小學階段的學生通常在學習上存在著總結歸納能力欠缺等問題，為了很好地幫助孩子系統地掌握小學階段的數學知識，下面的是小學求圖形面積的十大方法，各位家長，快給孩子收藏起來吧！
我們曾經學過的三角形、長方形、正方形、平行四邊形、梯形、菱形、圓和扇形等圖形，壹般稱為基本圖形或規則圖形。我們的面積及周長都有相應的公式直接計算。如下表：
實際問題中，有些圖形不是以基本圖形的形狀出現，而是由壹些基本圖形組合、拼湊成的，它們的面積及周長無法應用公式直接計算。壹般我們稱這樣的圖形為不規則圖形。
那麽，不規則圖形的面積及周長怎樣去計算呢？我們可以針對這些圖形通過實施割補、剪拼等方法將它們轉化為基本圖形的和、差關系，問題就能解決了。
例題：如下圖，正方形ABCD的邊長為6厘米，△ABE、△ADF與四邊形AECF的面積彼此相等，求三角形AEF的面積。
壹句話：因為△ABE、△ADF與四邊形AECF的面積彼此相等，都等於正方形ABCD面積的三分之壹，也就是12平方厘米。
解：S△ABE=S△ADF=S四邊形AECF=12?（平方厘米）
在△ABE中，因為AB=6厘米，所以BE=4厘米，同理DF=4厘米，因此CE=CF=2厘米，
∴△ECF的面積為2×2÷2=2?（平方厘米）。
所以S△AEF=S四邊形AECF-S△ECF=12-2=10（平方厘米）。