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跪下!!湖北省黃岡市2009年初中畢業升學考試語文試題。

湖北省黃岡市2009年初中畢業生入學考試。

語言測試問題

(考試時間120分鐘,滿分120分鐘)

壹、填古詩名句(***7分)

1.安得有壹千萬棟建築!(杜甫《秋風破草堂》)

2.想為智者除害!(韓愈《左遷蘭冠示侄孫項》)

3.杜牧在《赤壁》中寫道,東吳本該戰敗,不是從山河破碎,只是從二喬的命運來代表東吳的命運。

4.“香”在古詩詞中很常見,如“壹陣風,帶來柳絮,使店鋪變甜”,“稻香說好年”,“花香已盡”。請用“香”字再寫壹句古詩詞名句。

5.盡管甲型流感(HlNl)在美國傳播迅速,但仍有許多“(用李賀的詩填空),但中國啟動了嚴密的防疫機制,不必恐慌。

6.在《北堡山下壹泊》壹詩中,王綰無意說理,但在描寫景物和節日時,有壹種天然的意趣。

詩是:,。

7.孟浩然的《洞庭湖致張丞相書》描寫洞庭美景,詩句氣勢磅礴,為後人所推崇。

二、語文基礎和語文實踐活動(***15分)

8.以下幾組單詞中,註音正確的是()(2分)。

A.站在(zhù)、鬧著、拉客(1ài)根深蒂固。

B.笑(chī)疫(y)苗(zu)之恥相形見絀(ch)。

C.酒窖(gào)充滿毅力(náo)。

D.門楣(méi)對稱(chèn),而(jǐ)潔身自好(hao)。

9.以下句子中,標點符號規範的是()(2分)。

A.如果我們都能對給我們提供便利的人說“謝謝”,對需要幫助的人盡自己最大的努力,我們的社會還會不和諧嗎?還會暖和嗎?

B.“作為文明的傳播者,我們的媒體不應該只考慮經濟利益,”他停頓了壹下,然後說,“我們應該更加意識到我們的社會責任,堅決抵制低俗,弘揚時代精神的主旋律。”

c紐約、洛杉磯、東京、巴黎、倫敦、中國、上海都是世界著名的特大城市,都有實力申辦大型國際會議。

D.很多人喪失了對生活品質的判斷,盲目追求名牌,用名牌香水、手機、衣服等來彰顯自己優越的生活品質。,這是當今名牌泛濫的主要原因。

10.下列句子中,正確的成語是()(2分)。

A.小沈陽的表演幽默風趣。每次大人忍不住笑,孩子就更容易笑了。

B.他輕視別人,在班裏孤立無援。每個人都認為他是壹個自負的人。

C.他喜歡收集。為了充實自己的“奇石王國”,他經常慷慨解囊,上門購買別人收藏的奇石。

D.專家指出,日常的體驗式活動可以更潛移默化地影響學生,幫助學生樹立珍愛生命的意識,鍛煉他們克服困難的意誌。

11.以下句子中,選得不差的是()(2分)。

A.金融危機期間,中國出臺了壹系列產業振興措施,進壹步促進經濟社會又好又快發展。

B.我們不贊成應試教育,絕不是主張取消考試,而是不贊成以應對升學考試為唯壹目的開展教育教學活動的做法。

C.目前,大陸正在積極組織赴臺采購團。大約有七到九個采購代表團計劃在五月到九月期間訪問臺灣,討論采購事宜。

d近日,某煤炭公司召開新聞發布會,通報近期壹起重大事故的調查結果及處理意見,避免類似事情再次發生。

12.綜合學習(7分)

在日復壹日的時間長河中,節日就像停泊的碼頭。人們四處遊蕩,欣賞某個場景,把自己的情緒調整到激動人心的樂隊,放下,就讓平淡的日子跌宕起伏。節日是民族文化的壹種傳承。人們可以通過品嘗具有歷史風味的節日食品,參加豐富多彩的節日活動,得到文化熏陶和精神洗禮。

讓我們進入壹個以“流浪中國傳統節日”為主題的綜合學習活動,完成以下任務。

(1)許多節日收集的古詩詞、古句,都滲透著豐富的節日文化內涵。請寫出下列詩歌中涉及的節日名稱。(1)

【例】家家都是新桃換舊桃。節日:春節

A.我不知道今晚秋思會落入誰的囊中。節日:

B.我遠遠的就知道哥哥爬的地方,壹個人到處都不見了。節日:

