總結模板端午節後的百科全書(上)5月30日是端午節，中華民族的傳統節日。為了引導學生更好地了解和熱愛傳統節日，進而增進對民族文化的了解，培養學生的民族自豪感，我校開展了以“我們的節日端午節”為主題的各種文化教育活動。摘要如下:
壹、積極營造濃厚的宣傳氛圍，追溯端午節的起源，充分了解端午節的相關知識。
學校充分利用國旗下講話、黑板報、廣告牌等多種方式廣泛宣傳端午節的知識和內容，舉辦了豐富多彩的活動。讓學生通過查閱書籍、網絡、咨詢長輩等人的方式，搜集端午節的由來，了解這個傳統節日的相關知識。
第二，開展各種活動，豐富“端午節”的內容。
1，各班召開豐富多彩的中隊主題會議。
端午節前夕，安排學生通過看書、上網搜索等方式了解端午節，並在班會上交流學習。我校利用少先隊活動課開展“我們的節日端午節”系列主題活動。為了活動順利開展，少先隊大隊對活動進行了安排，分年級開展了專題活動:壹、二、三年級以文明生活方式為主題，宣傳普及衛生防病知識，讓學生養成良好的衛生習慣；四、五、六年級收集了有關端午節的詩歌，並演唱。* * *紀念愛國詩人屈原，讓學生傳承愛國精神，感受傳統文化魅力，增強愛國情懷。主題活動結束後，部分中隊在端午節為學生安排了向長輩學習的假期親子活動。自己包粽子，感受民俗文化。
2.倡導衛生防疫，開展除塵活動。
古人把五月的端午節稱為“衛生月”，廣種艾草，以避災避疾。端午節已成為中國全民防疫防病、避瘟疫、驅毒的大節日。我校宣傳衛生防疫知識，開展環境衛生教育和健康教育，凈化校園和生活環境，組織學生在社區開展衛生大掃除活動。
在此次活動中，我校充分利用傳統節日“端午節”對全體學生進行傳統文化教育，讓學生走進偉人，了解歷史，感受愛國情懷，培養愛國熱情。
總結模板端午節後的百科全書(下)“我們的節日——端午節”主題活動在落梭坡小學開展。又是壹年壹度的端午節，也是龍舟飛的時候。我們學校的學生已經把傳統節日作為他們學習和生活中最喜歡的活動。為了引導學生更好地了解和熱愛傳統節日，進而增進他們對民族文化的了解，培養他們的民族自豪感，我校開展了多種形式的“我們的節日”活動，現總結如下:
壹、積極營造濃厚的宣傳氛圍，追溯端午節的起源，充分了解端午節的相關知識。
學校充分利用國旗下講話、黑板報、廣告牌等多種方式廣泛宣傳端午節的知識和內容，舉辦了豐富多彩的活動。讓學生通過查閱書籍、網絡、咨詢長輩等人的方式，搜集端午節的由來，了解這個傳統節日的相關知識。
第二，開展各種活動，豐富“端午節”的內容。
1，各班召開豐富多彩的中隊主題會議。
端午節前夕，安排學生通過看書、上網搜索等方式了解端午節，並在班會上交流學習。我校利用少先隊活動課開展“我們的節日端午節”系列主題活動。為了活動順利開展，少先隊大隊對活動進行了部署，分年級開展。
主題活動:講故事大賽是壹年級的主題，引起了大家對端午節的極大興趣。二、三、四年級以“端午讀書競賽”為主題，引導學生了解歷史，熱愛生活。五、六年級重點學習端午節的由來和習俗，閱讀著名的愛國名著和有關屈原及端午節的故事。* * *紀念愛國詩人屈原，讓學生傳承愛國精神，感受傳統文化魅力，增進愛國情懷。主題活動結束後，部分中隊在端午節為學生安排了向長輩學習的假期親子活動。自己包粽子，感受民俗文化。
2.在線學習，傳承傳統文化。此外，學校還組織“我們的節日”網上主題活動，動員學生參加“中國文明網”組織的“我們的節日端午節”主題活動，積極參與“我們的節日端午節”相關節日和愛國知識的網上學習，傳播優秀傳統文化，提高個人傳統文化素質。讓學生更加了解傳統節日，認同傳統節日，熱愛傳統節日，過好傳統節日，增進愛國情懷，提高文明素質，做名副其實的文明城市文明人。
3.倡導衛生防疫，開展除塵活動。
