學科課程和綜合課程
學科課程和綜合課程是幼兒園課程的兩種常見類型。然而，這只是幼兒園課程的冰山壹角。
教育活動的總和
隨著教育觀念的轉變，幼兒園課程不再局限於學科，而是泛化為壹切教育活動的總和。這無疑拓寬了課程的範圍，但也存在問題:每個孩子的興趣和需求都是獨特的，如何滿足他們的內在體驗和心理變化？
學習他人的經驗
到了20世紀80年代末，幼兒園課程的概念有了新的詮釋——學習體驗。這意味著兒童在幼兒園獲得的促進身心全面發展的經驗。經驗是需要選擇和提煉的，但實施起來並不容易，因為經驗是主觀的，教育者很難準確把握。
不斷探索和改進的旅程
幼兒園課程其實是壹個不斷探索和完善的旅程。不同的定義和概念有其獨特的價值和挑戰。最終目的是給孩子提供壹個更豐富更有意義的成長環境。