1，轉移生活經驗，引導孩子參與討論，用各種方式講述孩子拿球的故事。
2.學習單詞:取、撥、鉤、浮；短語:又深又窄。
3、註意傾聽同伴的故事，並大膽想象表達自己的觀點，教育孩子遇事多思考。
4.通過語言表達和動作的結合，充分感受故事的童趣。
5.鼓勵孩子大膽猜、說、動。
活動準備:
壹組圖片。
活動流程:
先放圖引出活動，集體對話。
問:這是哪裏？妳發現了什麽？球是怎麽進洞的？猜猜這裏發生了什麽？
第二，組織觀察和小組討論。
靈感:球滾進了洞裏。妳有什麽好主意嗎？(要求幼兒仔細觀察圖片，分組與同伴交流。)第三，讓孩子分組講述，老師會幫他們整理思路，進行引導。
重點思考:哪種方法又快又好。
第四，老師演示故事。
5.看圖，壹起說。
活動擴展:
1，把圖片放在語言角，小朋友可以自己講。
2.與藝術勞動區結合，通過繪畫和泥塑來表現壹些情節。
教學反思:
要多準備教具，把孩子分組做實驗。他們參與的機會越多，他們的印象就會越深。
總之，孩子之所以情緒高漲，態度積極，表達熱情，與老師的態度和行為有關。蹲下來和孩子們說話，沒有師生的距離，沒有說教的痕跡，孩子們在非常輕松和諧的環境中思考和交談。他們不僅鍛煉和發展了自己的語言，還獲得了自信，這將伴隨他們取得更多的成功。
百科:橡膠球是壹種空心球，彈性很好。