古人把五月的端午節稱為“衛生月”，廣種艾草，以避災避疾。端午節已成為中國全民防疫防病、避瘟疫、驅毒的大節日。我校宣傳衛生防疫知識，開展環境衛生教育和健康教育，凈化校園和生活環境，組織學生在社區開展衛生大掃除活動。
在此次活動中，我校充分利用傳統節日“端午節”對全體學生進行傳統文化教育，讓學生走進偉人，了解歷史，感受愛國情懷，培養愛國熱情。
端午節後總結模板(三)壹、節前宣傳活動
1.召開各班團支部書記會議，要求各班要有節前宣傳，節中活動，節後總結。
2.做好宣傳欄、黑板報、宣傳報等。提高學生的認知水平。
二、節慶活動
1.許多學生仍然不太了解中國的傳統節日。我系以端午節為契機，培養大學生的傳統文化意識，制作了“端午節快樂”宣傳欄，詳細介紹了端午節的由來及相關民俗文化和活動，收到了良好的效果。
2.端午節當天，哲學與人文學部宣傳部精心制作了以“五月花開，慶日終”為主題的手繪展板，為端午節的到來營造了濃厚的節日氛圍。
3.為了進壹步宣傳我國的傳統節日，哲學人文系總支組織各支部制作墻報，其中秘書班的黑板報以其精彩的設計和豐富的內容贏得了大家的壹致好評。
4.在端午節來臨之際，哲學與人文學部的同學們精心收集艾草，在每壹束艾草上系上象征好運的紅絲帶，分發給老師和工作人員，在端午節來臨之際表達對老師的情意。
餐廳的機房和保安室的工作人員也收到了我們在節日之際送來的艾草。他們在表示感謝的同時，也對我們的活動給予了肯定。壹束艾草，既代表了我們對老師的關心，也表達了學生對老師深深的祝福。5.哲學人文系各班召開班會，弘揚民族傳統文化、抗震救災精神和理性愛國主義。
6.端午節那天，我們班還舉行了“傳統節日端午節”學習會，通過學習交流，增進了學生對傳統節日的了解，培養了大家的興趣。
活動中，大家不僅了解了端午節，也在濃濃的節日氣氛中真正體會到了傳統文化的意義。
端午節，中國的另壹個傳統節日，起源於中國古代的稻作文化。農歷五月初五，民間有掛香包、吃粽子、賽龍舟等習俗。端午節也是偉大詩人屈原逝世的紀念日。端午節作為中華民族的節日，和春節、中秋節壹樣，已經成為全世界華人的精神紐帶。
為弘揚中國傳統節日文化，迎接即將到來的端午節，法學院總支部學生會組織各班開展了壹系列慶祝傳統端午節的宣傳活動:
第壹，法學院學生會組織各種端午節慶祝活動。
6月2日，法學院宣傳部制作了“中國傳統文化宣傳欄——端午節”，介紹端午節的由來和賽龍舟、吃粽子、戴香包的習俗。6月5日，法學院學生會成員在三餐二樓集體聚餐，通過吃粽子、講故事等方式慶祝即將到來的端午節。6月6日，學生會組織學生觀看系列電影《櫻桃》慶祝端午節。
二是舉辦了端午節主題班會和演講比賽。
法學院11班、12班、13班06普通版5班、6班舉行端午節主題班會，朗誦屈原代表作《離騷》，觀看有關屈原及其事跡的視頻剪輯。通過舉辦端午節演講比賽，學生們可以加深對中國傳統文化的了解，並緬懷偉大詩人屈原。
第三，辦壹份墻報，宣傳端午節的知識
法學院各班設立主題板報，宣傳端午節知識，圖文並茂，讓學生更形象地了解端午節。
第四，舉辦端午節知識競賽
法學院06級、05級(1+3)11、12級5、6班分別舉辦端午節知識競賽，對優秀學生進行表彰，並讓他們發表獲獎感言，以增進學生對中國傳統文化的了解。
5.品嘗粽子，慶祝端午節。
法學院06級5班和6班的學生6月8日晚聚集在教室裏品嘗粽子。期間，班委同學上臺表演，大家壹起歡度端午節，在濃濃的節日氣氛中感受友誼。
法學院端午節的這壹系列宣傳和慶祝活動取得了圓滿成功。其主要意義在於增進學生對我國傳統民族文化的了解，有效弘揚中華民族優秀傳統文化。
