萬聖節主題策劃方案1地點:
東風渠
活動目標:
1.通過活動讓孩子了解西方傳統節日“萬聖節”的由來，感受西方文化，為孩子營造良好的人文環境，提供良好的英語學習氛圍。
2.通過活動提供家庭互動的機會，加強父母和孩子之間的交流。
活動準備:家長自備服飾，家長制作南瓜燈，南瓜相關的食物，幼兒園環境布置(教室、幼兒園大廳、校車)，氣球(黑色、橙色)音樂萬聖節活動背景。
活動流程:
1.主持人介紹了“萬聖節”的由來。(2分鐘)負責:孫華靖、張寧、外教。
2.星光大道上“木星班”和“火星班”的領頭人(15分鐘):王景利和羅惠。
2.瞬間轉化(2分鐘)負責人:各班教室領導。
3.課堂展示作品(t臺)(30分鐘)負責人:各班教室領導。
4.幼師舞蹈(2分鐘)負責人:甄
5.菠蘿組織家長、孩子、親子遊戲(30分鐘)。負責人:菠蘿，各班老師協助菠蘿做遊戲。
6.分發禮物。負責人:各班課長。
7.家長和孩子們回到他們的班級分享萬聖節食物。負責人:各班課長。
萬聖節主題策劃方案二壹、活動目的
為了讓學生了解西方文化的特點和萬聖節的由來，通過萬聖節活動的宣傳和英語教學，培養學生學習英語的興趣，體驗西方節日的快樂。
二、活動安排:
1.活動時間:20XX 10 10月30日19:30-21:00。
2.地點:
203:三年級和四年級
303:五年級
403:六年級
3.首席賽事指揮官:xxx
4.活動策劃:xxx
5.活動主持人:xxx
6.參加人員:晚自習班全體學生和老師。
三、活動準備:
六套給老師的萬聖節服裝，壹些裝飾性的南瓜燈，壹些糖果，壹些水果，紙板，還有給學生的頭飾。
四。活動口號:
嘿，讓我們在萬聖節“鬼混”吧。
動詞 （verb的縮寫）活動主題:
我行我秀萬聖節
不及物動詞活動流程:
1.所有老師裝扮成女巫進入會場。
2.了解萬聖節文化，看PPT。
3.中英文介紹開場白:在班裏選兩個同學(聲音要顫抖，營造出恐怖搞笑的氛圍)
4.學習唱萬聖節歌曲:
5.學生形象展示:
★帽子秀:戴各種形狀和顏色的帽子，越有異國情調越好。
★睡衣秀:穿上自己喜歡的睡衣。
★裝扮秀:隆重的禮服和戲服
(將舉行“換裝獎”，每班評出3名學生並給予獎勵)
6.有趣的遊戲:
遊戲壹:我來比，妳猜。
玩法:先把要猜的單詞寫在紙上，兩人壹組，壹個畫，壹個猜。將學生分成5-6組，每組猜3組單詞，用時最短者獲勝。(舉辦“夥伴獎”評選活動，每班選出3組默契夥伴並給予獎勵)
遊戲二:家鄉對話
玩法:用《大話西遊》中的壹段經典對話，讓學生用家鄉話背誦。能夠逐字讀出全壹作品的學生獲勝。
對話:嘿嘿嘿！大家不要生氣。生氣會冒犯妳。悟空，妳太調皮了。我告訴過妳不要亂扔東西。妳怎麽...聽著，我還沒說完妳就把棍子扔了。月光寶盒是個寶貝，如果妳把它扔掉，會汙染環境。打了孩子怎麽辦？就算我打不到小孩，打花草也是不對的。(舉辦“配音獎”評選活動，每班選出3名配音員並給予獎勵)
遊戲三:模仿秀
玩法:準備幾個經典的動作表演視頻，讓學生模仿。然後對模仿者進行評判。(舉辦“模仿獎”評選活動，每班選出3名模仿者並給予獎勵)
七、活動結束:
請老師組織學生有序安全離校。
小貼士:
1.請老師講解清楚遊戲玩法和規則，確保遊戲順利有序進行。
2.請老師嚴格組織學生安全禮貌地參加各種活動，本次活動情況將向全校通報。
萬聖節主題策劃方案3活動目的:
1.介紹和了解西方文化。
2.鍛煉學生的動手能力，發展學生豐富的想象力，培養學生學習英語的興趣。
3、加強家校合作，讓家長、孩子、老師共同參與。
活動時間:20xx年65438+10月31大課間。
地點:遊樂場
參加人員:全體師生。
活動準備:
6月24日星期五1，10班主任和英語老師向同學們宣講萬聖節活動的要求，請家長在周末幫孩子設計造型(自願原則)。
2、學習萬聖節兒歌:敲，敲，不給糖就搗蛋
3.後勤組負責安排場地，買糖果。
活動流程:
準備階段:
1.鈴聲壹響，全校師生就在後面操場集合。
從大食堂到大臥室，足球場依次是101-404；
從大食堂到大臥室，籃球場依次是501-604。
2、音樂準備:不給糖就搗蛋走秀音樂
音樂負責人:陳曉鳳
活動階段:
1，主持人上臺和全體同學壹起倒數，外教喬安娜上臺。
主持人:田
2.喬安娜出來和大家打招呼後，田和喬安娜和大家壹起唱了《不給糖就搗蛋》。
3.圖像顯示:
每個班的學生穿上自己的萬聖節服裝，拿著道具，兩人壹排。