(2)探究節日的來源。讀下面的單詞,寫出隱藏的人物故事和節日習俗。(3分)

它悄悄地從汨羅江的波濤中走來。幾千年前,那壹朵浪花就像壹滴水,把中華大地染成了壹片綠葉,從此,每個角落都彌漫著艾香。

人物故事:節日習俗:

(3)節日論壇對於很多人來說,“吃”成了傳統節日的主要內容,仿佛吃了某個節日的特色美食就是節日的結束。尤其是每到傳統節日前夕,商家為了促銷節日食品,大肆炒作,為“吃”火上澆油。如何看待這種忽視傳統節日深層內涵的現象?班上的學生將就此舉行壹個小型論壇。請為這個論壇寫壹個口號。(3分)

看壹下:(2分)

宣傳口號:重視傳統節日的內涵。(要求和上壹句差不多,1分)

三、淺層閱讀理解(28分)

(1)讀《情感世界》,讀冰心的《紙船》(節選),完成以下題目。(5分)

我從來不想扔掉壹張紙,

永遠保存它-保存它,

折疊成壹艘非常小的船,

從船上扔到海裏。

有些被風吹到了船上的窗戶裏,

有的被海浪打濕,沾在船頭。

我依然不氣餒,天天折疊,

我總是希望壹個人只能流向我希望他去的地方。

13.(1)讀詩,要理解其中蘊含的情感。這首詩如何表達詩人的感情(1)

(2)讀詩。品味詩歌的語言。請品嘗下面這首詩中的任何壹個詞。(2分)

我還是不死心,天天疊加。

14.紙船選自星星。《星星》和《春水》都是冰心在印度詩人“鳥”的影響下創作的。請用三個字概括“星星”和“泉水”的主要內容:(2分)

(2)閱讀科技論文,閱讀下面的文字,完成下面的題目。(3分)

許多生物學家和生態學家將“生物入侵者”數量的增加歸咎於日益繁榮的國際貿易。事實上,很多“生物入侵者”都是通過在跨國貿易中搭便車,達到“走私”的目的。以目前的全球新鮮果蔬貿易為例,這些貨物上附著著許多昆蟲和昆蟲卵,其中包括極其有害的害蟲,比如地中海果蠅。雖然各國海關動植物檢疫中心對這些害蟲嚴加防範,但由於進出口貨物量巨大,很難保證沒有漏網之“蟲”。此外,跨國寵物貿易也為“生物入侵者”提供了便利。近年來,彩觀賞魚的引入給壹些地區帶來霍亂的新聞經常見諸報端。壹些外地來的寵物,如蛇、蜥蜴、山貓等。,常因主人的疏忽或遺棄而逃離圍欄,聚山害壹方。

15.這壹段的中心是什麽?(1)

16.段落中下劃線的句子用什麽解釋方法?有什麽作用?(2分)

(3)看熱點新聞,看下面的新聞。完成下列問題。(4分)

題目:《向國旗敬禮,做壹個有道德的人》

新華社北京5月27日電:自5月20日“向國旗敬禮,做有道德的人”網絡簽名和留言活動啟動以來,廣大青少年積極響應,踴躍參與,通過現場簽名和網絡留言表達對偉大祖國的美好祝願。截止到今天下午16: 00,超過2700萬青少年在網絡上向國旗敬禮,超過170萬人發消息。這項活動由中央文明辦、教育部、共青團中央和全國婦聯聯合主辦。活動時間為5月20日至6月10。據中央文明辦介紹,為有效推動此項活動深入開展,中國文明網、中央電視臺在顯著位置推出專題網頁,人民日報、新華網等14重點新聞網站和主要商業網站建立鏈接。

(摘自2009年5月28日《光明日報》)

17.請根據本留言內容完成標題空缺部分,要求不超過15字。(2分)

18.以下是壹位參加網絡簽名活動的同學的留言。請圍繞本次活動的主題,用文學語言發布您的信息(至少需要壹種修辭手法)。(2分)

【例】道德是火,點燃希望之燈;道德是照亮人生道路的壹盞燈;道德是引領人們走向輝煌的道路!讓我們捍衛國旗,做有道德的人,讓社會更加和諧!

