清明節活動策劃方案1怎麽寫？
為充分發揮傳統節日在弘揚中華民族優秀傳統文化、加強公民思想道德建設中的載體作用，引導人們在慎終追遠、緬懷先輩的過程中認知、尊重、繼承和發揚傳統，增強愛黨、愛國、愛社會主義的情懷。根據省市文明辦的統壹安排，現將“我們的清明”主題活動通知如下:
壹.活動的目的
立足培育和踐行社會主義核心價值觀，充分理解“四個全面”的重要內涵，以清明節為契機，廣泛開展“我們的節日清明”主題活動，突出道德人的培養，充分挖掘和運用民族重要傳統節日的文化內涵，開展愛國主義教育，引導人們慎終追遠，緬懷先輩，緬懷革命先烈的光輝事跡，不斷增強愛黨愛國愛社會主義的情懷，珍惜今天。
二、活動時間
4月3日到4月4日。
三、活動的內容
1，開展“低碳祭掃，平安清明”文明祭掃活動。
發出“我們的節日清明節”倡議書，呼籲摒棄燃放鞭炮、燒錢等傳統祭掃方式，開展文明祭掃主題宣傳教育活動，大力推廣鮮花祭掃、網上祭掃、家庭追悼等現代綠色祭掃方式，讓“低碳祭掃、平安清明”成為市民的自發追求和自覺行動。
責任單位:縣政府辦、縣民政局、縣文明辦、各鄉鎮(管理處、管委會)
2.開展祭奠先賢先烈的活動。
以“緬懷革命先烈，傳承優良傳統”為主題，按照就近便利、形式多樣的原則，組織廣大幹部學生瞻仰革命先烈、祭奠烈士墓、參觀愛國主義教育基地、開展黨員重溫入黨誓詞活動、開展團隊活動。通過為革命先烈掃墓，緬懷革命先烈，傳承革命傳統，弘揚孝文化，倡導孝道敬老，讓人們接受革命傳統教育，重溫中華。
責任單位:縣級機關工委、縣教體局、縣城建局、縣文廣局、各級文明單位、各鄉鎮(管理處、管委會)。
3、開展“網上祭祀”活動。
充分利用中國文明網等重點新聞網站搭建的“網上祭掃英烈”互動平臺，組織開展祭奠英烈、獻花等網上活動，發消息、抒心聲，增強愛黨愛國意識，激發愛黨愛國情懷，營造弘揚先進傳統文化、傳承優秀革命傳統、踐行社會主義核心價值觀的良好氛圍，不斷增強愛黨愛國愛社會主義的理想信念。
責任單位:縣教體局、各級文明單位、鄉鎮(管理處、管委會)
4.開展中華經典誦讀活動。
(1)各種經典誦讀活動在全縣中小學廣泛開展。通過學習經典、閱讀比賽、伴樂閱讀、征文演講等多種活動，在閱讀和感受中受到中華經典的熏陶，引導未成年人感受傳統文化的獨特魅力。
責任單位:縣教育體育局
(二)各級文明單位要結合實際，廣泛開展清明詩歌朗誦會、詩歌歌會、道德講堂等誦讀中華經典活動，在理解經典、踐行經典中緬懷先烈、先賢先輩，慎終追遠，弘揚中華民族優秀文化和傳統美德。
責任單位:各級文明單位
四。活動要求
1，各單位要把“我們的節日清明節”主題活動作為踐行社會主義核心價值觀的有力抓手，作為精神文明建設的重要內容，擺上重要議事日程，制定工作方案，精心組織實施，抓好活動。
2.要積極倡導低碳環保的綠色祭祀理念，引導群眾開展鮮花祭祀、植樹、網絡祭祀、社區公祭等祭奠方式，樹立健康文明的祭祀新風；
3.要加大新聞宣傳力度，充分發揮各類媒體特別是報紙、電視、微信、微博、手機報的作用，廣泛宣傳活動；充分利用農村學校、少年宮、家長學校等教育陣地，通過多種形式和渠道開展活動，在全縣營造良好氛圍，推動“我們的節日清明節”主題活動深入人心。
清明節活動策劃方案如何寫2？
壹、設計思路
清明節是我國的傳統節日。清明節到了，萬物雕零的冬天就過去了，陽光明媚的春天才真正開始。清明期間組織了壹系列兒童教育活動，目的是通過對革命烈士的瞻仰、悼念或掃墓，讓孩子們銘記革命烈士的高尚品質，樹立繼承烈士遺誌、努力學習、長大建設祖國的理想；通過吃蛋、畫蛋、玩蛋、春遊、蕩秋千、放風箏，了解傳統習俗，鍛煉身體，充分感受春光明媚。
二、活動的目的
1.了解清明節的由來，了解清明節的日子和習俗，願意參加清明節的活動。
2、初步了解家庭中人與人之間的親屬關系，懷念祖先，尊敬長輩等。
3.敬佩和緬懷革命先烈，懂得珍惜今天的幸福生活。
三、活動準備
課前聯系家長參加本次活動，電腦課件，實物:各種圖案的雞蛋，每個孩子壹個熟雞蛋，彩筆，貼紙，橡皮泥，剪刀，膠水等活動。
1.用古詩介紹活動:清明時節雨紛紛，路上行人欲斷魂。對不起，餐館在哪裏？牧童指向杏花村。孩子們，妳們知道清明節的日期嗎？
2.老師講述清明節的由來。
3.課件:老師邊播放課件邊講故事，讓孩子們了解革命老先烈的先進光榮事跡。
4.看課件:老師帶孩子掃墓的畫面。
5.展示哀樂和人民英雄紀念碑的圖片，請家長和孩子起立，向英雄致敬，表達懷念之情。
6.與孩子交談:清明節有哪些習俗？
運動習俗:慢跑、蕩秋千、打馬球、放風箏、蹴鞠、插柳等。
飲食習慣:吃冷食、吃雞蛋等。
7.展示雞蛋，讓孩子觀察它們和自己帶來的雞蛋的區別。它是由什麽制成的？
8.放雞蛋的圖片，激起孩子的好奇心和對制作的興趣。
9.孩子和家長* * *壹起做雞蛋(方法和形式不限，如畫畫、上色、剪紙粘貼、用橡皮泥做小動物等。).
