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測繪專業學生職業生涯規劃三件事

大學生職業生涯規劃教育應該是壹個系統工程,大學生職業生涯規劃指導應該貫穿於他們學習和生活的全過程。本文是我對測繪專業學生的職業規劃,僅供大家參考。

測繪專業學生職業生涯規劃;

作為即將步入社會的大學生,我們面臨著就業和職業選擇的問題。職業生涯是人生的綜合體,從妳踏上工作崗位的那壹天到工作退休。職業選擇是壹項復雜的工作,提前規劃是事業興旺的必要條件。關鍵詞:測繪專業,學生,職業,規劃。

前言:每個大學生最終都會步入社會,成為社會人,但是現在中國的就業形勢非常嚴峻。作為壹名普通的本科生,如何獲得自己想要的工作,未來的人生道路是怎樣的,都需要我們去思考。作為即將步入社會的大學生,我們面臨著就業和職業選擇的問題。職業生涯是人生的綜合體,從妳踏上工作崗位的那壹天到工作退休。職業選擇是壹項復雜的工作,要考慮很多因素,比如工作環境、薪資待遇、自身性格等。這就需要我們綜合分析,而職業規劃給我們提供了壹個機會,提前分析自己的性格和能力,思考自己在工作中的某壹段時間內想要做什麽,需要達到什麽樣的目標,給自己提供壹個清晰的前景規劃,讓自己對未來的努力有壹個清晰的認識,引導自己前進。我相信有職業規劃會讓我們的職業生涯更加順利。

主體

第壹章:認識妳自己。

1,個人基本情況

1.1別人眼中的我:

優勢:

父母家人的評價:我在父母眼裏是壹個很努力的人。良好的溝通技巧。強烈的上進心,隨和,誠實和強大。同學朋友對我的評價:在同學眼中,我是壹個學習能力很強,專業知識和素養很強的人。以及作為測量員的專業素養。缺點:

家長及家人點評:自控能力不強,不能合理安排時間,有時做事不認真。

對同學朋友的評價:性格過於隨和,考慮壹個問題很難全面,有時不果斷。

2.職業興趣

霍蘭德職業興趣測試圖冊:

通過霍蘭德的職業興趣測試,我的職業興趣類型屬於:社會、現實、研究(SRI)。

社會類型:其基本傾向是合作、友好、樂於助人、責任、機智、社交和理解。他們喜歡社會交往,關心社會問題,具有教育和真誠與人相處的能力。適合這類人的典型職業是教師、公務員、咨詢師、社工等以與人接觸為中心的社會服務型工作。

現實的(R):它的基本傾向是以事物、機械、動物、工作等為對象,從事有規律的、明確的、有序的、系統的活動。所以這類人更喜歡有機械、有物件的技能型、技術型職業。要想勝任,他們需要具備機電技術相關的能力。他們的性格往往順從、具體、簡單,但社交能力相對欠缺。

研究型(I):其基本傾向是分析型、智能型、探究型和內省型,喜歡根據觀察對物理、生物和文化現象進行抽象的、創造性的研究活動。因此,這類人更喜歡智力型、抽象型、分析型、獨立型和研究型的職業活動,如科學家、

2醫生、工程師等。

3、專業能力和適應能力

通過這三年的大學學習,我對測繪工程的專業知識有了紮實的掌握。通過在校實習和暑假的調查工作,對畢業後的工作有了直觀的認識,同時對自己的專業工作有了初步的磨合,認識到自己的適應能力很強,能夠及時適應不同的環境。而且通過霍蘭德的專業興趣測試,我的最高分是社交。我有與人真誠相處的能力,能很好地處理人際關系。

4.個人性格

性格隨和,雖然不能很快與陌生人相處,但有良好的溝通能力,寬容能力,對有能力的人給予必要的肯定,學習能力和解決問題的能力很強。

5.職業價值觀

作為測量員,壹定要有嚴謹的工作態度,因為有時候我們的工作質量直接關系到整棟樓的工程質量。此外,妳還必須具備良好的溝通和解決問題的能力以及必要的法律知識。

6.能力

首先,我有作為測量員必須掌握的專業技能和知識。其次,我有很好的溝通能力來處理工作項目中各部門之間的關系。最後,對自己和團隊在工作過程中遇到的各種問題有壹定的解決能力。