端午節後的總結模板(第四部分)20____年的端午節就要到了，又到了龍舟飛的時候了。_ _ _的學生已經把傳統節日作為他們學習和生活中最喜歡的活動。為了引導學生更好地了解和熱愛傳統節日，進而增進他們對民族文化的了解，培養他們的民族自豪感，我校開展了多種形式的“我們的節日”活動，現總結如下:
壹、營造濃厚的宣傳氛圍，追溯端午節的起源，充分了解端午節的相關知識。
學校充分利用國旗下講話、黑板報、廣告牌等多種方式，廣泛宣傳有關端午節的知識和資料，同時舉辦了豐富多彩的活動。讓學生收集有關端午節起源的信息，並通過查閱書籍、互聯網以及咨詢長輩和其他人來了解這壹傳統節日。
第二，開展各種活動，豐富“端午節”信息。
(1)各班舉行豐富多彩的中隊主題會議。
端午節前夕，安排學生通過看書、網上搜索等方式了解端午節，並在班會上交流學習。我校利用少先隊活動課開展“我們的節日端午節”系列主題活動。為了活動順利開展，少先隊大隊安排活動，分年級開展專項活動:壹、二年級以禮貌生活方式為主題，宣傳普及衛生防病知識，讓學生養成良好的衛生習慣；三、四年級收集有關端午節的詩詞，中年級唱；五、六年級舉辦端午節習俗手抄報比賽，紀念愛國詩人屈原，讓學生傳承愛國精神，感受傳統文化魅力，增強愛國情懷。主題活動結束後，部分中隊在端午節為學生安排了向長輩學習的假期親子活動。自己包粽子，感受民俗文化。
(2)倡導衛生防疫，開展除塵活動。
古人把五月的端午節稱為“衛生月”，廣種艾草，以避災避疾。端午節已成為中國全民防疫防病、避瘟疫、驅毒的大節日。結合當前痢疾疫情和我市爭創文明城市的契機，我校宣傳衛生防疫知識，開展環境衛生教育和健康教育，凈化校園和生活環境，組織學生在社區開展衛生清潔活動。
(3)網上學習，傳承傳統文化。此外，學校還組織開展了“我們的節日”網上主題活動，動員學生參加“中華禮貌網”開設的“我們的節日端午節”主題活動，參與“我們的節日端午節”相關節日和愛國知識的網上學習，傳播優秀傳統文化，提高個人傳統文化素質。讓學生更多地了解傳統節日，認同傳統節日，熱愛傳統節日，過好傳統節日，增進愛國情懷，提高禮貌素質，做名副其實的文明城市禮貌人。
在此次活動中，_ _ _ _學校充分利用傳統節日“端午節”對全體學生進行傳統文化教育，讓學生走進偉人，了解歷史，感受愛國情懷，培養愛國熱情。
端午節後的總結模板(第五章)端午節給我們帶來了壹個絕佳的教育機會。為引導學生過好端午節這壹傳統節日，弘揚中華民族傳統文化，我校開展了豐富多彩的文化教育活動，現簡述如下:
壹是營造了濃厚的宣傳氛圍。
少先隊大隊要求各中隊在開展“心連心，暢談端午節，弘揚民族傳統文化”活動前，先給學生分配任務:讓學生通過查閱書籍、網絡、咨詢長輩等人的方式，收集有關端午節起源的相關知識。學校還利用周壹晨會、校園廣播、宣傳欄、黑板報等方式進行廣泛宣傳。
二是開展了“端午·頌《離騷·愛國·民族情懷”中華經典誦讀活動。
利用定期校會、國旗下演講、主題班(隊)會等形式，舉辦不同形式的讀書活動。通過開展讀書活動，陶冶學生情操，弘揚中華民族優秀傳統文化，培養學生愛國情懷，真正把讀書活動變成學生潛移默化接受愛國主義教育的過程。
第三，豐富了傳統文化教育的素材。
(1)四、五、六年級各中隊開展了各種具有愛國主義教育效益的活動，如“屈原賦”、“端午詩社活動”等。
通過這些活動，讓同學們知道，我們在端午節紀念屈原，不是因為他投江自殺，而是因為他身上體現的精神:挺身而出，與國家和民族的災難作鬥爭，始終保持壹個民族的氣節和純真。通過屈原，讓他們看到中國和千千有成千上萬的屈原。這是對國家和民族的壹種熱愛和維護。所以，孩子們通過參加這個活動，真正明白了我們中華民族為什麽千百年來紀念屈原，為什麽人為地把壹個端午節和屈原聯系在壹起。
(2)三、四、五、六年級各中隊開展端午節知識競賽。
