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清朝康熙皇帝，名葉璇，8歲繼位，14歲統治，61歲登基，69歲。他是中國歷史上有文字記載以來在位時間最長的君主。他是清朝的始祖順治皇帝的第三個兒子。康熙從小孜孜不倦地學習，意誌堅定。他穿上龍袍的時候還是個孩子。他的祖先雖然從關外騎馬到關內，建立了清朝，但實際上並沒有統壹全國。反清勢力和分裂活動來自四面八方。年輕的皇帝在14歲時統治，在16歲時，他除掉了為了私利結成小集團欺負少爺的侍郎鰲拜。削弱了八旗的力量，20歲時面對以吳三桂為首的三藩。經過八年的戰鬥，他平息了戰爭，維護了統壹。康熙是壹位傑出的政治家和軍事家。他頭腦清醒，文武雙全，勤學慎從。能夠更好地處理民族關系，從而造就了康、甘的盛世，促進了清初社會經濟的發展，奠定了中國多民族統壹國家的版圖。
康熙是自秦始皇以來中國兩千年歷史上偉大的君主和政治家。康熙為什麽能取得這麽大的歷史成就？康熙作為皇帝，在位61年。他做君主的法寶是什麽？我們想要解開康熙王朝歷史之謎的鑰匙是什麽？
在中國古代眾多的皇帝中，清朝的康熙皇帝是唯壹壹個認真學習西方科學知識的。通過學習，他吸收了大量歐洲數學、天文、地理、物理、化學等方面的知識，主持了多次大型科學活動。這些真實的故事不僅被記錄在了正典中，還在他居住的紫禁城裏留下了數百件供他學習和科學活動使用的儀器。
勤學是康熙做君主的重要法寶。他既精通漢民族的傳統文化，又認真研究西方的科學技術，不愧為學帝。為了延續清朝壹萬年，康熙煞費苦心地教育太子和孫子。他親自為王侯挑選老師，讓王孫接受學校教育，定期檢查功課，這些在清史書上都有明確的記載。
康熙非常重視對臣民的仁慈。例如，他是免稅的。比如他規定“盛世滋生人，永不加人”。後來雍正還規定“攤檔要埋在地下。”也就是說，中國幾千年的人頭稅，到這個時候已經廢除了。康熙對臣民的仁慈表現在很多方面，其中之壹就是懲治貪官，表彰清官。
康熙通過清官以身作則，讓他們體現仁與愛，因為他們直接接觸臣民。我舉壹個例子，康熙表揚的壹個清官，就是於成龍。清代有兩個同名同姓的於成龍。這個於成龍是陜西於成龍人，上集說的治河的於成龍是直隸的於成龍。於成龍中了進士後，被分配到廣西羅城縣做知縣。明末清初戰亂之後，廣西羅城縣人民貧窮荒涼。到什麽程度？是縣裏的衙門，就三間草房。這個縣有多少家庭？只有六個家庭。於成龍做知縣的時候，他和老百姓，據記載說“如壹家人，如父子般親”。
他鼓勵人民開墾土地耕種，招募難民，以及逃離農村的人回到家鄉安居樂業。經過七年的努力，這個縣的情況有了很大的改善。因為於成龍取得了非常重要的成就，他被壹些人推薦。當他被推薦到法院時，他被提升為地方法官。當於成龍離任時，郡裏的人哭著攔住了馬，不讓他走。他說，法院指定我去，但我還是要去。他向前走了壹步，跪在路邊的人哭了。可以說壹個縣官真的是清正廉明。這時，壹個盲人沒有走，只是跟著於成龍。於成龍說，妳為什麽不去？跟著我去旅行吧。瞎子說，妳離開羅城縣上任的時候，沒錢。中途沒錢吃飯怎麽辦？他說，我是瞎子，幫不了妳，但我會算命。當妳沒有食物的時候，我會給人算命，這樣我們就可以解決食物錢的問題。於成龍很感動，說，那妳就跟著我吧。果然在路上，於成龍沒有吃飯。瞎子給別人算命，得到了這筆算命錢，解決了路上吃飯的問題。
