首先，它註重傳統文化。
這壹次，語文教材在傳統文化內容上有了很大的增加，不僅體現在傳統文化文章和文體的豐富性上，還體現在教材的編排上(包括版式、設計、排版等。).
在教材中增加了大量的古詩詞，語文新教材從壹年級到六年級有128首古詩詞，增加了87%。初中語文古詩詞增加565，438+0%，明年高考要求學生背誦的古詩詞由60首增加到70首。
在傳統古詩詞的題材選擇上，也比老版更加多樣化。
細心的家長還會發現，小學語文教材《語言花園》中的“日積月累”壹欄，已經要求壹年級下冊的孩子背誦和理解《論語》中的“敏而好學，不恥下問”！
其次，是名著導讀的實施。
新版語文教材在名著閱讀指導中強調“教讀”和“自讀”，還特別強調“課外閱讀指導”。
要求教師像閱讀課文壹樣認真研究推薦名著，引導學生發掘課外名著，認真解決學生以前課外閱讀不足的問題，讓他們接受更多的課外名著。