10，小朋友上臺展示作品，用完整的語言講述作品。
11.玩雞蛋:讓孩子發揮想象力，用雞蛋做各種遊戲(滾、轉、扔、站、摸雞蛋等。)，看看孩子比賽誰玩的遊戲多。
結尾部分:讓小朋友把彩蛋給其他班的小朋友看並和他們的朋友壹起玩，在音樂的陪伴下走出活動室。
清明節活動策劃方案怎麽寫3
第壹，教育價值
1，大自然遼闊，陽光充足，空氣清新。孩子們在大自然中玩耍有利於他們的身心發展。
2.大自然是知識的寶庫。孩子置身於大自然中，可以學到無數的知識，可以激發他們的好奇心和探索欲。
3.春暖花開的季節，大自然的天氣更新，樹木披上了綠色的衣裳，地上長出了嫩草，各種花朵競相開放，既能讓孩子身心愉悅，充分領略大自然的春色，又能培養孩子的觀察能力，讓孩子在觀察過程中發現春天各種景色的變化。
二、活動時間
_月_日-_月_日。
三。活動方案
1，和春小姐聊聊。
老師以愛護花草數量為主題，教班裏的孩子們愛護花草樹木，用稚嫩的雙手送出自己的“愛心卡片”。壹路嬉鬧聲不斷，他們找到了春天的氣息。
感受春天動植物的變化，感受大自然的美麗，捕捉春天的氣息，探索春天的秘密，增強兒童體質，促進兒童身心健康發展，感受這個春天帶來的快樂心情。
2、踏春賞花遊。
孩子通過戶外賞花插柳，培養孩子熱愛勞動的習慣。讓孩子明白插柳的意義和植樹造林的好處。在這個春天欣賞綠色的美麗，孩子們活潑的身影和自己折疊的紙鶴翩翩起舞，把愛地球母親的紙鶴送給叔叔阿姨們，讓他們壹起愛地球母親。“孩子們會在公園裏尋找春天的腳步，觀看各種各樣的花朵，分享這種綠色給他們帶來的快樂。
3.放下妳的心情和希望。
通過孩子們帶來的風箏，壹邊和老師們壹起放風箏。讓孩子了解風箏的種類和結構，提高審美能力。培養孩子放風箏的興趣，增強活動能力。讓孩子自己總結早春的景色，用“是？”？什麽事？還有什麽？“春天，有花，有草，有鳥。春天有小河，有蝌蚪，有蜜蜂采花采蜜，也可以用自己的方式記錄下對春天的美好印象。
註意:
1，各班可以參考計劃，根據自己班級的實際情況安排放假前的時間。
2.做好郊遊的準備工作。(去郊遊前，要和孩子商量好去哪裏，選擇春景特色明顯的地方。)
3、在徒步過程中，要啟發孩子提問，讓孩子發現大自然的美，發現春天大自然的變化。比如家長可以問這樣的問題:“春天來了，樹上和地上發生了什麽變化？”“太陽照在妳身上怎麽樣？”“人穿什麽變化”等等，讓孩子在尋找春天變化的過程中，幫助培養自己的觀察能力。
4.外出時註意安全。當孩子們走累了，應該給他們適當的休息和壹點能量。如果和孩子壹起做體育活動，也要註意運動量，不能讓孩子太累。
5.郊遊結束時，要和孩子進行壹次談心，讓孩子說說自己的所見所聞和自己的感受，有助於發展孩子的口頭表達能力。此外，孩子們還可以通過各種藝術手段來表達他們對春天的理解，如畫春天的風景，折出春天的花草，用泥土塑造春天的花草等。，有助於培養孩子的動手能力和藝術修養。
清明節活動策劃方案怎麽寫4
壹.活動時間
定制。
二、活動地點
幼兒園的教室和空地。
三。參與者
所有的孩子和老師。
四、活動準備
1，若幹清果。
2、柳枝若幹，小鏟子若幹，小水桶若幹。
動詞 （verb的縮寫）活動目標
1.通過活動讓孩子了解清明水果和清明節習俗的外觀特點。
2.通過品嘗知道清明果的味道。
3.讓孩子知道插柳是清明節的習俗，並知道它的起源。
4.通過栽柳活動培養孩子熱愛勞動的習慣。
5.讓孩子明白插柳的意義和植樹造林的好處。
不及物動詞特定活動流程安排
1，各班開展清明節活動，讓小朋友們自己帶清明果。課上描述了吃清明果的特點，介紹了清明果的出現以及清明節掃墓、插柳等其他習俗。
