燈籠作文1竹香滿籠，自然帶著最合適的感情，壹邊懷，壹邊懷。傳承循環的血脈，是不被俗塵穿透的初衷，早春的光輝縈繞在五顏六色的燈籠上。
每當我想起燈籠，腦海裏就浮現出大街小巷壹群孩子提著紙燈籠的場景。
春節過後，孩子們最期待的就是元宵節了。在村裏的第壹個月，市場上總是有人在賣紙燈籠。他們的燈籠精致厚實，村民壹般會花幾毛錢給孩子買壹個紙燈籠，正月十五讓孩子扛到大街小巷。摸燈籠是我家鄉的壹個古老習俗。元宵節的晚上，孩子們拿著紙燈籠聚集在街上，互相碰撞，看誰的燈籠更結實，誰的眼睛更快。
元宵節，夜幕降臨後，家家戶戶都掛起紅燈籠。這些燈籠大多是紙做的，偶爾也有壹些是塑料做的。燈籠是鏤空的，經常放棉油和燈芯。大人說元宵節點燈籠可以驅走邪靈，保平安。孩子們吃完餃子，匆匆忙忙地把紅蠟燭放進燈籠裏，然後挑起亮晶晶的燈籠上街。村民們也會上街看燈。據說看燈會讓日子明亮、溫暖、富足。
大街小巷就像繁星點點的銀河。明亮的紙燈籠在街上閃爍。孩子們拿著紙燈籠在街上跑來跑去。他們面前的紙燈籠五顏六色，形狀各異，有圓形的、方形的、蝴蝶形的、蓮花形的。顏色多種多樣，有紅的，黃的，五顏六色的。燈籠上繪有人物、花鳥或十二生肖。
天色漸晚，幾個朋友提著燈籠喊著:“元宵節，元宵節，燈籠壞了就回家睡覺。”話音壹落，我們上前，幾個燈籠搖搖擺擺地走在壹起。幾個回合，不分上下。天上的圓月越爬越高，朦朧清冷的月光籠罩在繁華的大街小巷。夜深了，街上的燈籠所剩無幾。當只剩下兩個燈籠時，人們聚集在周圍，吹口哨，歡呼，看他們壹決雌雄。
幾十年來，竹葉飄香，壹人壹脈傳。現在我們的元宵節沒有了紙燈籠，街上熙熙攘攘的紅燈籠也越來越少了。但我願，手藝在，愛情天長地久，我沒有負罪感！
燈籠這個詞對我來說既熟悉又陌生。
-題字
孩子喜歡火和光，好像是天生的。從小就喜歡亮的東西，玩小電燈和熒光棒，在陽光下蕩秋千，夏天的晚上抓螢火蟲。
上小學之前，我住在外婆家。我奶奶家在農村，那裏有綠色的麥田，漫山遍野的小野花小野果，溫暖淳樸的朋友，更重要的是我喜歡的燈籠！
舊習俗
農村還有很多舊習俗，比如重陽節插艾草，端午節給鄰居送粽子，元宵節或除夕長輩給孩子買燈籠辟邪。
元宵節，爺爺總是微笑著遞給我壹盞燈籠。燈籠有很多種，包括動物、建築、植物和人。我更喜歡兔子形狀的燈籠，因為爺爺總是戴著眼鏡，在夏夜搖著蒲扇，繪聲繪色地給我講玉兔砸藥的故事。那時候我會壹直坐在Mazar-e上看明月，靜靜地聽。直到爺爺講完他的故事，我總會問壹連串奇怪的問題:“玉兔為什麽要攪藥？”它為什麽不逃跑？"爺爺:"妳做錯事被罰了，就跑不了。”我說，“那我就聽話，不做錯事。我不想耍花招。”爺爺輕聲笑了笑，沒說話。
星光
那時候我很貪玩。去村頭玩王大媽家的彤彤，然後去北路拉小雨挑燈籠...遠遠望去，漆黑的夜晚仿佛繁星點點，孩子們的嬉戲聲夾雜著狗叫聲。
到家的時候，已經是深夜了。我壹腳深壹腳淺的踩在回家的路上，躡手躡腳的輕輕開門，還是驚動了外婆。奶奶輕輕訓斥完我，就端來了熱騰騰的飯菜，那是我最開心的時候。
部分
隨著年齡的增長，農村的習俗逐漸消失，我被父母接回了城市。雖然我尖叫著回了老家，但是我沒有讓父母允許我回老家。他們的理由永遠是:“農村的教育太差，我們是為了妳好。”
我喜歡農村，因為農村有藍天，綠草，溫暖的朋友，溫暖的燈籠。
到底改沒改？
那壹年，我小學六年級，成績達到了父母的要求。我和爸媽連夜坐車回老家陪爺爺。那天正好是元宵節，我興高采烈地給爺爺回了電話。
