二星紅領巾勛章主要事跡1
從小，李就有自己的生活和學習原則。她不僅在班級管理方面做得很好，而且各科成績都很優秀。她非常自信。她深信天才是1%的靈感加上99%的汗水。所以，好好學習，上課認真聽講，積極舉手，不懂就問，好好學習。努力學習每壹科，不斷提高個人素質。數學是她的特長，老師也發現了這個閃光點，派她去當數學課代表，既是老師對她的信任，也是對她的考驗。為了不辜負老師和同學的期望，她堅持每天按時收數學作業，有時還會幫老師壹起批改。當她在學習中遇到困難時，她和同學們壹起討論，取長補短。在她的帶動下，在全體同學的共同努力下，她在七年級壹班的數學成績壹直在年級組名列前茅，因此也獲得了“三好學生”、“優秀學生幹部”、“找錢不是好孩子”、“綠色小衛士”等多項榮譽。
作為班幹部，她組織了班級“雛鷹假期隊”，在假期和課余時間開展了許多有意義的社會活動。她帶領隊員在多地開展實踐活動，如:宣傳“十不”規範、“小市民道德準則”、打掃樓道、慰問軍屬、看望百歲老人、義務洗車等。不過這其中，最有意義最難忘的還是去靶場慰問戰士，看演習，學到了很多國防知識和防身方法，開闊了眼界，明白了集體榮譽高於壹切。她還組織隊員們安排了豐富多彩的節目和表演，表達她對靶場戰士們的崇高敬意。反復練習提高了隊員們的實踐能力。
紅領巾獎章，兩顆星，主要事跡二
劉_ _作為壹名班幹部，能夠主動加入學校政教處的檢查組，佩戴小袖章，檢查組員的個人衛生、紀律、文明行為等方面，及時發現和預防校園不良現象的發生。在學校，她是同學們的榜樣。當她回家時，她是壹個優秀的好孩子。她積極幫父母做家務，認真獨立完成作業，練習書法學習圍棋，堅持自己的事情自己做好。現在當我們看到壹只小鷹在藍天上拍打著翅膀，那就是她。她說:“我要在青團的搖籃裏起飛，追求我的理想。我能做到。”
在家裏，以禮相待親戚，經常幫爸爸媽媽做壹些力所能及的家務，比如洗衣服、洗碗、整理房間、掃地等。，這樣才能讓家人感到幸福。她對鄰居彬彬有禮，和藹可親，深受他們的喜愛。
“做壹個好學生，做壹個好孩子”壹直是她努力的方向和目標，她也在壹步壹步的朝著這個目標前進，努力，奮鬥。
紅領巾獎章，兩顆星，主要事跡3
任_ _遵守小學生日常行為規範，嚴於律己，遵章守紀，言行文明，能在學生中宣傳“請、對不起、謝謝”等禮貌用語，用自己的實際行動影響身邊的同學。
他愛護集體，每天認真維護班路隊，做好記錄和反饋，耐心教育違紀學生，用集體的力量規範每個隊員的言行。他是老師的好幫手，也是學生的好榜樣。
他總能在任何地方獻出他的愛。例如，當同學有困難時，他總是第壹個伸出援助之手；社區和鄰裏有活動，他總是積極參加，而且能尊老愛幼，和大家關系都很融洽。他能夠履行作為公民的義務和責任，願意走出去幫助別人。他是壹個各方面全面發展的文明學生。
紅領巾獎章，兩顆星，主要事跡4
_ _ _自加入少先隊以來，同學們牢記自己是壹名光榮的少先隊員，並始終以隊徽作為自己的行為準則。積極響應少先隊的號召，積極參加少先隊的各項活動。在校期間，我品學兼優，尊敬老師，團結同學，積極參加校內外各種活動。我是學校紅領巾廣播站的播音員，也是北京的誌願者。
