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美國文化
外國名字
美國人的墮落
目錄
1文學
2繪畫
3建築
4雕塑
5舞蹈
6歌劇
7部電影
8音樂
9語言
10匯總
文學
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美國文學已被翻譯成世界上各種語言。早在美國歷史的早期，美國就產生了許多傑出的作家。最早的庫珀·詹姆斯·費尼莫爾·庫柏、霍桑和歐文·華盛頓描繪了壹個年輕和發展中的美國。後來梅爾維爾的赫爾曼·梅爾維爾寫了關於海洋的小說來討論道德問題。馬克·吐溫展示了密西西比河上生活的趣味和幽默。七位美國人獲得了諾貝爾文學獎:劇作家尤金·奧尼爾和小說家索爾·貝婁、賽珍珠、福克納、海明威、辛克萊·劉易斯和斯坦貝克。
畫
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1913紐約軍械大廈舉辦了壹場現代藝術展。這個軍械建築展極大地改變了美國藝術，壹群現實主義畫家開了這個展覽，抗議拒絕展示他們作品的保守畫廊。同時，本次展覽還展示了歐洲藝術家的作品。這些抽象的作品很吸引人，群眾覺得歐洲現代藝術可以理解，或者足夠恐怖。另壹方面，美國藝術家覺得它們令人興奮。所以許多美國畫家開始采用歐洲風格。20世紀30年代的壹些畫家，如格蘭特·伍德，是只描繪自己家鄉的地方主義者。然而，在40年代，許多畫家如哈佩·愛德華·霍普是現實主義畫家。抽象藝術在五十年代才確立了它的地位。今天，美國畫家仍在嘗試新的風格。例如，波普藝術(意思是流行或因為它看起來像海報或使用漫畫臺詞)最早出現在20世紀50年代。在20世紀60年代，吸引人們註意力的是視錯覺圖片——Op藝術.
建設
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在美國早期歷史中，建築壹直呈現美國風格。在19年底，沙利文·路易斯·沙利文設計了摩天大樓。而萊特·弗蘭克·勞埃德·萊特的想象力也影響著全世界的建築師。今天，更多的美國建築師使用鋼鐵、玻璃和混凝土來設計宏偉而優秀的建築。
雕刻
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美國雕塑在20世紀之前壹直受歐洲風格的影響。聖戈登·奧古斯都·聖高登斯(Saint Gordon Augustus Saint-Gaudens)是19世紀的美國雕塑家，他能在作品中表現出真正的想象力。今天，美國的雕塑完全是壹種個人表達，它以各種形式出現，包含各種材料。例如，戴維森·裘·戴維森因其栩栩如生的名人銅像而聞名。Stanchwitz的Richard Stankiewicz通過焊接金屬原材料制成的雕塑，創作出了令人驚嘆的抽象作品。
跳舞
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美國的舞蹈反映了美國人對變化的不斷渴望和對新奇事物的熱愛。壹些著名的舞蹈家，如肖恩和丹尼斯，不斷為傳統舞蹈引入新的生命和新的形式，從而有助於創造現代舞。通過強調自然的舞步和動作，美國人也用新的方式來表達古典芭蕾。
歌劇
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大多改編自民間文學、傳說、歷史。例如，道格拉斯·摩爾的《小多茲的歌謠》講述了壹個科羅拉多銀王的興衰故事。第壹部成功的美國歌劇是格什溫的偉大民間歌劇《波吉與貝絲》，於1935年在紐約上演。
電影
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在默片時代，美國人首先把電影當成壹種藝術表達。從那以後，電影成了全世界數百萬人的最佳娛樂。從默片時代開始，電影演員壹直都是國際名人，默片是喜劇的經典。
音樂
