作為壹位兢兢業業的人民教師，就不得不需要編寫教案，教案有助於順利而有效地開展教學活動。教案應該怎麽寫呢？下面是我幫大家整理的春天的花草幼兒園教案，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
春天的花草幼兒園教案1壹、教材簡解：
本活動是參考江蘇省中小學教學教研室《幼兒園綜合活動課程》當中中班的主題設計的。目前幼兒園的美術活動著重追求形式的多樣，材料的新穎，鼓勵幼兒大膽想象，卻常常忽視教給幼兒壹定的繪畫技能。而本次美術活動是讓幼兒通過手中的畫筆，學習用不同的線條和形狀來表現春天花草的基本特征。
二、目標預設：
1、學習用直線、曲線、圓形、三角形等不同的線條和形狀，表現花草的基本特征。
2、能合理使用顏色表現春天花草的特征。
3、產生熱愛大自然的情感。
三、活動重難點：
1、重點：能合理使用顏色表現春天花草的特征。
2、難點：能用直線、曲線、圓形、三角形等不同的線條和形狀，表現花草的特征。
四、活動準備：
1、花園場景圖，請柬壹個，範畫用的紙壹張。
2、油畫棒、紙每人壹份。
五、設計理念：
引導幼兒接觸周圍的花朵，豐富他們的感性經驗和審美情趣，激發他們表現美、創造美的情趣。在活動中不但教授幼兒壹定的繪畫技能，還鼓勵幼兒在自主觀察的基礎上大膽表達自己的理解、觀察和想象。
六、設計思路：
美麗的春天裏有好多的花兒開放了，各種各樣的花朵，引起了孩子們極大的興趣，他們喜歡花兒的不同形狀，更喜歡花兒各種漂亮的顏色，看到幼兒的這壹興趣點，我設計了本次活動。在活動開始的時候，通過讓幼兒觀察牽牛花的特征，激發幼兒講述牽牛花的特征，激發繪畫的興趣。接著大家來欣賞其他的花朵，著重讓幼兒觀察花朵是由不同的線條和形狀構成的，然後讓幼兒來想象自己心目中的花朵，在繪畫的時候教師給予指導，最後欣賞同伴的作品，集體進行評價。
七、活動過程：
壹、 創設情境，引起幼兒參與活動的興趣。
1、師：（出示請柬）小朋友，看！老師收到花仙子寄來的壹封請柬，春天來了，花仙子為了慶祝百花開放，要開個比美大賽，還邀請我們小朋友壹起參加。現在我們坐上火車出發嘍！（幼兒和老師開火車進活動室）火車到站嘍，快去找個椅子坐下來吧。
2、師：喲，比賽開始了，舞臺上都有誰呀？說壹說。
二、引導幼兒大膽想象，教師根據幼兒回答範畫。
1、師：妳想選哪個花仙子最美呢？（幼兒回答後，教師邊示範邊說，牽牛花中間有壹個五角星，外面有壹個圖形把它圍了起來，那這個圖形是什麽形狀的呢？圓形。）2、師：它穿什麽顏色的衣服呢？請妳來說壹說。（教師邊示範邊說，紫色的。）3、師：那現在請妳把美麗的牽牛花畫下來吧！
4、師："除了牽牛花，妳們還覺得什麽花漂亮呢？是什麽樣子的？"請幼兒討論。
5、請幼兒觀察講述，教師小結：
我們在進行繪畫活動的時候，可以用直線、曲線、圓形、三角形等不同的線條和形狀，選用自己喜歡的顏色進行畫畫。
三、幼兒操作，教師巡回指導。