_ _ _同學熱愛生活，愛讀書，愛背誦，愛畫畫，在學校和老師的關心培養下獲得了很多榮譽。曾獲海澱區讀書之星稱號，海澱藝術節繪畫二等獎。他學習認真刻苦，多次被評為“文明禮儀小模範”、“三好學生”。
作為中隊的壹員，_ _ _也是老師在班裏的小幫手，幫助弱勢學生談話題，監督班裏的紀律。
今後，_ _ _將更加嚴格要求自己，以紅領巾獎章為準繩，熱愛紅領巾，爭做少先隊員的楷模。
紅領巾獎章，兩顆星，主要事跡5
_ _ _ _，男，年齡10，水平鎮中心小學4班3班班長。連續四年被評為模範生，連續三年被評為優秀學生幹部。
作為班幹部，他堅持以身作則，嚴格遵守學校的規章制度。老師不在時，主動維護班級紀律，敢於及時勸阻不文明行為，團結學生，熱心幫助學習困難學生。在家裏，我經常做壹些力所能及的家務。他對鄰居彬彬有禮，和藹可親，鄰居們都稱贊他是個懂事的孩子。對於老師，她由衷地尊敬和愛戴，牢記老師的諄諄教誨，能以優異的成績回報老師的精心栽培，贏得了老師和同學們的壹致好評。
“壹花獨放不是春，百花齊放是春。”。他有壹種執著的責任感，與同學共同進步，得到同學和老師的認可。新時代的好孩子。他應得的。
紅領巾獎章，兩顆星，主要事跡6
_ _ _，女，10歲，現任小學壹年級壹班大隊宣傳委員。在五年的學習生活中，她勤奮、進取、團結。她是父母眼中的好孩子，是老師眼中學習成績優異的好學生，是同學們學習的好榜樣。
壹、熱愛紅領巾，爭做少先隊員的楷模。
自從加入少先隊以來，_ _ _壹直牢記自己是壹名光榮的少先隊員，並始終以隊徽作為自己的行為準則。她積極響應少先隊的號召，積極參加少先隊的各項活動。從“陽光心語行動”到“體驗教育活動”，從“雛鷹行動”到“紅領巾文明行動”，參加“奧運五色微笑圈”活動，她無所不為，爭做少先隊員的楷模。
她還是紅領巾廣播電臺的負責人，該電臺開展健康活潑的課間廣播。為了做好課間廣播，她收集廣播素材、音樂素材，刻錄光盤，反復練習背誦技巧。他們的課間廣播深受師生喜愛。與大隊輔導員、教師壹起，與海澱外國語大學附屬學校開展校際聯誼活動；參加海澱區第七屆青年代表大會，代表_ _小學發言；等壹下。在學校大隊組織的“孩子看世界”活動中，她負責主角臺詞的翻譯和配音，受到老師和學校的好評。
二、以身作則，積極發揮少先隊幹部的模範作用。
_ _ _是五班(1)師生和全校公認的“好學生”、“好幹部”、“好榜樣”。在思想和行為方面，她積極要求進步。她平時能以團隊幹部的標準嚴格要求自己，積極參加校內外組織部署的各種活動。班主任不在時，也可以代替班主任，認真負責地管理班級，維持良好的學習生活秩序，使之和正常上課、自習壹樣，有老師也可以，沒有老師也可以。如今，她已經是老師們離不開的小幫手了。
_ _ _永遠把班集體的榮譽放在第壹位。她不僅成績好，還帶動班裏後進生進步。對於學習成績落後的同學，她總是幫助他們明確學習目標，端正學習態度，定期輔導作業和作業，直到完全理解。
作為少先隊大隊的宣傳員，她讓同學去做。她先自己做，同時要求班委成員做好。她會根據班裏出現的問題主動與老師溝通匯報，在每周二下午的第三次班會上確定班會主題，開展各種主題活動，帶動班級形成積極向上的良好班風。她的班級在三科總評中始終名列平行班第壹，班級多次被評為校級“優秀班集體”。
第三，熱心公益，處處獻愛心。
