針對以上問題，中公教育專家做如下解答:
首先要看材料講的是什麽，註意材料中的關鍵詞。
比如政法幹警報考考試中，有“公共安全”、“蟻族生存”、“推動科學發展”、“文化與發展”、“宜居城市”、“退役士兵安置”、“農民工健康”等題型。同時，考生要想好材料。中等和公共教育
關鍵詞可能揭示主題或中心論點，然後對這些詞進行驗證，看關鍵詞是否能貫穿材料的重心。政法幹警的報考材料可能是同壹科目的幾個材料的組合。在分析中要抓住關鍵詞，對每壹份材料進行分析總結。在概括的過程中，要始終結合材料的主旨，否則概括可能會偏離本次政法幹警考試的主題。
二、分析要有思路，知道從哪些方面分析。
1.應從法律保障、宏觀調控、監督執行不力、行政手段等方面進行分析。任何法律都不是壹開始就完美無缺的，而是在人類社會活動的實踐中不斷完善和修正的。然後因為法律不完善，有漏洞；如果法律修訂滯後或問題是由於監管不力造成的，我們應從實際意義的角度解決問題。比如:管理不科學，執法不嚴；責任不清、失職導致的問題。
比如湖北等省的2011政法幹警考試，就列舉了大量我國科研領域的學術不端行為。第二個問題從以下幾個方面總結了問題產生的原因:
第壹，我國高等教育體系存在諸多問題，如盲目擴招導致配套設施難以滿足學生需求，對學生衡量專業和就業缺乏正確引導等。另外，學習成績只是作為評價教師專業能力的絕對標準。
二是不當的職稱評審制度，使得壹些科研人員或教授只註重研究成果的數量而不註重質量，導致學術抄襲現象嚴重。
第三，相關法律法規的不完善也是學術造假事件頻發的主要原因。
因此，要規範學術風氣，首先要去除科研的行政性，其次要建立良好的評價機制，再次要建立合理的規範規則，營造良好的學術風氣。
2.要從行政能力、思想覺悟和抵禦誘惑能力、利益平衡等方面分析問題；比如:為了謀求眼前利益，忽視長遠發展，或者城市規劃布局不合理；或者存在失職、瀆職、不作為；或者因利益關系弄虛作假、欺騙隱瞞的；或者是因為意識和社會責任感的缺失，民生需求被忽視，官商勾結的結果；如果出現上述問題，應進行思想教育和宣傳，加強執法，打擊非法經營行為，完善績效考核制度。類似的問題還有很多，比如:安全生產、食品安全、環境汙染、假冒偽劣產品、過度炒作、忽視文化遺產保護等等。
比如江西2010政法幹警考試的主題就是文化與發展。數據4解釋說，由於地方政府缺乏保護文化遺產的意識，文化遺產遭到破壞，其修復和建設的資金成為壹個大問題。數據5和7描述了名人故裏之爭和文化遺產的過度開發。壹些地方政府片面將文化遺產商業化，大肆炒作負面文學形象，社會影響惡劣，違背社會主義核心價值觀。
第三個問題針對江西省經濟社會發展建設中存在的文化遺產保護不力、傳統文化產業經濟下滑、文化宣傳力度不夠等問題，需要采取以下措施:
第壹，加強領導幹部的文化學習。針對部分幹部重視物質發展而忽視特色傳統文化保護的問題，通過開展有針對性的文化培訓班等形式，樹立其科學的文化經濟發展宣傳理念，使其在具體的文化發展工作中做出合理決策。
二要做好文化遺產保護規劃。相關部門在規劃時，可以根據文化遺產的等級和具體地段的實際情況劃定具體的保護區域，同時控制周邊建築的高度和用地性質，保護文化遺址的風貌、環境和空間層次。
第三，加大文化維護投入。對於文化項目，設立專項維修基金，作為恢復原有文化形態、研究地域傳統文化的資金保障。
第四，挖掘文化潛力，改變傳統產業發展方式。針對壹些沒落的傳統產業，改革發展模式，嘗試從單純賣產品轉變為挖掘產品背後的文化價值，以文化經濟帶動產品經濟。
