課外實踐活動總結報告1
為貫徹落實“加強體育課和課外鍛煉，促進青少年身心健康和身體素質”的精神，積極響應團中央、教育部、國家體育總局、全國學聯聯合下發的通知精神，學校團委積極組織開展“下網、出宿舍、上操場”豐富多彩的活動。活動中，學院領導高度重視，師生積極參與，使活動取得了良好的效果。
自大學團委、大學學生會發起的以“離網、出宿舍、走向操場”為主題的群眾性課外體育鍛煉活動“快閃”廣播鍛煉活動後，又壹系列晨練活動正式開“團”。盡管春寒料峭，但數百名學生在活動期間早早被吸引到操場上，跑跳健身，舒展筋骨，壹起參加早操。
體驗傳統體育活動的“滾圈”
圍著操場邊跑邊聽音樂的同學，深吸壹口涼爽清新的空氣；幾個人聚在壹起或轉呼啦圈，或踢羽毛球，或滾鐵圈，有壹種童年場景的時空交錯感；在長繩上跳的同學們玩得很開心，繩子壹揮，男女都鼓足力氣壹個個沖進去；最熱鬧的是“貼膏藥”。20多人組成壹個大圈子，很快就熟悉了。妳追我趕，動感十足，妙趣橫生。讓大家在輕松的氛圍中增進同學之間的友誼，真正讓妳融入這個團結的集體，增加同學之間的凝聚力。
踢kiko
第壹天參加活動的同學們還得到了壹個“小驚喜”——大學學生會的工作人員給參與者發了壹組免費早餐券，作為堅持參加早操的鼓勵，讓早操和壹頓豐盛的早餐開始充滿活力的壹天。早餐券組由兩張面值2元的早餐券和壹張面值1元的早餐券組成，可在北、西食堂使用，有效期壹周。學生可以根據自己的需要使用不同面額的早餐券。這樣的活動既滿足了學生的健身要求，最重要的是解決了“溫飽”問題。得到了校領導的極大贊賞。
雖然“團”日已經結束了，但是“三走”早操活動還在繼續，大家在活動中都很積極。這種活動壹定會增強我們相互合作和支持的意識，並使我們更加接近。所有的同學也在這次活動中感受到了這個大家庭的溫暖。大家都是我的哥哥姐姐。在學生們燦爛的笑容和激動的喊聲中，我們醫院的所有成員都露出了如釋重負的笑容，因為我們知道我們成功了！身體上的錘煉，思想上的啟發和升華，讓每個人都多了壹份人生體驗。“三走”的策劃、參與和組織活動將在我們今後的學習、生活和工作中發揮重要作用。
課外實踐活動總結報告2
課外活動是素質教育的重要組成部分。豐富多彩的課外活動有助於提高學生的組織能力，通過相互合作培養集體主義精神。學生的第二課堂活動是第壹課堂學習的延伸、補充和發展，具有廣泛、深刻、生動的教育效果，可以豐富學生的精神生活，陶冶學生的情操，使學生學到各種新鮮知識，有助於培養學生的興趣愛好，發展學生的智力。
學校利用學生課余時間，開辟內容豐富、形式多樣的第二課堂活動，旨在促進學生素質的全面優化和提高。實踐證明，經過第二課堂活動的訓練和鍛煉，學生的思想覺悟提高了，個性發展了，知識面拓寬了，實踐能力提高了，與第壹課堂教學相得益彰。第二類的直接性。它可以將即時信息及時傳遞給學生。廣泛。不受教學大綱、教材、時間和空間的限制。多樣性。形式生動活潑，內容豐富多彩，便於因材施教。自主。它充分體現了學生在學習過程中的主體作用，為學生的學習和發展提供了理想的環境，有利於培養學生的自主學習能力和創造力。實用。大量的活動需要學生自己設計、自己做、自己測試，可以促使學生把動手和動腦、實踐和探索、學習和創造緊密結合起來。隨著教學改革的深入，發展第二課堂的重要性和緊迫性日益顯現。因此，探討中學第二課堂活動的管理具有重要的意義。在開展此次活動中，我校主要做了以下工作。
第壹，領導重視是關鍵。
我校各組領導對第二課堂工作高度重視，分管校長親力親為，動員每壹位老師參與這項重要工作。當前，經濟、科技和社會的發展對人才培養提出了許多新的更高的要求。如果我們的教育還局限於傳統的第壹堂課的教學，不僅學生的實踐能力和觀察能力的培養會受到限制，而且學生的個性特長難以發展，情操得不到培養，對他們以後的發展也是不利的。畢業生難以適應日新月異的“新技術革命”的挑戰和四化建設的需要。第二課堂是第壹課堂的延伸和補充，是對學生進行思想政治教育的陣地，是拓展學生知識面、傳遞信息的重要渠道。因此，學校領導要從思想上高度重視第二課堂活動，把第二課堂活動的組織工作納入日常工作中進行研究和檢查，並在時間、資金投入、場地、設備等方面給予充分保證，使第二課堂活動順利開展。為方便開展第二課堂活動，我校領導對課堂教學時間進行了適當調整，以減輕學生課外負擔，並為全校第二課堂活動安排了固定時間(每周三、四下午)。