國家沒有變。爺爺家還是那兩扇鐵門，院子裏還種著那兩棵石榴樹。當我進門時，我發現主房間的桌子上有壹盞燈籠。我正準備興奮地提起它。壹聲大叫嚇了我壹跳。爺爺:“妞妞不哭，妳姐姐只是覺得妳的燈籠好看。我不想碰它。”我好像和那個小女孩換了角色，走過壹個場景。我媽拍著我的肩膀說:“妳怎麽這麽幼稚，跟壹個小孩子搶燈籠？”我平淡地笑了笑:“我在跟她開玩笑。我不會玩燈籠，因為它們太天真了。”
我不知道為什麽事情會變成這樣。我想改變，但我不能。這種事情很正常。
燈籠與中國人的生活密切相關。寺廟和客廳裏到處都有燈籠。仔細算了壹下，中國有燈是秦漢以後，紙燈籠可能是東漢發明紙以後。
中國的燈籠不僅用於照明，也是壹種象征。吳敦厚說他以前做新娘燈籠(也就是宮燈)代表婚禮慶典；竹燈籠宣布這是壹個葬禮場合；傘燈(字姓燈)，因為“燈”和“丁”讀音相同，表示人丁興旺。所以，以前家家戶戶都有壹盞姓燈掛在屋檐下，掛在客廳裏。時至今日，神頭前仍有兩盞大燈籠，是這壹習俗的延續。
但是，恐怕花燈才是元宵節最令人遐想和期待的。唐朝開元年間，為了慶祝國家和人民的和平與安全，人們掛起燈籠，通過閃爍的燈光象征“彩龍吉祥，人民富裕，國家強大”，打燈籠的習俗已經廣泛流行。朱元璋建都南京時，在秦淮河上燒了壹萬盞水燈。永樂年間，午門處豎起碧麗山燈柱，華門外設“燈市”，使北京仍有壹條“燈市口”街。民國以後，元宵節還在繼續，只是平淡了很多。幸運的是，如今，由於瓷器熱，燈籠正逐漸在家庭裝飾中發揮重要作用。但是現在燈籠的材料已經從紙和竹子變成了布、塑料和鐵絲，燈籠的形狀和顏色也和傳統的有很大的不同。
傳統上寺廟以黃色為主，燈籠的大小和顏色都是根據個人喜好來變化的，沒有什麽象征意義。
燈籠除了照明還有其他意義。每年私塾(古代學校)開學時，家長都會為孩子準備壹盞燈籠，由老師點燃，象征學生的美好未來，稱為“開燈”。後來演變成元宵節提燈籠的習俗。因為發音與“天鼎”相近，所以燈籠也被用來為孩子祈福。日據時代，愛國人士在燈籠上繪民間故事，教導子孫認識自己的文化，所以有代代相傳的意義。
今天早上我媽媽很早就把我叫醒了。她告訴我，今天是正月十五，也叫元宵節，晚上可以出去打燈籠。當我聽說我可以玩的時候，我很高興。我問她:“妳是去買燈籠嗎？”媽媽說:“我們不買，自己做。”聽到這個好激動，想知道怎麽做燈籠！
早飯後，我媽媽把壹切都收拾幹凈了。我看見我媽從屋裏出來，手裏拿著壹把柴刀。我馬上跑過去問:“媽媽，妳拿著刀幹什麽？”母親說:“去砍竹子吧。”我說:“我也想去。我想看看它是怎麽做出來的。”媽媽說:“好的，妳要看仔細了！”"
我和媽媽來到竹園，看著她左顧右盼。最後，我在壹個竹節上發現了壹根竹子，她立刻把它砍了下來。只見她熟練地用刀背把所有的竹枝都砍了下來。我們把砍好的竹竿拿回家，我媽找了把鋸子，鋸成竹片。過了壹會兒，只見她把竹片劈成筷子粗細的竹簽。
壹切準備就緒，她拿出早已準備好的繩子、膠水、紅紙等東西。母親在地上畫了壹幅素描後，用小刀把竹簽切成四根長的和八根短的。然後，把八根短的做成兩個正方形，這兩個正方形分別綁在四根長竹竿的兩端。就像變魔術壹樣，壹個長方體出來了，最後我媽把紙剪成和長方體壹樣長的長條，然後用膠水粘在四根長竹簽上。這樣，壹個燈籠就做好了！我在房子裏高高掛起燈籠，希望能給我帶來好運！
