誠實守信的主要事跡
誠實守信的嚴淑明老師？用真心感動人的人，要用真心回應？。這是嚴淑明同誌壹貫的行為準則。嚴淑明，男，漢族，王店鎮藕塘村人。1974出生，1997年8月參加工作，2008年加入中國黨組織。工作之初，這位同誌壹直在條件十分艱苦的農村小學從事教育教學壹線工作。親戚朋友都勸他想辦法調到小縣城工作，他都沒那麽做。而是說:領導派我來是因為信任我。不能不講原則，講誠信，來了就安全了。？工作期間，我通過函授獲得了漢語言文學大專學歷，現在有學士學位。多次被評為孝昌縣優秀教師、模範班主任、先進教育工作者。在這些榮譽的背後，他多年來壹直在踐行著教師的本分，那就是教會學生如何做人，如何做人，做壹個什麽樣的人，那就是對學生進行思想道德教育和誠實守信教育的結晶。
第壹，對黨組織忠誠。
1997以優異的成績從孝感範學校畢業後，毅然選擇了教師這份工作。他總是說:？既然選擇了教育，就要堅持，就要對學生和學校負責，就要誠實。？在王店鎮教育工作的十年間，我壹直主動挑起重擔，從不提意見，壹直聽從領導的安排，努力工作，任勞任怨。
他天生體質差，屬於虛胖。2003年春天，他聽說了無償獻血的事，第壹個向學校申請無償獻血。校長和同事都勸他不要去，怕他虛弱的身體受不了。倔強的他上了車，去王店鎮衛生院參加無償獻血。獻血後，他的身體出現了很多不舒服的反應:四肢無力、出汗、夜不成眠、雙手肌肉抽筋？無法上班，只好向校長請了幾天病假，但親戚遠在北京，無法照顧。老師們看到這裏深受感動，都加入到了關心中:妳今天送點湯，我明天送點菜。
作為壹名教師，他深知黨的先進形象，也意識到只有加入黨組織，才能提高思想覺悟，嚴格要求自己，才能在組織的關懷下更快地成長進步。2008年，他毫不猶豫地向黨組織遞交了入黨申請書，要求壹是提高政治思想素質，二是提高業務素質，更好地開展學校的工作，在學校建設中發揮帶頭作用。
第二，對工作誠實負責。
他教書快16年了，走到哪裏都會尊重同事。他剛進公司時，幾乎沒有什麽工作經驗。他總是抱著請教和學習的態度與同事交流，向他們學習。他善於發現別人的優點，對別人不苛求。在工作中，要有主動承擔重活的精神。比如，壹旦我們發現辦公室的申請水用完了，他總會用自己脆弱的身體(曾經腰椎三段骨折)主動提壹桶水放在飲水機上，只為老師們能及時有熱水解渴。沒有吹噓自己的成績，總是說自己的成績是同事給的。不考慮個人得失，他在學校的課程很重，校長讓他幫忙管理學校食堂。他妻子聽說後，強烈反對，怕他身體受不了，但他毅然接受了任務，同事們也信任他，推薦他管理食堂。我說他誠實可靠，所有的老師都相信他能勝任這項工作。從那以後，他每天早上四點就要起床，敲開食堂倉庫的門，為學生們準備早餐。新鮮的早餐烤好後，他會組織老師們有秩序地搬運到教室，分發給學生；事後，他會認真整理當天食堂的各種記錄、檔案資料；吃完早飯，他還要處理班裏的事情，不僅要做好班主任，還要做好食堂。他沒有遺憾。那是壹個學期。這學期，學校食堂的營養餐種類很多，沒有發生壹起食品安全事故。全校師生和家長都稱贊他的工作。
誰不愛學生，誰就教育不好孩子。在學校裏，他是和學生接觸最多的班主任。作為壹名小學班主任，他在學生的學習和生活中給予了學生更廣泛的愛。
他們班有壹個叫李旭龍的孩子。這個學生更好嗎？特別？語言表達和普通孩子差距很大。每次說話，他總是結巴。更重要的是，他上課總是心不在焉。他和學生家長的電話聯系沒有任何效果，因為家長並沒有把他兒子的這種現象放在心上，也沒有在意別人的發言。和父母溝通少，口吃越來越嚴重。在這之後，他每節課都給李旭龍壹個表現自己的機會。總是先易後難，讓他明白自己很重要。而且每次他發言或者回答問題，我總是要求全班同學理解他的難處，耐心聽他講。當他緊張的時候，我微笑著鼓勵他說慢點。顏老師只是做了他應該做的。沒想到有壹天他來到我的辦公室，悄悄塞給我壹些煮熟的雞蛋，溫柔地對我說:老了？謝謝老師！？
