摘要:“表現手法”、“表現方式”、“表現技巧”是高中語文教學中經常使用的壹組術語。然而，長期以來，這三個概念的內涵和外延都沒有壹個規範的定義。個人認為“表現手法”包括“表現方式”和“表現技巧”。“表現”包括敘述、議論、描寫、抒情、解釋；“表達技巧”包括表情、策略、結構、修辭的靈活運用。
關鍵詞:表現手法；語文教學；態度；內容
“表達手法”、“表達方式”、“表達技巧”是高中語文教學中經常使用的壹組專用術語，無論是普通教學還是高考復習都要經常使用。但對於這三個概念的內涵和外延，目前還沒有準確的定論，很多老師在教學中只能“拿它們來炫人”。本文試圖梳理這壹概念的內涵和外延，權利應該起到“拋磚引玉”的作用
壹、表現手法和藝術手法，表現手法。
在語文教學中，我們常常困惑:“表現手法”和“藝術手法”是壹回事嗎？“表情”包括“表情”嗎？先看下面這些關於表達技巧的表達:
《新文史地理大辭典》:“表現手法屬於文學作品的形式要素。表現方法主要有敘述(直接敘述、倒敘、插敘)和描寫(肖像描寫、心理描寫、動作描寫、環境描寫等。).此外，還有象征、暗示、對比和借鑒、虛構、渲染、誇張等等。”
從上面的例子中，我們可以看出:
第壹，“表現手法”就是“藝術手法”。是詩歌、散文、小說、戲劇等文藝創作中用來塑造形象、反映生活的各種具體方法。
其次，“表現手法”可分為兩種，壹種是表現手法，如“描寫、敘述、抒情、議論”，另壹種是創作手法或寫作手法，如“虛構、渲染、誇張、象征、暗示、對比、關照”。
二、高考大綱的相關表述和高考題的實際體現
作為中學語文的指揮棒――課程標準和高考是如何表達這壹組概念的？
(壹)課程標準和考試大綱的相關表述
普通高中語文課程標準；
“在閱讀鑒賞中，了解詩歌、散文、小說、戲劇等文學體裁的基本特征和主要表現手法。”
《2014高考語文考試大綱(文科課程標準實驗版)》；
讀古詩:4。欣賞和評價。
(1)欣賞文學作品的形象、語言、表達技巧；(2)評價文章的思想內容和作者的觀點、態度。
文學文本閱讀:閱讀和欣賞中外文學作品。了解小說、散文、詩歌、戲劇等文學體裁的基本特征和主要表現手法。文學作品閱讀欣賞註重審美體驗。感受形象，品味語言，理解內涵，分析藝術表現；了解作品所反映的社會生活和情感世界，探究作品中蘊含的民族心理和人文精神。
可見，第壹，無論是課程標準還是教學大綱，都是用“表現手法”而不是“藝術手法”。其次，“表現技巧”歸入“表現手法”之下。古詩詞鑒賞的表達用“表達技巧”壹詞，與“意象”和“語言”並列；在文學文本的閱讀中，不用“表達技巧”，只用“藝術表現”這個詞。
(二)全國高考試題的相關表述。
1.近五年全國高考古詩詞閱讀中直接考查“表現手法”和“表現技巧”:
示例1。【安徽卷2009】閱讀以下單詞(小中山端午節)，完成8 ~ 9題。
這個詞最突出的表達是什麽？請分別對上下鏟做壹個簡要的分析。
回答技巧:對比法。
例2。【2010山東卷】讀下面這首古詩《詩八十二首(其中七十九首)》，回答這個問題。
這首詩整體用了什麽樣的表達方式，表達了什麽樣的情感？請簡要分析壹下。
答題技巧:表達自己的意誌和象征。
2.近五年全國高考現代文閱讀中直接考查“表現手法”和“表現技巧”:
示例1。【2009天津卷】閱讀下面的文字(《老房子》楚言)完成18 ~ 21題。
請結合妳對“歷史以不可預知的高速向前沖”這句話的理解，分析壹下本文的主旨。為了突出文章的主旨，作者主要運用了哪些表現手法？