形成壹個縱隊，(沒有準備的同學排在隊伍後面)，來自101班。
到604班，依次從大餐廳的角落走上跑道(沒有準備任務的同學留下)
操場上)，展示自己的萬聖節服裝或道具，走向大臥室。
學生們結束後，迅速回到自己的班級觀看時裝表演。
起點出口控制(大餐廳彎道):
負責終端(大臥室):
4.集體舞:小蘋果體育老師在t臺領舞。
5.每個班發糖果，班主任和英語老師給全班最好的模特拍照。
6.活動結束了。
萬聖節主題策劃方案4壹、活動主題:
萬聖節南瓜燈尋寶
二、活動背景:
結合即將到來的萬聖節，開展壹系列會員和非會員的娛樂活動。
三、活動的目的:
增加孩子對萬聖節的了解，熟悉萬聖節相關的活動和習俗，同時學習相關單詞。
四、基本信息:
(1)活動時間
10.31
(2)活動地點
樂滿清少兒英語奧城中心
(三)活動目標
同時面向樂芒的會員和非會員，以及來店的顧客。
(4)組織者
樂滿清少兒英語奧城中心
動詞 （verb的縮寫）活動流程
1.現場布置了充滿萬聖節氣氛的裝飾品，如蜘蛛網、蜘蛛、夜光頭飾、南瓜燈等。，來烘托節日的氣氛。
2.活動當天，銷售人員可以裝扮成女巫在學校門口派發糖果，吸引家長和孩子，或者邀請他們到店裏體驗更多的活動，與其他遊客壹起慶祝節日。
3.在前臺安排南瓜燈、彩繪面具等DIY活動。遊客可以充分發揮自己的創造力和想象力，自己動手制作。
4.安排老師把糖果藏在每個教室裏，關燈。然後孩子和家長在教室裏找南瓜燈，壹個教室進兩三組家庭。在規定時間內找到10顆糖果的家庭將獲得獎勵。
萬聖節主題策劃方案5壹、活動背景
在西方，每年的10月31日有壹個叫“萬聖節”的節日，中文叫“萬聖節之夜”，也叫“鬼節”。這是西方的傳統節日。每到萬聖節，孩子們就迫不及待地穿上五顏六色的服裝，戴上千奇百怪的面具，提著“空心南瓜燈”挨家挨戶向大人要節日禮物，於是“不給糖就搗蛋”的活動就開始了。
二、活動的目的和意義
萬聖節是西方國家的三大節日之壹。隨著萬聖節的到來，我們希望為學生創造壹個輕松有趣的活動，以豐富他們的校園生活。通過這種方式，我們可以了解萬聖節的起源，感受萬聖節的節日氣氛，增進學生之間的友誼。
三。活動的名稱
萬聖節之夜
四、活動時間
20xx 65438+10月27日周日下午6:30。
動詞 （verb的縮寫）活動地點
在D區設立教室(待定)
不及物動詞活動單位:
主辦單位:天津師範教育科學學院團委組織部
七。活動的參與者
天津師範大學教育科學學院全體學生
八。活動前準備
1.聯系宣傳部，制作活動海報。
2.聯系媒體部，活動當天拍照。
3.申請教室
4.向全校學生推廣此活動(借助微博、微信平臺、宿舍、班長書記會等方式。)
5.找關於萬聖節活動的視頻剪輯，遊戲背景音樂，歌曲伴奏。
6.準備活動需要的物品(糖、紙、彩筆、氣球、花、窗簾)。
7.準備題目“我給妳看，妳猜”
8.用不同的顏色制作號碼牌。
九。活動流程
事件準入
向觀眾隨機發放不同顏色的號牌。(播放熱門歌曲)活動開展
1.播放關於萬聖節活動的視頻。
2.歌曲(十大冠軍)
3.主題遊戲“我怎麽能不給糖？”
(1)我給妳看，妳猜。
規則:兩人壹組，壹個做手勢，壹個猜。手勢者可以用肢體語言和口頭語言的形式向猜詞者傳遞信息，但他不能說出單詞中的單詞。如果他猜不到，他可以喊，但他只有兩次機會。在壹分鐘內答對最多問題的小組獲勝，並獲得糖果獎勵。(觀眾不得提醒)
(2)辨別真假
規則:四人壹組，第壹組學生表演坐在椅子上的動作，其中只有1人坐在椅子上，其他三人不進行實物表演。第二組猜哪個學生真的坐在椅子上，猜對了有糖。(3輪)
4、話劇社演出
5、聚焦閃光燈法則:選擇壹組人，每個人打開手機閃光燈照亮其他人，閃光燈聚焦最多的人執行節目。(3輪)
6.千千結
規則:
(1)10人壹組，讓壹組成員手拉手站成壹圈，記住牽手的人。
(2)節奏感很強的背景音樂中，大家放開手腳，自由行走。音樂停了，腳步聲也停了。找到曾經牽過手的人，分開牽。
(3)小組中的所有參與者相互握手，形成壹個錯綜復雜的“手鐲”。在慢節奏的背景音樂中，主持人要求大家用各種方法將交錯的“手環”解成壹個大圈，如交叉、鉆、套、轉等。(但不放開手)。
7.兔子舞
活動結束
觀眾有序離開，組織部主任清理活動現場。
X.人事安排
網站布局:組織部全體成員
主持人:3人
PPT媒體負責人:1: 2。
流動人員:4人。XI。活動預算糖:80元
紙和彩筆:氣球和花:* * *: 115元。
20元15元