到,大部分書真正對我們有用的只有整本書的8%,所以收集有用的部分就夠了。

讓書流通的方法。

“總有壹些書妳不會再讀,但它們不是壹次性消費品。真正的好書值得再讀壹遍。現在和爪魚壹起,讓好書重生。”**

以上的話來自壹個二手圖書流通APP“爪魚”,也提醒我們,不再看的書要打包放在家裏,讓它們在角落裏慢慢被書蟲吃掉或者書頁變黃變脆,怨氣上升。不如讓它們流通,讓需要它們的人閱讀。

顛覆千百萬人生活方式的生活安排概念創始人山下英子也說過,過度囤積商品會讓家庭的命運停滯不前,即使帶給我們知識的書籍堆積了很久,當它們布滿灰塵時,仍然會影響我們的生活質量。所以讓書流,也讓家運流。

在整理篩選書籍的時候,那些沒有感情的書;看完就沒有閱讀欲望的書,可以歸為這壹類,然後進行加工。圖書的處理方式有很多,比如通過二手圖書軟件回收,獲得壹部分賣書的錢;也可以在閑魚賣;或者同城交換;或者在整理群中轉二手貨。

在姐姐家整理書籍的過程中,很大壹部分書也被“傳閱”了。二手書平臺被回收,兒童書籍送給其他需要的人。各種方法壹起用,不僅書流通了,家裏的空間豁然開朗,妹妹的心情也開朗了。

可能需要閱讀的書籍的電子存儲。

在整理的過程中,有壹些書被我姐壹直翻來翻去。這些書屬於大部分,可以丟棄,有些內容還是覺得以後會用到。描述這些書對我姐來說有點像“雞肋”。都說拋棄他們很可惜。流傳出去很可惜,留在家裏也有點沒必要。我最後給了我妹妹這類書的電子存儲方法。

如今,科學技術突飛猛進。既然所有的紙質書都可以變成電子書,那麽手中的紙質書也可以轉變成電子書。這些電子書最大的區別就是印有自己的標記,因為是自己讀過的書,而且還包含了自己留在書頁上的筆記。經過改造後,這些也將成為教材的壹部分,而不僅僅是壹本普通的電子書。

我推薦兩種方式,壹種是用“頭頂攝像頭”把妳要保留的書籍轉換成電子文檔;或者幹脆用“掃描王”APP,用手機掃描,轉換成電子文檔。不管是什麽方法,都是把妳可能用到的書轉換成電子文件存儲在電腦裏,減少紙質書的數量。

學習在家庭布置中無處不在,布置好的家不僅帶來視覺上的舒適感,也暗合主人生活習慣的便利性。無論是衣櫃裏衣服的擺放,書櫃書架上書籍的擺放,還是房間整體生活的設計,這些都是主辦方為了達到房間主人生活的方便舒適而努力研究的方面。讓我們壹起組織起來,讓家成為真正溫暖的港灣,追求生活中的各種美好。

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