在成長的過程中，我們會遇到很多老師。這些老師各有特色，有的溫柔，有的嚴肅，有的幽默。.....
我最喜歡的老師是我們的班主任，林老師。從小學壹年級到現在，所有的老師都陪著我們。老師很漂亮，中等身材，身材清瘦，長長的黑發，時而披肩時而壹把馬尾松，彎彎的眉毛下嵌著壹雙善良明亮的眼睛。
老師是壹個溫柔謹慎的人，對待我們就像對待自己的孩子壹樣，讓我們覺得很親切。這位老師講得有聲有色，學生們都喜歡上她的課。老師對我們的學習壹絲不茍，認真負責。每壹個作業都會批改檢查，發現問題會認真講解。學生們非常尊敬她。
如果我們在學習中表現不好，老師偶爾會生氣。前幾天我們上篇課文的時候，壹個不認真聽講的同學被老師看到了，大怒，嚴厲批評，因為很少看到老師這麽生氣。當時我們也驚呆了。之後老師繼續上課，學生們精彩的回答讓老師感到很滿意。
林老師，我們的班主任，我永遠不會忘記妳。求領養！
寫老師作文的例子是100字。
1，老師，如果把妳比作壹只蚌，那麽學生就是蚌裏的沙子；妳舔它，磨它，浸泡它，用愛清洗它...經年累月，沙子變成了珍珠，閃閃發光。
2.每時每刻，她都在日以繼夜地為我們擔憂:半夜，我們已進入甜蜜的夢鄉，她卻在皎潔的月光和微微的燈光下批改作業；白天，她又站在講臺上，帶領我們走進知識的海洋，暢遊在知識的海洋裏。
3、螢火蟲的價值在於用掛在後端的燈去照耀別人；妳的尊重在於總是給別人提供方便。
4.那天晚上，我做了壹個夢。在夢裏，老師在講臺上講課，我們所有的學生都在聽。還是那個熟悉的聲音，熟悉的面孔，熟悉的課本，還是……醒來的時候發現眼裏有淚。
5、妳就像壹支蠟燭，雖然細，但有熱度，有光芒，照亮別人，耗盡自己。這種無私的奉獻令人難忘。
6.刻在木板上的名字未必不朽，刻在石頭上的名字未必不朽；老師，您的名字銘刻在我們的心中，這是真正的永恒。
7.老師，外面在下雪。妳拿著粉筆和書的手不冷嗎？
8.河流把我們推向浩瀚的大海，黎明帶給我們明媚的早晨；親愛的老師，您引領我們走向了輝煌的人生。
9.老師的春風每天都沐浴著我的心靈。
我老師的100字作文
我有壹個平易近人，溫文爾雅的語文老師。她真讓我驕傲！她姓孔，是省級壹級教師，市級二級教師。還是“三八紅旗手”！
孔老師講課總是壹絲不茍。當我們聽的時候，就像走進壹本書去體驗裏面的故事。
孔老師講課的時候也會帶著最親切的微笑說話。它生動易懂。以前不太喜歡聽課的同學，在孔老師的教導下開始聽課。
過去學習好的，經過孔老師的教育，更上壹層樓。
第二章:我的老師
今天，我見到了我們的新班主任，陳老師。看來她很善良。她告訴我們:這對我們是公正、公平和平等的。她還說:“她是樹幹，我們四組是四根樹枝。”她還在樹枝上畫了許多葉子。她說:“這些葉子是我們每個同學的”。
我很喜歡這種老師。老師就像壹棵母樹，樹葉就像她的孩子。沒有她的手臂我們無法生存。
第三條:我的老師
我的班主任是石老師。她很年輕，又瘦又高，喜歡穿黑色的衣服。她說話很溫柔和藹，嘴角總是掛著微笑。我們都喜歡和她呆在壹起，聽她講課。
我越來越喜歡我們的歷史老師了。
第四條:我的老師
我老師姓修。看啊！苗條的身材，黑色的披肩長發，明亮的眼睛，樸素的衣著，她就是我的語文老師。
秀老師是我們的班主任。她對她的同學很嚴格。有壹次我沒寫完生詞。老師檢查後發現我沒寫完，就讓我寫完。我經常發現，放學後，秀老師幫學生補課，幫他們做作業。她是壹位平易近人的好老師。
