作為壹無名無私奉獻的教育工作者，常常要寫壹份優秀的教案，編寫教案有利於我們弄通教材內容，進而選擇科學、恰當的教學方法。寫教案需要註意哪些格式呢？下面是我收集整理的《采集蔬菜種子》大班教案，歡迎閱讀與收藏。
活動目標：
1、知道各種蔬菜都有種子，初步了解種子會長在植物的不同部位。
2、能積極的運用自己的經驗選用合理的方法采集不同的種子。
3、感受大自然的神秘和進行集體活動的樂趣。
4、培養幼兒敏銳的觀察能力。
5、在活動中將幼兒可愛的'壹面展現出來。
活動準備：
1、各種帶種子的蔬菜實物（冬瓜、南瓜、茄子、黃瓜、西紅柿、蕓豆、絲瓜、毛豆、土豆、山芋、大蒜、等）
2、采集種子的工具（勺子、壹次性手套、剪刀、刀、盤子）
活動過程：
1、《生日快樂》歌曲引起幼兒興趣。
師：咦，今天是誰的生日呢？是妳們小朋友？（不是）
那是?
哦，記得今天是種子國王的生日，他高興送給我們許多蔬菜，妳們想不想知道他送給我們哪些蔬菜呢？（打開種子王國背景圖呈現各種蔬菜幼兒觀察實物蔬菜）附：各種實物的蔬菜圖片
2、請幼兒觀察實物並回答蔬菜的名稱------------（幼：土豆、茄子等）
師：那麽多的新鮮的蔬菜想叫他們在我們的幼兒園的菜地裏也長出那麽多的果實那怎麽做呢？
幼：要有種子
師：那種子從哪裏來呢？這些蔬菜都有種子嗎？種子藏在哪裏了？
那叫我們壹起來探究壹下每種蔬菜的種子藏在哪裏？
妳覺得在哪兒？那怎樣把它們采集出來呢？
妳用哪些工具來采集種子呢？（幼：用勺子挖、用夾子夾，用手摘等）
幼兒自己動手操作采集蔬菜種子並把自己采集到的種子放到圓盤中自己觀察種子的形狀、顏色、大小、並分別說明。
種子剖開的食物圖：
師：土豆、馬鈴薯、大蒜、他們的種子藏到哪兒了？
幼：他們的種子就是他們的本身，把他們的本身出芽的地方切壹小部分放到土裏就可以生長。
3、感受大自然采集的樂趣。
師：這些種子都是種子國王送的，我們到我們的小菜地裏采集我們自己種的種子去。
幼兒自帶工具到菜地采集種子（蕓豆、辣椒、茄子、絲瓜、等）
幼兒介紹自己采集的蔬菜並詳細說明他們的種子，並談談在戶外采集種子的感受。
4、師總結幼兒采集的種子。
活動延伸：
將幼兒財界的種子制作成標本，展覽在教室裏供大家觀賞，並相互交流制作方法。