學習目標:
1，理解數據在現實生活中的作用；
2、通過收集數據的過程，了解數據收集的具體方法和基本要求；
3.將根據需要對數據進行簡單的分類和分組編碼。
學習中的重點和難點:
重點:數據收集和整理，包括簡單的分類和分組編碼；
難點:如何收集數據並對其進行分類、排序、分組和編碼。
擴展數據:
教案寫作技巧
1，課前準備
學生對學習的準備；教師的教學準備；教學環境的設計與布局；教學工具的設計和準備，如錄音機、教材磁帶、教學掛圖、卡片、實物(或模型)、小黑板、刻字練習、彩色粉筆、幻燈片等。
2.教學程序
教學過程是教學計劃的主要部分。把教學環節寫清楚。教學環節，也就是教學任務是什麽，要寫清楚，做到心中有數。目前，部分教師采用“三階段六環節”教學模式，即:預習階段(自由交流、復習檢查)、講課練習階段(課程介紹、分層練習)和發展階段(鞏固發展、布置作業)。
記下知識點和花費的時間。把知識點寫好，讓老師在使用教案時壹目了然。把所用的時間寫下來，可以讓教師從容地掌握教學速度，合理安排各個教學環節所需的時間，充分利用課堂時間。