1、"這些花仙子漂亮嗎？妳們想不想來畫壹畫漂亮的花仙子呢？"交代要求："花園裏的花很多，所以要畫出3種以上的花，前面的花是完整的，後面的花，有的被擋住了，所以只能畫出壹部分，我們要多選紅、黃、橙以及綠色進行裝飾。"2、幼兒作畫，教師巡回指導，鼓勵幼兒大膽進行想象，引導幼兒畫出各種花仙子的特征。提醒幼兒註意畫面的安排，可以添畫小草、太陽等。
四、展示作品，欣賞評價。
1、將幼兒的畫布置成美麗的`花園。
2、"妳最喜歡哪壹個花園？為什麽？"幼兒講述後教師小結。
春天的花草幼兒園教案2活動目標
1、學習用折、剪、撕等方法把方形、圓形、三角形和長方形的紙做成花朵。
2、能大膽用多種方法表現小草。（折剪、任意剪、成片撕貼）。
活動準備
1、每張桌上放上各種色彩和圖形的彩紙。
2、美工用具：剪刀、膠水、白紙、記號筆、油畫棒、水彩筆。
3、範例兩張，春天的景色。
4、音樂《郊遊》鋼琴曲。
活動過程
壹、放音樂開車，激發幼兒興趣。
師；小朋友我們壹起開車去春遊看看春天的景色吧。
問：妳看到什麽？
二、出示範畫，激發幼兒的制作欲望。
師：春天天氣真好，花兒都開了，看，它也悄悄來到了我們教室。（教師出示範畫）漂亮嗎？
：春天，花園裏，許多花開了，五彩繽紛。花有很多種，形狀也各不相同。
三、引導幼兒觀察花的形狀及制作方法。
1、提問：妳喜歡哪朵花？妳知道它是怎麽做的嗎？那妳喜歡這些小草嗎？妳知道它又是怎麽做的嗎？（幼兒回答並簡單說出花草的制作方法）
2、教師示範部分花的折法與剪法。
：原來圖形寶寶折壹折、剪壹剪，就可以變出許多漂亮的花。
3、花兒很美，可我總覺得它還少了點什麽？（引導幼兒給花添上花莖、葉子）
4、出示完整的範畫，比較兩幅畫的不同。
師：這兩幅畫，妳更喜歡哪壹幅？為什麽？（引導幼兒說出添畫了蝴蝶蜜蜂草等）
師：春天的花草這麽美，誰會來呢？
問：春天的花草真漂亮！妳們想不想也來做壹做呢？
四、幼兒自主選擇進行制作。
1、介紹制作材料各種圖形的彩紙。
2、明確制作要求。
幼：想。不過我有個小小的要求，請小朋友用不同形狀的圖形寶寶和不同的方法來做花，註意剪好的紙放在在框子裏保持地面的幹凈好嗎？
就讓我們壹起做個魔術師把花兒變在我們的畫紙上吧。
3、放鋼琴曲幼兒繪畫，教師指導，幫助能力弱的幼兒完成作品。
五、展示作品，美工用品、材料。
春天的花草幼兒園教案3活動準備：
1、音樂磁帶壹盒。
2、紅、黃、綠色顏料每組各壹盤，抹布每組兩塊。
3、幼兒用書人手壹冊，白紙放在黑板上，彩色粉筆。
活動過程：
壹、音樂活動《春天來了》
1、教師：小朋友，妳知道現在是什麽季節嗎?讓我們壹起跟著音樂歌唱《春天舞了》好嗎?
2、師生壹起表演唱歌曲《春天來了》。
3、仿編歌曲《春天來了》。
教師：春天來了，除了紅花、黃花會對妳笑,還有什麽花會開放呢?
教師根據幼兒的講述，用相應的彩色粉筆畫在黑板上，然後帶領幼兒歌唱春天……
二、了解手指點畫小花和小草的基本方法
1、讓幼兒觀察桌子上的顏料,教師：桌子上有什麽?
2、教師出示幼兒用書,啟發幼兒想壹想、說壹說：沒有筆,怎樣給大地添畫小花和小草?
3、教師根據幼兒的講述,在黑板的白紙上點畫小草和小花，邊畫邊說:“小草發芽了!”“花兒開放了!”