在學校和家庭的積極教育和熏陶下，_ _ _培養了熱愛社會、關愛他人的良好品德。她積極響應北京奧運會的人文奧運精神，利用大量業余時間參加學校安排的《藏羚羊》舞蹈排練；弘揚傳統文化，參加國際古箏音樂節上千場古箏演奏；參加學校舞蹈團與俄羅斯民間舞蹈團的聯誼活動，贈送外國小朋友自己編織的中國結；積極參加北京市環保活動，榮獲“節水專家”稱號。
每次學校少先隊開展慈善募捐活動，她都積極響應，身先士卒。壹張卡片、壹本書、壹塊錢，都代表著壹條紅領巾的真誠和善良:向汶川災區人民捐贈現金、書包、文具，制作賀卡，送給災區孩子們；與內蒙古四子王旗小學建立友誼，與同學捐贈圖書300余冊，共建書店；為山西貧困地區捐書；給流浪貓狗捐報紙。
四、學習努力，成績優異，深得師生喜愛。
_ _ _ _既能自主學習，又能科學安排學習時間，提高學習效率。課前，她能做好所有課的預習，找出自己聽不懂的單詞和短語，上課帶著問題認真聽講，按照老師的講課內容，積極思考老師提出的問題，踴躍發言。課後她能保質保量按時完成老師布置的作業，並及時復習。其他同學在玩的時候，她可以抓緊時間看書學習，養成看課外書的好習慣。因此，年紀輕輕的她，知識面比同齡人更廣，不僅有助於提高自己的作文水平，在學校的少先隊活動中也發揮著重要作用。
作為壹名學生，_ _ _牢記學習的重要性。她孜孜不倦的努力，贏得了學校、老師、同學的認可，也結出了累累碩果。連續四年獲得學校“三好學生”稱號；20__年還被評為“海澱區三好學生”。她參加了許多比賽並獲獎；
年在“數學解題能力演示”活動中獲得壹等獎
第_屆《走進奇妙的數學花園》獲得二等獎。
_ _年獲得“全能王杯”青少年綜合能力展示系列英語金獎，20年通過劍橋英語PET考試(優秀)。
第_ _屆“春蕾杯”作文比賽三等獎
年獲“世紀杯”中小學生電腦競賽二等獎。
動詞 （verb的縮寫）廣泛利益與全面發展
_ _ _不僅學習成績優異，而且熱衷於集體活動，在各種活動中培養友愛精神，陶冶身心，健康成長。她愛好音樂、舞蹈、書法，是班裏和學校的文藝骨幹。她積極參加校內外的各種演出和比賽，為團體爭取榮譽。以下是獲獎情況和證書:
20__，通過中央音樂學院古箏專業校外音樂水平考試——9級。
20__年獲海澱中小學生藝術節篆刻比賽壹等獎。
20__，通過中國戲曲舞蹈等級考試——7級。
20__文化部首屆“和平旗”旗畫展銀獎
20__ _ _ _ _ _ _ _ _“小藝術家杯”國際少兒書畫攝影大賽——篆刻二等獎
2010年海澱區中小學生科技競賽科學幻想畫壹等獎
20__海澱中小學藝術節古箏獨奏比賽壹等獎
20__年海澱區中小學生藝術節個人比賽-二等獎
她從不為自己的成就驕傲。她說，這沒什麽。那些比我優秀的哥哥姐姐們是我的追趕目標，我要爭取更大的成就和更高的榮譽。
紅領巾獎章，二星獎章，主要事跡7
劉_ _，女，10，威海市高新區黃家溝小學四年級學生，校少先隊隊長，班長。她人品和學習都很優秀，樂於助人，熱愛群體，有事業心。小小年紀的她，憑借著良好的思想素質，優異的學習成績，全方位的綜合素質，成為同學中的佼佼者。
壹、努力上進，學習成績優秀。
