父母懲罰嬰兒的家庭教育法不能成為沒有規則的方圓。當寶寶長大了，有了個性和脾氣，除了表揚和鼓勵，適度的懲罰也是不可或缺的。下面我分享壹下家長懲罰寶寶的家庭教育方法。
家庭教育法對於父母懲罰自己的寶寶1 1，規勸
案例:和同齡人吵架搶玩具...
方式:先放下手頭的工作，走到孩子身邊，讓孩子知道妳在關註，在註意；然後詢問孩子發生爭執和爭吵的原因，耐心傾聽孩子的想法；灌輸孩子打砸搶是不正確的行為和觀念，要求孩子學會說“請、謝謝、對不起”。
建議:不要大聲壓制或威脅孩子；不要直接把孩子拉開，然後大聲罵孩子；避免言語間傷害孩子的自尊心。
2.拍拍手
案例:打架，亂扔垃圾...
方法:用報紙做壹個紙棍，外表可以包壹層紙；給它起個名字，比如警戒棍和陳家棍。把它放在壹個固定的地方作為警告。
建議:心情好的時候制作，和孩子討論制作警戒棒的原因；懲罰孩子的時候，先讓他說自己錯在哪裏；提醒處罰理由；註意安全問題，主要要打擊的部位是手掌和臀部，其他部位要避開。
3.罰坐
案例:吵吵鬧鬧...
方式:在禁區上放個墊子或者椅子，取個名字；準備壹個鬧鐘或時鐘來記錄處罰時間。
建議:處罰地點不要正對大門或者在太明顯的地方；限制懲罰的時間，或者讓孩子說說懲罰是多長時間；懲罰結束後，讓孩子說出今天被懲罰的原因。
4.幫助做家務
案例:亂塗亂畫、亂扔垃圾、玩具...
方法:準備壹塊抹布，掃帚，臉盆等清潔用具，讓孩子學會收拾，養成整潔的習慣。
建議:家長要時刻註意孩子的安全；年齡較小的孩子可以由父母帶領做家務；培養孩子養成物歸原主的習慣；在幫助做家務的同時，問問孩子學到了什麽。
5.繪畫
案例:喜歡罵人，喜歡抓人，喜歡踢人，喜歡咬人。
方式:根據家庭的情況，在固定的地方放壹個小桌子(這個刑桌最好不要做書桌、餐桌、客桌等。那些平時用的，避免孩子以後用這些桌子的時候產生恐懼和害怕)；準備壹本畫冊和不同顏色的畫筆，讓孩子畫畫，寫下自己的想法。
建議:孩子受傷時，先處理受傷部位再處罰；讓孩子畫出事情發生的時間和自己做錯了什麽；大人先控制自己的情緒，從孩子的畫中可以了解到孩子是會犯錯的。這是藝術療法，不會傷害孩子的自尊心。
6.作為懲罰
案例:故意從高處跳下，在車上跑跳。
方法:在家裏規劃壹個有名字的禁區，位置以靠墻不正對大門為主；在地上鋪壹個墊子；準備壹個時鐘或鬧鐘來記錄對孩子的懲罰。
建議:懲罰的地方不要太明顯或者面對大門，以免傷害孩子的自尊心；告訴孩子懲罰的時間不宜過長，否則會造成孩子更加調皮，適得其反；根據孩子的身高確定墊子的高度；懲罰結束後，問孩子為什麽被懲罰，讓孩子知道做錯事的原因。
7.閱讀和寫作
案例:暴力傾向，說謊，入店行竊...
方式:選擇固定的罰球區鋪壹個墊子或者放壹個小桌子；將鉛筆、畫紙、彩筆、故事書、彩紙放入禁區。讓孩子先寫字或者看書，以此來化解他們的憤怒。
建議:在不能馬上放下工作的時候，可以讓孩子去禁區反思；不要聲討孩子的過錯，先把他們相互隔離，緩解他們的情緒；情緒平復後，再問孩子犯錯的動機。
8.沒收妳愛的東西
案例:吵鬧，亂扔垃圾，不接受玩具...
