(1)各持地形，勾心鬥角(古意:精美的宮殿建築；現代意義:指人用自己的腦子互相排擠)②直奔鹹陽(趨勢)
(3)壹宮之間，但氣候不同(古義:指天氣(雨雪陰睛)；現代意義:指壹個地區的氣象調查)④趙巖的收藏，漢魏的管理(古義:收藏保存；現代含義:計劃、策劃或組織)5可憐的焦土(古代含義:可憐；現代意義:憐憫)
第三，詞類的靈活運用:
1、六王畢(形毀)四海壹家(數統)2、驪山北構西折(代表作出自驪山；向北；往西)3。無雲、賀龍、賀宏(名動雲；有壹條龍；彩虹出現)4。來秦(名作騎戰車)4。晚上唱歌(名家作品放音樂)5。美到極致(名家作品的美姿)6。丁當玉、金塊(丁於朱槿名家把寶鼎、魚寶、黃金當珍珠)(名家把它當石頭金塊)
第四，文言句型
(1)為兵吶喊，舉函谷關(被動句)(2)使負樓之柱多於楠木之農(介詞短語)(3)滅六國(判斷句)
五、壹詞多義
壹:
1，六王完，四海壹家(統壹。)
2、楚人是壹把火把，可憐的焦土(數字。)
3、黃鶴不曾重遊地球(壹次。)
4，且煙消雲散，月在千裏之外(都，都。)
5，吃埃及土，喝黃，專壹(專壹。)
6、從協，而為壹(壹。)
愛情:
1，秦愛奢，人也想家(愛。)
2、讓福琴熱愛六國人民(熱愛。)
3、不愛珍惜和珍惜。)
4、陶金圓明獨愛菊花(喜歡。)
拿走:
1，如何盡可能的取之，用之為沈澱物(捕獲。)
2、綠色，取之於藍，綠即是藍(提取。)
3.當妳進入海關時，妳沒帶任何東西。)
4、保留單鑫作為歷史記錄(帶助詞。)
家庭:
1，族秦也秦，不天下也(滅族。)
2、士大夫之家，老師說弟子雲哲(類。)
3、山東豪俊，遂秦家(世家)興亡。)
嘿:
1，菜很別扭，蜂窩水渦(懸停屈曲，像蜂窩水渦。.....看起來像。)
2，或者老師很別扭，或者很別扭(有些句子是從老師那裏讀來的，有些很困惑，但是並沒有向老師學習。助詞)
3、以及如何放置土石方(更不用說在哪裏放置土石方了？在哪裏？)
4、如何利用滅鄭來陪伴鄰國(如何利用滅鄭來提升鄰國的實力？什麽？)
5.積土成山，風雨繁盛(積土成山，風雨起於此。在裏面。)
並且:
1，驪山北建西折(從驪山北麓起建，西折)。)
2.敢怒不敢言(不敢言，但敢怒於心。)..
3.誰贏了家庭就毀了(誰能毀了自己的家庭？)
4，教書，學它的句子(教他們讀書，幫助他們學會讀句子。)
5.偶爾學習壹下也不錯(經常學習復習不是壹種享受嗎？)
丈夫:
1，老公！使六國相愛足以抗秦(唉，六國若愛人，必有足夠的力量抗秦。)
2，老公是大國，難以預料，有恐懼(大國難以衡量，怕有埋伏。)
我看到了巴陵美麗的風景。)
《阿房宮賦》知識點的整理
壹，古代和現代的不同含義
1，陰謀詭計
古代:指宮殿結構層次不齊，做工精美；今:比喻用盡全力，明爭暗鬥。
2.明星
古代:璀璨星光；今天:指在業內做出成績，成名的人。
3.操作
古:指玉器首飾等物；今天:指計劃、管理或組織(企業、活動)。
4.精英
古:指玉器首飾等物；今:指傑出人才。
5.同情
顧:可惜；今日:憐憫，同情。
6.隔離
古意:擋，蓋今意:不要聚在壹起，避免接觸。
7.直走
古意:走向現代意:行走
8.氣候
古義:文中指感情氛圍的意思。現代意義:指壹個地區的氣象概況。
第二，常用實詞的分類
1，壹:①六王畢，四海統壹(統壹)②楚人夷為平地，窮(數詞)
(3)黃鶴不曾重遊地球(壹次)○4吃埃及土，喝黃色，專壹(專壹)。
○5結合與聯想，相合與統壹(整合)
2.愛情:①秦愛奢，人也想家(愛情)；②讓秦國重新愛上六國人民(愛情)。
(3)不愛寶藏寶藏肥地(小氣)
3.為什麽不盡可能多地服用①？用之為沈澱物(捕獲)②為綠色，取之於藍色，綠色比藍色更藍(提取)。
4.家族:①秦是秦的家族，不是天下的家族(滅族)。②士大夫之家，為師為徒(類)。
5，夥計
走廊的後面(名詞，素色絲綢，名詞在這裏作狀語)
站得高瞻遠矚(形容詞，“人”，長)
6、做
壹塊肌肉，壹塊容量，美極了(副詞，達到頂點)
我們能做些什麽呢？(動詞，全拿走)
7.制造
讓全世界的人都不敢說話而憤怒(動詞，let)
使秦國再愛六國的人(連詞，if)
8.為
夜吟，為秦公人(動詞，成為)
那麽第三代就可以永遠當國王了
第三，文言虛詞
1.