於成龍在制作年號方面成績斐然，受到康熙的嘉獎。他升任使年，依然不貪壹分錢。後來官至兩江總督，即江南江西巡撫，官至。那時候，有個外號叫“余”。妳什麽意思？是於成龍成了這麽大的官，穿便衣，吃素食。多年後，他不知道什麽是肉，吃的是青菜。不是壹天兩天，也不是壹天兩頓飯，他常年吃的是粗米和青菜，所以當地人都叫他“余”。訪貧問苦，懲治貪官，官位用盡。
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於成龍死後，市民們舉行罷工，聚集在街上哭泣以紀念於成龍。辦喪事的時候，將軍、都督、府尹和各種大官都去於成龍的地方住，家裏什麽都沒有留下。所有在場的官員都感動得流下了眼淚。康熙稱贊於成龍是當今第壹個正直的官員。於成龍對人民的愛民精神是康熙愛民精神的體現，康熙對於成龍的褒揚是為了宣揚他應該善待臣民。
有壹個叫鵬鵬的清官。康熙賞識他，讓他做順天府知府，相當於北京市長。這時他發現了壹個問題，就是順天府考農村的時候，有作弊的情況。誰出軌了？考官和助理考官勾結強人作弊怎麽辦？他就是這麽寫的。但主考官、副主考官和主持考試的人有著非常密切的關系網。法院會議認為，在這件事上沒有作弊，鵬鵬誣告。鵬鵬寫道:如果我胡說八道，請把我的頭劈了，把我的頭劈成兩半，壹半掛在國外，另壹半掛在順天府官學。在法院會議上，再次討論說這是不尊重和不尊重說這是鵬鵬。他想撤他的官，把他撤了。康熙這個時候是怎麽決定的？康熙說，讓主考官、副主考官和相關的人退休回家，鵬鵬的官照就行了。康熙為什麽能做出這樣的決定？是因為康熙通過他的私人訪問了解到情況，他試圖保護鵬鵬嗎？電視劇裏有康熙私訪。根據我看過的關於康熙的史料，康熙的回憶錄，康熙的私人筆記，康熙從來沒有微服私訪過，也不能這樣做，因為聖駕出車，肯定會驚擾地方，他不可能微服私訪。康熙了解民情和官績的渠道有很多，其中壹個渠道就是奏折制度，也叫秘折制度。康熙在全國各地分布了很多人，他們可以秘密地寫下奏章，不經過任何中間渠道，放在壹個秘密的盒子裏，直接送給康熙，所以可以說康熙對這個官員是貪、是賤、是勤、是懶了如指掌。
我剛才講的這個情況，康熙對順天府知府鵬鵬的事情是清楚的。考官和他們壹起作弊。康熙已經通過密折制度等制度掌握了情況。於是，康熙力推眾將，當機立斷，革除了貪贓枉法的人，褒揚了清官升官，褒揚了清官鵬鵬。清官是康熙的壹面鏡子，體現了他關心臣民的思想。所以我們表彰他，通過他們的各級清官，從巡撫、巡撫、知府、知縣的各級官員，宣傳他的關懷理念，實現他的政治抱負。
三
康熙有壹次出去視察，視察的路上，壹個人躺在路邊。壹般情況下，他擋了聖駕，我們要從重處理。康熙說沒有，問怎麽回事。叫醒躺在路邊的那個人，他的保鏢。妳叫什麽名字？他說我叫王。妳怎麽了？他說我是家政，我們今天聊到了工作。在回家的路上，我因為饑餓和饑餓而暈倒，躺在路邊。康熙說不要嚇唬他。妳馬上餵他熱粥救他。於是他把粥熱了，餵給這個王，他喝了熱粥就醒了。康熙明白了情況，這個人確實很難，家裏也很困難。康熙說應該給他錢讓他回老家去，於是把這個王送走了。從這件小事就可以看出，康熙作為皇帝，作為天下之主，真的是有壹種仁厚的精神的。