2.老師口述制作清果的過程，讓他們更加了解清果的制作方法和吃清果的主要意義。
3.老師介紹了清明節插柳的習俗。
(1)啟發性問題:“清明時節，草木皆青。人們有折斷柳枝的習俗。為什麽？”
(2)老師:“小朋友知道為什麽人們要在清明節種柳樹嗎？”介紹壹下插柳習俗的由來:清明節的第二天，晉文公在給大臣介之推掃墓時，發現與介之推同時被燒死的柳樹又復活了，於是晉文公把柳樹摘下來戴在頭上，大臣們紛紛效仿晉文公。另外有壹句民謠說“清明不插柳，死了就黃了。”
4.向孩子解釋種柳的意義，激發孩子種柳的興趣。
(1)柳樹的插入可以渲染節日的氣氛，增添節日的樂趣。
(2)插柳可以綠化周圍環境。每當柳枝綠了，就告訴孩子們春天來了。
5.組織孩子們在院子周圍開展栽柳活動。
(1)要求:四個孩子壹組，壹個用小桶提水，兩個用鍋鏟松土，壹個拿柳枝。四個人要團結協作，看哪壹組能插的又好又快。
(2)方法:先用小鏟將土鏟松，然後澆水，最後插入柳枝。
(3)小朋友開始剪樹枝，老師巡回指導。比如松土的時候可以找壹個松軟的地方，松土要稍微深壹點，不要把柳枝弄歪了，澆水太多。
(4)柳枝插好後，老師組織小朋友把工具放好，然後總結活動，表揚不怕臟不怕累的小朋友，團結協作的團隊。
(5)要求孩子每天給柳枝澆水，輪流照顧和保管。
七。活動摘要
通過以上的實踐活動，相信孩子們對清明節有了壹定的了解，同時也讓他們體驗到了活動帶來的樂趣。如果僅僅通過簡單的講解，孩子根本不感興趣，但是通過實際操作，會加深孩子的興趣和印象，促進活動的意義。
清明節活動策劃方案怎麽寫？
壹.活動的主題
追隨祖先的腳步，傳承民族精神。
二、事件的背景
2000年，清明節被列為國家法定假日，充分體現了對傳統民俗文化的高度重視，也是中華民族文明的縮影和象征。清明祭祖表達了中華民族尋根渴祖的感恩心願，寄托了人們對已故親友和革命先輩的緬懷和哀思，是追求未來到底、繼誌講道、回歸民德的具體體現。為此，我們認為在學校開展清明節活動的宣傳是必要的，也是可行的，也是讓全體學生懂得感恩祖先，緬懷先烈。
三、活動的目的
為了緬懷先烈，紀念這個意義深遠的日子，我們要加強對學生的愛國主義教育，培養學生熱愛祖國、熱愛家鄉的感情，引導廣大青少年樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，促進精神文明建設。
第四，事件的意義
傳承中華文化，銘記歷史，緬懷先烈，弘揚愛國主義和集體主義，推進校園精神文明建設。培養學生的公民意識和對國家、民族的歷史責任感和使命感；增強學生努力學習的動力，掌握建設祖國、保衛先烈打下的江山的技能。
動詞 （verb的縮寫）活動內容
1.在網上和報紙上收集關於烈士事跡的圖片和資料。
2.並且選擇A3紙手工粘貼。
3.粘貼圖片的文字說明、歷史來源和背景。
不及物動詞活動流程
活動前，宣傳部會在學校進行宣傳(宣傳方式:海報、通知、廣播)。活動開始，各部門和學校學習部門會互相配合，通知班級。
七、活動的對象
_全校學生。
八。活動的組織
1.主辦單位:_學生會部。
2.協辦單位:_學習部。
3.其他部門協助。
九。活動詳情
1._月_日:聯系電臺和校刊，為活動做前期宣傳。
2._ _ _ _ _:整理詞條，做個排名。
3._月_日:工作總結。
X.活動時間和地點
時間:_月_日-_月_日。
地點:_學校。
XI。具體安排
1.把通知打印出來發給各個系的學習部，通過跑班的方式通知各個班級。
2.收集和總結學生的作品。
3.最後對收集的作品進行篩選。
4.選擇幾個獲獎作品在宣傳欄展示。
十二。活動獎勵
壹等獎1，二等獎2，三等獎3，優秀獎若幹。