7.自我分析總結

通過以上的分析,我認為我已經做好了外出工作的準備,在工作中通過不斷的學習可以達到自己的目標,但是在工作的過程中也會遇到各種各樣的問題,但是我相信我能夠很好的解決,向著自己的目標奮鬥,實現自己的目標。

第二章職業狀況分析

1,家庭環境分析

我出生在壹個普通的農村家庭。我爸媽小時候在家工作,現在在外面工作。我的家庭不能幫助我工作,但它培養了我努力工作的精神。

2.學校環境分析

本人大學現在就讀於河南城建學院,是壹所測繪專業實力很強的學校。培養了我們作為測量員必須具備的素質和過硬的專業知識,為以後就業打下了堅實的基礎。

3.社會環境分析

本世紀前20年,我國農村公路建設的總體目標是:有條件的鄉(鎮)和建制村通瀝青(水泥)路,基本形成高服務水平的農村公路網,使農民出行更加便捷、安全、舒適,滿足全面建設小康社會的總體要求。

為適應全面建設小康社會的要求,鐵路網要擴大規模,改善結構,提高質量,迅速擴大運輸能力,迅速提高裝備水平。到2020年,全國鐵路營業裏程達到654.38+0.2萬公裏,主要繁忙幹線劃分為客運線和貨運線。復線率和電氣化率分別達到50%和60%。運輸能力能夠滿足國民經濟和社會發展的需要,主要技術裝備達到或接近國際先進水平。

我國正在建設的南水北調工程、土地調查確權,都離不開測繪工程專業人才。所以,分析就業的社會環境是有好處的。

4.職業環境分析

目前測繪工程專業的畢業生壹般可以有以下就業選擇:

可在航天、航空、交通、公安、國防等部門從事航海通信、海洋調查、管理和科研工作;

在城市建設、工礦企業、國防工程、土地管理等行業從事精密工程測量、變形監測、海洋測量、衛星測控、衛星測量數據處理和測量管理技術工作;

可從事大地測量、工程測量、攝影測量、地圖學與地理信息系統、城市建設與規劃、國土資源與環境、國防與軍事科學、航空航天、海洋、交通運輸等領域的工程、設計、規劃與管理工作;可在各種所有制的公私企業公司從事測繪產品和設備的研究開發。

特殊工程的很多方面都是由從事科研和工程的高級人才來策劃的。

1設計、施工、運營管理。

5.職業狀況分析匯總

通過上面的分析,不難看出,測繪專業的就業形勢還是不錯的,但是需要我們具備過硬的專業知識和認真負責的工作態度。

第三章職業目標定位

1,職業目標的確定

大四的時候,我努力學習專業知識,提升專業知識,學習畢業後能在工作中用到的軟件和儀器。畢業後找壹家中型測繪公司或國企,爭取壹年內做初級工程師,三年內拿到項目經理證,晉升為項目經理。如果能實現規劃背後的路。

第四章具體實施方案

大四的時候去考研教室學習專業知識。我相信良好的學習環境對我來說非常重要。

大學學的都是最基礎的知識,實踐機會不多。另外就是實習過程中很少自己做的事情,大部分都是壹個小組做的。今後,我將學習並能夠理解圖紙上的所有數據,每個數據的含義以及使用這些數據的依據,豐富我的工作經驗,並了解我在工作項目中可以使用的東西,為我未來的發展做好充分的準備。

另外,在工作過程中,要和同事、隊友建立良好的關系,做好本職工作,在別人有困難的時候盡可能的幫助他們,為自己的選拔打好基礎。

壹年內被評為初級工程師,就要和以前的同事和睦相處,平等待人。我不能因為自己的壹點點成績而沾沾自喜。並且盡可能多下功夫讓人家說自己擅長,自己行的人在行業內權威。此外,還要處理好與領導的上下級關系,做好領導交辦的工作並讓領導滿意,努力提高自己的專業知識,為晉升為項目經理打下堅實的基礎。

第五章檢查和修訂

1,檢查內容

職業生涯規劃是壹個動態的過程,必須根據實施結果和變化及時檢查和修正。檢查和修訂包括:

1)職業目標評估(是否有必要重新選擇職業)如果我在工作期間沒有得到認可,或者沒有掌握晉升應該具備的知識,我會重新評估我的職業目標。

2)職業路徑評估(是否需要調整發展方向)當我覺得自己在這個行業做不好,或者厭倦了這個行業的時候,我會考慮是否應該換壹個行業。

3)實施策略評估(是否有必要改變行動策略)如果妳在工作中沒有得到領導的賞識,或者在工作過程中升職順利,就要及時調整自己的行動策略,提前達到自己記住的目標。

4)其他因素的評估(及時評估健康、家庭、經濟情況、機遇、意外)另外,我們還需要考慮我們的家庭情況、我們的經濟情況、我們的身體狀況等其他因素,分析是否應該改變我們的工作方式或者我們的職業。