中隊利用班會、閱讀課等時間，在班裏舉辦知識競賽。有的中隊輔導員大膽啟用班幹部，充分發揮其班幹部的作用，鍛煉其團結協作、同組織謀劃的潛能。孩子們也沒有讓我們失望。他們精心組織、策劃、準備了“妳對屈原的故事了解多少？”他們還將學生們精心制作和準備的手工小作品在知識競賽中脫穎而出。我覺得孩子們真的很有能力！
(3)各中隊開展了“和媽媽壹起包粽子”、“包紙粽子”等有趣又有益的活動。
這些孩子雖然年紀小，但在經驗豐富的輔導員的耐心組織和指導下，“交心·談端午節·弘揚民族傳統文化”活動也開展得有聲有色。各班輔導員還根據班級實際情況，要求孩子們以大組為單位，開展“畫壹幅屈原像”、“包紙粽子”、回家和媽媽壹起包粽子等競賽活動。活動讓孩子們在說話做事等搞笑活動中得到了愛國主義教育，活動形式很棒！
第四，開展了全校性的安全和健康運動。
由於天氣炎熱，我校在晨會和各班(隊)會上廣泛開展了安全、衛生、健康知識的宣傳。不允許學生私自下到河堰洗澡。沒有父母的允許，他們不能離開家，不能去同學家玩。他們還強調自己的個性，並要求家長在假期期間註意學生在校外的安全和個人衛生。此外，普及了日常保健知識，從科學的角度向全校學生講解了掛艾草等端午節傳統習俗，引導學生文明禮貌、科學衛生，養成良好的生活方式。
中國幅員遼闊，歷史悠久。我們學校充分利用傳統節日對所有學生進行傳統文化教育。我們教師有責任弘揚傳統文化，這個責任交給我們的下壹代。讓我們從傳統節日日教育開始，讓我們的傳統文化發揚光大！
端午節在端午節之後，是中華民族的傳統節日。由於幼兒園小朋友年齡小，為了讓小朋友感受傳統節日的氣氛，讓他們初步認識故事中的人物、事件及相關物品，結合我園傳統節日教育的精神，我園組織了“歡度端午節，弘揚民族大義”的主題活動，在大力宣傳端午節的傳統習俗和健康知識中，我們的小朋友玩得很開心。本次活動通過主場合作取得了良好的效果。
壹、環境布局
主題墻:包著粽子葉的小粽子、香包、雞蛋，讓教室充滿了節日的氣氛。
二，教學活動
由於幼兒園年齡小，我們通過故事和圖片向孩子們介紹愛國人士屈原以及粽子和香包等習俗的起源。
第三，家居互動
活動中，家長可以互相配合，比如帶宗葉、蛋包、雞蛋、艾葉等。這樣我們的活動才能順利進行。
這次活動的主要目的是讓孩子們從小了解國家的傳統文化，樹立國家意識，培養我們的孩子過壹個“文明、和諧、安全、節儉”的端午節。
端午節後總結模板(第七章)活動目標
1.了解端午節的名稱、由來及相關習俗，知道端午節是我國傳統節目之壹。
2.感受中國民族節目的魅力。
要準備的活動
1，孩子初步了解了中國農歷的方法。
2.兒童讀物:端午節快樂。
活動過程
1，小朋友互相交流，了解端午節。
老師:今天是星期幾？
孩子們和他們的同齡人交流。
讓個別孩子當著全班同學的面表達，重點是引導孩子表達端午節的時間。
老師和孩子們* * *總結:端午節是中國農歷五月初五。
2.引導孩子了解端午節的起源。
老師:端午節是怎麽來的？有孩子知道它的傳說嗎？
孩子們互相交流。
老師讓兩個孩子講故事，分享端午節的傳說。
老師總結:古代楚國的詩人屈原非常愛國。秦國入侵京都，屈原看到自己的祖國被侵略，心痛不已，卻又不忍心拋棄自己的祖國。農歷五月初五，他寫完《懷沙》這首詩後，縱身跳入汩汩的河水中死去。屈原死後，楚國人民非常悲痛，紛紛湧到古洛河邊向屈原表示敬意。
3.引導孩子進壹步了解端午節的風俗習慣。
老師:人們在端午節有什麽活動？他們為什麽要做這樣的活動？
孩子們在群體中交流。
每個小組選出1個孩子在小組面前發言。
老師總結:端午節的時候，人們會有很多活動，比如吃粽子，賽龍舟，掛菖蒲，配香囊。
4.引導孩子閱讀兒童讀物，鞏固對端午節的認識。
老師:書裏有很多活動。請找出人們在端午節期間的活動。
孩子認讀，完成童書上的練習。