課外活動計劃1壹、指導思想
在豐富校園生活、促進學生全面發展的指導下，營造生動活潑的教育環境。組織學生在規定時間內參加豐富多彩的興趣小組活動，激發學習興趣，發展個人特長，促進身心健康和全面發展。
二、目的和意義
興趣小組活動是學校課堂教學的延伸，是進壹步深化教育教學改革，全面實施和推進素質教育的重要體現。興趣小組活動的正常開展不僅能豐富學生的課外生活，還能為學生提供壹個自主發展的時間和空間。組織豐富多彩的文化、藝術和體育活動符合學生和家長的願望。學生可以通過活動獲得很多課堂上學不到的知識和技能，有利於激發學生的學習興趣，發展學生的個性，促進學生的身心健康。
第三，課外活動
根據我校的特點，結合我校的師資和教學資源，擬設置兩個層次的活動:
1.校級興趣活動組由美術、腰鼓隊、硬筆書法、舞蹈隊、合唱隊、乒乓球等組成。詳見興趣小組活動日程安排中的要求:興趣小組活動要根據學生的興趣和特長進行團隊訓練，做到活動目標明確，精心制定切實可行的活動計劃，精心安排活動。興趣小組的活動記錄要和興趣小組活動計劃壹起及時準備，要有活動圖片。學期末要有興趣小組總結，每個興趣小組要有文件盒。以上材料都要放入檔案盒。
2.不參加興趣小組的學生在課堂上閱讀和練習寫作。
第四，組織課外興趣小組活動
1.學校成立了課外活動領導小組。興趣小組的指導老師是興趣小組的第壹負責人，班級讀寫指導老師是班級的第壹負責人，根據學校的統壹安排和要求，負責活動的組織和實施。
2、活動要做到“三定”(即內容、地點、人員)，輔導老師要做好活動組學生的管理工作。
3、學校課外活動領導小組要加強監督，認真檢查，切實保證活動時間和效率，杜絕將活動時間挪作他用。
動詞 （verb的縮寫）註意事項及其他
1.課外活動時，各組老師要記錄學生缺課情況。
2.教官發現不在，立即找班主任，找，否則承擔事故責任。
3.各活動組老師提前到位，不允許提前下課，否則事故由各組老師負責。
4.課外活動時，不得無故缺少指導老師，不允許沒有老師指導的活動。學校會定期報告無故缺席。
5、在壹學期課外活動中表現突出，期末量化適當加分。
6.輔導員要不斷加強理論和專業學習，不斷提高理論水平和業務素質，做好輔導工作，不斷探索，勇於創新，發揚奉獻精神，為深化素質教育，促進學生全面發展做出貢獻。
課外活動計劃2壹、指導思想
深入貫徹教育規劃綱要，全面實施素質教育，以我區小學生拓展課外活動精神為引領，以體驗教育為基本途徑，以體育藝術“20 1”項目和學生“實踐課堂”為載體，開展學生體育、藝術、文化、科技、少先隊、社會實踐等課外活動，努力提高學生綜合素質，培養學生健全人格，促進學生身心健康發展。
二、目標和任務
1.通過素質開展課外活動，培養學生對體育、美術、科技的興趣愛好。
2.全面提高學生的人文、藝術、科學素養，整體提高學生的綜合素質。
3.通過素質拓展課外活動，提高學生體質健康水平和《國家學生體質健康標準》達標率。
4.激發學生的創造力和想象力，充分開發學生的潛能，增強學生的自信心和進取心。
5.培養學生的團隊精神、合作意識、創新精神和實踐能力，培養學生的人際交往能力，增進學生之間的相互理解，為學生的全面發展、個性發展和終身發展奠定堅實的基礎。
三、基本原則
1，堅持多樣性原則
充分考慮學生的智力特點和興趣愛好，開發多種選修課程，組織豐富多彩的課外活動，滿足每個學生的學習需求，培養學生的興趣愛好，滿足學生多樣化的個性發展需求，促進學生全面健康成長。
2、堅持層次原則
以培養學生核心素養為導向，尊重個體差異，為不同層次的學生提供適合的課程。
3.堅持全面性原則
創建有意義的素質拓展項目，註重與學校特色、中國傳統文化和適應未來社會發展的能力相結合，全面提升學生的綜合素質，增強學生的探索精神和綜合素質。
4、堅持實用性原則
為學生提供更多的動手操作、實踐體驗和合作學習的機會，豐富學生的學習體驗，倡導學生的自主性和實踐性，提高學生的勞動實踐意識和能力，培養學生的意誌和品格。
四、實施措施
(1)活動安排
我們學校的素質拓展活動在壹至六年級舉行，每周兩次，安排在周壹和周五下午各壹小時。