我愛我的老師。
第五章:我的老師
我有壹個好老師。她姓陳。她是我們的班主任。
陳老師很漂亮，個子高，皮膚白，眼睛亮，頭發黑。她喜歡紮辮子，看起來像個電影明星。
陳老師對我很好。她鼓勵我上臺主持活動，還把我選為優秀的旗手。不過陳老師對我也很嚴格。記得有壹次，我的字寫得很難看，陳老師狠狠地批評了我。
陳老師真是我們的好老師。
第六條:我的老師
我的老師姓趙。她是壹名女教師。
雖然已到中年，但她看起來很年輕，頭發卷曲，眼睛明亮。
她教我中文，教我們用筆畫寫生詞。寫的字很好看。以前上課不敢舉手回答問題。在老師的鼓勵下，我現在可以積極地說話了。老師很高興看到我的進步。
她高興的時候總是面帶微笑。但是生氣的時候，我不敢看她，只是盯著黑板。我想努力學習，以免讓老師生氣。
第七章:我的老師
我們的班主任是張小姐。她有長長的黑發和水汪汪的眼睛。
每天早上，她都很早來到教室，等著同學們回學校。所有同學回校後，老師會給每個同學做早餐。上課的時候，她每次都會給我們講壹些對學習有好處的故事。下課後，我們在那裏開心地玩耍，但她仍然在辦公室認真批改作業。
老師就像我們的父母壹樣，照顧我們，安慰我們。真想對老師說壹句“老師，您辛苦了！”"
第八章:我的老師
我的語文老師是余金華，他是我的班主任。她是壹名優秀的老教師，有著豐富的教學經驗。她中等身材，身材苗條。圓圓的臉上有壹雙明亮的大眼睛，頭發有點白。
她的講座非常生動有趣。例如，在教“黃金”這個詞時，我們會被告知要記住這壹點:“壹個姓王的人，他的口袋裏有兩塊糖。”有“蘇”字的時候，“咬掉牛尾巴”，我們很快就記住了這幾個字，我很喜歡老師。
教師節來臨之際，祝老師節日快樂，永遠微笑，永遠快樂。
望采納！！！
1老師的故事(100字以內)
100字太短不能寫...
娟子的老師
10年前，大巴山深處有壹所學校。整個學校只有壹間茅屋做的教室，只有壹個班，只有壹個老師。
壹個牛郎在山上玩火，不小心把小屋教室點著了。等大家發現的時候，火已經快封住教室門了。
教室裏的孩子們都很混亂，但鄉村老師比以往任何時候都冷靜。他壹邊教孩子們不要驚慌，壹邊把被大火圍困的孩子壹個個抱了出來。大火已經完全封住了狹窄的木門，老師的衣服、頭發、胡須都被燒焦了。但是他沒有放棄。最後教室裏只剩下兩個女學生。
老師又沖進火裏，兩個女學生坐在教室裏哭。老師看了他們壹眼，終於咬緊牙關，拿起其中壹個沖了出去。
燒紅的門框砰的壹聲倒了下來，讓老師踉蹌了壹下，但他終於背著女孩爬出了火海。
他把女孩背到安全的地方，然後沖進已經變成壹片火海的教室。就在那時，教室砰的壹聲燒毀了。老師和最後壹個學生再也沒有出來。
講完這個故事後，娟子的眼睛紅紅的。
我們都猜測:“最後救的女同學是妳吧？”
“是的。”娟子含淚點點頭。“可是妳知道最後壹個被老師留在教室裏壹直沒背的同學是誰嗎？”我們都搖搖頭。
娟子說:“是老師的女兒！”
說完這句話，娟子忍不住哭了。
《武》講的是尊師重教的故事，100字以內。
下雪天站在門外等程頤(程頤)點醒授業——尊師重道
程顥和程頤都是宋代非常有學問的人。進士師洋為了豐富自己的學識，毅然拋棄了高官厚祿，前往河南應昌拜程顥為師，虛心求教。後來程顥去世的時候，他自己也四十多歲了，但他還是決心好好讀書，到洛陽向程顥的弟弟程頤學習。