2、檢查時間

壹般情況下,我會定期(半年或壹年)評估計劃;有特殊情況時,我會隨時評估並做出相應的調整,盡量合理安排自己的時間。

3.規劃修改的原則和方案

規劃修改的原則是從自身實際出發,考慮家庭、社會、自身等因素。盡量貼近自己的實際情況和性格,才是成功的規劃修改。

替代方案:如果三年內達不到目標,可以給自己壹年時間自救。如果壹年後不能達到要求,就要考慮是繼續堅持還是改變工作方向。比如妳可以考工程造價工程師,做工程造價預算員或者做標書編寫者,負責公司的招投標工作。

測繪專業學生職業生涯規劃;

我們每個人都在設計自己的人生,努力實現自己的夢想。職業生涯是人生的綜合體,從妳踏上工作崗位的那壹天到工作退休。職業選擇是壹項復雜的工作,要考慮工作環境、薪資待遇、能否充分施展才華、實現人生價值等因素。人生的成功受很多因素影響,也有很多不確定因素,但是?找到合適的池塘釣大魚?指出選擇合理的職業是人生成功的關鍵和前提。影響職業生涯的因素很多,既有個人素質、心理等主觀問題,也有社會環境、機遇等客觀問題。兩者相互關聯,相互影響,但最根本的還是在於個人素質和努力的結果。我們每個人都會隨著年齡的增長而成長。從學校出來後,會有壹個競爭的社會。我們能做的就是努力適應這個社會,投身於職業世界。只有正確認識自己,了解自己職業生涯的基本歷程,樹立職業生涯規劃的理念,才能豐富和成功自己的職業生涯。

壹.自我分析

11別人眼中的我:

1.優勢:

(1)父母及家人評價:踏實負責,做任何事情都能認真執著,思想積極勤奮。

(2)教師領導力評價:工作認真負責,工作積極,執行力和行動力強,組織能力好。

(3)對同學朋友的評價:慷慨大方,樂於助人,友善,有責任心,值得信賴。

2.缺點:

(1)父母和家人的評價:脾氣不好,懶惰。

(2)老師領導評價:事情不夠平靜。

(3)同學朋友的評價:主動性低。

1.2妳最看重什麽?價值取向是智力刺激、獨立、放松和舒適。

1.3能做什麽:機械操作和科研。

1.4適合什麽:獨立型

職業特點:這類人希望隨意安排自己的工作方式、工作習慣和生活方式。他們追求壹個能展示個人能力,實現自身價值,擺脫組織限制和約束的工作環境。他們寧願放棄晉升或工作發展的機會,也不願放棄自由和獨立。對於做科研策劃的我來說,這將是壹種表達自己的方式。

二、環境分析

2.1社會發展:

經濟上,中國經濟會繼續增長,不會有太大的波動,因為國家機制會控制市場運行,不會出現資本主義經濟危機。中國經濟雖然起點低,但仍在快速發展。

文化:壹般除非有驚人的人物,否則社會趨勢不會改變,但文化格局每10年就有很大不同,但會因為信息傳遞的迅速和文化交流的廣泛而迅速改變。

政治格局:和平是大格局,小規模戰爭還是不可避免的。這是鄧小平曾經說過的話。世界的快速發展需要能源,但人們拒絕戰爭。壹是有強烈的反戰情緒,二是不允許發展。

交通:交通將極其方便快捷,高鐵和私家車將成為主流交通工具。

2.2經濟趨勢:

測繪工程是壹門迅速發展的學科,它與現代新技術和工具相結合,產生了許多新的領域,也提供了更多、更具挑戰性和更有前途的工作類型。例如:數字攝影測量、地理信息系統、GPS全球定位系統及其子系統、經濟地理與區域、遙感技術等等。而且,隨著信息社會的到來,測繪工程產品的地理信息已經成為壹種重要的戰略資源和商品,不再像以前那樣免費提供,促進了測繪工程的產業化進程,從而給整個測繪工程專業帶來了巨大的發展機遇和商業回報。

2.3行業現狀:

