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如何寫學習中國傳統文化與人生修養?

壹位哲人曾說:“壹個人鼓掌的速度,就是他成長進步的速度。”乍壹看,這掌聲似乎與成長進步無關,但仔細想想,壹個人的掌聲與心態有關系嗎?和他的狀態有關系嗎?這和他的思維有關系嗎?和他的修養有關系嗎?這壹切和他的成長進步有關系嗎?今天我們要講的是修養,壹個人的掌聲其實是他修養的體現。

自古以來,中國人就非常重視人生成就。古人把修養分為“修身”和“養性”兩部分。

春秋時期,楚莊王三次向謀士請教治國之道,得到的回答都是修身養性。楚莊王說:“我問治國,為什麽要修身?”謀士回答說:“如果妳不能修身養性,又怎麽能治國呢?”其實輔導員說的很有道理。沒有修養怎麽治國?那麽,對於今天的領導幹部,我們是不是也可以說壹句:連自己都培養不了,怎麽做官?

自我修養出自曾子的《大學》。在大學裏,人生的追求分為八個層次,或者說八步,叫做“敬事、知知、誠、正、修身、齊家、治國、平天下”。壹* * *是八個層次,修養是其中之壹。

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