二、建立相對穩定的導師隊伍是重要保證。
首先，我們動員和號召大家努力成為導師。學校註重挑選思想好、責任心強、知識面廣、技能強的教師擔任導師。還從社會上聘請了壹些退休教師或兼職校外導師。各年級組負責各學科導師的實施，教務處負責統壹管理。輔導老師的工作要以工作量為基礎，成績要及時表揚獎勵。是否有兩次課堂活動，以及在活動中的好壞，都應作為考核教師工作的內容之壹。我們學校也擬定了壹些獎項。比如苗子獎:長期從事第二課堂輔導老師，深受學生好評的，可以獲得此獎。教育獎:學生在全國或省市獲獎，導師也可以獲獎。創新獎:在第二課堂活動中有新創造、更新設備或寫出高質量論文者可獲獎。成就獎:取得科研成果或得到社會認可的個人、教師和學生* * *將獲得此獎。此外，可以采取外出深造、短期培訓、以老帶新等多種方式，不斷提高導師隊伍的素質。
第三，要在學生中培養活動骨幹。
演講比賽、書法比賽、歌唱朗誦比賽及各類學科比賽；還可以定期舉辦科技日、文化藝術節等活動。這不僅可以活躍校園氣氛，還可以吸引更多的學生參加第二課堂活動。
課外實踐活動總結報告3
陽光明媚，我們小學生參觀了中央電視塔和太平洋海底世界，同學們都很開心。
這兩個地方，我最喜歡太平洋的海底世界。學生們壹進展廳，立刻眼前壹亮，被眼前的景象驚呆了。每個魚缸裏，都有五顏六色的蝴蝶魚；兇猛的鯊魚；憨厚的烏龜等。等。同學們面面相覷，但還是來了。我們迫不及待地進入海底隧道，漫步在奇妙的海底世界，仿佛學生們不是在參觀，而是在和魚兒壹起遊泳。“啊！那條鯊魚真兇！”尾巴翹著，嘴巴大張著，看起來像壹個傲慢的將軍。烏龜在睡覺，其他的魚在它旁邊遊泳...
過了海底隧道，我們又去看了海獅表演。在馴獸師的指揮下，孩子壹會兒頭球排球，壹會兒投籃筐，然後閃現壹套《中國功夫》。最精彩的是頭球，但是他入水了，很久沒出來。正當我們同學納悶的時候，小海獅突然跳起來，把球舉到了離水面壹米左右的地方，引得我們壹陣尖叫和掌聲。
之後，我們參觀了中央電視塔。雖然天氣很冷，但我們還是體驗了壹種“騰雲駕霧”的感覺。
這次活動不僅讓我們增長了見識，認識了很多魚，也讓我們很開心。我很喜歡這個活動。
課外實踐活動總結報告4
開展課外活動是全面推進素質教育、提高學生健康水平的必要手段，是校園體育的重要組成部分，也是測試學生體質的有效措施。多年來，我校的體育達標工作壹直在上級的指導下有序開展。特別是近年來，這項工作開展得如火如荼。我們借鑒了很多兄弟校區的寶貴經驗，加強管理，制定了相應的措施，真正做到了管理得當，措施得當，執行有效。
壹是加強領導，采取相應措施。
“工作如何開展，主要看學校領導對體育工作的重視程度，領導的重視能起到推波助瀾的作用。東北路小學是壹個有體育特色的校區，領導對體育工作的重視程度超乎人們的想象。校園領導總是把體育作為宣傳校園的壹張名片。在每年的新學期計劃中，校領導要下達半年的工作計劃和指標，並制定相應的獎懲措施。壹把手校長親自抓體育工作，指示副校長分管。成立達標領導小組，從校級領導到中層幹部，再到體育老師、班主任，分工明確。每個學校年級都配有相應的領導。監督學年組長的工作，學年組長督促班主任配合體育老師組織實驗。標準工作的每壹層都對下壹級負責。全校師生轉變觀念，達成* * *認識。校園構成了良好的氛圍，標準化工作得到了師生的支持和配合，更容易開展。
二是責任到位，獎懲分明。
制度和措施到位後，學年組分管領導要根據校區的標準化工作制定本學年的標準計劃。每個班主任都根據自己班級的特點成立了“標準”小組。校園裏明確規定，標準化工作開展不到位的班級不能參加“三好班”，班主任不能參加優秀班主任，協調開展不到位的學年團不能參加學年團。不達標的學生不能參加“三好學生”的評定，體育老師不及時進行班級指導和測試也不能評定。這樣整個校園就構成了壹個合力服務，真正受益於大家對達標工作的理解和重視的是學生。
第三，以人為本，增進健康。