4、重點讓幼兒了解手指點畫的過程：先用手指蘸綠色在空白的地方畫許多小草——然後將手指在抹布上擦幹凈後——再蘸紅色顏料點畫許多圓圓的小紅花——將手指擦幹凈——蘸黃色顏料點畫小黃花。
三、出示幼兒用書
鼓勵幼兒在幼兒用書上點畫許多小花和小草,教師巡回觀察,給予具體的指導和幫助。
四、展示幼兒作品
1、請小朋友將小椅子推進桌子裏面。
2、播放音樂,請幼兒相互觀賞桌子上的小草和小花,再扮演小蝴蝶,圍繞著桌子,在“花叢”中飛舞……。
春天的花草幼兒園教案4活動目標：
1.學習用折、剪、撕等方法把方形、圓形、三角形和長方形的紙做成花朵。
2.能大膽用多種方法表現小草。(折剪、任意剪、成片撕貼)活動準備：
1.每張桌上放上各種色彩和圖形的彩紙。
2.美工用具：剪刀、膠水、白紙、記號筆、油畫棒、水彩筆3.範例兩張，春天的景色。
4.音樂郊遊>鋼琴曲活動過程：
1.放音樂開車，激發幼兒興趣。
師;小朋友我們壹起開車去春遊看看春天的景色吧。
問：妳看到什麽？
2.出示範畫，激發幼兒的制作欲望。
師：春天天氣真好，花兒都開了，看，它也悄悄來到了我們教室。（教師出示範畫）漂亮嗎？
：春天，花園裏，許多花開了，五彩繽紛。花有很多種，形狀也各不相同。
3．引導幼兒觀察花的形狀及制作方法。
⑴提問：妳喜歡哪朵花？妳知道它是怎麽做的嗎？那妳喜歡這些小草嗎？妳知道它又是怎麽做的嗎？（幼兒回答並簡單說出花草的制作方法）⑵教師示範部分花的折法與剪法。
：原來圖形寶寶折壹折、剪壹剪，就可以變出許多漂亮的花。
⑶花兒很美，可我總覺得它還少了點什麽？（引導幼兒給花添上花莖、葉子）⑷出示完整的範畫，比較兩幅畫的不同。
師：這兩幅畫，妳更喜歡哪壹幅？為什麽？（引導幼兒說出添畫了蝴蝶蜜蜂草等師：春天的花草這麽美，誰會來呢？
問：春天的花草真漂亮！妳們想不想也來做壹做呢？
4.幼兒自主選擇進行制作。
⑴介紹制作材料各種圖形的彩紙⑵明確制作要求。
幼：想。不過我有個小小的要求，請小朋友用不同形狀的圖形寶寶和不同的方法來做花，註意剪好的紙放在在框子裏保持地面的幹凈好嗎？
就讓我們壹起做個魔術師把花兒變在我們的畫紙上吧。
⑶放鋼琴曲幼兒繪畫，教師指導，幫助能力弱的幼兒完成作品。
5．展示作品，美工用品、材料。
春天的花草幼兒園教案5目標預設：
1、學習用直線、曲線、圓形、三角形等不同的線條和形狀，表現花草的基本特征。
2、能合理使用顏色表現春天花草的特征。
3、產生熱愛大自然的情感。
4、培養幼兒良好的作畫習慣。
5、培養幼兒初步的創造能力。
活動重難點：
1、重點：能合理使用顏色表現春天花草的特征。
2、難點：能用直線、曲線、圓形、三角形等不同的線條和形狀，表現花草的特征。
活動準備：
1、花園場景圖，請柬壹個，範畫用的紙壹張。
2、油畫棒、紙每人壹份。
設計理念：
引導幼兒接觸周圍的花朵，豐富他們的感性經驗和審美情趣，激發他們表現美、創造美的情趣。在活動中不但教授幼兒壹定的繪畫技能，還鼓勵幼兒在自主觀察的基礎上大膽表達自己的理解、觀察和想象。