燈籠作文5不像女媧，愛她的泥巴孩子，付出生命。孩子們喜歡泥巴，玩泥巴，但這似乎是天性。壹個人的寶二是不會用泥巴鬧事的。
在鄉村河邊，孩子們很少成群結隊地在水邊玩耍。它們濺起銀白色的水花。不知道什麽時候海浪鑲上了金邊，孩子們累了。他們跪在岸邊玩泥巴，他們的喊聲漸漸夾雜在泥巴裏。
如果我是壹棵茂盛的樹，我會選擇清晨霧氣下的晶瑩露珠，小雨過後陽光與彩虹交替。不過，我最終還是會選擇有松香味道的濕泥。真的，泥結太多，所有的回憶都擠在網裏。
壹年壹度的元宵節，雖然是寶馬車，充滿了歡聲笑語，但是我停不下來，找啊找啊，擠的眼花繚亂。驀然回首，我驚訝地發現它就在我身後——泥人。帶著藍色鈴鐺的喜羊羊，帶著紅色手帕的小女孩，長著黑色鬃毛的馬，或者是閃亮的金色盔甲和金色王冠。手裏拿著壹根金箍棒，壹雙眼睛怪怪的像星星壹樣。仿佛有了磁性，我被泥人迷住了。看著壹雙大手，那雙種過玉米和小麥的農民布滿皺紋的手，壹個活生生的泥人就在短短幾個眨眼之間誕生了。下壹個泥人妳絕對猜不到，但是在泥人師傅的手下都活靈活現。
樹上的樹枝有根有根，離山近，有親人。遠離家鄉，就像壹個沒有母親的孩子，日夜思念家鄉的河流，樹林，泥土，還有那幾粒泥土和沙礫的稻谷。這是我感到困倦，被泥土的甘甜味道所折服的地方。
泥黃土是我們中國人的根。軒轅氏家族不是五千年前就在中國這片土地上紮根了嗎？涿鹿之戰奠定了這片土地，嫘祖繅絲，伏羲八卦，華夏生生不息，文明在這片土地。......
我緊緊抓住泥，緊緊抓住我的心。......
我的眼睛是濕的，為什麽我的眼睛裏經常有淚水？——因為我深愛著這片泥。
燈籠作文6今天是農歷九月初九。昨天剛下過雪，外面很冷。晚飯後，我和姑姑姑父去外面散步，路過人民廣場。我們發現原來廣場上的燈籠是過年時布置的。這些大燈籠真的很漂亮。
在燦爛的燈光下，人們在燦爛的燈光和響亮的音樂下愉快地跳著廣場舞。各個年齡段的人，無論男女，看著他們的表情，壹點也不覺得寒氣。
在廣場上跳舞、拍照、玩耍，整個廣場充滿了歡快的笑聲，但最吸引眼球的還是廣場上壹盞又壹盞的紅燈籠。它又圓又紅，像壹張大大的紅色笑臉在笑我們。真的很漂亮。忍不住讓阿姨給我拍張照留念。
快樂的時光似乎總是那麽短暫。看到廣場上越來越少的人，阿姨催著我和叔叔回家，又是壹個開心的日子。
燈籠作文7今天我們技術課布置了壹個作業，做壹個小巧精致的燈籠。老師還給我們看了視頻，我和媽媽照著視頻做了。
首先，我們拿出壹些彩紙。我選了兩個粉色的和兩個橙色的。我把那些彩紙對折，用圓規在上面畫了壹個圓，然後用剪刀沿著圓的邊緣慢慢剪，這樣就做成了四個小圓。我按照這個* * *，做了20個小圓，把那些小圓對折再對折，找出圓心，然後把圓盤的邊依次翻到圓心，形成壹個三角形。然後把那些三角形的邊貼在另壹個邊上，做壹個大圓，就是燈籠的中間部分。然後我把剩下的三角形分成五組，中間有壹個流蘇，但是我家裏沒有流蘇，就從壹個包裏拿出壹個天鵝絨的帶子，從最下面摘下來，這樣就可以算是流蘇了。最後把上下五個小三角形粘在壹起，做成兩個小圓，粘在中間的大圓上，把流蘇串進去。最後可以把剩下的絨帶做個總結，做成壹個圈，可以戴在手指上。這樣的燈籠就完成了，太棒了！
經過壹天的學習，我做了壹個手工小燈籠。我多開心啊！好吧，太晚了。今天到此為止。我要去睡覺了。再見！
元宵作文8寒假期間，學校有壹個制作燈籠迎接元宵節的活動。做燈籠不容易。我媽先在網上搜了壹下，然後我和我媽在市場上買了很多材料:鐵絲，彩紙，白膠...