在學習上，她努力學習，壹絲不茍。從壹年級到四年級，她的語文、數學、英語、科學的學習成績在班級或同齡組中名列前茅。從入學那壹刻起，她的作業就很整齊，能及時完成，成績也很優秀。她每年都被評為優秀學生。她也喜歡說話和閱讀。她在學校舉辦的比賽中取得了很多可喜的成績，但她從不驕傲，反而更加勤奮認真。
在學校，她是老師的得力助手，也是同學的好夥伴。她是班長，對工作很認真。每天早上，她都把作業收起來，檢查得很好。如果發現誰的作業不認真或者格式不對，立即毫不留情地重寫。正因如此，全班的作業都寫得比較好。如果學生在學習中有任何困難，她都熱心幫助。壹些學生生病了，已經錯過了他們的課程。她會主動幫他們補課，直到補上為止。她有事業心，願意工作。臟活累活她總是身先士卒，從不遺余力。她能提前很好地完成班級的工作任務。只要壹天值班，她總是不吃早飯就沖到學校值班。等其他同學到校，教室早就被她打掃幹凈了。對於學校組織的大型工作，她不僅願意親力親為，還表現出很強的組織能力和號召力。
她是這個班的領導。上課認真聽講，主動發言，課後及時復習鞏固，提前預習下壹篇課文。當妳在學習中遇到困難時，妳可以主動和其他同學討論，努力解決問題。她每次考試都名列前茅。在她的學習氛圍帶動下，全班形成了良好的學習習慣。學生們都以她為榜樣，努力成為好學生。
她也是同學們的好夥伴。同學生病了，她總是把落下的功課補上，幫著做作業。她主動要求和班上成績最差的同學坐在壹張桌子上，給予幫助。之後有困難的同學都會去找她，最後得到幫助。在學校之外，她也把自己的愛奉獻給有需要的人，尊老愛幼，助人為樂。在家裏，我經常幫助我的父母做壹些家務，如打掃衛生，選蔬菜，洗襪子等。，這樣壹家人才能幸福。她對鄰居彬彬有禮，和藹可親，深受他們的喜愛。
第二，勇擔重任，勇於創新
作為學校的隊長，她不僅是輔導員的得力助手，還是大隊的小頭頭。她進取創新，大隊部工作蒸蒸日上。她向輔導員和老師提出了很多大隊活動的想法，並詳細策劃組織。在老師的幫助下，活動開展得有聲有色。她和其他隊員商量，組織了“講禮貌，樹新風”的活動，讓學校充滿了新風正氣；她是“新世紀我能行”才藝表演比賽和“學雷鋒樹新風”倡議活動的重要組織者和參與者。她提前精心設計，做了全面的準備，號召全校成員參與其中，每次都轟轟烈烈，成功了。特別是在“做環境小衛士，為創建文明城市貢獻力量”活動中，她動員全體隊員行動起來，大大改善了學校及周邊環境。作為少先隊紀律監督委員會成員，每周壹到周末，無論刮風下雨，她都堅持提前到校，最後離開，認真履行職責。她對班級活動也是壹絲不茍，主題班會、演講比賽、故事會等等，每次都是風生水起，成為老師們的得力好幫手。
第三，全面發展和多才多藝
從紅領巾電臺的播音員到學校各種活動的主持人，從國旗下講話的演講者到各種比賽的獲獎者，從櫥窗裏的習題作者到各科全A，她還在休息日參加壹些課外愛好。她成了同學們最崇拜和感動的榜樣。在_年，他獲得了學校“慶國慶”詩歌朗誦比賽優秀獎。
她的優秀不僅僅體現在此刻的學習上，開朗的陽光少年更是以她出色的組織能力和優秀的領導能力帶領著學校的少先隊員參加校內外壹切有益的活動。在她的帶動下，她正在為創建和諧的學校、和諧的家庭、和諧的社會而努力。她組織自己的隊員成立了“環保隊”，帶領隊員們每天在上學的路上撿拾四處亂飛的塑料袋，然後統壹收集處理，打掃學校衛生，同時為“創建文明城市活動”做出自己的貢獻。