(2)活動內容
為滿足學生不同的學習需求和興趣愛好，我校開設了知識拓展、運動健康、藝術、科技、技能、實踐活動、主題活動等七大類二十余種拓展活動，盡可能為學生提供適合的、可選擇的課程。
1，知識拓展班
主要是指與基礎課程內容相關的研究性學習和專題教育，是基礎課程的延伸、應用和整合。這類課程要以地方文化和學科核心素養為基礎，旨在擴大學生的知識面，激發學生的學習興趣。如閱讀、趣味數學、語文閱讀、語文、英語課本戲劇等。
2.運動健康類別
主要指與體育、健康教育等相關的課程。這些課程以學生的多元智能和興趣愛好為基礎，旨在培養學生的體育特長，養成良好的鍛煉習慣，促進身體健康，提高學生的體質健康水平。如體育活動與健康、體育拓展訓練、田徑等。
3.藝術類別
主要指與音樂、美術、表演藝術等相關的課程。根據學生的興趣愛好，這類課程旨在培養學生的藝術特長和高雅的審美情趣。比如書法、攝影、圍棋、繪畫、國畫、影視、唱歌、課本劇等等。
4.科學與技術
主要指與科學內容相關的課程。從小培養孩子愛科學、學科學、用科學的好習慣，比如科學制作、科學。
5.技能類別
主要指技能相關的課程。培養孩子的動手能力，如折紙、剪紙、剪報、手工制作、書簽制作、十字繡、輕泥制作等。
6.實踐活動
主要指信息技術、勞動技術、生活技能、科技教育研究等相關課程。這類課程應以增強學生的社會責任感、探究精神和實踐能力為導向，以引導學生體驗生活、探索自然、了解社會為目標，以培養學生的動手實踐、科學探究、團結協作和服務社會的能力為重點。如織物、針織品、袖珍風箏等。
7.主題活動類別
深入開展以“我的中國夢”“愛學習愛勞動愛祖國”“弘揚和培育民族精神”“傳承傳統美德”為主題的教育活動。整合設計學校班會、少先隊活動課、德育實踐活動。組織中小學生到愛國主義教育基地、科普教育基地、博物館、展覽館、科技館、美術館等校外教育基地參觀實踐。
(3)教學人員
1.我們學校大部分授課老師都是有特長的兼職老師。
2.聘請壹些專業的老師和社會上的人。
動詞 （verb的縮寫）保護
(壹)加強組織領導
成立素質拓展課外活動領導小組；
組長:劉愛民主席。
團隊成員:祁俊峰顧苗曉雲王劉建梅
後勤支持:孫建建
(2)資金的投資
學校將統籌安排，嚴格按照有關規定要求，合理使用今年增加的生均公用經費，組織開展學生素質拓展課外活動，合法合規使用經費，充分發揮素質拓展課外活動經費的激勵作用。
(3)加強安保。
1.學校牢固樹立“安全第壹”的思想，高度關註校園安全和學生安全，建立完善的安全管理制度，加強安全教育和管理，制定安全預案，確保素質拓展課外活動安全有序開展。
2、要嚴格審查校外教育機構的準入資格，嚴格校外教師聘用程序和法律責任，遵紀守法，對指導教師和活動設施嚴格把關，確保安全。
3.有效利用學校責任險或拓展其他形式的保險，保證課外活動的順利開展。開展必要的自護自救教育，教給學生自我保護的方法，增強學生的安全意識和自我保護能力。
(4)保障措施
(1)制定學校拓展課程的開發實施方案，合理有序安排課程，增強課表的靈活性和課程對學生的適應性。
(2)加強師資培訓。
組織教師深刻認識開展課外活動對學生素質發展的重要意義，進壹步轉變教育觀念，切實增強深化素質教育的使命感和責任感。要加強對教師和少先隊輔導員在音樂、體育、美術、科技、勞動技能等學科的培訓，努力提高教師指導學生開展素質拓展課外活動的能力和水平。最大限度地發揮教師在課程開發和實施中的積極性、主動性和創造性。
(3)指導教師根據學校課程規劃和學生學習需求，編制拓展課程教學計劃，明確教學目標、內容安排、教學方法和評價方式。
(4)列入課程表，在規定的每周總課時內安排教學，保證教學時間。
(5)建立學生選課指導管理制度，幫助學生根據興趣愛好和學習基礎，選擇適合自身特點的拓展課程或活動，合理配置拓展課程的學習資源。