康熙非常重視西學。他有壹個傳統，父親在順治的時候，他就開始吸收西學。他非常重視與耶穌會士湯若望的關系。參與編年的是，名為，秦的監工是。還有壹個人叫楊光賢，在楊光賢裏很特別。明末崇禎時，他到北京，擡棺到闕，彈劾當時的壹個大學士，被稱為“奇人”。當然，他受到了懲罰，被發配到遼西。不久明朝滅亡了，他回到了江南，那是他的家。到了順治，他又來了北京。他說他懂天文歷法，所以他去了秦，在那裏他給寫了壹封信，說妳的《李世賢》才編了二十年，清朝就幾億年了。這兩百年不是詛咒了清朝的短柞嗎？它是短暫的！這是無限的。當法院接受它時，有必要討論“李世賢”。在朝廷會議上，大學士和大臣們討論是湯若望對還是楊光憲對。不能決定。在午門前，這些大臣聚在壹起進行壹項測試。考試的結果大臣們不理解，康熙也不理解。後來他們去了古天文臺，也就是現在建國門外的古天文臺，繼續在那裏觀測。這些大臣仍然不明白，但他們作出了壹個決定，那就是，他們把湯若望關進監獄。湯若望那時又老又病，戴著八條鐵鏈，拿著望遠鏡瑟瑟發抖，他沒有力氣爭辯。這件事就這麽定了。當時康熙沒有領導政府，輔政大臣鰲拜主持此事。
四
後來，北京發生了地震。另壹位名叫費迪南·韋爾比斯特的耶穌會士說，地震是由謀殺引起的。他想重審此案，重審後，他將為湯若望平反。這時，湯若望已經死了。康熙讓費迪南德·南懷仁做欽天監，楊光憲被處理。有大臣說要砍頭，康熙說不行，送他回老家。後來，楊光憲在回家的路上去世了。康熙任命南懷仁為秦天監獄監，工部侍郎，這是西方人在中國宮廷做官的開始。從此，康熙重視自然科學。就在這時，壹批法國傳教士白晉和張先生來宮裏見康熙，帶來了三十本書和科技儀器。康熙把白晉和張先生留在宮裏伺候，把他喜歡的樂器放在自己的宮廷裏。康熙和他們壹起學習數學，天文學，學歷法，數學中還有歐幾裏得的平面幾何。耶穌會士學滿語和滿語，用滿語教康熙幾何。他們還帶了壹些科學儀器，康熙做題，做數學題。
不久前，在法國巴黎凡爾賽宮舉辦了壹場康熙皇帝的展覽，其中展出了壹些康熙時期的樂器。這麽長時間過去了，它依然靈活而光榮。其中有壹臺手搖計算機，可以進行加減乘除和平方根運算。現在北京故宮有十臺康熙時代的手搖電腦，很有意思。它還展出了鍍有銅和金的比例規，可用於計算冪和平方根。還展出了幾何模型，平面幾何，立體幾何，圓錐體，多面體，幾十件完全用楠木做的，非常精細。這是康熙學習幾何時使用的教學模式。還有壹些其他的儀器。康熙不僅學習，而且實踐。遊永定河時，他帶了幾個諸侯，讓他們親自打樁，用儀器丈量。當康熙親自前往噶爾丹時，他將皇太子、子思等人留在了北京。恰好當時有日食，王子們在北京觀測日食。他在第壹線，然後他做了壹個緊急報告，交流觀測結果。
康熙對西方和西方科技並不排斥，而是接受，表達了他作為皇帝的博大胸懷和渴望。盡管如此，康熙只是個人的宮廷行為，並沒有形成吸收西方科技的政策，也沒有形成制度。康熙死後，人死了，他的後代，也就是皇帝們，壹個個對西方的科學技術不感興趣。他們只喜歡把鐘和大水法作為欣賞和玩物，卻沒有用來振興和發展中國的科技。這是美中不足的地方。
五
康熙對後代的教育在中國歷代皇帝中是很特殊的。康熙易* * *有35個兒子，20個女兒，孫輩有97個，是壹個大家庭。那麽康熙是如何教育後代的呢？當然，康熙對兒孫的教育是雄心勃勃的。他用多種方式教導他們，以身作則，要求子孫跟他壹起打獵，跟他壹起巡邏，甚至打仗的時候也帶著，就是在實踐中進行訓練和教育。但是，有壹個很重要的方法，就是學校教育。