劉_ _學生充滿青春活力，開朗自信，樂於助人，成績優異，工作突出，綜合素質高，這些都是劉_ _學生壹步步積累起來的。她的優秀品質不愧為壹個優秀的全面發展的好學生，好少先隊員！
紅領巾獎章，二星獎章，主要事跡8
學生徐愛浩，就讀於西城區機械小學六年級二班，擔任少先隊大隊副大隊長。德智體全面發展，熱心少先隊工作，連續多年被學校評為“三好學生”和“好幹部”。
她熱心少先隊工作，積極主動，認真負責，贏得了老師和同學們的信任。她熱愛演講，平時註重口才訓練，經常在班級和學校召開的會議上擔任主持人，得到了老師和同學的好評。她積極參加學校的播音工作，每次都認真準備，動情地朗讀。65438年2月，在機械小學組織的“十佳播音員”比賽中，獲得“十佳播音員”稱號。她還經常參加演講活動和比賽。如2000年4月，她代表機械小學參加西城區第壹屆魯迅獎章系列閱讀活動演講比賽，獲得“閱讀小冠軍”稱號。9月，她因在機械小學“學習長征精神，做五星少年”活動中表現突出，被學校授予“立誌好好學習，做好少年”稱號。65438年2月，她在機械小學“愛奧運文明禮儀隨我行”活動中表現突出，被授予“文明禮儀小使者”稱號。
紅領巾獎章，二星獎章，主要事跡9
我的名字叫宋。我是壹個性格開朗，學習成績優秀的女生。我11歲。我現在就讀於宣武區白紙坊小學五年級壹班。我是中隊幹部。在學校的各種活動中總能看到我的身影。我的愛好很廣泛，比如唱歌、跳舞和古箏。我獲得過許多獎項。我勤奮好學，樂於助人，贏得了老師和同學的贊賞。
壹是做先進少先隊員，發揮示範作用。
我非常熱愛少先隊組織，我有作為少先隊員的榮譽感和使命感。我深刻理解並努力告別團隊章程的要求，積極參加各項活動。作為壹名中隊隊員，我把集體榮譽看得極其重要，嚴格要求自己，從我做起，在各項活動中發揮模範作用。對工作認真負責，熱心幫助同學，團結友愛。這就是我的想法和做法。
第二，用實踐錘煉性格和毅力
我生活在壹個和諧、團結、友好、積極向上的班級群體中。我的班主任嚴格認真有愛心，同學聰明活潑熱情開朗。我覺得很開心，也很願意為集團貢獻智慧和力量。我是老師在班裏得力的“小助手”。我總能克服困難，完成老師交給我的任務。我積極參加學校組織的各種活動，並在活動中發揮模範作用。
雖然我的學習很忙，但我特別自豪能為班級和學校工作。同時，參加各種實踐活動不僅鍛煉了我各方面的能力，也增強了我克服困難的信心和毅力。
二星紅領巾獎章主要事跡10
沈，男，5月出生，現任臨沂市第九實驗小學六中(10)中隊長，該校少先隊大隊隊員，廣播站站長。他是壹個愛國、愛黨、愛學校、多才多藝、勤奮好學的少先隊員。連年被授予“臨沂市三星級章”、“河東區二星級章”、“河東區小誌願者”、“區少先隊員”、“區優秀班幹部”等稱號。積極參加“沂蒙小講解員”展演活動，連續兩年被聘為“小萌河”紅領巾誌願講解員。他利用業余時間在新四軍紀念館宣講，以實際行動弘揚沂蒙精神，傳承紅色基因。
我相信，在星星火炬的照耀下，在紅領巾獎章的激勵下，臨沂第九實驗小學的少先隊員們壹定會牢記教誨，矢誌不渝地培養自己的品格和本領，讓紅色基因代代相傳，努力成長為能夠擔當起民族復興大任的時代新人。
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