每個班都有後進生。後進生雖然只有幾個，但往往集合了很多缺點，給班主任工作帶來了很多麻煩。他們不僅容易犯錯，而且在改正錯誤後也非常容易犯錯。針對這種情況，嚴老師總是用自己的寬容溫暖學生的心，讓他們知道錯誤是可以原諒的，引導他們找出自己的不足，然後逐步改正。他們班有個叫王俊超的學生，因為懶惰經常忘記做作業。和他說話，他答應老師今天完成，第二天檢查的時候卻拿不出作業。老師來不來？軟？來嗎？努力？，他無所謂。我們做什麽呢壹次次的失敗迫使嚴先生重新考慮改造他的方法。後來嚴老師發現他完成了某項作業，及時表揚了他，獎勵了他壹個印？妳是最棒的？小貼紙，幾天後，他也能像其他同學壹樣享受成功的喜悅。現在，他基本上能完成壹兩個作業。
在他十多年的教育生涯中，他壹直對學生誠實。只要是說出來的，都是學生的榮幸。葉新禮的轉變，是他眾多誠信教育案例中的壹個真實故事。單親家庭的孩子葉馨麗，在老家失去了母親，父親自暴自棄。那時候，她才十歲。對於壹個十歲的孩子來說，親眼看到父親的尷尬，心裏會有多大的沖擊。她能在自己的人生道路上站穩腳跟，壹路走好嗎？時間證明顏老師的擔心是有必要的。葉馨麗從壹個優秀的學生變成了壹個偷同學錢的孩子。面對這樣壹個特殊的孩子，這樣壹個可憐的孩子，顏老師決定用誠實打動她。他答應在葉馨麗寫完作業後為她貼壹顆紅星，他就把它頒給了葉馨麗。要求葉馨麗給她講壹個不在外面打架的故事，顏老師給了她。教育她說話算數，他陪她玩遊戲，他滿足了葉馨麗。壹邊用自己的親身實踐感染葉馨麗，壹邊告訴她要像老師壹樣做壹個誠實守信的人。
壹個學期下來，所有的老師都看到了她的變化，但顏女士覺得還不夠。顏老師還在從內心尋找合適的機會改變她，所以葉馨麗生日那天，顏老師給她買了壹個小小的生日蛋糕。中午放學後，閆老師和同學們為葉馨麗過了壹個快樂的生日。蠟燭點燃，生日歌響起的那壹刻，顏老師看到葉馨麗的眼睛濕潤了。許個願，葉馨麗抽泣著。我想明年慶祝我的生日。？對於壹個缺乏母愛，家庭破碎的孩子，顏老師知道這是她發自內心的想法。此時，顏老師已經感受到了誠實帶來的快樂，以及友情帶給葉馨麗的決心。嚴老師悄悄對葉馨麗說。如果妳能徹底擺脫心裏拿錢的毛病，老師會邀請妳去家裏做客，為妳過壹個更難忘的生日。？葉新禮不做聲，只是點點頭。在誠實的呵護下，葉馨麗可以和其他同學壹樣健康成長。
第三，潛移默化地感染他人
顏老師家裏兄弟姐妹很多，有七個兄弟姐妹。靠父母種地養家，生活拮據，最後七個孩子都長大了，還要面對學習的困難。這時，老人不得不和七個孩子約定:從現在開始，老人負責借妳們每個人的所有費用，等妳們長大了再還。就這樣，他師範畢業後欠了五六千塊錢，大部分是向哥哥姐姐借的。剛還了不到壹半，還要為結婚的錢和房發愁。我沒辦法，只好硬著頭皮向哥哥姐姐借了壹些。壹筆貸款兩萬多。本來工資就很低，於是走上了漫長的還債之路。哥哥姐姐看他工資低身體弱，非要拉起大女兒說不要他還錢。誠實守信的他沒有和哥哥姐姐約定。他說:欠債還錢是天經地義的，這個道理再難我也不能違背。不管換債多久，我都無怨無悔。？就這樣，倔強的他終於還清了所有債務，直到2010。13的還債之路，嚴老師辛苦了，但也讓他經歷了很多美好的事情。他以恪守誠信贏得了人們的尊重，也在日常生活和工作中潛移默化地向身邊的同事、學生、熟人傳遞著誠信道德之美。