太子和孫子讀書的地方叫“書房”。這個時候，康熙到長春園的書房，是為了避免兒孫貪玩，無處可逃，遊手好閑，有得玩，有得樂。《康熙巨著》等書記載了太子孫子上學的具體情況。我想哪天舉個例子，看看太子的孫子是怎麽讀書的。
這壹天，印石是淩晨3點到5點，印石是淩晨4點。王子們將在第壹天去武夷齋復習功課。需要壹個小時，也需要兩個小時。皇太子此時才13歲，淩晨三點就要去武夷齋的書房。當然，他會起得更早。這是印石。石矛，也就是五點到七點，老師來教室，滿語老師達哈塔，漢語老師唐斌去自習室。他們到了之後，先給皇太子跪拜，然後檢查王子們的功課，讓王子們背誦。歌詞很好。然後語文老師給他畫下面壹段，然後背誦下面壹段。底部是早上7點到9點。此時，距離學生上課已經過去了四個小時。康熙下了庭，來到了武夷齋。眾臣在齋外階下迎接康熙。康熙來了，就坐說要背書，就讓兒子背書。康熙拿出壹本書，隨便點了壹段。王子背完之後，真的很好。康熙說我小時候要背65438本書。之後還要背120遍，完全精通。然後我會換到下壹段，這樣我就可以壹個壹個的學習課文了。這時候部長說，說100遍夠嗎？康熙說他要背120遍，然後他問剛才其他師傅是怎麽背的。壹些老師說王子很聰明，記憶力很好。康熙說，妳不要誇他，要多批評他們，不要讓他們驕傲。視察結束後，康熙去處理他的政治事務。
六
第三個小時，9點到11點，我記得這壹天已經是好幾伏了，很熱。王子讀書時，不準拿扇子，也不準搖扇子。這時候他寫字，每個字都要寫100遍才能練字。中午十壹點到壹點，該吃午飯了。侍衛送來了飯，群臣也請老師吃飯。老師把飯放在膝蓋上，然後去座位上吃飯。王子們在另壹邊吃飯。吃完飯，他們沒有休息，繼續寫作業。在底部是很晚的，也就是壹點到三點。這時，群臣來到武夷齋外的壹個院落，這裏有靶子，有射箭。壹個是休息，壹個是練騎射，壹個是練武術。在申遺的時候，也就是15: 00到17: 00的時候，康熙又去武夷齋檢查功課，並要求群臣背誦。他的王子們壹個接壹個地排隊。是尤氏，17:00-19:00。這堂課是在武夷齋外練習射箭。康熙先是讓哲人壹個個射，然後讓大師們壹個個射，最後康熙自己射箭。據史書記載，這叫“連中連”，寫完作業就離開了學校。從淩晨三點到下午七點，請註意，不是壹天，而是每壹天，也就是所謂的“無盡寒暑”和每壹天。
從這個例子可以看出，康熙皇帝對後代的教育是非常嚴格的。在他的教育下，康熙的兒子有幾種類型。壹個是政治上的。比如雍正當了皇帝，乾隆當了皇帝。應該說康熙的教育是成功的。他的兒子雍正是壹個傑出的皇帝，他的孫子乾隆也是壹個傑出的皇帝。嘉慶道光呢？康熙能管兩代，管不了後面那麽多。
他的太子和孫子不可能都當皇帝，只能有壹個人當皇帝，另壹個第二類是書生型。皇帝的第三個兒子尹誌軍是壹位傑出的科學家，他主持編纂了壹萬卷的古今圖書集成。第三種是藝術類，寫字畫畫。有些王子寫得好，畫得也好。第四種是生活型。他的母親在嬪妃中地位較低，他不可能爭奪皇位。但他壹生相安無事，所以康熙帝孫輩中沒有紈絝，也沒有惡人。康熙教育子女成功的壹個例子是雍正，他在康熙死後繼位。