消息:

(4)閱讀社會生活閱讀卡戴夫的《用父愛懲罰》,完成以下題目。(4分)

克裏夫是布雷漢牧靈軍團的首領。他給我講了壹個教育孩子的故事。

當時他的兒子鮑比和女兒貝蒂都很小,做了錯事。克裏夫警告說,如果他們再犯,就會受到懲罰。第二天下班後,克裏夫發現兩個孩子又在做同樣的事情,完全不把他們的話當回事。克裏夫很惱火,但是當他看著那些可憐的孩子時,他的心就軟了。

麗芙對我說:“鮑比和貝蒂都很年輕。我把他們叫進屋裏,解下皮帶,脫下襯衫,光著背跪在床前,讓他們用皮帶抽我10次。”

妳無法想象他們哭得有多傷心。這是壹種發自內心的、遺憾的呼喊。他們不想打他們的父親,但是我們許下承諾,如果我們犯了錯,我們會受到懲罰。我告訴他們,懲罰是不可避免的,但作為父親,我決定替他們承受。我堅持認為他們打滿了20次。兩個孩子打我,哭了。

從那以後,我再也沒有打過鮑比和貝蒂,因為他們知道,雖然我愛他們,但我不會忽視他們。他們總是很聽話,不怕被懲罰,而是出於對我的尊重和愛護。

(摘自《法制新聞》)

19.父親為兩個孩子受罰,孩子為什麽哭?(2分)

20.父親為孩子承擔懲罰。這種教育讓孩子明白了什麽?(2分)

(5)閱讀古典文化閱讀下面兩段文言文[A]和[B],完成21-24題。(12分)

壹個,作為於之的老師,把自己拖進了深山峽谷。冬天風很猛,雪有幾尺深,皮膚皸裂了還不知道。進屋後,四肢僵硬,無法動彈,仆人給我打了熱水,蓋著被子,過了很久才暖和過來。住酒店,壹天吃兩頓飯,沒有鮮脂和美味的享受。所有的學生都是齊繡的,頭戴飾有寶藏的帽子,腰佩白玉環,左配寶劍,右配臭臉。其間對美無欲無求,不知道是不是嘴和身體不如人。我的努力和付出大概就是這樣。

(選自《送馬晟東陽序》)

b範仲淹兩歲,孤苦伶仃,母親貧窮無助。適合常山朱②。由於我很長,我知道我的家人③,我感到悲傷並離開了我的母親,我去了杜南④進入學校。沒日沒夜的努力學習,睡覺不脫衣服五年。或者夜色昏沈慵懶,需要用清水遮面。常顫(zhān)粥不灌⑤,日(zè) ⑤始食,故為大同六經⑤之旨,慷慨天下之誌。我經常對自己說:先天下之憂而憂,後天下之樂而樂。

(選自《宋·陳明言行錄》)

【註】①孤獨:童年失去父親被稱為孤獨。②重新適應常山朱家:改嫁常山朱家。3家庭:生活經歷。4杜南:地名。5顫巍巍粥不飽:顫巍巍,粥稠。飽滿,充足。⑥日晷:太陽在西方。⑦六經:指六經:詩、書、禮、樂、易、春秋。⑧慷慨:形容慷慨激昂。

21.解釋添加單詞的含義。(4分)

(1)腰間白玉戒指()(2)所有學員都是齊繡的()

(3)洞裏的人灌滿了湯和水()(4)他們哭著辭職()。

22.下列句子中,意義和用法相同的組是()(2分)。

答:①不知道是不是皮膚皸裂了;②範仲淹兩歲孤獨。

B: ①余讀書的時候,也去了。

C.①用毯子蓋住表面;②用水覆蓋表面。

D: ①其余的袍子放在我們的衣服裏,②它們像泥土和石頭(選自愚公壹山)。

23.翻譯句子(2分)

消極的蘆葦拖在深山峽谷裏。

翻譯:

24.兩段中的主人公都克服了生活的艱辛,勤勞而苦澀。從段落來看,他們的閱讀動機略有不同。請用自己的話總結壹下。第壹篇中的宋濂是:①,第二篇中的範仲淹是:②。反映古代名人苦讀的成語故事有:③。(需要兩個)。(4分)

四、深度閱讀鑒賞(***20分)

(1)閱讀無價的獎勵,完成25-29題。(10分)

無價的獎賞

當她突然發現身邊的手提包不見了,她嚇得直冒汗。那個手提袋裏的錢和銀行卡是其次,和“命門”相關的單據是海關進出口手冊和海關證明。壹旦丟失,會給她的報關公司帶來巨大的經濟損失。

