1．根據圖片大膽猜測，並清楚地講述恐龍媽媽藏蛋的幾種辦法
2．能看圖講述故事，體驗編構故事結尾的樂趣。
材料準備：
布置場景（草叢樹洞沙灘鵝卵石泥土）圖片掛圖恐龍蛋若幹
指導要點：
1．以玩藏蛋的遊戲。體驗藏的方法，知道怎樣藏不被人發現。
師“今天老師帶來了幾個東西。妳們看看是什麽？”（雞蛋）“我們壹塊來玩藏蛋的遊戲“壹些小朋友來找蛋。”“妳們要看那些地方藏蛋，不容易被發現？”
師提問：“妳把蛋藏哪了？妳為什麽要這樣藏？”
2．教師出示圖壹圖二。引導幼兒圍繞恐龍媽媽怎樣藏蛋進行看圖講述。並引導幼兒大膽猜測恐龍媽媽藏蛋的辦法。
（1）教師提問：恐龍媽媽要去找東西吃。可她又怕蛋打碎，妳們猜猜恐龍媽媽會想什麽辦法？
教師出示圖壹問圖上畫著誰？是什麽地方？他在幹什麽？“請小朋友來幫助恐龍媽媽找壹找圖上哪些地方可以藏恐龍蛋？
（2）當幼兒說出藏的地點時。組織幼兒討論這樣藏蛋會安全嗎？妳認為應該怎樣藏蛋會更好？學習詞語“四處尋找”“又大又圓”並體驗四處尋找心情和樣子。
（3）師問“恐龍媽媽最後會把蛋藏在那？妳覺得這個辦法好嗎？為什麽？（引導幼兒說出恐龍蛋又大又圓和鵝卵石的樣子很像，恐龍媽媽認為不會被人發現。）
教師出示圖二證明小朋友的猜測。並和幼兒壹塊把圖壹圖二連起來講述。
3.提出懸念“恐龍媽媽把蛋藏好後，就離開了。那後來又會發生什麽事？”請小朋友討論壹下。把妳的想法告訴大家。（可讓幼兒派代表回答）
4.教師出示圖三圖四圖五問幼兒說“妳們說得不錯。那我們看看這幾副圖上發生了什麽事？”
幼兒邊看圖片教師邊提問“圖上有誰？他在幹什麽？小熊把恐龍蛋當作什麽？學習詞語“砌”。如句子：砌圍墻是用石塊砌.
5、現在請小朋友動動腦筋，故事的結尾可能會發生什麽事情？請小朋友按照自己的想法來編故事，比比看誰編的好。