端午節作文評價1 1，這是壹篇記敘文。作者借助父親之口，向我們介紹了端午節的由來，以及作者的決心:做壹個像屈原壹樣愛國的人。文章語言流暢，如果能描述壹下聽完爸爸介紹後的心理活動就更好了。
2.很多贊美屈原的人都不壹樣。作者有自己獨特的想法。作者認為屈原膽小，他的犧牲不值得。他的觀點獨特，構思新穎，能引起讀者的閱讀興趣。文章論述語言有理有據，富有文采。
3.小作者走出課堂，關註生活，以獨特的視角寫出了自己對傳統節日端午節的思考。其語言清新活潑流暢，對粽子動作和人物對話的描寫更是童趣十足。看完全文，壹個可愛孩子的形象躍然紙上。
4.這是壹篇記敘文，作者敘述了端午節包粽子的事。文章開頭直接點出了“包粽子”，引出下面的敘述。作者詳細描述了包粽子的過程。作者還引用了杜甫的詩，為文章增添了文采。
5.這篇文章是壹篇記敘文。本文開篇以端午節為背景，為下文作者和媽媽包粽子做鋪墊。主題文字用動作描寫的方式，表現了年輕作者如何包粽子，如何迫不及待地吃粽子，仿佛讓讀者有壹種身臨其境的感覺。這是很好的鍛煉。
6.本文以端午節為背景開篇，為下文做粽子做鋪墊。主題文字用動作描寫向作者生動地展示了如何包粽子和吃粽子，仿佛讓讀者有壹種身臨其境的感覺。這是很好的鍛煉。
端午作文評價點評第二章:作者從端午民歌中詳細描述了端午的習俗。文章中描述的風俗相當多，也相當詳細，但只是簡短的陳述，顯得有些平淡。不過文章結構還是比較完整的。
點評:文章寫了很多端午節的習俗，思路清晰，語言簡潔。可見作者對端午節非常了解，美中不足的是段落間過渡不自然，以後請多多關註！
點評:語言平淡，細節不當，中心不突出。
點評:看，標題很美。三個小標題組成壹個重復的排比句，抒情而明確地標誌著文章的層次。
點評:妳看，臉多好看。三段話，字數差不多，形成壹個長度大致相同的盤子，給人以對稱感，耳目壹新。
點評:妳看，多美的情感。三段每壹段都是先唱到對象，再把感情表達出來。“我認為……
端午節作文評價第三章作文評價:古往今來，很多學者感嘆時間是永恒的，他們對時間的思考也是永恒的。通過這篇文章，我們可以看出作者的細膩感，源於對生活的細致觀察和體驗。作者的語言如涓涓細流，意為循筆而行，讀起來別有壹番風味。只是對於他們這個年紀來說，這樣的文筆感覺有點太成熟了。
作文評價:乍壹看，這篇文章在立意上並沒有什麽讓人驚訝的地方，但是我相信，如果這篇文章在考試中壹定會得到客觀的分數，那麽這篇文章的優勢在哪裏呢？看文章內容，可以感覺到作者擁有豐富的素材，而豐富的素材並不是隨意堆砌的。作者從著名演員程方圓開始，成功地吸引了讀者的目光，然後作者按照古今中外的順序進行陳述或引用。引用的材料非常契合中心，敘述語言清晰明了，壹目了然。這是壹篇非常成功的議論文。最後，文章提到，我們已經加入了世貿組織，加入意味著遵守其規則。在筆者看來，最重要的規則是“誠信”，這不僅是世貿組織獨有的規則，也是做人最重要的規則。這不就是這篇文章的驚喜嗎？
文字還是能傳達意思的，文字流暢有表現力，用詞恰當。言簡意賅感人肺腑，美輪美奐感人肺腑，清新活潑，生動靈活。
句子清晰通順，優秀的句子精彩令人向往，句子簡潔精彩，句子刻意創新，文字優美精煉。
用詞細致，語句精煉有力，句子段落清晰連貫，結構深刻，層次有序，結構嚴謹精細。
“好筆。洞察力不錯。對歷史有鑒賞力。提出觀點，有知識。孩子們可以做到。他努力工作，成為了壹個偉大的樂器。”
作者通過心理描寫和動作描寫，表現了觀看龍舟比賽時緊張而興奮的心理。