(1)形容詞後綴相當於“然”。怎麽了，怎麽了
(2)句末語氣詞。看起來很有遠見，但看起來很幸運。
2.和
(1)連詞，表示承接。驪山北建西折/高瞻遠矚，壹邊興高采烈地看著/交三代永世而悼君/秦人，後人悼之。
(2)連詞表示轉折。壹日之內，壹宮與壹宮之間，氣候不平/以至於天下人不敢言而敢怒/後人哀之而不學之。
3.它
(1)代詞。不知在何處(指宮車)/世世代代，年復壹年，搜刮民脂民膏，堆積如山(代六國)/壹旦得不到就失去(代秦)
(2)代詞，自己的，做定語。使六國相親相愛。
4.在
(1)介詞，道。我辭了樓下的廟，來到秦。
(2)介詞，表比較。讓負樓的柱子比楠木的農夫還多。
5.智
(1)動詞，走，走。我不知道我在遠處聽的時候在做什麽。
(2)助詞，可以。壹個人的心，就是千千萬萬人的心。
(3)代詞。我能怎麽做呢？/秦人不禁自哀，後人為之哀(代秦人)
第三，詞類的靈活運用
(A)用作動詞的名詞
1，來秦(坐戰車)2，晚上唱歌(放音樂)
3、玉(以丁為；以玉為)4。金塊和鵝卵石(以黃金為；把珠子想成)
5、楚人壹炬(火炬)6、也(滅族，殺人)
(B)名詞用作狀語
1，驪山北西(北；向西)
驪山北建西折。直入鹹陽(北、西)/郎瑤後，檐牙高(如彩帶)/蜂窩水渦，不知幾千萬落(如蜂窩，如水渦)/出樓下廳，來秦(乘輦)/丁當。
數詞用作動詞:六王畢，四海為壹(合壹)
名詞作為動詞。回天之後，我不在乎何鴻(彩虹出現)/長橋臥波，我不在乎何龍(龍出現)/夜唱弦歌，我是秦公人(唱歌彈琴)/楚人的火把，可憐的焦土(化為焦土)/叮叮當當的玉石，還有金塊和鵝卵石(如鏗鏘、石頭、石塊、鵝卵石)。
(4)動詞做名詞。趙巖的收藏，韓偉的經營(指金玉珠寶)
(5)動詞意動用法。後人悼之而不從之(取...作為教訓)
第四，文言句型
是非題:
1，六國滅，非秦。
2，秦家也是秦，不是天下。
壹個人的心，就是千千萬萬人的心。
疑問句
(1)長橋臥波，何龍無雲(疑問代詞“他”表示疑問)
(2)怎樣做才能省錢，用起來像沙子(代詞“無奈”表示懷疑)
(3)誰勝誰敗(疑問代詞“誰”、“也”表示懷疑)
省略句
(1)五步(同)壹樓，十步(同)壹亭(省謂詞“同”)
②長橋在於(在)浪，而無雲(省去了介詞“在”)
(3)幾代人以來，人民壹直被掠奪(在)(保留介詞“在”)
(4)凡勝而族亡(秦國)也(保存對象“秦國”)
倒裝句
(1)讓負樓的柱子比楠木的農民多。
(2)秦人不堪自憐(自憐，前置賓語)
被動句:
喊，叫，函谷關。
動詞 （verb的縮寫）文言文翻譯
1.驪山北建西折，直通鹹陽。
阿房宮起於驪山北麓，向西拐，直抵鹹陽。
2.樓道後面高，屋檐高；每壹方都控制著地形，相互勾心鬥角。
樓道曲折如寬帶環，屋檐傾斜如高鳥啄食；(這些亭子)依地形而建，座座相連，檐檐交錯。
3.長橋臥波，無雲。路空之後，不是河虹？
長橋橫臥水面，(就像遊龍，但是)沒有雲，怎麽會有蚊龍(飛)？過了天，(就像天上的彩虹)(但是)不是雨放晴，怎麽會有彩虹(淩空)？
4.秦人不勝自哀，後人為之哀；後人哀痛，未能從中吸取教訓，也讓後人為後人哀痛。
秦朝的統治者沒有時間為自己悲嘆，只讓後人悲嘆其滅亡；後人哀嘆秦的滅亡，卻不能從中吸取教訓，也會讓他的後人再次哀嘆他(重蹈秦覆轍)。
5.燕趙的收編，漢魏的經營，齊楚的精英，幾代人的掠奪。
燕國趙國采集的珍珠玉石，韓國魏國采集的金銀，齊國楚國的金銀財寶，世世代代，年復壹年地從民間掠奪，堆積如山。