妳是否有這樣的感覺:
看了很多書，卻什麽都不記得？我想做個筆記。我不習慣電子學。把它寫在筆記本上。又密又散。我找的很辛苦，但是可以回去找壹份材料，但是翻來覆去找不到。我急於撕掉這本書。
看到別人做的漂亮的思維導圖和視覺筆記，真的是又羨慕又恨。我想自學，但是學不會。
有沒有更簡單的方法讓妳不用學習復雜的思維導圖和視覺筆記就能做好筆記？
別急，辦法總比問題多！
《卡盒筆記寫作法:如何實現從閱讀到寫作》這本書告訴我們，只要學會卡盒筆記寫作法，妳就可以輕松地把讀過的所有書都做筆記，如果想在寫作時找到靈感，還可以翻壹翻。
這本書的作者申卡·阿倫斯(Shenka arens)是大學的教育哲學講師，也是時間的個人成長方面的專家。
下面我們具體來看壹下如何使用卡盒筆記法。卡片筆記需要的工具很簡單，就是筆、筆記本、卡片、卡盒。卡片筆記法可以歸納為三個步驟:記錄、整理、使用。
記錄，也就是說當妳讀壹本書的時候，妳要把書中感動妳的點和妳的感受記錄在卡片上。
記錄的方法也很簡單。不需要每天寫很長的故事，也不需要每天多寫。妳只需要記錄3到6篇文章。這樣根本不會給妳帶來額外的負擔，花壹段時間就可以隨便完成。可以給自己制定壹個計劃，每天記3、5條，養成習慣。
而且在錄音的時候，需要註意的是，不要只是機械地記下新的筆記，而是要在新的筆記和之前的筆記之間建立聯系。妳可以在每次記新卡的時候想壹想:這張卡的內容和現有卡的內容有什麽聯系？我們如何將它們結合起來使用呢？
這樣，每次記牌的過程就是壹個讓妳勤於思考，發展思維的過程，可以讓妳頭腦中的知識碎片逐漸建立聯系，形成知識體系。這樣以後想用的時候會更方便。
這是步驟1的記錄。不需要多錄。壹天需要記錄三五條，記錄的時候要想好新卡和現有卡的關系。
卡片記錄後，不能隨便放進去，需要進壹步整理。妳可以按照以下四個步驟來安排:
我們需要給便箋盒中的所有便箋添加序列號。比如放進去的1的序號是1，第二個的序號是2，以此類推。
添加新註釋時，如果與已有註釋關系不大，可以直接放在末尾，按順序編號。比如上壹張的序號是15，這張直接編號為16。
如果卡片框中的現有註釋與新註釋相關，您可以在新註釋中指明它們。並將新筆記直接添加到現有筆記的後面。新便箋的序列號是現有便箋的從屬序列號。比如原來的註是8號，這個新加的註可以編號為8.1。
索引卡片相當於為便箋盒中的卡片建立壹個目錄。這樣，當我們想找壹張卡片的時候，就可以先看目錄，找到在哪壹頁。然後就很容易轉到妳要找的頁面。
這是整理卡片的第二部分，主要講編號卡片，建立鏈接，制作索引卡片。
整理好卡片就該用了。那麽這個卡盒是怎麽工作的呢？
每壹張卡片都是我們讀過的書的精華和自己的感受的記錄，所以我們可以時不時的拿起之前收藏的書中的幹貨，看看當時的想法。然後，通過與我們現有的信息和知識相聯系，我們可以回顧過去並學習新的東西，產生新的想法，建立自己的知識網絡，這樣我們就可以更方便地使用知識。
偉大的洞察力來自靈感，這個小卡片盒是我們思想的靈感寶庫。我們可以把卡盒裏的筆記進行比較、區分、鏈接，讓知識碰撞、交融，產生新的思想。
我們的卡盒範圍那麽小，形式單調。但事實證明，在有限的條件下，思維能力和創造力可以更加活躍。
並且卡盒配有索引卡，卡片排列有序，結構清晰。而這種清晰的結構使我們能夠更好地探索事物的內在可能性。我們可以從各個角度將獨立的卡片連接、鏈接起來，通過重新拆分、排列、組合，更好地把握知識的脈絡，創造更多的可能性。
這就是筆記卡盒的應用，它可以是我們思維的工具箱，是創造力的靈感來源，可以通過設定極限來激發我們的創造力。
小卡盒筆記法不僅能幫助我們記住書的精髓，還能從不同角度挖掘知識的內在聯系，從而給我們帶來靈感，激發創造力。
如果妳也想掌握簡單易行的筆記方法，不妨看看這篇《卡片筆記寫作法》。也要盡早設置好自己的卡片筆記本箱，這將是妳取之不盡的靈感寶庫。