於是，他和他的朋友尤左壹起去程家拜訪程壹，卻碰巧遇到正在閉目養神的程先生，睡著了。這時，外面開始下雪了。渴望成為壹名教師，這兩個人恭敬地站在壹邊，壹言不發。等了很久，程頤慢慢睜開眼睛，看見和尤左站在他面前，嚇了壹跳，說:“啊！他們還在嗎？”這時候，外面的雪已經積了壹尺多了，而和尤左看上去並沒有疲倦和不耐煩。師洋尊師重道的優秀品德壹直為人們所稱道。正是因為他能夠尊重他的老師，虛心向他們請教，所以他在學習上進步很快，最終成為中國知名的學者。世界各地的人不遠千裏來拜他為師，大家都尊稱他為“龜山先生”。
陸，誰能幫我寫壹篇關於妳和妳老師之間的故事？100字左右就可以了。
範文1:
漫長的暑假過去了，迎來了美好的秋天。在這個桂花飄香，金秋收獲的季節，新的學期又開始了。迎著清晨的第壹縷陽光，我們已經回到了美麗的校園，開始了新學期的征程。
在過去的旅途中，無論妳有過歡笑還是陽光，都成為了永恒的記憶。加把鎖把它封起來！我們面前的壹切都是新的。妳看到了嗎？壹種新的生活正在破土而出。由於現實的殘酷，我們會成為騎士，擦拭胸前的傷口，拿起武器，整裝待發。妳確定新學期的目標了嗎？
也許妳的目標是考上妳理想的高中。也許妳的目標是追上壹個同學。目標可以不同，但不能沒有。更重要的是，我們有了目標之後，壹定要付諸行動，全力以赴。沒必要用壹張紙刷幾遍，但是妳腦子裏壹定要有壹個目標，要有全套的計劃。沒有目標，就沒有終點，壹個人甚至可以做自己。妳將如何完成這壹旅程？當然不會壹帆風順。總會讓妳落淚，但陰天過後總會是晴天，因為妳是騎士，俠義勇敢，不會被任何困難擊倒！
然後，需要壹步壹個腳印的學習，需要紮紮實實的學習。學海無涯。讓我們壹起探索未知的世界，為自己的目標而努力！
富蘭克林說:“只有擁有非凡的勇氣，妳才能做出非凡的事情。”對於我們中學生來說，寫壹篇好作文，畫壹幅漂亮的畫，唱壹首動人的歌，打壹場漂亮的球賽，都是我們中學征程中的成功。成功是我們的喜悅，成功的背後是我們的努力。沒有努力就沒有收獲，沒有付出就沒有收獲。所以，對於即將步入高中的我們來說，要珍惜這寶貴的時間來充實自己，把理想變成不可抗拒的動力！
學生讓我們揚起理想的風帆。在多彩的中學航程中，也許會有跌宕起伏，但我堅信，在我們敬愛的舵手老師的指揮和操縱下，我們壹定會克服壹切困難，避開壹切險灘，到達成功的彼岸！！！我們即將踏上充滿* * *的旅程。未來是我們的！
範文2:
世上只有老師好，有媽媽的孩子就像寶貝...“每次哼這首歌，我都會想起我那和藹可親的老師，他關心我。記得那天午睡，突然頭暈，什麽都不想吃。老師去宿舍視察，發現我有點不對勁，就趕緊走到我面前，伸出溫暖的手，輕輕摸了摸我的額頭，驚呼道:“不！燒傷嚴重，趕緊去醫院！“說著說著，老師彎下腰，伸出手，使勁推我，把我背在背上，背在背上，旋風般跑到門口，箭壹般沖出家門，直奔醫院。老師很著急，就直接趕到了醫院。經過醫生的精心診治，我的病情明顯好轉。沒多久，老師買了藥，把我背回家。老師累得上氣不接下氣，但還是小心翼翼地把我放在床上，拖著沈重的腳步走進了廚房。她小心翼翼地從廚房拿來壹個熱水壺，拉開瓶蓋，擰開杯子的瓶蓋，往杯子裏倒開水，從口袋裏拿出藥袋，撕開，藥粒像紅糖壹樣跳進杯子裏，像小沙粒，像調皮的小精靈。