首先是專業知識素養。壹個好的專業老師應該有很強的英語語言能力，因為如果壹個老師的英語水平不達標，那麽他教的學生也必須有壹點英語知識。此外，英語教師還應該對英語語言和文化以及主要英語國家的文化有深刻的了解，因為語言是文化的載體。將文化解釋融入語言教學，不僅能讓孩子更好地運用語言，還能激發孩子學習英語的興趣。
其次是教育教學能力。很多家長認為外教比國內的英語老師好。其實這是壹個誤區。的確，外教在語言上是有優勢的，他們使用的語言往往更地道。但是，在語言教學中，他們不壹定知道怎麽教，因為他們往往知道怎麽說，卻不知道為什麽。相反，中國的壹些英語教師經過長時間的英語學習和英語教學實踐，掌握了壹定的教育理論和教學技巧，他們更了解中國英語學習者的困難，以及如何解釋這些困難，以便讓孩子更容易接受。