電路中故障的判斷是物理知識和生活實踐聯系的壹個重要方面，在中考中是壹個考察的壹個熱點內容。電路故障壹般分為短路和斷路兩大類。分析識別電器故障時，壹定要根據電路中出現的各種反常現象，如燈泡不亮，電流表和電壓表示數反常等，分析其發生的各種可能原因，再根據題中給的其他條件和現象、測試結果等進行綜合分析，確定故障。綜觀近年全國各地的中考物理試卷，我們不難發現，判斷電路故障題出現的頻率還是很高的。許多同學平時這種題型沒少做，但測驗時正確率仍較低，有的反映不知從何處下手。
（壹）、開路的判斷
1、如果電路中用電器不工作（常是燈不亮），且電路中無電流，則電路開路。
2、具體到那壹部分開路，有兩種判斷方式：
①把電壓表分別和各處並聯，則有示數且比較大（常表述為等於電源電壓）處開路（電源除外）；
②把電流表分別與各部分並聯，如其他部分能正常工作，則當時與電流表並聯的部分斷開了。
（二）、短路的判斷
1、串聯電路或者串聯部分中壹部分用電器不能正常工作，其他部分用電器能正常工作，則不能正常工作的部分短路。
2、把電壓表分別和各部分並聯，導線部分的電壓為零表示導線正常，如某壹用電器兩端的電壓為零，則此用電器短路。
根據近幾年中考物理中出現的電路故障，總結幾條解決這類問題的常用的主要判斷方法：
“癥狀”1：用電器不工作。
診斷：（1）若題中電路是串聯電路，看其它用電器能否工作，如果所有用電器均不
能工作，說明可能某處發生了斷路；如果其它用電器仍在工作，說明該用電器被短路了。
（2）若題中電路是並聯電路，如果所有用電器均不工作，說明幹路發生了斷
路；如果其它用電器仍在工作，說明該用電器所在的支路斷路。
“癥狀”2：電壓表示數為零。
診斷：（1）電壓表的兩接線柱到電源兩極之間的電路斷路；
（2）電壓表的兩接線柱間被短路。
“癥狀”3：電流表示數為零。
診斷：（1）電流表所在的電路與電源兩極構成的回路上有斷路。
（2）電流表所在電路電阻非常大，導致電流過小，電流表的指針幾乎不動（如
有電壓表串聯在電路中）。
（3）電流表被短路。
“癥狀”4：電流表被燒壞。
診斷：（1）電流表所在的電路與電源兩極間直接構成了回路，即發生了短路。
（2）電流表選用的量程不當。
收藏好，經常看看，多看幾次就熟悉了