隨著中國市場經濟的快速發展，他的六個兄弟姐妹都已經分道揚鑣去做生意了。他們的父母年老體弱，患有糖尿病和高血壓，不可能帶著他們到處旅遊。更糟糕的是，八年前，母親中風癱瘓在床，弟弟妹妹都在外出差，無法常年回家照顧老人。他毅然決定離開何寨小學，回到家鄉藕塘小學，壹邊教書壹邊照顧老人。人家說他不會教書，所以呢？退休後回國？他並不在意，壹如既往地盡力孝順老人，因為他知道孝順是中華民族的傳統美德。母親中風要住院近壹個月。他白天上班，下班後學著照顧老人。那時候有很多不方便，節假日回家做家務，幫年邁中風的母親做個人衛生，護理照看老人，等等。平時經常和她老人家聊天。老人只要有事情做，總是第壹時間把身邊的壹切都放在身邊，讓她晚年能壹直處於健康快樂的環境中。因為他深刻理解？敬老愛幼，敬老愛幼。？
他壹直記得自己剛參加工作時發生的壹件事:那年正月初十學校剛開學，壹個學生家長帶著豐厚的禮物來給我拜年，說是想了解壹下他孩子的學習情況。這位家長了解情況後，偷偷在閆老師的枕頭下塞了800塊錢和壹張紙條。言外之意是老師應該多關心他的孩子。嚴先生得知後，立即前往學生家中，與家長進行了推心置腹的談話。學校和老師教書育人的原則，以及相關的教育政策，都與家長進行了溝通。家長也從中接受了教育，表示堅決支持老師的做法。閆先生走的時候，把禮物和現金壹壹還給了父母，還說不會對孩子特別尊重。父母臉上也露出了會心的笑容。
還有壹次，他大嫂看到別的家長都在領貧困生補助，她也想讓嚴老師給她在學校讀書的大侄子壹份貧困生補助。閆老師知道國家政策，堅決不給侄子走後門，得罪了她。他大嫂說:妳沒良心。當妳有困難時，我們借給妳那麽多錢，但現在要妳幫個小忙是沒有用的。妳想要的不是妳的錢。真的是250。？嚴老師認真的給大嫂解釋了半天才把氣撲滅。
誠信是中華民族的傳統美德，是人的基本素質，是人的內在修養，是令人欽佩的道德品質。坦誠待人，可以感染身邊更多的人。要讓學生真正成為誠信的人，需要從身邊的小事做起，讓誠信美德的養成在壹個長期的過程中得以延續，讓誠信教育的內容滲透到生活中，形成壹個具有放射性的環境，讓學生滲透其中，通過真實的感受、感悟和提升，自覺成為壹個誠實守信的人。誠信就像壹棵樹，需要生長在生活的土壤裏。燦爛的陽光，清新的雨露，充足的養分，缺壹不可。
？送人玫瑰，手裏有香味嗎？。這不僅是嚴淑明老師的口頭禪，也是他的行動指南。他用樸實的心靈在師生間坦誠交流，他用正直點亮美好的人生。
誠實守信的主要事跡第二部分
尊敬的校領導:
妳好！
首先衷心感謝學校和校領導對全院各班的關心和支持。我們學校壹直以？務實進取，誠實守信？以此為載體，堅持把誠信教育融入學校思想道德建設。我們很榮幸能參加學校舉辦的誠信班級評選活動。感謝我院領導給我們班提供了壹個展示班風的平臺。這不僅有利於我們班自身素質的提高，也增強了我們班爭第壹的決心和信心。在此，我代表經濟學院經濟123班全體同學鄭重提議？誠信課？應用程序。
誠信既是待人接物的基本原則，也是思想觀念的認知過程，行為習慣的積累過程；既需要個人內在的修養和自覺，也需要強大的外在約束、規範和良好的環境熏陶。我們班壹直秉承學校？務實進取，誠實守信？我們的教學目的不僅是提高學生的誠實守信，而且要建立壹個良好的誠實的班級文化。我們不僅把誠信建設作為班級建設的根本，而且作為班級文化的靈魂。班級文化對學生的影響雖然不是立竿見影的，但卻是穩步漸進的，是人才培養的基礎。經濟學院123班是壹個積極進取、團結奮進的優秀班集體。入校以來，我們班取得了顯著的成績，班級整體思想道德水平有了很大的提高，呈現出良好的誠信習慣、艱苦奮鬥、班級特色濃厚的班風。無論是在學校的學習活動中，還是在與校外人士的交往中，我的同學們都展示了壹個當代大學生應該具備的素質和精神面貌。在學習和活動中，我班全體同學積極配合，團結友愛；校外的點點滴滴都體現了當代大學生的禮貌和誠信，為我們學校贏得了聲譽。同時，我們班的班幹部各司其職，成為輔導員的得力助手，成為學校各部門和學生之間的橋梁，為班級做出了巨大的貢獻；而且學生也積極配合老師和學生幹部的工作，讓整個班級充滿了和諧的氣氛。這正是壹個誠信的班級群體所具備的。