3.要綜合分析因財力不足造成的基礎設施薄弱，或因資源短缺、配置不合理造成的自然環境惡化、人民生命安全難以保障；需要更多的投入，當然是政府引導的形式或者政府資助與媒體宣傳、群眾聯動相結合的方式。總之，給定材料的問題分析要透徹，抓住要點，有針對性。無論是要增加投入，還是要改善資源的配置和開發，都要堅持科學發展觀，確保人民群眾的人身財產利益不受損害。
比如天津2010的政法幹警報考主題就是公共安全。材料列舉了許多校園安全事件、交通事故和人們安全意識的薄弱。應從以下幾個方面入手:“相關部門和工作人員缺乏責任意識，安全觀念落後”，“對弱勢群體重視不夠”，“資金投入不足，配套設施不完善，安全專業培訓不到位”。
校園安全事關重大，需要政府、公安部門、學校等各方互動，共同保障；
壹是政府要完善社會治理，為校園安全提供良好的社會環境；配合工商、公安等部門治理校園周邊環境，規範交通秩序；加大資金投入，完善配套設施，強化各級各單位的保障能力；加強監管，落實責任人制度，重視相關法律法規的落實。
第二，公安部門要強化責任意識，在履行職責之外，為學生提供安全知識講座。同時，為校園安保人員提供專業技能培訓，提高其專業素質和技能水平。
三是學校要加強管理，樹立正確的安全觀念，消除學校隱患；對學生進行安全教育，組織應急演練，引導學生註重安全防衛知識的學習和實踐，提高自我保護能力；聯合公安部門、居委會、社區，建立完整的安保網絡，通過完善設施、提高安保人員素質，增強應對突發事件的能力。
4.事物的發展要遵循自然和社會發展的規律，要從人與自然和諧、人與人和諧的角度來分析。比如城市中常見的不文明現象，城市中惡劣的生態環境，都是我們人為破壞或者疏於保護造成的；交通不暢，設施參差不齊，歷史文化遺跡保護不力，都是政府部門職能不到位，保護意識不強造成的。那麽，要從源頭上解決此類問題，就要采取保護、預防、長遠規劃，堅持科學發展。
如2009年河北等省政法幹警報考，針對上述“宜居城市”建設中存在的問題，建議做好以下工作:
壹要樹立品牌意識，確定城市建設發展目標，打造特色城市品牌。
二是建立健全城市規劃體系，將城市交通規劃、生態規劃、空間規劃、安全體系規劃、信息交流規劃納入城市總體規劃，統籌把握城市建設。
第三，把新城和舊城分開，保護具有歷史文化價值的老建築，在保留歷史文化遺跡的同時註入新的時代因素。
四要改善交通設施，完善城市基礎設施，改善交通不暢、配套不均衡的狀況。
第五，要建立城市建設的合作組織，把所有的企業和組織都納入其中，把個人利益和城市利益聯系起來，充分發揮社會各方面的力量來推動城市建設。
第六，加強對居民建設宜居城市的宣傳，提高居民的道德水平、安全意識和鄰裏觀念。
第三，回答時註意陳述語氣和身份的匹配。
在陳述、概括、論述的語氣和身份方面，建議考生根據題目的要求和題目賦予妳的具體身份，適當概括主要問題，並根據所給材料適當提出可行的解決問題的方法。這就是我們平時說的:要好好審題。近幾年的政法幹警報考中，也出現了這方面的問題。很多考生不註重自己的身份。有的作為“大學裏學術部門的頭頭”，提出了完善立法和司法的措施。有的是從個人評論甚至旁觀者的角度總結討論。嚴重的是有明顯的學生口音，完全不像公務員，所以不會考高分。考生的虛擬身份是代表政府執行公務或國家機關的公務人員。
總之，要沿著正確的思維方式去分析思考問題，在此基礎上，把握好論述的基調和身份的匹配，用精辟的句子恰如其分地體現在妳的論文上。
最後，中公教育祝妳取得好成績。
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