(2)她失去理智,跌跌撞撞地到廣場派出所報案。然後,她匆匆雇了三個人,讓他們拿著寫著“壹萬元懸賞”的牌子來回走動。陽光壹點點散開,她的心越來越緊。這時,廣場派出所的民警打來電話,說有壹個人撿到了壹個棕色的包。她匆忙趕到警察局。這的確是她的手提包。她驚喜的叫了起來,但是當她拉開拉鏈的時候,她卻傻了眼,包是空的。像被迎面淋了個冷水澡,她心裏的希望壹下子就熄滅了。

發現包的男子是壹個十六七歲的男孩,衣衫襤褸,看上去很有精神。警察悄悄告訴她:“那個男孩假期經常來廣場撿破爛。上次他還說找到包了,還給失主了。但店主說,男孩在他坐的地方轉悠,很快包就不見了。店主堅持說他偷了包。結果失主不但沒給獎勵,還少要了孩子包裏的錢,甚至還動手動腳。”警察看著男孩說:“我懷疑他這次又做了同樣的事情。要不,我們仔細盤問他,看看有什麽破綻?”

她搖搖頭。即使這個男生以前有過不良記錄,她也不想在沒有任何證據的情況下懷疑和猜測他這次的誠意。許猜到了警察跟她談了些什麽。男孩臉紅了,咬著下唇,壹副怒不可遏的樣子。他說:“包是撿的,不是偷的。”

她走上前去,拉著男孩的手,拍拍他的肩膀,說:“小哥哥,姐姐相信妳,哪怕妳只是送來壹個空袋子,謝謝妳。,"

6.直到夜幕降臨,沒有奇跡出現。她心灰意冷地往回走,月光涼如水,冷得讓人心寒。突然,壹個男人從後面走出來,把壹個方便袋塞到她懷裏,然後轉身就跑,消失在壹條漆黑的巷子裏。

7.等她從驚慌中回過神來,驚訝地發現方便袋裏有讓她擔心的票據,想用壹萬元“贖回”。突如其來的驚喜讓她恍惚在壹個夢裏,她不敢打擾。

⑧除了現金,其他東西都追回來了,還多了壹張紙條,上面寫著:有壹次,我把撿到的包給了失主,卻被失主咬了壹口,誣陷我是小偷,我後悔給了他。今天下午,看到地上的包,心情很復雜,但還是忍不住撿起來,怕失主著急!這次我得放聰明點,於是遞上壹個空袋子問路。沒想到,妳不僅相信了我,還握了握我的臟手。我不會要求獎賞。其實妳已經給了我比任何金錢都珍貴的回報,那就是尊重和信任。我接受它,謝謝妳。請相信我,當我發現它的時候,包裏沒有錢。

⑨她只是站在黑夜裏,心,為了那個受了委屈卻依然善良的男孩,為了那個生活困難但內心並不可憐的孩子。她壹直以為打動人心的是錢,卻不知道真正打動人心的,是人的體態、言語、笑容所衍生出的溫暖和尊重。多少真誠的幫助,多少明亮純凈的心境,被我們審視、猜忌、懷疑的目光灼傷,變得冷漠麻木。其實每壹個善意都應該得到尊重,容不得壹絲齷齪嫌疑。

(作者:王建蘭選自《微型小說選》,有刪節)

25.文章用了壹定的筆墨,寫了另壹個丟了包的人。這對於展示丟包的女士有什麽作用?(2分)

26.請把這個男孩還給這位女士,並按順序填寫下列空格。(2分)

拿起包-()-()

27.文中的環境描寫很好地襯托了人物的心理活動。請從文中選壹個例子來分析壹下。(2分)

示例:

簡要分析:

28.認真研究自然段男生留下的紙條內容,擬壹個題目,給出答案。(2分)

標題:

回答:

29.這篇文章向我們傳達了壹種積極的生活態度。請用壹句話寫出妳看完這篇文章最深的感受?

(2)閱讀《生活中的減法》,完成30-33題。(10分)

生活中的減法

(1)“人生往往不如意”,這差不多八九成是別人帶給我們的。比如有些人冷落我們,疏遠我們,傷害我們,貶低我們,羞辱我們,甚至欺騙我們,欺騙我們,賣假貨給我們,偷我們的財物等等。不都是別人送的嗎?面對所有這些不愉快的事情,我們該怎麽辦?我想起前幾年常用的兩句老話。壹個是“以其人之道還治其人之身”,壹個是“反其道而行之”。

2“以其人之道還治其人之身”就是妳不厚道,我不義。妳冷落了我們,我們疏遠了妳;妳敢羞辱我,我就敢伸出我的老拳頭;妳今天賣給我們假冒偽劣,我們明天還妳。甚至,妳偷了我們壹輛自行車,明天我們就去偷別人的摩托車。壹氣之下,我們成了摩托車賊。這樣壹來,以眼還眼,有仇必報,生活中不如意的事情,像加法壹樣,不是越來越多了嗎?