測繪工程專業畢業生就業選擇面廣,工作也比較好。而且由於測繪行業的形成和普及,相關專業技術人員持續吃香,畢業生完全可以輕松找到工作,找到理想的工作。

2.4就業機會

目前測繪工程專業的畢業生壹般可以有以下就業選擇:

可在航天、航空、交通、公安、國防等部門從事航海通信、海洋調查、管理和科研工作;

在城市建設、工礦企業、國防工程、土地管理等行業從事精密工程測量、變形監測、海洋測量、衛星測控、衛星測量數據處理和測量管理技術工作;

可從事大地測量、工程測量、攝影測量、地圖學與地理信息系統、城市建設與規劃、國土資源與環境、國防與軍事科學、航空航天、海洋、交通運輸等領域的工程、設計、規劃與管理工作;

可在各種所有制的公私企業公司從事測繪產品和設備的研究開發。

從事專項工程多方面科研和工程的高級人才進行規劃、設計、施工和運營管理。

2.5專業背景

11測繪系新生

2.6家庭環境

來自河北省石家莊市,家境普通。父親在市政局工作,母親在附近小學當老師,哥哥是當地的大學生村官。

三。大學行動計劃

壹年級

知識方面

能力方面

目標

掌握基礎知識,如數學、外語計算機等。,並通過英語四級。

培養各方面組織能力和協調能力的措施。

上課認真聽講,課後積極反思,多去自習室和圖書館,抓緊時間學習,組織學生參加活動,通過不斷學習提高高二。

目標

掌握更高的知識要求,

計算機二級;二級學位

繼續鍛煉組織培養能力,協調各方面。好好學習,利用好在校時間,寒暑假組織學生自學參加活動,不斷學習。

測繪專業學生職業生涯規劃;

壹.總結

在當今人才競爭的時代,職業生涯規劃開始成為就業爭奪戰中的又壹重要武器。對每個人來說,職業生涯都是有限的。如果不進行有效的規劃,必然導致時間和精力的浪費。

作為當代大學生,壹臉茫然的踏入這個競爭激烈的社會,如何為自己爭得壹席之地?因此,我為自己制定壹個職業規劃。有了目標,才有動力和方向。所謂?知己知彼,百戰不殆?在認清自己現狀的基礎上,精心規劃自己的職業生涯。有效的職業生涯設計必須建立在對自身條件和相關環境充分而正確的認識基礎上。

要審視自己,認識自己,了解自己,做好自我評價,包括自己的興趣、特長、性格、知識、技能、智商、情商、思維方式等。那就是找出我想做什麽,我能做什麽,我應該做什麽,在很多職位面前我會選擇什麽等等。所以如果妳想成功,妳必須正確評價自己。第二,自我評價

1,個人性格:既外向又內向。有時候只要有什麽活動,大概都會看到我參加。當我內向的時候,人們可以忽略我的存在。

2.個人興趣:我喜歡打乒乓球和籃球,看書,獨自散步和寫作。

3.個人優點:有毅力,有虛心提問的勇氣,有糾錯的正氣,最重要的是有壹顆忠誠的心。

4.個人知識:本科生。

5.個人抱負:我想成為壹名優秀的測量員。雖然社會上有成千上萬種公族,但我就是喜歡這個職業。

第三,對職業的理解

測繪是工科專業,測繪行業是國民經濟的基礎產業。總的來說是專業技術含量高的服務行業,傳統測繪行業成分大,工作辛苦,屬於辛苦行業。以前很多測繪專業的學生都有職業情感。但是目前測繪專業應該是比較好的專業,屬於朝陽產業的成分。可以從以下幾個方面來分析。壹是測繪學校數量快速增加。目前高校是社會需要的,學校培養的。從全國高校開設測繪與地理信息系統的學校數量來看,增長非常迅速,從1985中的30所左右發展到目前的230所。地理信息系統被稱為發展前景廣闊的專業。二是測繪專業畢業生需求比較旺盛。教育部2005年公布的統計數據顯示,測繪院校畢業生的壹次就業率在壹級學科中名列前茅,實際情況也是如此。第三,隨著高新測繪技術的發展,野外工作比重在降低,工作強度在降低,總收入相對較高。比如地形測繪需要的野外控制點越來越少。由於gps的普及和應用,大部分控制點都布置在道路附近,而不是為了能見度而專門設置在山上。第四,測繪專業畢業生壹般都在縣級以上工作,這在目前就業壓力大的環境下也是值得考慮的。