老師拿起勺子，攪拌均勻，舀了壹勺，輕輕吹了吹，把我舉起來，把勺子放到嘴邊，壹勺壹勺地舀，慢慢地給我餵這種充滿母愛的藥水，如壹股甘甜的泉水流進我的嘴裏，喉嚨裏，心裏，壹股暖流充溢。老師不僅在生活上關心我照顧我，還關心我的學習。我記得最後壹夜自習。我做作業，壹邊做壹邊哼著曲子。我心想:“老師也說我作業難，但我卻是如魚得水，壹帆風順。我是天才！“我太驕傲了，沒想到，壹個“路障”總是抓住了我。我撓了撓頭，老師看到了，走過來給我打氣:“不要緊，慢慢做！”“聽了老師的話，我滿懷信心地努力了。整張草稿紙都被我畫好了，但是這個“路障”還是不動。我不得不求助於老師。老師看著題目和稿子，笑容漸漸嚴肅起來。“看，這道題妳抄錯數字了。妳怎麽這麽不小心！”我傻眼了。我當時真的很聰明，壹瞬間也很迷茫。我臉紅了，抓起筆嗖嗖幾筆，就完事了。老師，您就像壹盞燈，為我照亮了前進的道路。妳就像壹個指南針，給我指明方向；妳就像壹個溫暖的源泉，激勵著我克服困難，奮進！親愛的老師，我永遠愛妳。
提示:妳可以從這兩篇文章中提取妳喜歡的片段，組合在壹起，加上妳的內容，就會有壹篇新的文章了。希望妳能采納(* _ _ *)嘻嘻...
作者:小軒，壹個小燈泡
“齊”寫老師作文約100字。
老師，妳太辛苦了。我最喜歡的壹句話是:老師，我的好老師，您太辛苦了！讓這裏的壹些同學為妳做點什麽吧！容老師，我的好老師，您太辛苦了！讓我們學生做點什麽吧！..........老師多辛苦啊！我們睡覺的時候，妳還在燈下批改作業。當我們課後玩的時候，妳正在辦公室裏備課。我的好老師，您在課堂上教給我們知識，讓我們知道父母用辛勤和汗水養育了我們。雖然有時候會讓我們做壹些比較難的題，但是也會和我們壹起回答。妳帶著我們讀壹篇又壹篇課文提問，和我們壹起回答問題的人也是妳——老師。妳讓我們學會讀書。我長大後想考上大學，成為壹名人民教師。在老師的培養下，我們都成了有用的人。我愛我的老師！
“巴”是寫壹篇老師的作文，大約100字。
老師精心培育、復制我們的幼苗，讓我們茁壯成長，成為祖國的棟梁。不知不覺六年過去了，我們要離開妳這個園丁了！
老師，回想起來，妳看到的是精彩的人生。妳和我們壹起玩。生病的時候，妳像媽媽壹樣悉心照顧我們，讓我們健康成長。
老師，您就像壹朵花，散發著知識的芬芳，您毫無保留地把您所有的知識都教給了我們。多少個日日夜夜，無論是培養優秀學生，還是幫助貧困學生，都沒有在12點之前睡覺。這時候我想說:“老師，請早點休息吧！”"
老師，誰能比得上妳的拼搏精神？
每天晚上，妳都在批改作業，學校的燈都滅了。只有妳家的燈還亮著，星星和月亮都睡著了。於是第二天早上，妳的眼睛裏出現了黑眼圈。但妳還是精力充沛地給我們上課。上課的時候，妳還是那麽幽默，妳的課還是那麽生動活潑。
在我心目中，老師等同於母親。
老師，妳還記得嗎:那壹次，我冬天頭疼，妳二話沒說帶我去看醫生。這家的藥沒什麽用，我又去了那家，直到樂觀了。這時候的妳不像妳媽嗎？
老師，您已經教了我們兩年多了，也就是該畢業了，我就要離開您了，不去想我離開時那悲傷的壹幕。只有壹句話:“再見，老師，我永遠記得妳！”"
“九”如何描述老師約100字的作文？
我的老師，美麗而溫柔，像媽媽壹樣照顧我們。
今年剛上壹年級。我媽媽送我去學校。我當初不想讓我媽離開我。但是看到老師的時候，覺得老師很漂亮，說話也比媽媽溫柔，就開心的開學了。
我非常喜歡我的老師。妳喜歡她嗎？