設計思路：
美麗的春天裏有好多的花兒開放了，各種各樣的花朵，引起了孩子們極大的興趣，他們喜歡花兒的不同形狀，更喜歡花兒各種漂亮的顏色，看到幼兒的這壹興趣點，我設計了本次活動。在活動開始的時候，通過讓幼兒觀察牽牛花的特征，激發幼兒講述牽牛花的特征，激發繪畫的興趣。接著大家來欣賞其他的花朵，著重讓幼兒觀察花朵是由不同的線條和形狀構成的，然後讓幼兒來想象自己心目中的花朵，在繪畫的時候教師給予指導，最後欣賞同伴的作品，集體進行評價。
活動過程：
（壹）創設情境，引起幼兒參與活動的興趣。
1、師：（出示請柬）小朋友，看！老師收到花仙子寄來的壹封請柬，春天來了，花仙子為了慶祝百花開放，要開個比美大賽，還邀請我們小朋友壹起參加。現在我們坐上火車出發嘍！（幼兒和老師開火車進活動室）火車到站嘍，快去找個椅子坐下來吧。
2、師：喲，比賽開始了，舞臺上都有誰呀？說壹說。
（二）引導幼兒大膽想象，教師根據幼兒回答範畫。
1、師：妳想選哪個花仙子最美呢？（幼兒回答後，教師邊示範邊說，牽牛花中間有壹個五角星，外面有壹個圖形把它圍了起來，那這個圖形是什麽形狀的呢？圓形。）
2、師：它穿什麽顏色的衣服呢？請妳來說壹說。（教師邊示範邊說，紫色的。）
3、師：那現在請妳把美麗的牽牛花畫下來吧！
4、師："除了牽牛花，妳們還覺得什麽花漂亮呢？是什麽樣子的？"請幼兒討論。
5、請幼兒觀察講述，教師小結：
我們在進行繪畫活動的時候，可以用直線、曲線、圓形、三角形等不同的線條和形狀，選用自己喜歡的顏色進行畫畫。
（三）幼兒操作，教師巡回指導。
1、"這些花仙子漂亮嗎？妳們想不想來畫壹畫漂亮的花仙子呢？"交代要求："花園裏的花很多，所以要畫出3種以上的花，前面的花是完整的，後面的花，有的被擋住了，所以只能畫出壹部分，我們要多選紅、黃、橙以及綠色進行裝飾。"
2、幼兒作畫，教師巡回指導，鼓勵幼兒大膽進行想象，引導幼兒畫出各種花仙子的特征。提醒幼兒註意畫面的安排，可以添畫小草、太陽等。
（四）展示作品，欣賞評價。
1、將幼兒的畫布置成美麗的花園。
2、"妳最喜歡哪壹個花園？為什麽？"幼兒講述後教師小結。
教學反思：
我通過讓幼兒欣賞各種各樣的花進行活動導入,著重讓幼兒觀察花朵是由不同的線條和形狀構成的,通過欣賞豐富幼兒的感性經驗和審美情趣,激發他們表現美、創造美的興趣。
春天的花草幼兒園教案6活動目標：
1. 借助示意圖和以往折紙的經驗折疊牽牛花。
2. 學習用折、卷、拼等方式，把長方形、半圓形、三角形的紙做成花朵。
3. 能大膽用多種方法表現小草。（折剪、任意剪、成片撕帖）
活動重難點：
重點：學習用多種手段表現春天的花草。
難點：借助示意圖和以往折紙的經驗折疊牽牛花。
活動準備：
1. 牽牛花區：牽牛花示意圖、各色彩紙若幹。
2. 拼貼區：長方形、三角形、半圓形紙若幹、膠水、白紙、蠟筆。
3. 教師範例：折好的牽牛花、拼貼的花草。ppt：春天的花朵。
活動過程：
壹、出示各種花朵的圖片，引起幼兒活動興趣。