借助地理信息系統、電子地圖、移動定位等現代高新技術。測繪工作深入到社會的各個領域,發揮著越來越重要的作用,已經成為建設?數字省市?重要的基礎。因此,測繪作為朝陽產業,受到了全社會的關註和支持。

展望新世紀,測繪工程將大有用武之地。隨著信息革命的深入,方便、快捷、準確、實時地獲取信息已成為人們的迫切要求。基於此,全球定位系統gps將會有很大的發展前景。目前,gpc在運輸、航運和管理方面已經顯示出巨大的威力。隨著衛生技術和測繪工程技術的發展,其發展空間依然廣闊。與此同時,地理信息系統gis將得到充分發展並真正實現?所見即所得?基於GIS的地理信息管理模式極大地方便了人們的應用。以上都將推動測繪工程產業化的進程,測繪工程必將成為壹個高科技、高收入的職業,為畢業生提供壹個理想與現實雙贏的機會。

測繪工程是壹門迅速發展的學科,它結合了各種現代新技術和工具。第四,測繪專業就業方向分析,催生了很多新興領域,提供了更具挑戰性和前景的工作類型。例如:數字攝影測量、地理信息系統、gps全球定位系統及其子系統、經濟地理與區域、遙感技術等等。而且隨著信息社會的到來,測繪工程產品的地理信息已經成為壹種重要的戰略資源和商品,不再像以前那樣免費提供,促進了測繪工程的產業化進程,從而給整個測繪工程專業帶來了巨大的發展機遇和商業回報。在中國找到了很多高效率的科技公司,比如徠卡,提供高科技的測量設備。這些公司的出現極大地促進了測繪行業的發展,為在校測繪工程專業學生提供了大量的就業機會。目前測繪工程專業的畢業生壹般可以有以下就業選擇:

可在航天、航空、交通、公安、國防等部門從事航海通信、海洋調查、管理和科研工作;可在航天、航空、交通、冶金煤、地震等部門從事定位測量、重力測量、地球物理勘探的生產、設計和規劃管理工作;在城市建設、工礦企業、國防工程、土地管理等行業從事精密工程測量、變形監測、海洋測量、衛星測控、衛星測量數據處理和測量管理技術工作;可從事大地測量、工程測量、攝影測量、地圖學與地理信息系統、城市建設與規劃、國土資源與環境、國防與軍事科學、航空航天、海洋、交通運輸等領域的工程、設計、規劃與管理工作;從事信息系統的設計、開發、建立、維護、管理和信息處理與分析,為有關部門辦公自動化、重大項目立項與論證、投資環境評價、各類土地利用評價、重大項目選址與規劃、各類災害損失估算與預測提供科學依據;可在各種所有制的公私企業公司從事測繪產品和設備的研究開發。

通過上面的分析,我們可以看到,測繪工程專業的畢業生就業選擇面很廣,工作也比較好。而且由於測繪行業的形成和普及,相關專業技術人員持續吃香,畢業生完全可以輕松找到工作,找到理想的工作。當然有個前提:妳得是塊料,掌握過硬的知識技能。

Xxxx年?在xxxx,我主要完成了自己的內在目標:學歷,知識結構:拿到學士學位;5.目標任務:通過四六級,考研,獲得碩士學位;

個人發展:與同學老師相處融洽,人際關系良好。學習網球,經常參加體育鍛煉,減肥成功。

Xxxx年?xxxx年主要目標:工作情況:在測繪院工作,收入不錯;

學歷,知識結構:取得測量員資格,繼續學習,自我欣賞;

個人發展:結交壹些測繪領域的朋友,提高人際網絡質量。婚姻家庭:有壹個幸福的三口之家,提供有車有房。

xxxx後:如果經濟狀況好壹點,人際關系好壹點,成立自己的事務所,積累財富,讓自己的事務所壹天天壯大。

六、具體實施方案:

好好學習,多讀壹些測繪方面的書,多看看各種優秀測量的圖片和圖紙,積極和前輩交流,也鍛煉自己的溝通能力,認真做好自己的工作,鍛煉自己的能力。

這個計劃有點誇張,但我不想寫得太平庸,也不確定自己會完全做到。可能七,評估方案:壹般我都會做。沒有人知道將來會發生什麽。未來有太多未知,隨機應變。但我最根本的前提是讓我愛的人和愛我的人幸福的生活。人的壹生都離不開壹句情話。沒有親情、友情和愛情,人生毫無意義。

八。總結摘要

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