實施《體育鍛煉標準》的目的是增強學生體質，提高健康水平。我們學校總是站在學生的角度考慮學生的興趣愛好，在項目的選擇上契合大多數學生的意願，讓學生不覺得達標測試是壹種負擔，只是壹種普通的鍛煉方式。在課堂教學中，體育教師對壹些達標的測試項目進行了處理，改變了學習方法和訓練方法，並以遊戲和比賽的形式出現，增加了學生的學習興趣和鍛煉熱情。他們不僅完成了教學任務，而且學生也得到了精心的鍛煉。對於素質差的學生，老師從不歧視和挖苦，而是安慰和鼓勵，讓他們不僅得到了身體鍛煉，還在內心樹立了自尊和自信。
第四，結合比賽，常抓不懈。
學生身體素質的提高，僅靠壹周三節體育課是不能滿足需求的。為此，我校結合“冬季鍛煉”校內競賽、課外活動和大型演習，補充鍛煉不足。冬季鍛煉時保證學生每天壹毽子壹繩，利用課間操的機會練習踢毽子、跳繩和各種素質練習。壹個月兩次的校賽幾乎都是全校參與。設置達標單項，鼓勵班級利用早操等方式有效開展達標工作。堅持長期抓下去，直到標準工作結束。我校每年都會評選出符合標準的先進班級、先進集體、先進學生，利用升旗儀式大力宣傳表揚，有利於推動接下來的工作。
以上是我校實施體育鍛煉標準的做法。雖然我們取得了壹些成績，但我們還有許多工作要做。希望得到各級領導的支持和鼓勵，讓我校各項體育工作更上壹層樓。
課外實踐活動總結報告5
目前，課外活動越來越受到許多校園和教師的重視，因為實踐和課外活動是實施全面素質教育的重要途徑。作為壹名小學教師，我主要做以下工作，在課外活動中加強學生的素質教育:
壹、本著對每壹個學生負責的態度，認真組織實施這項工作。
這些年來，我們班的課外活動都是在校區的指導下有條不紊的進行著。特別是近年來，這項工作開展得如火如荼。吸取好的經驗，加強管理，制定相應的措施，真正做到了管理得當，措施得當，執行有效。結合我們班的實際情況，有組織，有計劃，有實施。真正落實課外活動。我們本著對每壹位學生負責的態度，認真組織實施這項工作。
1，結合比賽，壹直不懈努力。
學生素質的提高僅靠壹周三節體育課是滿足不了需求的。為此，我們結合冬季運動校賽、課外活動、大班練習，補充運動不足。冬季鍛煉時保證學生每天壹毽子壹繩，利用課間操的機會練習踢毽子、跳繩和各種素質練習。每年的校賽幾乎都是全校的參與。設置單項活動，鼓勵學生利用早操等方式有效開展這項工作。
2、以人為本，增進健康。
實施課外活動的目的是提高學生素質，增進健康。我們總是站在學生的角度考慮學生的興趣愛好，項目的選擇符合大多數學生的意願，讓學生不覺得課外活動是負擔。在體育課堂教學中，對壹些課外活動進行了加工，改變了學習方法和練習方法，並以遊戲和比賽的形式出現，增加了學生的學習興趣和鍛煉熱情。不僅完成了教學任務，還用心訓練了學生。對於素質差的學生，老師從不歧視和挖苦，而是安慰和鼓勵，讓他們既強化了素質，又在內心樹立了自尊和自信。
第二，進壹步提高他們對課外活動重要性的認識。
課堂教學是引導學生掌握科學文化基本知識和技能，發展思維活動，提高素質的主要途徑。但是，僅僅註重科學文化素質的培養顯然是不夠的。隨著市場經濟的發展和人才的競爭，也要註重學生思想素質、健康素質和心理素質的全面發展。個性就是促進學生個性和智力的發展。因此，開展課外活動已經成為校園工作不可或缺的壹部分，是任何壹個校園領導和老師都必須重視的。
開展課外活動是全面推進素質教育、提高學生健康水平的必要手段，是校園體育的重要組成部分，也是測試學生體質的有效措施。過去，壹些校園領導和老師對課外活動的好處沒有深刻的認識，往往流於形式，效果不佳。校園裏的壹切活動都是為了提高國民素質，完成培養年輕人的任務。課堂教學和課外活動都是校園的重要組成部分，也是實施全面素質教育的重要途徑。所以，只重視課堂教學，而放棄課外活動的策劃、組織和管理，是不全面的，也是有害的。
以上是我班開展課外活動的實踐。雖然我們在工作中取得了壹些成績，但我們還有許多工作要做。希望能得到校園領導的支持和鼓勵，讓班級的課外活動更上壹層樓。
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禮物是社交活動的重要手段。禮物作為壹種非語言的交流方式，是以物的形式出現的，物上有表情和禮物。合適的禮物在表達感情時起到“無聲勝有聲”的作用。以下是我為妳整理的，希望對妳有幫助！
合適的禮物就像無聲的使者，為交際活動錦上添花，為人們的感情和友誼註入新的活力。但是，給誰，為什麽給，給什麽，什麽時候給，在哪裏給，怎麽給等等。是壹個古老而又新穎的問題。所以，只有在明確