1. 教師：美麗的春天到了，各種美麗的花兒都開了，我們壹起到花園裏去看看吧！
2. 播放ppt《春天的花朵》，組織幼兒觀看，幫助幼兒感受春天花兒開放的美麗景象。（幼兒認真觀看ppt感受春天的美麗，對活動產生興趣。）
二、出示範例，學習折疊牽牛花和了解做花朵的多種方式。
過渡：春天的花草真美麗呀，老師用彩紙做了很多春天的花朵，妳最喜歡哪種花？（出示範例，請幼兒欣賞，並能結合自己的喜好說說自己喜歡的花朵。教師根據幼兒的回答，進行引導。）
（壹）如幼兒說到：喜歡折疊的牽牛花。——引導幼兒學習折疊牽牛花。
1. 教師：牽牛花是怎麽做出來的呢？我們壹起來看看示意圖。（幼兒觀看。）
2. 集中交流。
（1）教師：折牽牛花需要幾步？第壹步怎麽折？第二……？（引導幼兒結合示意圖和自己折紙的經驗進行交流。）
（2）教師根據幼兒的回答進行總結示範：
a第壹步：對角折——第二步：打開——第三步：對邊折——第四步：打開。
b第五步：將各條折痕往裏面折進去，變成雙正方形。
c第六步：將四條邊往裏面折。
d將上面露出來的三角用簡單剪成圓形，然後將邊翻出來就變成壹朵漂亮的牽牛花了。
（3）第壹到—第四步比較簡單，教師直接示範就可以了。後面幾步比較難，示範後，可以請個別幼兒上前試試。
（二）如幼兒說到：喜歡粘貼的花。——引導幼兒學習用折、卷、拼等方式，把長方形、半圓形、三角形的紙做成花朵。
1. 折。
教師：這朵花的花瓣是怎麽做出來的？（幼兒看看說說）
小結：選擇壹張長方形的紙對折，然後兩邊用膠水粘上，壹個花瓣就做好，多做幾個花瓣，將花蕊包圍起來壹朵花就做好了。
2. 卷。
引導方式同上，重點：選擇壹張長方形的紙，將壹頭用手卷壹卷，就變成卷卷的花瓣，多做幾個花瓣，將花蕊包圍起來壹朵花就做好了。
3. 拼。
引導方式同上，重點：選擇各種形狀和顏色的彩紙，通過有規律的排序、也可以壹張顏色或圖形都可以，拼貼出各種花。
三、組織幼兒分區域進行遊戲。
（壹）教師介紹各區域的材料和操作要求。
1. 牽牛花區：前面壹組是折疊牽牛花的，老師在那裏放了折牽牛花的示意圖和各種顏色的彩紙，請根據示意圖折疊，遇到困難的時候可以請同伴或老師幫忙。
2. 拼貼區：後面壹組是拼貼花寶寶的，老師用彩色紙準備了各種長方形、正方形、圓形紙，妳可以自由組合，拼貼出妳喜歡的花，註意使用膠水的時候不要蘸太多，手臟了要擦在中間的抹布上，註意保持桌面和自己衣服的幹凈。
（二）幼兒遊戲教師指導。
1. 幼兒制作教師巡回指導。
2. 教師註意觀察牽牛花區幼兒的操作情況，提醒幼兒要根據示意圖進行折疊，如果遇到困難可以先看看同伴是怎麽折的，並請教同伴，實在解決不了可以請老師幫助。
3. 註意引導拼貼區的幼兒：a要用多種方式做做花b要註意保持桌面的幹凈。c引導拼貼區的幼兒做好了花，可以再用綠色的彩紙剪壹些草或用蠟筆畫壹些草。
四、展示幼兒作品，相互欣賞學習。
1. 將牽牛花布置在墻飾上。
2. 將幼兒拼貼畫的作品，通過剪貼、組合等方式展示在墻飾上，布置成春天的花草墻面。