(6)積極開發和利用各類課程資源，如學校圖書館、實驗室、特殊教室、網絡學習資源、社區和社會教育資源等。，發揮博物館、展覽館、青少年活動中心、勞動技術實踐基地、綜合實踐活動基地等校外教育基地的作用，引導社會各界參與學校拓展課程的開發建設，充分利用網上優質課程資源，以多種形式引進和借鑒其他學校的優秀課程。
(7)學校統壹組織管理，科學合理指導，定期聽課，檢查教案，觀察學生學習和活動情況。
(五)加強宣傳引導。
積極配合宣傳部門，學校利用才藝展示、模擬表演、實驗操作、作品展示、制作相關展板、圖像等形式進行展示宣傳，利用各種渠道大力宣傳開展中小學生課外活動的意義和成果，努力營造良好的輿論氛圍，形成全社會支持、家長密切配合的良好局面。做好文字資料的整理和留存工作。
課外活動計劃3壹、指導思想:
組織學生在規定時間內參加豐富多彩的興趣小組活動，激發學習興趣，發展個人特長，促進身心健康和全面發展。
二、目的和意義:
課外活動(興趣小組活動)是學校課堂教學的延伸，是進壹步深化教育教學改革，全面實施和推進素質教育的重要體現。興趣小組活動的正常開展不僅能豐富學生的課外生活，還能為學生提供壹個自主發展的時間和空間。組織豐富多彩的文化、藝術、科技和體育活動符合學生家長的願望。學生可以通過活動獲得很多課堂上學不到的知識和技能，有利於激發學生的學習興趣，發展學生的個性和特長，促進學生身心健康發展。
三。具體活動安排
(1)課外活動領導小組:張淑梅、吳鳳麗、李曉明。
(2)活動時間:每周壹、三、五下午第三節課。
(3)活動的內容。
根據我校的特點，結合我校的師資和教學資源，擬設置兩個層次的活動:
1，擁有體育、美術、科技等校級興趣活動小組。
2.結合學校“美勞壹體化”特色建設，有計劃地組織學生開展社會實踐和團隊班會活動。使學生能夠學習技術和形成技能。並在實踐中培養學生的綜合能力。
四。活動要求:
課外活動壹定要落實。指導教師要有明確的活動目標，認真制定切實可行的活動計劃，精心安排活動，及時做好相關記錄。根據學校的實際情況，保證每項活動的質量。
動詞 （verb的縮寫）活動安排:
1，學校成立課外活動領導小組，根據學校實際情況設置活動，統壹安排活動。
2、每個小組的活動要做到“三定”(即內容、地點、人員)，活動有計劃、有實施；活動內容切合實際，有利於學生健康發展；指導教師記錄活動並管理活動組中的學生。
3、學校課外活動領導小組要加強監督，認真檢查，切實保證活動的時間和效率，杜絕興趣小組活動挪作他用。
輔導員要不斷加強理論和專業學習，不斷提高理論水平和業務素質，做好輔導工作，不斷探索，勇於創新，發揚奉獻精神，為深化素質教育，促進學生全面發展做出貢獻。
課外活動計劃4設計意圖:
孩子天性喜歡跑步。這項活動可以培養孩子的反應能力，加強孩子中樞神經系統的支配活動和心臟、血液循環、呼吸系統的活動，各器官的生理功能也會得到鍛煉和提高，可以達到增強體質的目的。
目標:
1練習聽信號，按指定方向跑。
2.培養孩子的反應能力
準備:
1椅子、球、臉盆、水桶等
2大型器械(滑梯、蹦床等。)
活動流程:
首先，開始部分
1，孩子分成三組，排成壹條橫線。
2.排好隊，站在場地的壹端。
二、基礎部分
1，開始遊戲
規則:老師念:“孩子愛玩。摸到什麽東西就跑回來。”說話後，孩子朝指定的方向跑，必須摸到指定的物體，才能跑回老師身邊。
2、孩子們站成壹排，分成三組
課外活動計劃5壹、活動目的:
為了豐富校園文化生活，提高學生的文學鑒賞能力，培養學生的寫作興趣。根據學校的安排，成立了四年級課外閱讀鑒賞興趣小組。
二、活動內容:
每個小組都會開展豐富多彩的文學活動，包括朗誦古詩詞書籍，評論文學作品；名家作品欣賞；引導學生閱讀和欣賞名著。
三、活動對象:
四年級各班學生。
四、活動時間:
星期三早上的第壹節課
動詞 （verb的縮寫）地點:
這個班的教室
不及物動詞主要措施:
1，引導孩子閱讀:比誰讀得多，爭做小書迷。
2、懂得合作，閱讀小組合作閱讀創作，課後安排學生自由讀寫。
3.玩壹些積極有益的遊戲，豐富學生的經歷，收獲成功和快樂，把學習和活動結合起來，讓學生在壹個“快樂”的中學。
4.鼓勵學生多背誦，多積累，多創新，學會欣賞名著，使用壹些好的詞語和句子。