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20世紀初，美國作曲家開始發展美國音樂風格。他們很快獲得了世界的認可。指揮家、作曲家伯恩斯坦、倫納德·伯恩斯坦和鋼琴家愛德華·安德烈·沃茨是當今美國音樂的領軍人物。爵士樂是美國人發明的。這壹領域的著名藝人包括爵士音樂家賈爾斯·迪奇·吉洛斯皮(Giles Dizzy Gillospie)等人。
語言
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語言是文化的壹個特殊部分。美國英語是在美國社會多元文化和不斷創新的影響下形成的壹種變體。由於美國文化的強烈影響，越來越多的美國英語單詞和表達出現在英國人的生活和工作中。英國英語開始從傳統的“輸出者”向“輸入者”轉變。牛津大學出版社最近的壹項分析表明，英國兒童越來越多地使用美國英語，更多的美國英語表達開始出現在他們的作文中。造成這種結果的原因有很多。文藝界名人使用的美式英語對此功不可沒。比如在大西洋兩岸都很受歡迎的英國電視選秀節目制作人西蒙·考威爾(simon cowell)，經常在電視上說美式英語。此外，美國的文學作品、影視作品也起到了壹定的作用。例如，著名女作家斯蒂芬妮·梅耶的《暮光之城》在英國非常受歡迎，這也使得更多的孩子使用美式英語來表達自己。目前，英國許多年輕人正在學習使用簡化的美國英語，以便將來更好地與美國人交流。
在日本，二戰前，由於英國著名外語教育家哈羅德·帕爾默的倡導，日本的英語教學壹直以英式英語為基礎。美國的影響在戰後迅速改變了這壹局面，美式英語逐漸成為日本英語教學和使用的主流。壹些過去只教英式英語的國家，如巴西、智利、土耳其、印度尼西亞和阿爾及利亞，現在已經改為教美式英語了。值得註意的是，近年來，澳大利亞、新西蘭、愛爾蘭、加拿大、南非、印度、新加坡和馬來西亞等其他英聯邦國家掀起了壹股“美式英語學習熱”。新加坡前總理李光耀最近認為，教學生美式英語將是大勢所趨。美式英語作為美國的壹種文化輸出模式，其影響力波及到世界的每壹個角落。英國英語就像它的發源地大英帝國壹樣。
有學者預測英國英語和美國英語的差異會越來越大；他們擔心將來英國人和美國人可能聽不懂對方的英語。其實這種擔心是不必要的，因為這兩種英語變體的基本要素幾乎相同，都保持著英語的共同核心。正如我國著名學者周海中教授曾指出的那樣:美式英語和英式英語雖然在語音、詞匯、語法等方面存在壹些差異，但其相似性遠大於差異性，因此不會影響英語表達的規範性；所以，這些差異不會阻礙英美人之間的溝通和思想交流。[1]
概述
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美國文化的主要內容是強調個人價值，追求民主自由，崇尚開拓和競爭，講求理性和實用。其核心是個人主義:個人至上，追求個人利益，強調通過個人奮鬥和個人自我設計最終實現個人價值。這種刻意塑造自己，追求個性的個人主義，有其積極意義。它調動了個人的積極性，使許多人能夠充分發揮他們的智慧和潛力，從而促進整個民族和國家的復興和發展。
美國大眾註重成就，推崇英雄，有著深厚的成就崇拜和英雄崇拜的心理積澱。個人成就是所有美國價值觀中最受重視的價值觀之壹。美國人有很強的成就感。成功是所有美國人的追求，是誘人的前景，是前進的動力。他們堅信壹個人的價值等於他在事業上的成就。壹些成功的企業家、科學家、藝術家和各類明星成為新時代的英雄。他們個人奮鬥的過程和結果，成為社會文化價值取向的參照系，成為家長教育孩子的活教材。
美國是壹個流動性很強的社會。這種流動體現在兩個方面:區域流動和社會流動。美國相對開放自由、發達的交通和冒險的傳統，使得許多美國人從鄉村流向城市，從市中心流向郊區。它從北部流向南部陽光地帶，從壹個城市流向另壹個城市。美國的社會階層不像歐洲國家那麽固定，公共教育的普及使社會階梯向上移動成為可能。很多生活在美國的人，無論是美洲土著還是漂洋過海來到美國的外國移民，都有壹個夢想，那就是通過自己的努力改變命運，實現人生夢想。這就是人們常說的“美國夢”。