氣排球趣味性、易學性、趣味性、色彩鮮艷，符合學生生長發育規律和運動過程中身心發展規律。氣排球可以采用男女混合制，可以使打球變得輕松愉快，激發參與者的樂趣。
比如，當自己傳過來的球使搭檔扣球成功時，學生在心理上會獲得極大的自我價值感，從而極大地激發氣排球的興趣。在教學實踐中，我們觀察到普通學生可以參加練習和比賽，可以“打”球。尤其是在比賽中，每個學生的能力都能得到充分的展示。
在普通的教學比賽中，我們用同樣的方法打氣排球和傳統排球。通過對比分析，我們認為氣排球更適合中小學生，因為球輕軟，飛行速度慢，所以大部分學生在比賽中即使使用不規則的動作也能打到球。
比賽中休息少，連續性強，使氣排球的娛樂性和趣味性功能得到充分發揮。因此，氣排球比賽可以提高學生的參與熱情，有利於校園體育文化氛圍的形成，促進氣排球運動的進壹步發展。