中華文化歷史悠久，博大精深，其中以古詩的發展最為繁盛，為我們後人留下來寶貴的精神財富。作為小學生，在背誦過《三字經》《弟子規》的基礎上，還需要進壹步學習古詩詞，那麽掌握背誦記憶古詩的方法對於小學生來說是至關重要的。現在就為大家提供幾個背誦記憶古詩的有效方法。
1.理解記憶法
理解是記憶的前提，要記憶壹首古詩詞，壹定要理解這首詩詞的內容，了解詩詞的思想。這些內容肯定都有壹定的邏輯性，只要妳將詩中的意思背記下來，到用的時候，在還原成詩詞的語言，這樣詩詞就比較好記了。如《九月九日憶山東兄弟》，抓住學生對“憶”的理解，學生就能理解到詩的意思，根據意思背誦古詩就順理成章了。
2.形象背誦法
生動的形象和優美的意境是壹首好詩的標誌。因此，如果小學生們能在理解詩意的過程中展開豐富的想象，使壹首詩所反映的畫面在頭腦中再現出來，記憶就會更加牢靠，背誦時就會流暢自如。這類方法尤其適合背誦景物類詩文。如元代馬致遠的《天凈沙·秋思》是壹首非常優美的寫景詞，小學生在背誦時可以想象其中的畫面，壹邊想象，壹邊背誦，也就可以將古詩熟記於心了。
3.誦讀記憶法
讓小學生背誦記憶古詩，需要給他們足夠的時間，而且必須保證他們的註意力非常集中。因為註意力集中是提高記憶的關鍵。因此，在采用誦讀方法時，小學生在背誦記憶古詩時需要給自己規定時間、規定數量，按慢讀——快讀——特快的程序，迫使自己的註意力高度集中，這樣，可以達到很好的記憶效果。
4.聯系記憶法
學習古詩是壹個循序漸進的過程，我們在背誦記憶古詩的時候也可以采用聯系記憶法，就是把現在背誦的古詩和之前學到過的聯系起來進行比較記憶，這樣可以使古詩記憶得更加牢固。
這些背誦記憶古詩方法都是幫助小學生提升記憶興趣、掌握記憶技巧的手段，除選擇適當的方法促進記憶之外，還要根據遺忘規律定時進行復習，加深鞏固記憶，這樣才能夠達到事半功倍的效果。