我只是覺得好玩，就收起來了。同學來我家玩，我就拿出來給他們看。有壹次，同學們在爭著看的時候，米粒崩了出來，掉進了沙發的縫裏。很久都沒到，但是“米粒”越陷越深。過了幾天，父親問我“米粒”放在哪裏，我過了很久才說出“米粒”的下落。父親壹聽，壹臉焦急，趕緊拿剪刀把沙發拆了。我躲在壹邊不說話。我看著父親終於從沙發上找到這個小東西，擦了擦汗，笑了。我好奇地問:“何必呢？不就是壹粒米嗎？”爸爸忍住笑，給我講了壹個感人的故事。
(3)原來，這個微雕的作者屈如是壹位老師。從小C (a .喜歡b .熱愛C .熱愛d .熱愛)微雕藝術。文革期間，他遭到迫害，被發配到農場。而屈如的雕刻技藝就是在這樣的環境中練就的。當時沒有雕刻用的石頭，屈如就在木頭上雕刻。後來，他發現了壹片竹林，就在每壹棵竹子上刻了壹首詩，有大有小，有粗有細，有高有矮，連新生的竹竿上都寫滿了。他苦練十年，無論日曬雨淋，不怕蚊蟲叮咬。漸漸地，他練就了壹手好的雕刻技藝。甚至壹根頭發也可以劈成兩半，刻成對聯。能在這麽小的東西上刻字完全是壹種感覺。這粒米是我父親拍攝他的微雕藝術時送給他的。
我看著這粒“米”，明白了它的價值。曲如流了多少汗啊！我現在明白了，父親給我的不僅僅是壹件微雕藝術，不僅僅是壹個故事，而是壹種精神。
用A、B、C、D的適當單詞填空，依次應為B、D、C、A。