方法:沒收孩子亂丟的物品作為懲罰。
建議:先放下手頭的工作，走到孩子身邊，讓孩子知道媽媽在關註，在註意；告訴孩子們把亂丟的物品收起來，不要吵鬧，否則會受到懲罰；讓孩子說出自己為什麽犯錯，為什麽生媽媽的氣。
9.行豆
案例:鑒於不耐煩，亂扔垃圾。
方法:準備壹個裝有紅綠珠子的盒子和盤子，幾個塑料罐；讓孩子們把各種顏色的珠子放在懲罰臺上的正確位置上。
建議:如果孩子叛逆，根據情況進行修改，然後進行處罰。這個目的是訓練孩子養成把東西放回原處的習慣；可以訓練手眼協調和分辨能力；完成後，讓孩子知道被懲罰的原因。
10，禁止某些權利和要求
案例:不愛刷牙，挑食，亂扔東西...
方式:暫時禁止孩子碰自己愛吃愛玩的東西作為懲罰。
建議:不要以威脅或生氣的方式對孩子大聲說話；讓孩子知道禁止這些權利的原因，以後表現好了再恢復權利。
實施處罰時的註意事項:
關鍵:把握原則，控制情緒。
此外，專家還表示，孩子在成長過程中難免會犯錯，不管是無意的還是有意的。父母在懲罰孩子的時候，要註意壹些事情，避免不良後遺癥。
1，安全問題，處罰物品的材質要避免太硬；
2.控制自己的情緒反應；
3.懲罰的地點要選在不顯眼、不正對大門的地方，以免傷害孩子的自尊心；
4.註意用詞和語氣，不要用威脅或恐嚇的話對孩子說話；6.懲罰結束後，安撫孩子，讓他知道父母對他的關心和愛護。
5.懲罰的內容需要徹底執行，不寬容，妥協；
父母懲罰嬰兒的家庭教育方法2。通訊技能
1.“量刑”要恰當
懲罰孩子的目的是為了引起孩子的良性轉化。壹旦懲罰過重，容易引發孩子的對抗情緒，甚至產生“破罐子破摔”的心理。但是懲罰太輕，不足以讓孩子引以為戒，所以懲罰壹定要適當。
壹個小孩喜歡用羽毛球拍打其他東西，這樣球拍很容易斷。爸爸告訴他:“半年不給妳買新球拍。希望妳珍惜這個球拍！”“過了半年，球拍壞了，我爸就是不給他買球拍。
還有壹個孩子上課喜歡玩手機，老師向他家長反映情況。他的父母剝奪了他三個月使用手機的權利。三個月後，家長把手機還給了孩子，告訴他:“如果妳還違規，就剝奪妳半年的手機使用權。”
懲罰必須建立在尊重孩子人格，不傷害孩子自尊的基礎上，目的是喚起孩子的羞恥感。所以要避免粗魯、生硬、諷刺挖苦，不能侮辱、體罰孩子。
2.懲罰應該是聰明的
孩子做錯事的時候，有時會分不清對錯，所以懲罰孩子有培養孩子明辨是非、知錯就改的性格的作用。
巧妙的懲罰不是簡單的讓孩子站起來，抄，取消當月零花錢，幫父母做家務等。，而是更能促進孩子的成長。比如孩子犯了錯，我們罰他背唐詩，罰他為家人做壹件好事，罰他孝順爺爺奶奶，罰他寫壹篇作文，激發他善良美好向上的心理。
3.懲罰要及時。
現代教育理論認為，懲罰的效果部分來源於條件反射，條件刺激和無條件刺激間隔越短，效果越好。但如果當時的情況不適合懲罰孩子，比如有客人、家長著急、孩子生病等。，家長暫時先放壹放。
另外，懲罰必須兌現。壹旦父母說不做，會讓孩子覺得“父母說的太多，哭的太少”，孩子的罪惡感會隨著父母的忽視而消失，得不到任何教育效果。
4.讓孩子們明白他們為什麽被懲罰
我們在懲罰孩子的時候，根據所犯錯誤的性質或者所犯事情的大小來選擇懲罰方式，這樣孩子就不會再犯錯誤了。現代教育理論認為，懲罰只是壹種不良的條件刺激，其有效時間短，不能持久。很多時候，被懲罰的孩子改正了錯誤卻不理解，那麽以後就有再犯的可能。
所以，讓孩子明白自己被懲罰的原因，是根除錯誤的關鍵。在懲罰孩子之前，妳要向孩子解釋清楚妳為什麽要懲罰他。懲罰結束後，最好加強壹次，確保孩子記住自己錯在哪裏。