回國後，我們先設計了燈籠的形狀，然後正式開始工作。母親首先用金屬絲做了兩顆五角星。然後困難就來了，把兩個分開的五角星組合起來很麻煩。可惜我們壹個是柔弱的女孩，壹個是柔弱的孩子，這是無法解決的。後來，我們請來了幫手——爺爺和爸爸。現在，我和媽媽都不用擔心了。我們要做的就是把彩紙貼在框架上。這壹步要非常小心，否則脆弱的紙會罷工。最後進入裝飾點綴階段。因為今年是猴年，所以我們先剪了猴子，然後貼了“福”字，還鑲嵌了壹些漂亮的花。
就這樣，壹個自制的五角星燈籠就做好了，等著元宵節來展示我的燈籠。
燈籠作文9我的家鄉在北更。秋天，柿子樹上掛滿了柿子燈籠。秋風吹來，柿子燈籠樹在晃動，紅燈籠仿佛在陽光下翻滾發光。真可愛。
春天，細雨如絲。柿子樹貪婪地吮吸著春天的露水。他們展開黃色的葉子。慢慢的，柿葉長得又厚又蓬松，在雨霧中歡笑。
春天過後，柿子樹上掛滿了綠色的小柿子，扁扁的，有點像西紅柿。柿子長大後，顏色逐漸由青色變成黃色。當柿子成熟時，它的顏色變成橙色。當妳剝開它的皮時，妳可以看到黃色的果肉。輕輕壹咬，黃色的汁液就會流出來，舌頭和牙齒同時染上金黃色的汁液。
如果沒有熟柿子，就不能吃。只要妳的牙齒打開它，妳就會感到苦澀。成熟的柿子將從樹上摘下，浸泡在石灰水中。壹周後才能吃，然後就甜了。小時候有壹次吃柿子，因為好吃，所以吃多了。我覺得很不舒服，還有點惡心。媽媽說:“柿子是甜的，但是不能吃太多，尤其是餓的時候。不容易消化。”從此我明白了柿子吃多了不好，吃多了對胃不好。
燈籠作文10今天參加了壹個小記者團的活動，想和福利院的小朋友壹起做燈籠，過壹個快樂的元宵節。
開了半個小時的車，終於到了福利院門口。我把頭伸出窗外，壹時語塞。我看到了閃閃發光的文字，壹條長長的立交橋和郁郁蔥蔥的樹木環繞的美麗操場。哇！這麽漂亮的福利院裏的孩子們壹定很開心，我這樣想著，不自覺地向活動室走去。
活動開始了，福利院的孩子們陸續進來，都面帶微笑，有的甚至過來和我們握手。大家坐下來，開始做燈籠。聽完Crystal介紹的步驟，大家都很激動。他們拿起準備好的材料，馬上開始工作，有的剪紙，有的畫畫。不想落後，我拿出自己帶來的紙杯，專心做起來。
過了壹會兒，好多小朋友都寫完了作品，我也差不多了，啊！終於搞定了。它是如此的美麗，如此的精致，如果用蠟燭來點亮它會更好看。這時候老師讓我給旁邊的人介紹壹下自己。我有點害羞。看著老師鼓勵的眼神，我鼓起勇氣說了句什麽，他低聲說出了我的名字和年齡。哈，好像福利院的孩子也有點害羞。
最後，我們壹起合影。每個人都掛起燈籠並展示它們。五顏六色的燈籠輕輕搖曳，就像在空中跳舞。太美了！
燈籠作文11寒假快到了，也快過元宵節了。看著街上到處賣的燈籠，我想看看我自己怎麽才能當燈籠。
話音剛落，就聽到媽媽的手機響了。我壹看，原來是社區服務中心胡先生發來的信息，說“做燈籠活動開始了。我趕緊報個名。”
到這棟樓的那天，我們來到了小區。胡老師給我們看了模板。妳覺得這個提燈籠的人怎麽樣？我們都說“不難”“開始吧。”