下面我就針對這個應用介紹壹下我班的具體情況:
第壹，我班學風積極，學術精神強，成績優秀。在我們班，學生熱愛學習，保持積極的學習態度，上課認真聽講，積極配合老師，課後認真學習，獨立完成作業。此外，許多學生還積極查閱課外資料，以擴大自己的專業知識。在同學們的共同努力下，我們班取得了優異的成績。
第二，我們班誠信考試不存在作弊現象。期末，我們班同學在經濟學院舉辦的嚴明考風考紀活動中認真復習，參加了誠信考試，得到了經濟學院領導和老師的壹致好評。除此之外，我們班其他考試沒有違紀現象。從期末考試到國考，學生都能誠實守信，自覺遵守考場秩序，嚴格要求自己，積極配合監考老師，認真答題，互相監督，絕不抄襲、作弊或幫助他人作弊，形成良好的考風考紀。
三是班裏同學思想進步，團結壹致，誠實守信，積極繳納各項費用，不存在惡意拖欠的情況。在我們班集體裏，從來沒有出現過假、偽、慌、騙的現象。而且學生思想覺悟高，積極向黨組織靠攏。開學時，他們都向黨組織遞交了入黨申請書，希望在黨的培養和領導下提高自己的道德水平和思想覺悟。
第四，我們班在系領導和指導老師的領導下，公平評定獎學金和助學金。
嚴格按照《大學生手冊》中的獎學金評定規定，嚴格按照章程辦事，並選派學生代表監督，在完全透明的情況下進行獎學金評定，不存在弄虛作假的情況，得到了大家的壹致認可。
班級精神文化是全體成員群眾意識、輿論氛圍、價值取向、審美觀念等精神面貌的反映，是廉潔文化建設的核心。？以不守紀律為恥，愛黨護黨，發動暴亂，愛國自強，團結友愛，投機取巧，誠實正義，懶惰狼狽，勤學苦練，留不住作業，愛學習，頹廢墮落，熱情奔放。？八榮八恥壹直是我們經濟學院123班同學心中的班訓，壹直指引著我們前進的方向。經濟學院經濟123班是壹個進取、多彩、誠實守信的班級。我們相信，在學校領導的努力指導下，良好的班級誠信文化必將結出人才成功的果實！
希望以後領導和老師能繼續監督我們班，促進我們更好的進步。
誠實守信的主要事跡第三章
謝慈剛參加工作以來，忠於教育事業，關心愛護學生，教學工作兢兢業業，恪守教師職業道德，學術研究嚴謹，教書育人，為人師表，事業心和責任感強。
2013被評為白雲區優秀教師。作為壹名教師，在努力做好教學和培訓工作的同時，主要把精力放在教學上，長期提升自己。因為只有學生接受了妳，才能以積極的態度接受妳的教育，履行教書育人的職責。光有愛是不夠的，還要科學的學習和教學。
2014任教期間，被評為長順縣優秀教師，獲得長順縣中小學優質課競賽壹等獎，中考成績優異，獲得縣教學質量獎。去年6月看到的？教三區？當我報名參加這份文件時，我毫不猶豫地報名了。最後來到長順縣第二中學任教壹年。學校給我安排了五個高壹兩個高三七個班。壹開始我以為聽課和自己學校是壹樣的，但實際情況並不壹樣。此外，95%以上的學生來自農村，無論他們的個性和自身的成長環境如何，教學方法都發生了變化。上課總感覺很枯燥，很拘束。很快，我發現和他們聊的更多的是家庭、學習、父母的工作、自己的困難等話題時，感覺越來越親近。慢慢的，他們也把我當朋友了。當然，我也越來越喜歡和孩子們在壹起。在我的指導下，班級很快變得活躍而高效。我認為體育課不僅給孩子們帶來了運動給他們的快樂，也讓他們感到快樂。
個人壹直在商業中提升自己。2011獲得貴陽市首屆體育教師基礎競賽壹等獎。2010發表論文《新課改下的教學方法之我見》獲壹等獎，2010-2013白雲區？晨杯？他在論文比賽中獲得了二等獎和三等獎。2010年1月撰寫論文《黔中民族民間體育的發展》獲《城市家庭教育》編輯部壹等獎。從2003年開始，學校已經被授予了八年？優秀導師？2009年，我的學生厲仲耀在桂陽獲得100米二等獎。從2003年至今，在白雲區運動會上獲得100多項大獎。2013我們學校籃球隊在白雲區。陽光和夏天？三人籃球賽獲第二名。