(3)“相反”,即妳負我,我負妳,“己所不欲,勿施於人”。面對不如意的事情,我們感到難受和痛苦,所以不能讓別人為這樣的事情難過和痛苦。妳傷害了我。如果沒什麽大不了的,我就包容妳,以此為戒。出了事,我不會拿別人出氣,也不會傷及無辜。妳對我們很冷淡,這讓我們感到尷尬和苦惱。當我們遇到困難時,我們應該給予人們更多的熱情、關心和幫助。這樣,生活中不愉快的事情,就像減法壹樣,會越來越少。

④遇到不順心的事,用減法做榜樣,自然體現了壹個人的胸懷、道德和寬容精神,也標誌著壹個人做事的高度和眼光。他們會認為有人冷落了妳,堅定了妳的自立;有人傷害了妳,也磨煉了妳的心智;有人騙了妳,也提高了妳的見識;有人絆倒了妳同時鍛煉了妳的能力。因此,讓妳的生活充滿陽光。心胸狹窄,小家子氣,遇到不順心的事就喜歡添油加醋的人,能不能利用自己的想法?不,絕對不行。

⑤有壹段唐代高僧寒山的對話,值得玩味。寒山問:“世人謗我,欺我,辱我,笑我。

如何輕看我,賤我,恨我,騙我?”拿起答案:“就忍他,讓他,讓他,避開他,對他有耐心,尊重他,不理他,待幾年,再見。"

看來生活中的減法確實是壹種做人的智慧,不僅會完善壹個人的人格。它也減少了no的數量

如果妳願意,叉子會增進社會和諧。為什麽不呢?

(作者:趙亞星來自“讀者俱樂部”,有刪節)

30.這篇文章的題目是《人生的減法》。為什麽從“生活中的加法”開始?(3分)

31.結合21-33段的相關內容,解釋為什麽“以其人之道還治其人之身”是人生的加法,而“反其道而行之”是人生的減法。(2分)

32.唐朝僧人寒山與拾得的對話耐人尋味。妳能在其中品味到做人的智慧嗎?(3分)

33.閱讀下面的鏈接,並根據本文的觀點為“指路之王”謝亮寫壹些評論。(2分)

鏈接材料:北京有壹位76歲的老人,名叫謝亮。四年前,他向人問路,卻遭到了冷遇。那人不理他,壹副無所謂的樣子。他自然感到憤怒,但他沒有向任何人發泄,而是想到別人向我問路後,我會以最高的熱情和耐心給他們指路。此後,他將全市47090多個公交車站、大學、醫院、公園、大使館、省廳等地編制成20萬字的《指南手冊》,每天為數百人提供“誌願指路”,風雨無阻,被譽為北京“指路之王”。

動詞 (verb的縮寫)作文(50分)

34.從下面兩個問題中任選壹個,按要求完成寫作任務。

問題1:沒想到我會這樣(浮躁,虛榮,堅強,僥幸依賴父母)

要求:①根據個人生活經驗,在前面橫線上的括號內五個字中任選壹個,使作文題目完整;②文章敘述清晰,結構完整,內容充實;③適當運用描寫、抒情等表達方式,寫出真情實感;(3)寫壹篇600字以上的記敘文。

問題2:閱讀下面的材料,按要求寫作。

最近雜誌上有壹篇文章,題目是《人生最重要的話》,話不多,卻反映了很多為人處事的道理。文章寫道:

最重要的六個字:我承認我錯了;

最重要的五個字:妳幹得不錯;

最重要的四個字:妳覺得怎麽樣;

最重要的三個字:請;

最重要的兩個字:我們;

最重要的壹個字:我。

要求:①必須從兩個劃線的句子中選擇壹個,理解其包含的道理,選擇壹個角度,提煉自己的觀點,擬出自己的題目,寫壹篇500字以上的議論文;②觀點清晰,結構完整;(3)論據充分,論證有力。

黃岡市2009年初中畢業生入學考試。

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