留守兒童作文(壹)今天班會上，我們討論的主題是“留守兒童”。
“妳知道留守兒童意味著什麽嗎？”老師溫和地問。教室裏頓時嘰嘰喳喳，各執壹詞。看到大家都知道了，老師又補充了壹句，“是的，留守兒童就是那些父母在外地工作，把孩子留在別人家生活的人。這叫留守兒童。我們班也應該有留守兒童。現在，請他們表達自己的感受。”我以為大家都在爭搶。沒想到，她們都像含苞待放的花朵，好害羞！沒人敢上臺發言。老師和同學用掌聲鼓勵他們。
終於，鄧的勇氣被激發出來，他第壹個發表演講:“我父親在外地工作，只有我母親在家照顧我。爸爸每天加班到很晚，很辛苦。等我長大了，我壹定好好學習，用成績回報父母。”鄧講得非常動情，大家以熱烈的掌聲送他回到座位上。接著，幾個同學上臺演講，看著幾個留守兒童講得生動又熱情。其他幾名留守學生鼓起勇氣和信心，昂首闊步走向講臺，壹個個回到座位上迎接我們的掌聲。
然後，老師笑著說:“這些學生的演講非常好，老師非常滿意。接下來我請不是留守兒童的同學寫壹篇文章《我最敬佩的留守兒童》。”大家的筆動起來“沙-沙-沙”像風吹樹葉的聲音，好清脆！我仔細想了想。我應該寫誰？寫壹篇好的學習！雖然她的父母是農村的農民，住在她叔叔家，而且是學校轉來的，但是她的學習很好，老師也經常表揚她！我覺得她能在爸爸媽媽不在身邊的時候出類拔萃就不錯了！拿我來說吧！
為了更好的照顧我，我媽放棄了在巴邱的工作，來到水裏受苦。爸爸經常檢查我的作業，督促我好好學習。但是我的成績也就那麽點，在班裏也不是很優秀的學生。賈是我學習的好榜樣！我要向她學習！
這堂課讓我悟出了很多，很多留守兒童說出了心裏話！希望老師以後多和我們交流，讓我們暢所欲言！
留守兒童的作文(2)不知不覺，20**4已經悄然而至。如今的孫爺爺和月亮姐姐真的變得很敬業，不斷的交替，讓生活在地球上的人都來不及喘口氣。
新年。爸爸回來了，媽媽回來了，阿姨回來了，表哥回來了。所有人都回來了。他們手裏提著大包小包的東西，笑容滿滿的眼睛。
突然想起那天考完試後，朋友高興的又蹦又跳。於是我問:“妳怎麽抽得那麽舒服？”朋友早就習慣了我的刀子嘴，也不介意，但還是跳起來，昂著頭對我說:“爸爸媽媽回來了，我要收拾東西回家過年了。”我停頓了大概0。001秒，我開始笑，不顧形象的笑，笑的花兒都顫抖了。我的朋友歪著頭，對我的行為感到奇怪。我笑了好久才慢慢告訴他。我只是覺得他說的話充滿了溫暖，讓周圍的空氣都冒起了幸福的氣泡，所以我想笑。這很幸福，廢話，但卻是真的。
留守兒童的悲哀，無非就是留守。我們沒有父母的陪伴，沒有父母的教導，壹切都靠自己支撐。是的，這是壹個練習。漸漸的，我們獨立了，社會上的人對我們豎起大拇指。但是我們從來沒有真正滿足過。過年，與其說是中華民族的傳統節日，不如說是我們見父母的壹個好借口，壹個完美理由。
但是為什麽呢？當我們渴望的父母回到我們身邊時，我們是如此的冷漠。我們不想靠近他們。我們經常躲在爺爺奶奶身後，紅著眼睛看著他們。
因為我們是留守兒童！我們被給予的愛，大部分直接來自於爺爺奶奶那壹代。()從小爺爺奶奶給我講的就是他們驕傲的兒子兒媳為了孩子壹個人在異鄉打拼。所以，我們這些懂事的人，把父母放在了壹個極其崇高的位置。雖然愛和距離不能產生美。
爸爸問:“妳新年想要什麽？”我搖搖頭說:“沒有”，我的思想，從我記事起，就壹直是節儉的。我完全理解錢來之不易。留守兒童大多是農村孩子，必須幹農活。幫別人在壹大片地裏種樹苗，他們只給妳10元；我幫奶奶準備麻線。冬天，我冷得動不了，壹圈圈的麻線只是微薄的收入。現在生活富裕了，我再也沒有嘗過那種滋味，但我永遠不敢忘記小時候經歷的壹切。
我們的童年，沒有芭比娃娃，沒有機器人。我們在玩自己做的鐵圈，玩瓶蓋做的“水鴨子”。很多孩子家長拖著孩子去補習班的時候，我們在烈日下玩耍；當很多孩子沈迷網絡遊戲時，我們在山林間“與真人決鬥”；當他們在父母的幫助下壹步壹步往上爬的時候，我們跳著看著他們在前面的背影，試圖靠近。
我們有我們的悲傷和我們的精彩。因為沒有父母的陪伴，我們自由了，飛得更高了。