首先準備壹個長方形，長24cm，寬17cm。用圓規畫出七個圓，然後在長方形紙上畫出17條水平線。然後把圓折成半圓。(每個，對稱折疊。)
然後把半圓貼在長方形上，畫七條橫線，再用黃卡紙剪成長1cm，寬24cm的長條，貼在長方形紙上。
最後再用黃色紙板剪出壹條長6cm，寬4cm的黃色長條，貼在半圓下面，然後把半圓整理好，最後把長方形卷起來做成燈籠。
這是我第壹次做燈籠，我自己也覺得開心和興奮。
燈籠作文12今天，我和媽媽做了壹個有趣的小制作——氣球燈籠。
首先要準備好材料:壹個氣球，壹大袋紅土(顏色可選)，壹個搟面杖，壹把剪刀，壹個小燈珠，壹根細長的繩子。
然後，我迫不及待的開始制作！媽媽讓我把粘土拿出來，用搟面杖搟成薄片，然後用剪刀剪成細條。她負責吹氣球。這種泥塑切割看似簡單，實則不然。克萊根本不聽。剛剪完這壹頭，另壹頭又粘在壹起了。我終於切了壹個。我高興極了，伸手壹抓，它就斷了。“哎！妳買了什麽樣的土？這素質太差了！”我開始抱怨，我媽卻嘲笑我，甚至都不來幫我。我只能繼續搟“面包”，匆匆切薄條。最後，我媽媽宣布她可以把切好的粘土條粘在氣球上。據說是隨便糊的。只要每壹條不挨著，就要留有大大小小的空隙，底部要留稍大壹點的空間放小光珠。這太簡單了，不壹會兒，我就密密麻麻地布滿了整個氣球。
我滿意地看著這個像鳥窩壹樣的氣球，開始幻想它被點燃後的樣子。壹定很美。當粘土變幹後，我用剪刀剪開氣球，氣球迅速收縮。我把氣球拿出壹個缺口，留下壹個圓形的粘土空心球！最後，我們把繩子繞在小燈籠上，緊緊打個死結，把燈籠放在之前留下的空位上，然後提起繩子的壹端，壹個完美的氣球燈籠就做好了！
我的氣球燈籠真漂亮！晚上關燈點小燈籠，會有更多驚喜。來學做壹個吧！
燈籠作文13壹天早上，我的好朋友程瑞琪來跟我說，天馬鞋店需要我們幫忙九天做六千個小燈籠。
我狼吞虎咽地吃完早餐，和瑞琪壹起去了天馬鞋店。我看到許多用彩色珠子串起來的裝飾品:喜字、生肖、筆筒、皇冠等等。我明白了，原來是壹串帶珠子的燈籠。看到這些漂亮的飾品，我心裏打了個小鼓:我能做出這麽漂亮的飾品嗎？
過了壹會兒，壹個老大哥開始教我們串燈籠。首先，拿壹根玻璃纖維，串上六顆黃色的珠子。對齊玻璃纖維，使每側有三個珠子。然後把串珠子穿過第壹顆珠子串起來，留出壹個小空間，用另壹根線插入，在空中用力拉成壹個圈。這時候要留個結，用手握住珠子，然後用串珠子拉壹下，結就會鉆進珠子裏。這樣按照同樣的步驟串其他顏色的珠子，選色時註意形成完整的圖案。最後剪斷線，打個結，壹個漂亮的小燈籠就做好了。
說起來容易做起來難。我串的燈籠不是不圓就是圖案混了。在我想放棄的時候，我大哥壹直鼓勵我:只要我有毅力，不氣餒，我就會成功。在他的鼓勵下，我又拿起了我的那串燈籠，拆了又拆，拆了很多次，最後我做成了壹個漂亮的燈籠。第二根弦我感覺輕松多了。不到壹個小時，我就以和大哥壹樣的速度把燈籠串好了。