工作期間，我積極訂閱《體育》、《學校體育》、《田徑》等雜誌，積極參加學校的各種教研活動，不斷豐富自己的專業知識。積極撰寫教育教學論文，及時記錄自己的教學成果，為以後的教學提供第壹手資料。積極參加學校的各項教研活動，不斷豐富自己的專業知識，參加2011貴陽市體育骨幹教師培訓學習。為此，我每次出去都能抓住學習的機會，向別人學習。通過聽公開課、聽專家報告，總結、反思、感悟，從中汲取精華，提升自己。課堂教學取得了良好的效果。多年來，我認真學習新課標，合理安排教學程序，恰當選擇教學方法，關註學生體質差異，不斷探索體育教學新途徑，改變過去單壹的課型，采用規範、自由、綜合的教學方法，提高了學生體育鍛煉的自覺性和主動性。
體育是我人生中的壹個崗位，也是體現我人生價值的最好平臺。在教學過程中，我根據中小學生的身心特點，堅持規律，自覺遵守《教師法》等法律法規，根據教學進度和教學內容的安排，按照由易到難、由簡到繁的原則反復練習，使學習內容在學生頭腦中留下深刻的印象，有利於學生對技術動作的掌握和運動表象的形成。按照運動量從小到大的原則，我致力於滿足不同類型學生的要求。學生上課積極性高，能按自己的要求積極鍛煉，對增強學生體質，糾正和補償身心缺陷有很大作用。我愛在運動場上玩耍的孩子們，尊重他們的人格，平等、公正、正確地對待他們，不體罰或變相體罰學生。我壹直堅持？健康第壹？我在努力提高學生身體素質的同時，註重學生心理素質的健康發展。我在工作中註重改進教學方法，提高教育教學水平。我盡力與同事建立良好的關系，互相幫助，維護學校的榮譽，我不放松對自己的要求。我樹立了壹個體育老師的形象，著裝規範，普通話教學規範健康，禮貌待人，要求嚴格，註重以身作則。在自己的要求上努力做到最好。
從2003年開始，我壹直從事壹線體育教師的工作，認真學習課本和課外書，上好課，把新課程的教學理念與二中的實際相結合。嚴格要求學生，尊重學生，發揚教學民主，講究教學藝術，註重教學的實用性和有效性，讓學生有所收獲，有所感悟。要求學生做的是，先以身作則，身教重於言傳，從小事做起，從課堂常規做起，搞好體育教學活動。有教師自身的言傳身教影響學生，有豐富的體育活動感染學生，有紮實的體育課堂教學塑造學生。我嚴格要求自己，努力工作，精心組織校內練習和課後訓練，精心策劃和準備每壹次課外活動和比賽，盡力豐富師生的校園生活。
時刻想著學生的活動安全，及時維護有隱患的體育設施和場地。我在進行常規課堂教學的同時，還負責學校籃球隊的訓練。因為訓練的特殊性，無論嚴寒酷暑，我都要帶領學生經常鍛煉。當別人躲在雪地裏享受屋裏的溫暖時，我卻不能停止和學生們壹起訓練。在訓練中，從姿勢到動作分解，我都教。對於家境特別困難的體育生，雖然我並不富裕，但我只要懂得孝順就可以了。由於學生的特殊情況，很難取得好成績。針對這些實際情況，我對學生進行了深入的調研，對癥下藥，形成了壹套適合我校特殊學生的訓練方法，取得了壹定的效果，增加了學生對體育的興趣，增強了團結拼搏的意識，也得到了校領導的肯定。
從教以來，我在行動上嚴格要求自己，在工作中服從學校的壹切安排。我全職幾年，教學壹絲不茍，備課認真，教學嚴格。
蜜蜂總是在花開的時候來。我的踏實、踏實、務實得到了領導和同事的認可，學校的體育競賽也取得了可喜的成績。在每年的區中小學運動會上，總分也很優秀，中考體育也名列前茅，其他成績不勝枚舉。多年來，學生身體素質明顯提高，在每年的體育考試中，學生的優秀率始終保持在較高水平。
在課程改革推進的今天，社會對教師的素質要求更高。在今後的教學工作中，我會更加嚴格要求自己，努力工作，發揚優點，改正缺點，開拓進取，為美好的明天貢獻自己的力量。