回答表情:比較。
例2。【2010上海卷】閱讀下面(天目山)完成7 ~ 12題。
從表達的角度，選擇壹個角度來欣賞第9段。
答題技巧:虛實結合。
通過對高考大綱的描述和高考題的練習，可以看出以下兩點:
(1)高考題把“表現技巧”歸入了“表現手法”的範疇。雖然《考試大綱》在古詩詞鑒賞的考查和表達中使用了“表達技巧”，但在近五年的全國高考語文詩詞鑒賞試題中，除了2014的遼寧卷外，都可以使用“表達技巧”的概念。
(2)“表達”包括“修辭”。“表現手法”考試的內容包括:虛實結合、表誌、象征、襯托、襯托、對比、渲染、列舉、比喻、襯托、對比、對照。可見，對高考“表現手法”的理解和運用，與課程標準和詞典中的定義基本壹致。
那麽，高考題中包含“表達技巧”也不無道理，“表達技巧”包含“修辭”。請看以下關於“表達技巧”的字典和名言。
三、表達技巧
表達技巧，又稱藝術技巧。有壹種觀點認為，表達技巧包括表達方法和表達技巧。我認為這種說法是不科學的，無論是語義上還是邏輯上。
(A)技術和技能
在語文教學中，很多老師對“術”和“技”的區別感到困惑。有的認為“術”包括“技”，有的認為“技”包括“術”。請看下面的字典和著名藝術家的相關表達:
1.《辭源》(裝幀版)第6565438頁+0技法:方法與技巧；658頁技能:精煉技能。
2.《辭海》(簡本)第1450頁技法:處理材料的方法。它常用於工藝、藝術或寫作，包含技巧、努力和風格。比如表現手法和高超的技術。669頁技能:壹般熟練程度。如:文字功底；繪畫技巧。
3.中文字典，297頁:技巧。359頁技能:指工藝、文藝、體育等方面的精湛技藝。
4.現代漢語詞典，1046頁:文學藝術中的技巧..技能:藝術、工藝和體育方面的熟練技能。
藝術技能
我國著名美學家蔡儀先生認為，“所謂藝術技巧，就是將藝術理解的內容準確而充分地表現出來，並使他人非常容易接受的能力或方法。”
寫作藝術詞典:藝術技巧是“作家在情節設置、結構布局、人物塑造、環境描寫、語言運用等方面表現出來的技巧。”“在具體分析時，我們往往從以下幾個方面入手:(1)看作品的構思是否巧妙。如何組織劇情和人物，如何安排劇情的各個環節，如何打理，如何對比和補充人物，如何突出主要人物，如何營造意境，等等。(2)看作者如何運用語言。如敘述的人稱、角度和節奏，抒情的方法，描寫和議論，語言的色彩和個性等等。(3)看懸念、誤會、巧合、堆積、渲染、寓言、象征、對比、對照、間歇等其他手法的運用所產生的藝術魅力。”
從以上定義和分析，我們可以得出以下結論:
第壹，表情不是技巧。只有當作家創造性地運用這些表現手法，把作者所把握的藝術內容表現出來，滲透到作者的個性、思想感情、內心世界，才算是技巧。
二、表達技巧包括以下三個方面:
1.靈活運用表現手法，如正面敘述、倒敘、插筆等；描寫方法有動靜結合、正面描寫結合、虛實結合等。主要有直接抒情和間接抒情兩種，間接抒情包括借景抒情、情景嵌情、情景交融、情景交融、以景定情、情景交融，所有的景物詞都是情感詞。
2.寫作技巧，如想象、聯想、類比、象征、典故、托事表誌、攀比給喜、試圖先揚、率先垂範、以小見大、從動中寫靜等。
3.結構技巧:承上啟下，承上啟下，懸疑，照應，鋪墊，銜接，鋪墊，自始至終照應，開門見山，分層次深入，先總結後劃分，先風景後情懷，將死章與誌。
綜上所述，我用下圖來表示表達手法所包含的內容:
參考資料:
王傑。幾個文學鑒賞術語的分析[J].吉林教育:現代校長，2007(9)。