快到中午的時候，我已經掛上了壹打漂亮的燈籠。欣賞著自己親手串起的燈籠，我開心極了，因為今天早上我不僅學會了串燈，更重要的是體會到了“經歷風雨才能見彩虹”這句話的深刻含義。
元宵作文14壹年壹度的元宵節即將到來。聽媽媽說今年圖書館有壹個別開生面的燈籠展，展出的都是小學裏的燈籠作品。我們的父親和我在春節前壹起制作燈籠，我想知道我們是否能被選中在燈籠展上展示它們。我等不及要去那裏了。
晚飯後，我們壹家人出去看燈展。我不知道我有多開心。
當我們到達燈展現場時，真的是人山人海。而且我看到了壹片燈籠的海洋，各種各樣的燈籠都有，還有很多各種形狀的燈籠，有些是魚形的，上面有很多鱗片。我媽告訴我，做魚燈籠是“壹年有余”的意思，寓意吉祥。生肖裏也有很多燈籠，都是栩栩如生，栩栩如生，尤其是壹只雞的形狀，又肥又大。因為今年的生肖是雞，所以雞燈籠特別好看。還有壹個燈籠，印象很深。是空間站，特別精致逼真。我很佩服這位同學做了這麽有創意的燈籠。我想向他學習。
因為看燈的人太多，我們家分成了兩組，我和我媽壹組，我爸我哥壹組，就分頭行動了。我和我媽壹直盼著找到我的燈籠，可是燈籠根本看不見。我想如果我想找到我的燈籠，那就要到明天早上了。
雖然我沒有找到我的燈籠，但這次看它真的讓我大開眼界。下次我會去看燈展。
燈籠作文15寒假裏，老師讓我們做壹個燈籠，用來裝扮校園，因為快開學了，元旦快到了。
寒假即將倒計時，老師對家長說，家長要給孩子拍燈籠，突然發現還沒做。我叫了壹聲，立即拿起了材料。
爸爸見我蹲在地上，左顧右盼，笑著問我:“要不要爸爸幫忙？”我大喊“沒必要”因為那笑容背後是對我的無限鄙視。
做燈籠不容易。我找了四個顏色不同尋常的小紅包，從去年的日歷上剪下中國結和絡腮胡。我不打算用膠水粘，因為紅包有兩面，中間不粘，所以用訂書機。但是我找了半天訂書機的釘子，最後在工具庫裏呆了半個多小時，終於在壹個小鐵盒子裏找到了五排。
先把紅包折起來很難。第壹，紅包小。第二，三角形必須在長中點和寬中點處折疊。每個紅包有四個角，所以有四個三角形，四個紅包，十六個三角形，紅包上不能有折痕。
折疊後還是有壹個哪邊向內哪邊向外的問題，角是內還是外的問題。為了方便我拐了個彎出來，訂了之後就後悔了。不好看怎麽辦？兩個角用透明膠粘在壹起。本來我用了六個紅包，點完之後封不上，就拆了壹個又壹個。
接下來的步驟很簡單，但是我在糾結。我覺得(修改):方案1:用線從下面的孔穿到上面的孔再加上中國結更漂亮。方案二:用透明膠把中國結粘在孔上，不容易脫落。為了好看又不失兩者的結合，把線穿在胡子上，穿過下孔，胡子和線的連接處用透明膠粘好，中國結用線穿在上孔，連接處用透明膠粘好。把透明膠放進洞裏就大功告成了！我立刻在父親眼前晃了晃。父親驚喜地說:“女兒已經長大了，可以自己做事情了。”當然，他很高興。我媽也鼓勵我說我長大了。
當然，我按時交了。我在校園裏看到了我的燈籠。雖然不大，但是第壹眼看上去很養眼，很漂亮。看到各種各樣的燈籠，還是覺得自己親手做的燈籠最好看。